在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級(jí)植物觀察日記篇一

秋天，當(dāng)然少不了桂花。當(dāng)我在小區(qū)里散步，在公園里乘涼，在小路上休息，總能聞到一股若有若無的桂花香，令人心曠神怡。

桂花樹上滿是金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。只見那層次分明的花瓣玲瓏剔透；那小米般的黃色花蕊，一簇簇、一串串地掛在枝頭，散發(fā)出誘人的香味。那些小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，極不顯眼。真是“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新”呀！

蔚藍(lán)的天空中飄過一絲絲白云，碧綠的草地里立著一棵桂花樹。我從一旁走過，看到的桂花少了些，聞著的香味也淡了點(diǎn)兒。

此時(shí)的桂花，已不再是一簇簇地開放，有些桂花已經(jīng)快抓不住枝干了。一陣風(fēng)拂過，少許米粒似的桂花就被風(fēng)吹落，在空氣中乘著風(fēng)飛翔，不一會(huì)兒便躺在地面上，睡了過去。枝上的花兒顏色沒了光澤，香氣也沒那么撲鼻了，但還是努力的開放，努力的在秋天綻放出最美的花兒。正如王維所說的“人閑桂花落，夜靜春山空?！?/p>

四年級(jí)植物觀察日記篇二

我吃完午飯下去散步，走在曲徑通幽的石頭小路上，觀賞著花草樹木，那紅花綠草、綠樹蔥郁，令人心曠神怡。

不知不覺已經(jīng)走到了廣玉蘭樹下，廣玉蘭樹姿雄偉壯麗，樹皮灰褐色，幼枝密生絨毛，后變灰褐色，葉大綠蔭，濃花似荷花，芳香馥郁，長(zhǎng)圓狀披針形或倒卵狀長(zhǎng)橢圓形。花白色，極大，有芳香。為美化樹種，耐煙抗風(fēng)，對(duì)二氧化硫等有毒氣體有較強(qiáng)抗性，可用于凈化空氣保護(hù)環(huán)境，這讓我想起了清朝沈同寫的《詠玉蘭》：翠條多力引風(fēng)長(zhǎng)，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。

在廣玉蘭樹的周圍還有紅葉李樹和桂花樹，紅葉李樹是小喬木，紅色的葉子十分美麗，桂花樹也是小喬木，葉子上有小鋸齒。為什么廣玉蘭樹要和桂花樹、紅葉李樹在一起呢？我查了查資料，原先廣玉蘭與色葉樹種配置，能產(chǎn)生顯著的色相比較，從而使街景的色彩更顯鮮艷和豐富。在綠化帶應(yīng)用中，將廣玉蘭與紅葉李間植并配以桂花、海桐球等，不僅僅在空間上有層次感，并且色相上又有很大的變化，打破了序列空間的單調(diào)，產(chǎn)生一種和諧的.韻律感，取得了很好的效果。

世界上的種種植物都有著它自己的奧秘，我們必須要處處留心、善于觀察、勇于發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)植物觀察日記篇三

昨天，我把一小把綠豆放進(jìn)溫水里，準(zhǔn)備做綠豆生長(zhǎng)的觀察記錄。今天，我去觀察綠豆的情況，看見綠豆已經(jīng)脫下了厚厚的“外衣”，露出了白白的豆肉。

我依然觀察綠豆，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)脫皮了的綠豆開始裂開了，在裂隙中，長(zhǎng)出了一根根白白的、尖尖的小根。水邊漂浮著已經(jīng)脫落下來的綠豆外殼。

今天，我想起了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠豆芽，到了客廳，我被震驚了，那芽已經(jīng)長(zhǎng)出葉子了，葉子是橢圓形的，頭很尖，葉脈還是十分的淡，幾乎看不見。也許是溫水幫助它長(zhǎng)大的原因吧？那翠綠的顏色，令人心曠神怡。根長(zhǎng)在綠豆的背后，不停地吸收水中的礦物質(zhì)，幫豆芽一天天長(zhǎng)大。

今天，我又換了兩次水，根已經(jīng)完全纏在一起了，莖長(zhǎng)得彎了下來，也纏在了一起，看不出哪個(gè)是哪個(gè)。但葉子還是小小的，像麻雀的小嘴巴，不知道什么時(shí)候才能長(zhǎng)出更多的葉子來呢？我也十分期盼！

最終，我還是沒能看到開花結(jié)果的全過程?？吹降姆炊侨~子慢慢地枯黃了，莖也開始萎縮了。俗話說：“萬物生長(zhǎng)靠太陽”。我要把它放在家里，沒了充足的陽光，沒了土壤，它就不能健康長(zhǎng)大了！這可能就是植物生長(zhǎng)的本質(zhì)吧！

四年級(jí)植物觀察日記篇四

星期五放學(xué)回來，我從學(xué)校帶回來一粒碗蓮種子，它大約碗豆大小，顏色是黑褐色的，摸起來光滑適手，它的形狀呢是橢圓型的，一頭尖一頭圓。圓的那面已經(jīng)開了一個(gè)口。我拿了一個(gè)小碗，放了一點(diǎn)水，就把碗蓮放了進(jìn)去，使種子完全浸泡在水里，期待著它的發(fā)芽。

吃好晚飯我又去看種子，發(fā)現(xiàn)水從種子旁邊慢慢渾濁了變成褐色了。我就換了一盆清水，你使我好好的觀察。睡覺以前我一次又一次地跑去看。最后就連外婆也來湊熱鬧，對(duì)我說；“今天種的，你準(zhǔn)備等它今晚給你發(fā)芽、結(jié)果??！它是有過程的，快去睡覺。”我只好乖乖去睡覺了，等待著明天的成果。

星期六一早，一起床，我就迫不及待地跑到廚房間去看碗蓮。我發(fā)現(xiàn)碗蓮什么變化都沒有，媽媽走過來問：“你起先是用什么水浸泡的？”“冷水啊?！薄澳悄懵?，過幾天才會(huì)發(fā)芽?！薄盀槭裁窗?？”我焦急地問道?！耙狗N子快速生長(zhǎng)，浸泡的水要是溫水，才起到催芽作用。你沒看到爺爺每次補(bǔ)種玉米種子時(shí)，都是用的溫水催芽呀！”媽媽難得正緊地解釋給我聽?！芭叮∧窃趺崔k?。俊蔽乙苫蟮膯柕??！皼]事，就是時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，你把它放陽臺(tái)吧，陽臺(tái)暖和點(diǎn)?！眿寢屝χf。我急忙捧著小碗來到陽臺(tái)放在地上。

星期天晚上回來，我火急火燎地跑到陽臺(tái)，拿起小碗給它換了清水，仔細(xì)一看“咦！好像胖了一點(diǎn)?！蔽也幌嘈诺恼f道，我趕忙給媽媽看，“是好像胖了點(diǎn)，有希望了?！蔽曳浅ｉ_心。我看著碗蓮種子，就好像眼前已經(jīng)長(zhǎng)出了一朵朵美麗的花兒。

我期待著明天、后天······

四年級(jí)植物觀察日記篇五

今日，天最終放晴了，大蒜好像在用它的長(zhǎng)勢(shì)來慶賀這久違的好天氣。我發(fā)現(xiàn)大蒜的小芽最長(zhǎng)的大概已經(jīng)有兩厘米了，它的寬度也飛長(zhǎng)到了五毫米。原先，從裂縫里鉆出來的不是我所想象的蒜苗，而是一根寬約三毫米的蔥綠色小芽芯。其實(shí)，嫩芽昨日就開始泛綠了，只是不怎樣明顯。而今日大部分都變綠了，上頭還布滿了清晰的淺褐色豎條紋。那白白嫩嫩的根也差不多長(zhǎng)到了兩厘米左右。

真是驚人的生長(zhǎng)速度!

四年級(jí)植物觀察日記篇六

今天王老師讓我們種蒜苗，我一天要種蒜苗，感到很開心，因?yàn)槲覀円郧胺N過蒜苗，但我種的不太成功。這次我可要努力把它種好啦！看看我是怎樣種的吧。

首先著幾頭大蒜，一個(gè)盤子和一小杯水。先把蒜剝好，然后，放進(jìn)盤子里，最后，把水倒進(jìn)盤子里，大蒜就種好了。

放好后我們會(huì)看見一個(gè)像白蓮花一樣的形狀，讓我聯(lián)想到觀音菩薩的蓮花寶座，非常有趣。

從今天開始我一定每天觀察它，期待大蒜快點(diǎn)發(fā)芽。

10月11日 星期五 中雨

我想下次我的蒜苗應(yīng)該可以長(zhǎng)到五厘米，加油蒜苗！我相信你是可以的！

10月18日 星期五 晴

哇！原來蒜能聽懂人類的語言呀！原來只有三厘米的蒜苗，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)到了二十厘米，我想可以炒了吃了吧！

我發(fā)現(xiàn)蒜苗不但長(zhǎng)長(zhǎng)了，其它的變化也非常大，大蒜的出芽口上的小塊部分變成了紫色，往上看有六厘米翠綠色的苗，再往上看又有六厘米翠綠色的葉子，葉子旁邊又長(zhǎng)出一片大葉子，大葉子也是翠綠色的，非?？蓯?。再來說一說根吧！我猜根可能也長(zhǎng)了十幾厘米，你們可能會(huì)想我為什么不拿出來一個(gè)量一量呢？因?yàn)橐呀?jīng)拿不出來一個(gè)了，蒜根已經(jīng)盤根錯(cuò)結(jié)。由于蒜根被水泡得時(shí)間太長(zhǎng)了，所以會(huì)發(fā)出一點(diǎn)蒜臭味。

蒜苗盡情長(zhǎng)吧！

四年級(jí)植物觀察日記篇七

老師讓我們泡豆子或養(yǎng)蒜，我選的是養(yǎng)蒜。

養(yǎng)蒜首先要從廚房里拿兩頭蒜，找一個(gè)小小的深深的小碗。然后把蒜剝皮，蒜露出了白胖胖的身體。把它們頭朝上站在碗里，一開始我怎么擺蒜都站不起來，我很著急，就讓爸爸給我擺。爸爸不一會(huì)兒就擺好了。最后我從水龍頭接了點(diǎn)兒水，澆在碗里。

第一天，沒有多大變化，只是蒜頭上長(zhǎng)出了圓圓的綠芽，像張開的小嘴伸出了小舌頭，特別可愛。

第二天，綠芽長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒。

第三天，我發(fā)現(xiàn)蒜的底部長(zhǎng)出了白色的須。綠芽也長(zhǎng)高了許多。

第四天，芽和須都長(zhǎng)高了。

第五天，須變得特別長(zhǎng)，像老爺爺?shù)暮?，又長(zhǎng)又白。

第六天，芽變得很高，就像一根綠色的針，直沖云霄。

第七天，芽已經(jīng)有７、８厘米長(zhǎng)了，須也變得又多又長(zhǎng)。

蒜苗越長(zhǎng)越高，已經(jīng)成了我家一大奇觀。

四年級(jí)植物觀察日記篇八

桂花是在秋天生長(zhǎng)的。桂花樹現(xiàn)在還沒有開花，但桂花樹的葉子非常綠，綠得像翡翠。樹長(zhǎng)得不高，大概是一米一到一米二之間。

9月28日星期六晴

桂花樹長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)的點(diǎn)點(diǎn)，嫩綠嫩綠的。原來這些小點(diǎn)點(diǎn)就是桂花的花骨朵兒！我靜待它開花，好采一些回家。

10月1日星期二晴

今天是

國慶節(jié)

10月5日星期五晴

今天我再次下樓看桂花，發(fā)現(xiàn)桂花已經(jīng)凋謝了。我有點(diǎn)懷念桂花啊！原來我家樓下的這種桂花叫作丹桂。十月是丹桂開花的時(shí)候，也是丹桂花謝的時(shí)候。桂花的葉子還是綠油油的，好像再為下一次的花做好舒服的家。

桂花的用途也很多，比如桂花茶、桂花蜜等等。你們喜歡桂花嗎？

四年級(jí)植物觀察日記篇九

今天下午最后一節(jié)課，老師讓我們觀察小麥。

小麥分冬小麥和春小麥兩種，冬小麥耐寒，春小麥耐旱。冬小麥種在冬天暖和點(diǎn)兒的地方，春小麥種在冬天比較冷的地方。

麥子由麥穗，麥秸稈和根三部分組成。

我們組觀察的那一棵麥子沒有根，沒有葉子，而且還折了，不過麥穗?yún)s很大。

我們先量了量麥秸稈，結(jié)果嚇了一大跳，天哪，45厘米！這么長(zhǎng)，我都懷疑我的眼睛有問題了。我們又量了量它的節(jié)，我們的麥秸稈上有三個(gè)節(jié)，一個(gè)節(jié)只有3毫米。

我們發(fā)現(xiàn)麥粒上有一條有點(diǎn)像線的東西，很硬。陳老師說這叫“麥芒”。我們量了量，最長(zhǎng)的麥芒有5厘米長(zhǎng)，最短的只有1厘米那么長(zhǎng)。

輕輕把麥粒剝開，會(huì)發(fā)現(xiàn)它外面有兩層皮，外一層是帶麥芒的硬殼，內(nèi)一層是薄皮。皮很薄，放在燈光下透著亮。

把去掉皮的麥粒剝開，里面有一個(gè)綠的東西，王欽格樂想叫陳老師來看看，但陳老師沒看到她舉手。

接下來就要品嘗了，我把麥粒放到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，但沒嘗出什么味兒來。

四年級(jí)植物觀察日記篇十

這個(gè)周末，老師給我們布置一項(xiàng)特別的任務(wù)：回家讓我們?nèi)ピ囍N豆子。我又蹦又跳地回到家里，從柜子里找出了幾粒豆子，把它泡在了水里，期待明天的變化。

第二天早上，我起床看看豆子，驚奇地發(fā)現(xiàn)——我的豆子長(zhǎng)芽了！我高興得手舞足蹈起來。豆子長(zhǎng)出的芽很小，非常可愛，就像嬰兒剛剛長(zhǎng)出的小牙齒；豆子的外層長(zhǎng)出了一層透明的外皮，就像給自己穿上了一件防曬衣，使它看起來比昨天晚上胖了一圈。

又過了兩天，豆子變得有些黃了，看起來變老了一些。不過，小豆子們脫去了“防曬衣”，芽變得變長(zhǎng)了，整個(gè)豆子看起來就像是一只黃色的大蝌蚪。這一整天，我的心情都是美滋滋的。

四天后，雖然豆子已經(jīng)完全變黃，但豆芽卻變得更長(zhǎng)更綠了，頂上還長(zhǎng)出了一片片小小的葉子，像一個(gè)個(gè)小朋友雙手合十，直挺挺的站立著在許愿呢！這一天，我在家高興得就像在過節(jié)。迫不及待地為我的小豌豆 “搬家”！我把它們遷移到了小盆子里，在里面放了好多的泥，這樣就可以讓豌豆在里面安心地長(zhǎng)大了。

到了第十天，莖已經(jīng)變地粗壯一些了，像大樹一樣筆直的為葉子輸送養(yǎng)分，葉子也在莖的支撐下緩緩舒展開來看著就像是一把小傘?？蓯蹣O了。這些茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的豆芽讓我有了慢慢的成就感。

我喜歡我的小豆子，希望它們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大！

四年級(jí)植物觀察日記篇十一

教師節(jié)時(shí)，同學(xué)送給媽媽一盆植物，我非常喜歡。

帶著這個(gè)問題，我開始天天觀察它，有時(shí)給它澆點(diǎn)水，有時(shí)給它放點(diǎn)鵝卵石，有時(shí)……，這株植物被我養(yǎng)得可好了，鵝卵石中間還夾著幾個(gè)小花蕊呢！

可就在有一天，我和媽媽剛走進(jìn)辦公室，看見原本郁郁蔥蔥的植物枯萎了。我心里非常著急，連忙叫媽媽想想辦法救救它，媽媽說：“別慌，先澆點(diǎn)水試試看”。我看著媽媽把一大杯水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)去，之后我才戀戀不舍地回教室上課。

一下課，我就迫不及待地沖進(jìn)媽媽辦公室，只見這株植物又恢復(fù)了往日的生機(jī)，看上去更有精神了，一點(diǎn)不像剛剛枯萎過的樣子。我不禁贊嘆生命的神奇。看來不是所有的植物都長(zhǎng)在泥土里的，只要有水，植物就能生長(zhǎng)！

四年級(jí)植物觀察日記篇十二

小時(shí)候，我一直住在外婆家。那時(shí)，外婆家院子里種了好多好多美麗花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。

其中我最喜歡水仙花，喜歡它外表，更喜歡它“內(nèi)心”。它雖然沒有牡丹花那樣?jì)少F，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個(gè)更大理由：“水仙花有著頑強(qiáng)生命力。”

水仙花素有“凌波仙子”美稱。確它那動(dòng)人身姿使人一見傾心。

外婆家那幾盆水仙花可美了。

一月，水仙花開了！它那翡翠般碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯(cuò)綠葉間，錯(cuò)落有致地開著幾朵潔白無瑕小花，花中嵌著一屬黃金般花蕊，散出陣陣淡淡幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點(diǎn)污泥。水仙花根部像只大洋蔥，根下長(zhǎng)著白色根須，它們像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)蚯蚓繞著一塊塊堅(jiān)硬雨花石，又顯得十分倔強(qiáng)。

一陣風(fēng)拂過，小花搖晃著腦袋，擺動(dòng)著它柔美身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。

冬天，非常多花兒都經(jīng)不住嚴(yán)寒摧殘，受不了命運(yùn)考驗(yàn)——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地時(shí)候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機(jī)盎然，仿佛在與寒風(fēng)搏斗，如此堅(jiān)忍不拔，使人越來越喜愛它了。

我愛水仙！愛它美麗芬芳，愛它高尚純潔，更愛它頑強(qiáng)不屈！

四年級(jí)植物觀察日記篇十三

我的家里養(yǎng)了三立文首，高高地周置在書桌上，閑脂時(shí)歐賞歐賞，心情便會(huì)立即快樂起來。

人們常說的“文竹”其實(shí)并不是真正的竹子，只因?yàn)楣俚娜~片輕柔、且技干似竹，塑態(tài)文雅而滯灑，所以名為文竹。“文管”更有“文雅之竹”的意思。文竹葉片纖細(xì)秀麗，如同弱毛一般，形態(tài)優(yōu)雅，獨(dú)具風(fēng)韻，深受人們的喜愛、我對(duì)它順有一絲喜愛之情。這絲情感不光因?yàn)槲闹裥銡狻⒏哐?，更因?yàn)樗鼘?duì)我的學(xué)習(xí)起著莫大的'幫助。

期末考試前的一個(gè)下午，我無意間從文竹旁走過，突然對(duì)它產(chǎn)生的興趣，想起了它的名字“文竹”，又看到了它那端轉(zhuǎn)的身姿優(yōu)雅而美麗，豁然開朗了，我想；文竹這個(gè)名字中的“文”字是文雅的意思，如果多看看文竹是不是我也變成文人雅士呢？想到這兒我便把擺在書桌上的文竹搬到了自己的書房里。

以后的一個(gè)星期里，我都伴著散發(fā)著縷縷清香的幾支文竹學(xué)習(xí)。不知是湊巧還是文竹真的能給人在學(xué)習(xí)方面帶來幫助，我在那次期末考試是真的考出了好成績(jī)！而且考出了全班總分第一名，英語學(xué)科第一名的好成績(jī)！

文竹，一種象征著文雅，又象征著“節(jié)節(jié)高”的吉祥·物，將永遠(yuǎn)是我最喜愛的植物。