在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。通過報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

地質(zhì)學(xué)野外實(shí)踐報(bào)告心得篇一

為期一周的北京人文地理野外綜合實(shí)習(xí)結(jié)束了。 這是我第二次去北京， 但是， 與第一次旅游相比， 本次帶有旅游性質(zhì)的實(shí)習(xí)讓我對(duì)很多景點(diǎn)有了更加深入的了解，對(duì)于城市面貌、城市規(guī)劃、城市發(fā)展歷史等專業(yè)問題也有了進(jìn)一步的具體認(rèn) 識(shí)，對(duì)我來說，本次實(shí)習(xí)可以說是獲益匪淺?，F(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面分析一下 自己北京實(shí)習(xí)的收獲。

北海公園四周的建筑群(選自中國(guó)國(guó)家地理) 北海公園四周的建筑群(選自中國(guó)國(guó)家地理)

溫馨，在目前城市急劇擴(kuò)張的年代，卻顯得寶貴和脆弱?？粗@樣的“現(xiàn)代國(guó)際 大都市”北京，我突然間想起建國(guó)初期梁思成先生的雙星閃耀計(jì)劃，如果當(dāng)時(shí)的 計(jì)劃成型，如果整個(gè)老北京城能夠完整的保存下來，如果北京城市的定位從開始 就不是經(jīng)濟(jì)中心，我不敢想象呈現(xiàn)在我面前的是怎樣的宏偉與震撼:她以規(guī)整、 恢弘為基調(diào)，以南北中軸線上的皇家建筑為主題，以大片低矮、灰暗的民居襯其 崇高、輝煌。現(xiàn)在，由于現(xiàn)代建筑的發(fā)展，北京已經(jīng)越來越四不像：不像“世界 著名古都”，不像“現(xiàn)代國(guó)際大都市”，不像“宜居城市”，不像“帝王之城”。

古老北京的建筑是先祖留給世人的財(cái)富，維護(hù)古都風(fēng)貌的問題顯得日趨緊迫。北 京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無與倫比的，天壇的祈年殿、皇城的******、景 山上的萬春亭等是世界公認(rèn)的北京標(biāo)志性建筑， 這是北京最為突出的特點(diǎn)和價(jià)值 所在，不管北京怎樣定位與發(fā)展，都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價(jià)。

去北京感受最深的應(yīng)該是人多車多。不論是公交還是地鐵，絕不會(huì)給你留出 一片自己思考的天地。即使在最后一班公交和地鐵上，也不能讓你放下一天沉重 的負(fù)擔(dān)好好享受須臾的輕松。不論怎樣批判北京的城市的規(guī)劃，不得不承認(rèn)，北 京的交通規(guī)劃已經(jīng)很偉大了，接近兩千萬的人口擁擠在一萬平方千米的地方，每 天近千萬人次的人口流動(dòng)，真是為難了那些交通規(guī)劃師們。我在擁擠的地鐵上常 常在想， 萬一地鐵出故障停止運(yùn)行， 那北京城就得癱瘓了。 雖然設(shè)計(jì)者很不容易，但是還是有幾點(diǎn)關(guān)于北京交通 的想法不得不說。

第 三，進(jìn)入大城市，明顯感覺到私家車太多了，雖然北京曾經(jīng)采取過單雙號(hào)限行等措施，可是北京擁堵的交通還是外地人 到北京最大的感受。

說了以上 幾點(diǎn)，再籠統(tǒng)的提幾點(diǎn)建議: 1、控制中心城區(qū)車流量， 借鑒國(guó)外城市的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行進(jìn)城收費(fèi)制度，單雙號(hào)限行 等制度。

2.繼續(xù)發(fā)展以地鐵公交為主的公共 交通。不得不承認(rèn)，公 共交通在現(xiàn)代交通體 系中發(fā)揮著重要作用， 而地鐵由于其速度快、 運(yùn)力大等優(yōu)點(diǎn)， 更應(yīng)重 點(diǎn)開發(fā)。 現(xiàn)在北京已經(jīng) 有十三條地鐵線， 數(shù)量 位居全國(guó)之首，但是大規(guī)模的人流量還是讓地鐵不堪重負(fù)。我們?cè)诒本?shí)習(xí)的幾天，正式北京地鐵運(yùn)行 的高峰期，每天的人流量高大 200 萬以上。當(dāng)然我們也有切身體會(huì)，能擠上地鐵 我們就很高興了，從不奢望有座。

3、完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改建不利于通行的道路、立交橋等，還北京一 個(gè)通暢流淌的“血管” 。經(jīng)過查閱資料，北京需要對(duì)包括西直門、北辰西橋、萬 泉河橋、蘇州橋和三元橋在內(nèi)的 5 處立交橋進(jìn)行改建。

4、限制私家車的過度發(fā)展。北京的交通建設(shè)步伐很快，可是還是趕不上私 家車擴(kuò)展的速度，為了拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，私家車進(jìn)入了急速擴(kuò)張時(shí)代，現(xiàn)在，考慮 到各方面因素，是對(duì)北京的私家車限制發(fā)展的時(shí)候了。 我們希望看到，通過各種措施的實(shí)行，北京的交通狀況有很大改善，方便市 民出行，也給世界展現(xiàn)一個(gè)國(guó)家首都的良好形象。

北京大約位于東經(jīng) 115°23′，北緯 39° 54′，年降水量 600 多 毫米，年平均氣溫 10— 12 攝氏度，屬于典型的 暖溫帶、半濕潤(rùn)大陸性 季風(fēng)氣候。這是我們國(guó) 家北方地區(qū)的典型氣候 類型，沒有什么特別的， 但是，北京的特別之處 在于，在并不豐富的降 水條件下，北京卻有眾多的河 流水系，有被乾隆皇帝 認(rèn)為的“味甘，質(zhì)輕” 的玉泉之水，此外，城 區(qū)內(nèi)也有大面積的湖泊 水域。河流水系的存在 當(dāng)然是北京城形成的基 礎(chǔ)，而眾多湖泊的分布 則為北京這個(gè)“千年古 都”加上了一絲靈動(dòng)與生 如畫頤和園 奧林匹克公園， 奧林匹克公園，北京新地標(biāo) 機(jī)。在北京城區(qū)，利用幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間，我游覽了北京的頤和園昆明湖、圓明園 福海、北大的未名湖、玉淵潭、紫御灣、奧林匹克公園的龍形水系還有著名的北 海和什剎海。這些或者人造水系，或者天然水系，都被北京的高樓大廈孤立的分 割在城市的各個(gè)角落，守護(hù)著屬于自己的那份寧靜與恬然。在這些城市中的“世 外桃源” ，或者成為著名旅游區(qū)，或者成為市民休閑娛樂之所，或者為大學(xué)所占 據(jù)，甚至成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)ren的居住地和國(guó)家新的名片。漫步在這些大面積的水域旁 邊，我仿佛突然想到了北京能夠成為千年都城的一個(gè)原因：從遼金開始建立都城 的北京，其建立者是北方更加干旱的少數(shù)民族，當(dāng)他們的金戈鐵馬征服中原時(shí)， 他們自然會(huì)選擇水源豐富的地方作為都城，擁有五大水系，眾多大小湖泊，扼交 通要道的北京當(dāng)然是第一選擇。北京城區(qū)湖泊的分布不僅僅只是如“花瓶”般擺 設(shè)，小面積水域?qū)τ诘胤叫孕夂虻娘@著改善作用在北京體現(xiàn)的非常明顯。城區(qū) 的各個(gè)湖泊，尤其是水域面積比較廣大的昆明湖、福海地區(qū)對(duì)于北京城區(qū)空氣的 加濕作用非常明顯。當(dāng)然，所剩余的北京“湖群”是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兌氵^了建 國(guó)以來對(duì)于生態(tài)環(huán)境的浩劫，躲過了經(jīng)濟(jì)盲目發(fā)展下對(duì)于北京水域所造成的破 壞，可惜的是，波光粼粼的太平湖，具有深厚歷史內(nèi)涵的護(hù)城河已經(jīng)消失在人們 的視野中，只能在唯美的照片中尋找屬于哪個(gè)年代殘存的記憶。希望北京的湖泊 能堅(jiān)強(qiáng)的生存在高樓大廈之間，在浮躁的社會(huì)中給城市以最后的平靜。 在沉重的考研壓力我們獲得了一周的時(shí)間放松心情，變換了一種角度學(xué)習(xí) 知識(shí)，非常感謝院系給我們提供的機(jī)會(huì)，也非常感謝跟隨我們的實(shí)習(xí)老師，沒有 你們的講解，我們不會(huì)學(xué)到屬于我們的專業(yè)知識(shí)。

在北京實(shí)習(xí)的一周讓我開闊了 眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了太多書本上沒有的學(xué)問。北京實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)是 我印在腦海中的珍貴記憶。

地質(zhì)學(xué)野外實(shí)踐報(bào)告心得篇二

在大學(xué)地質(zhì)專業(yè)里，野外實(shí)習(xí)是非常重要的一部分。野外實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生們對(duì)于地質(zhì)學(xué)的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。今年暑假，我參加了一次野外勘探實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我有了非常深刻的體會(huì)。

第二段：籌備階段

在實(shí)習(xí)之前，我們需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作。首先，我對(duì)于勘探區(qū)域進(jìn)行了深入的了解，學(xué)習(xí)了相關(guān)的地質(zhì)資料。其次，我們組織了一次實(shí)地考察，熟悉了勘探區(qū)域的地形、地質(zhì)構(gòu)造和地貌特征。最后，我們進(jìn)行了器材的準(zhǔn)備，包括地質(zhì)錘、羅盤、測(cè)距儀等，確保在野外實(shí)習(xí)中能夠順利進(jìn)行勘探工作。

第三段：實(shí)地勘探

實(shí)習(xí)開始后，我們根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)入勘探區(qū)域進(jìn)行工作。在野外，我們要善于觀察和分析地質(zhì)現(xiàn)象，應(yīng)用理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際勘探，掌握勘探方法和技巧。在實(shí)地勘探中，我們要閱讀地質(zhì)地圖，確定野外實(shí)地的方位、順序和方式，以及勘探區(qū)域內(nèi)可能出現(xiàn)的困難和風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

在野外勘探中，團(tuán)隊(duì)合作尤為重要。合理分配工作任務(wù)、密切協(xié)調(diào)工作步驟以及相互間的信息交流和共享，都是團(tuán)隊(duì)合作的重要方面。在我們的實(shí)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，善于傾聽和溝通，協(xié)調(diào)相互之間的工作關(guān)系。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅提高了我們實(shí)習(xí)效率，也增強(qiáng)了我們的凝聚力和協(xié)作能力。

第五段：收獲與體會(huì)

通過這次野外勘探實(shí)習(xí)，我收獲了很多。首先，我提高了自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，在勘探過程中加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。其次，我體驗(yàn)到了勘探工作者的辛勞和困難，加深了對(duì)該行業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的了解。最后，通過與同學(xué)們的合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與他人相處并尊重他人的意見。

總結(jié)：

野外勘探實(shí)習(xí)是大學(xué)地質(zhì)專業(yè)學(xué)生必不可少的一部分，通過實(shí)地勘探，學(xué)生們可以將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。在野外實(shí)習(xí)中，學(xué)生們還能鍛煉自己的觀察和分析能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。通過野外實(shí)習(xí)，學(xué)生們可以深入了解地質(zhì)工作的辛苦和困難，對(duì)自己的未來職業(yè)發(fā)展也有了更加明確的認(rèn)識(shí)。野外勘探實(shí)習(xí)的經(jīng)歷將成為我們寶貴的財(cái)富，對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作生涯有著積極的影響。

地質(zhì)學(xué)野外實(shí)踐報(bào)告心得篇三

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景及目的（200字）

本學(xué)期，我參與了一項(xiàng)野外植物實(shí)習(xí)活動(dòng)，該活動(dòng)是為了讓我們體驗(yàn)野外植物的觀察、收集及分類工作，培養(yǎng)我們對(duì)植物的興趣以及學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法。實(shí)習(xí)期間，我們前往山區(qū)和濕地，對(duì)各種植物進(jìn)行了仔細(xì)觀察和記錄，了解了植物的生態(tài)特點(diǎn)和它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)植物的了解，還提高了分析問題和解決問題的能力。

第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲（300字）

在這次實(shí)習(xí)中，我們首先了解了植物學(xué)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)了植物的形態(tài)、生長(zhǎng)習(xí)性和分類方法。然后，我們分成小組前往野外進(jìn)行觀察和實(shí)地收集工作。每個(gè)小組選定一塊區(qū)域，對(duì)其內(nèi)植物進(jìn)行詳細(xì)的觀察，并進(jìn)行植物標(biāo)本的制作。實(shí)習(xí)期間，我們遇到了各種各樣的植物，有的是我們從未見過的，有的是我們只在書本中見過的。通過觀察和記錄，我們能夠更加深入地了解植物的特點(diǎn)和它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。此外，我們還學(xué)會(huì)了植物的分類方法，能夠快速而準(zhǔn)確地將觀察到的植物進(jìn)行分類。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們提高對(duì)植物的認(rèn)識(shí)和分析能力有著非常重要的作用。

第三段：實(shí)習(xí)中的困難及解決方法（300字）

在實(shí)習(xí)過程中，我們也遇到了一些困難，最主要的是在野外遇到了一些蟲子和蛇。有些同學(xué)對(duì)這些生物感到恐懼，影響了他們對(duì)植物的觀察和記錄。但是，我們的導(dǎo)師告訴我們這些生物并不會(huì)主動(dòng)攻擊人類，只有人類主動(dòng)干涉它們的時(shí)候才會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。于是，我們學(xué)會(huì)了保持冷靜，保持與自然界的和諧，并且采取了一些防護(hù)措施，如穿長(zhǎng)靴和長(zhǎng)褲，讓我們能夠安全地進(jìn)行觀察和記錄。

第四段：實(shí)習(xí)感受及對(duì)未來研究的影響（300字）

通過這次野外植物實(shí)習(xí)，我感受到了大自然的神奇和多樣性。植物是大自然的瑰寶，它們與其他生物共同構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。通過仔細(xì)觀察和記錄植物的特點(diǎn)，我深入了解了植物的多樣性和復(fù)雜性，以及它們與其他生物相互依存的關(guān)系。這次實(shí)習(xí)不僅增加了我對(duì)植物的了解，還培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣和能力。我希望以后能繼續(xù)從事植物學(xué)研究，為保護(hù)和保存植物多樣性做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)（200字）

通過這次野外植物實(shí)習(xí)，我不僅了解了植物的形態(tài)和習(xí)性，還培養(yǎng)了觀察和分析問題的能力。盡管在實(shí)習(xí)中遇到了一些困難，但是通過對(duì)導(dǎo)師的學(xué)習(xí)和自己的努力，我們克服了這些困難。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了科學(xué)研究的重要性和困難性，也為我今后研究學(xué)習(xí)提供了很好的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我一定能在植物研究領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。這次野外植物實(shí)習(xí)，讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（總字?jǐn)?shù)：1300字）

地質(zhì)學(xué)野外實(shí)踐報(bào)告心得篇四

動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中一段非常寶貴的經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)讓我近距離接觸了各種各樣的動(dòng)物，深入了解了它們的生活習(xí)性和保護(hù)狀況，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人類與動(dòng)物之間的緊密聯(lián)系。下面我將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中的收獲、與動(dòng)物互動(dòng)的心路歷程、以及對(duì)動(dòng)物保護(hù)的思考等幾個(gè)方面，詳細(xì)描述我的動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

在動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)之前，我積極參加動(dòng)物保護(hù)和動(dòng)物行為學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了動(dòng)物保護(hù)的理論知識(shí)和野外實(shí)習(xí)的基本操作。我還查閱了關(guān)于動(dòng)物園的相關(guān)資料，了解了動(dòng)物園的建設(shè)和管理模式，掌握了一些動(dòng)物疾病和飼養(yǎng)方法的常識(shí)。

此外，我還準(zhǔn)備了一些常用的工具和設(shè)備，如望遠(yuǎn)鏡、相機(jī)、筆記本等。這些準(zhǔn)備工作使我對(duì)動(dòng)物園的實(shí)際情況有了一定的了解，為實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)中的收獲

通過動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)，我不僅觀察到了各種動(dòng)物的行為習(xí)性，還了解了不同動(dòng)物的飼養(yǎng)管理和保護(hù)工作。在與動(dòng)物保護(hù)人員的交流中，我了解到了動(dòng)物園中的各項(xiàng)工作并非只是簡(jiǎn)單的照料和喂養(yǎng)，還需要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行觀察和記錄，以了解它們的身體狀況和心理狀態(tài)。

實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些動(dòng)物飼養(yǎng)和生活環(huán)境改善工作。通過為動(dòng)物清理園區(qū)、修剪植物等工作，我體會(huì)到了動(dòng)物園保護(hù)動(dòng)物的艱辛和細(xì)致。同時(shí)，我也意識(shí)到，保護(hù)動(dòng)物不僅僅是確保它們生活的環(huán)境和食物，更重要的是要改善它們的生活質(zhì)量和心理健康。

三、與動(dòng)物互動(dòng)的心路歷程

實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)與一些動(dòng)物建立了親密的聯(lián)系。我深深被猴子聰明的腦袋、熊貓憨態(tài)可掬的外表、孔雀美麗的羽毛等吸引著。在與動(dòng)物互動(dòng)的過程中，我感受到了它們的生命力和獨(dú)特性。

與動(dòng)物的互動(dòng)不僅僅是單方面的觀察和了解，更是一種心與心的溝通。在我給動(dòng)物喂食的時(shí)候，有時(shí)候它們會(huì)接近我，伸出手，仿佛在向我傳遞感謝和關(guān)愛。

四、對(duì)動(dòng)物保護(hù)的思考

通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)動(dòng)物保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。動(dòng)物作為地球上的一部分，也應(yīng)該得到我們的尊重和保護(hù)。人類的發(fā)展和進(jìn)步不能僅僅以犧牲動(dòng)物的利益為代價(jià)。

我認(rèn)為，保護(hù)動(dòng)物需要全社會(huì)共同參與。我們可以從自己做起，節(jié)約用水、減少垃圾的產(chǎn)生，降低對(duì)動(dòng)物生存環(huán)境的破壞。此外，政府和科研機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)和研究的投入，推動(dòng)法規(guī)的制定和實(shí)施。

五、結(jié)語

動(dòng)物園野外實(shí)習(xí)是我人生中難得的經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)動(dòng)物園的工作有了更深入的了解，也更加珍惜和尊重動(dòng)物的存在。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，人類需要與動(dòng)物和諧共生，保護(hù)動(dòng)物是我們每個(gè)人的責(zé)任。希望我今后能夠繼續(xù)參與到動(dòng)物保護(hù)工作中，為保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境和權(quán)益盡一份力量。

地質(zhì)學(xué)野外實(shí)踐報(bào)告心得篇五

近年來，大別山野外實(shí)習(xí)成為了越來越多大學(xué)生關(guān)注的話題。作為大別山區(qū)的一部分，這里不僅有著豐富的動(dòng)植物資源，還擁有獨(dú)特的自然景觀。大別山野外實(shí)習(xí)為大學(xué)生提供了鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們能夠更好地了解、保護(hù)和利用自然資源。在這次實(shí)習(xí)中，我有幸親身體驗(yàn)了大別山的美麗與艱辛，不僅收獲了專業(yè)知識(shí)，也收獲了成長(zhǎng)和珍貴的記憶。

第二段：介紹自己在大別山野外實(shí)習(xí)中的工作和體驗(yàn)

在大別山野外實(shí)習(xí)期間，我被分派到了一家環(huán)保組織，負(fù)責(zé)野生動(dòng)物保護(hù)工作。每天早上，我都會(huì)和同事們一起登山巡視，觀察野生動(dòng)物的行為并記錄下它們的數(shù)量和繁育情況。在這個(gè)過程中，我不僅親眼目睹了一只珍稀的金絲猴跳躍在枝頭的動(dòng)人景象，還看到了一只被捕養(yǎng)的金雕順利放歸大自然的令人感動(dòng)的一刻。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了保護(hù)工作的艱辛和重要性。野外環(huán)境的復(fù)雜性和條件的艱苦性都需要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和奉獻(xiàn)精神。

第三段：談?wù)劥髣e山野外實(shí)習(xí)對(duì)自己的啟發(fā)和影響

大別山野外實(shí)習(xí)不僅讓我更加了解了野生動(dòng)物的習(xí)性和環(huán)境的重要性，還教會(huì)了我認(rèn)真觀察并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這個(gè)過程中，我不僅鍛煉了體魄，提高了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)心。在和同事們的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重每個(gè)人的意見，形成了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了野生動(dòng)物保護(hù)和環(huán)保事業(yè)的信念，并決心將來從事相關(guān)工作，為保護(hù)自然環(huán)境盡自己的一份力。

第四段：提出大別山野外實(shí)習(xí)中仍需改進(jìn)和加強(qiáng)的地方

盡管大別山野外實(shí)習(xí)給我?guī)砹酥T多的啟示和收獲，但我也意識(shí)到這個(gè)項(xiàng)目還有一些不足之處。首先，由于野外環(huán)境限制和人力資源有限，我們無法覆蓋到所有需要保護(hù)的野生動(dòng)物。其次，現(xiàn)有的保護(hù)措施還不夠完善，需要更多專業(yè)人士的投入和政府的支持。同時(shí)，我們也需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大眾宣傳的力度，提高人們的環(huán)保意識(shí)，并鼓勵(lì)更多的人積極參與到保護(hù)工作中來。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)和利用大別山的自然資源。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并展望未來

通過大別山野外實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅加深了對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)和環(huán)保事業(yè)的了解，也學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，并積極參與到環(huán)?；顒?dòng)和組織中，為保護(hù)和利用自然資源盡自己的一份力。我相信，只要每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來，我們一定能夠共同建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。

總之，大別山野外實(shí)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)了大自然的壯美和嚴(yán)酷，也讓我更加堅(jiān)定了保護(hù)自然環(huán)境的信念。這次實(shí)習(xí)不僅豐富了我的大學(xué)生活，也對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。我將把這段寶貴的經(jīng)歷銘記在心，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為保護(hù)和利用自然資源做出自己的貢獻(xiàn)。

地質(zhì)學(xué)野外實(shí)踐報(bào)告心得篇六

6月19日，我們踏上了本次野外實(shí)習(xí)的最后之旅，這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫――澄江帽天山。在澄江動(dòng)物化石博物館，我們有幸見到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時(shí)期的各種生物化石，這些來之不易的化石不僅保存完美，而且種類繁多。他們生動(dòng)的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)生物的形態(tài)特征，使我們?nèi)鐚?shí)看到了地球海洋中最古老的動(dòng)物原貌。澄江動(dòng)物化石博物館的參觀，使我們深刻了解了動(dòng)物起源的奧秘，認(rèn)識(shí)了動(dòng)物演化的漫長(zhǎng)歷程，同時(shí)也深刻體會(huì)到人類占據(jù)地球的來之不易。

2.圓通山動(dòng)物園之行

參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來到了圓通山動(dòng)物園，雖然之前也曾來過，但是這次總感覺和以前的不同，因?yàn)檫@一次我們是帶著專業(yè)的知識(shí)來學(xué)習(xí)參觀的。

動(dòng)物園里的動(dòng)物很多，無論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的，應(yīng)有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動(dòng)物的外形特征，還要識(shí)別每種動(dòng)物是哪個(gè)綱，哪個(gè)目，哪個(gè)科的動(dòng)物，它與其他動(dòng)物的區(qū)別等，并且詳細(xì)了解它們的各種特征。通過對(duì)動(dòng)物園動(dòng)物的觀察，使同學(xué)們加深了對(duì)動(dòng)物學(xué)理論知識(shí)的理解，同時(shí)也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)動(dòng)物學(xué)這門學(xué)科的興趣。圓通山動(dòng)物園之行，讓我們體會(huì)到的不僅僅是知識(shí)水平的提高，我們更加深刻的體會(huì)是保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動(dòng)物中，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了，由于人們對(duì)環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動(dòng)物已經(jīng)從地球上消失了，動(dòng)物滅絕的速度也是越來越快，所以學(xué)會(huì)養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，宣傳保護(hù)動(dòng)物和提高生物多樣性等的知識(shí)，也是我們本次參觀動(dòng)物園的最大收獲之一。

3.昆明動(dòng)物博物館之參觀學(xué)習(xí)

時(shí)隔幾日，6月26號(hào)這天我們來到了昆明動(dòng)物博物館來參觀，在各位動(dòng)物學(xué)專家的詳細(xì)介紹下，我們又充實(shí)了不少?？吹侥且粋€(gè)個(gè)栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動(dòng)物標(biāo)本時(shí)，我們不由自主的驚嘆動(dòng)物學(xué)專家們那精湛高超的手藝，簡(jiǎn)直就是巧奪天工。

動(dòng)物博物館的參觀時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們收獲良多，我們不僅了解了生物的起源與進(jìn)化等知識(shí)，而且知道了保護(hù)動(dòng)物的重要性及其意義，也知道保護(hù)動(dòng)物的困難性，同時(shí)明白了保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的道理。

4．祿豐恐龍谷之初探

6月29日全班同學(xué)懷著激動(dòng)的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測(cè)恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動(dòng)了。

大約兩個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍?bào)w型比例1：1的恐龍塑像，看見這一個(gè)個(gè)實(shí)體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來到化石館，看到這一具具恐龍的化石時(shí)，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個(gè)幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界。在導(dǎo)游的介紹下，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識(shí)?？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬年至6500萬年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動(dòng)物，是群中生代的多樣化優(yōu)勢(shì)脊椎動(dòng)物，大多數(shù)屬于陸生爬行動(dòng)物，但能直立行走，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6500萬年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強(qiáng)烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā)，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日，地球氣溫隨之驟降，植物無法進(jìn)行光合作用而不能生長(zhǎng)，恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了。

本次野外實(shí)習(xí)總結(jié)：

此次野外實(shí)習(xí)使我們受益匪淺，不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)，也豐富了我們的課余文化知識(shí)，是理論與實(shí)際的相結(jié)合，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，同時(shí)也培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)和組織的能力和對(duì)動(dòng)物學(xué)知識(shí)的興趣。

地質(zhì)學(xué)野外實(shí)踐報(bào)告心得篇七

第一段：引入大別山的背景和實(shí)習(xí)目的（200字）

大別山位于中國(guó)中部，是中國(guó)著名的山脈之一，也是中華民族的重要象征之一。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次大別山野外實(shí)習(xí)活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)的目的是讓我們更加了解大別山的自然環(huán)境和人文歷史，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

第二段：對(duì)大別山野外實(shí)習(xí)的日?；顒?dòng)和自然環(huán)境的描寫（300字）

我們?cè)诖髣e山進(jìn)行了為期兩周的野外實(shí)習(xí)，日?；顒?dòng)包括登山、植樹、清理垃圾等。每天早晨，我們?cè)缭缙鸫玻赃^簡(jiǎn)單的早餐后，開始了一天的實(shí)習(xí)活動(dòng)。山上的空氣清新，陽光透過層層樹葉灑下來，給人一種寧靜和舒適的感覺。山頂?shù)娘L(fēng)景美不勝收，可以俯瞰整個(gè)大別山脈的壯麗景色。我們還參觀了一些人文景點(diǎn)，了解到這里深厚的歷史文化。

第三段：大別山野外實(shí)習(xí)帶給我的體驗(yàn)和收獲（300字）

在野外實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了與他人密切合作。我們分成小組，一起完成各種任務(wù)，例如清理山路、植樹造林等。每個(gè)人都積極參與進(jìn)來，通過相互幫助和合作，我們克服了困難，順利完成了每一項(xiàng)任務(wù)。這次實(shí)習(xí)不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，也增強(qiáng)了我的抗壓能力和自我管理能力。

第四段：對(duì)大別山野外實(shí)習(xí)的反思和展望（300字）

通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境保護(hù)的重要性，也深刻體會(huì)到了人類對(duì)自然界的破壞。我覺得每個(gè)人都應(yīng)該有一顆環(huán)保的心，從自己做起，通過行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。未來，我希望能夠參與更多的環(huán)保項(xiàng)目，并用自己的力量去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠在未來的實(shí)習(xí)活動(dòng)中，繼續(xù)鍛煉和提高自己的能力。

第五段：總結(jié)大別山野外實(shí)習(xí)的重要意義和展望（200字）

大別山野外實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中一個(gè)寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我了解到大別山的自然環(huán)境和人文歷史，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)保意識(shí)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過這次實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的人生目標(biāo)，希望將來能夠在環(huán)保領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們大家共同努力，保護(hù)自然環(huán)境，我們的未來一定會(huì)更加美好。

地質(zhì)學(xué)野外實(shí)踐報(bào)告心得篇八

x月15日，我們依照學(xué)校安排到上川島進(jìn)行了第二次野外實(shí)習(xí)，此次野外實(shí)習(xí)內(nèi)容除了認(rèn)識(shí)沙灘上常見的貝類、海螺等動(dòng)物，還對(duì)海邊的`相關(guān)植物進(jìn)行了一定的學(xué)習(xí)，并再次去到了紅樹林進(jìn)一步深入了解海陸兩棲的紅樹林植物。除了記認(rèn)相關(guān)生物，我們還學(xué)習(xí)并實(shí)踐到了生物多樣性的調(diào)查方法。這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容非常豐富，不僅僅眼觀認(rèn)識(shí)各種生物，還親自動(dòng)手操作，通過這次理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì)，深化了我們對(duì)生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)，深刻了我們的印象。對(duì)于學(xué)習(xí)科教專業(yè)的我們來說，這次實(shí)習(xí)使我們不僅對(duì)生物理論知識(shí)有進(jìn)一步的了解，更重要的是，讓我們親自接觸到了生物調(diào)研的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們對(duì)生物調(diào)研領(lǐng)域有了淺顯的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們?nèi)蘸笙蛳嚓P(guān)方向發(fā)展也有一定的奠基作用。

這次實(shí)習(xí)主要分為動(dòng)物實(shí)習(xí)與植物實(shí)習(xí)兩部分，在老師介紹實(shí)習(xí)路線、區(qū)域背景、野外觀察與調(diào)研方法的情況下，我們分組進(jìn)行了調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、展開討論、認(rèn)記常見生物、最后進(jìn)行成果總結(jié)交流與考試等任務(wù)。

16號(hào)，我們正式開始了我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容。早上聽老師講了一定的理論知識(shí)要點(diǎn)與實(shí)踐要求后，下午帶上工具，到圣山進(jìn)行生物多樣性的調(diào)查。圣山是一個(gè)礫石灘，在此同學(xué)們克服了不少困難，對(duì)于第一次接觸生物調(diào)研的我們來說，連理論知識(shí)都是相當(dāng)欠缺，何況是要親自動(dòng)手操作。一開始我們束手無策，不知道如何找點(diǎn)，不知道工具應(yīng)該如何使用、不知道使用在哪些地方，早上老師說的情況在實(shí)際中也對(duì)不上號(hào)，現(xiàn)狀與我們想象的完全不符。面對(duì)這樣的情況，我們?cè)谂杂^看師弟師妹的做法，先從模仿做起，對(duì)應(yīng)著老師早上說過的一些步驟，邊做邊悟。雖然開始時(shí)做得很慢，但到后來掌握了技巧，也悟出了其中的道理，漸漸就熟悉起來了！在小組成員齊心合力下，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了工作。

到了晚上，我們要對(duì)找到的生物進(jìn)行分類，但對(duì)于沿海動(dòng)物，我們之前的學(xué)習(xí)不深入，基礎(chǔ)基本沒有，書本也是在師妹那里借來的，每組也只有兩、三本，一個(gè)晚上要逐一核對(duì)并準(zhǔn)確地找出我們找到的每種動(dòng)物的名稱，這一開始看似根本不可能，所以小組成員的積極性都不高，我們?cè)噲D尋找老師幫忙解決，但老師正忙于處理師弟師妹的問題，學(xué)生太多，老師也無暇應(yīng)付，在徹底失望后，我們還是決定靠自己查詢書本，三個(gè)人一組用一本書，每組處理兩個(gè)樣方，處理完了才休息，最后發(fā)現(xiàn)，原來這看似不可能完成的任務(wù)還是可以解決的！在之后的幾天，我們?cè)缟险J(rèn)植物，下午做樣方認(rèn)動(dòng)物，晚上分類并復(fù)習(xí)。每天都出現(xiàn)不同的問題與挑戰(zhàn)，我們從束手無策到熟練應(yīng)對(duì)，每天都過得十分充實(shí)！

在這次實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，老師及時(shí)對(duì)我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反饋以及對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助我們及時(shí)鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容。對(duì)在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的特殊情況，老師也作出了及時(shí)的調(diào)整，力求讓我們實(shí)習(xí)的有效性發(fā)揮到最大程度。

但是，我們認(rèn)為，對(duì)于只有五天的實(shí)習(xí)時(shí)間來說，這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容相對(duì)繁雜，既要認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其多樣性的調(diào)查，又要記住沿海植物并思考其特性與適應(yīng)性等等。白天在作動(dòng)物的調(diào)研，晚上還沒來得及對(duì)早上的調(diào)研作處理，就要趕著認(rèn)植物，顯得學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)零散且認(rèn)識(shí)不深刻。五天以來，每天都趕著完成每一項(xiàng)接踵而來的任務(wù)，并沒有充足的時(shí)間予以我們自行回顧、整理與思考每天新學(xué)習(xí)到的知識(shí)，猶如走馬觀花，應(yīng)付式地完成這個(gè)課時(shí)。但我們并不想這樣，我們希望能有更加充分的時(shí)間，讓我們更加深入地了解與思考這些知識(shí)，而不是蜻蜓點(diǎn)水那樣走過場(chǎng)就算了。如果實(shí)習(xí)內(nèi)容可分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行，或者時(shí)間延長(zhǎng)并把動(dòng)、植物實(shí)習(xí)分開，而不是安排在同一天，可能會(huì)相對(duì)有規(guī)律性，更有利于我們深刻認(rèn)識(shí)。

總的來說，這次的野外實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我對(duì)沿海生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)有了一定的提升，這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)無論是對(duì)我們現(xiàn)今的學(xué)習(xí)還是日后的工作都會(huì)用一定的幫助。更有意義的是，這次的實(shí)習(xí)出現(xiàn)了很多狀況，我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，努力尋找解決辦法，提高了我們自主學(xué)習(xí)與克服困難的能力，給了我一次深刻且寶貴的體驗(yàn)。

地質(zhì)學(xué)野外實(shí)踐報(bào)告心得篇九

說這一次實(shí)習(xí)，其實(shí)也不是一次實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)中有一天，而且是在野外進(jìn)行的，沒有直接參與到公司工作中去，不過這次實(shí)習(xí)的收獲還是不小的，雖然不是很正式的，但是總是有收獲的！

實(shí)習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)兩天，雖說實(shí)習(xí)報(bào)告里面已經(jīng)寫很長(zhǎng)的感想，但是這里還是想對(duì)這一次野外實(shí)習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我不是地質(zhì)專業(yè)的，所以一開始就沒有很用心，這是第一個(gè)教訓(xùn)：即無論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對(duì)待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個(gè)問題：那就是如果沒有時(shí)間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放？對(duì)于這個(gè)問題，我覺得應(yīng)該在任何時(shí)候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經(jīng)驗(yàn)證明同時(shí)做兩件事，我達(dá)不到那樣的水平。 有了第一個(gè)問題，后面的也就必然發(fā)生：在實(shí)習(xí)之前沒有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意些什么，實(shí)習(xí)過程中要記錄一些什么，實(shí)習(xí)要求有哪些知識(shí)準(zhǔn)備的要求（包括學(xué)過又已經(jīng)忘記了的）。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，一來做到心中有數(shù)，二來防止實(shí)習(xí)完了之后書已經(jīng)被借完了。到要寫報(bào)告的時(shí)候，我去圖書館沒有借到一本書。

如果說前一個(gè)說明了預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來就是提醒我時(shí)刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個(gè)日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我也一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結(jié)果到最后對(duì)每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容沒有一點(diǎn)印象，圖也會(huì)不出來。這也說明了今日事 今日畢的重要性。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時(shí)間來復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實(shí)習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能再像前兩個(gè)學(xué)期一樣在最后一個(gè)月臨時(shí)抱佛腳。