范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

感受初中生活篇一

初中時(shí)期是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上重要的一段時(shí)光，而參加社團(tuán)活動(dòng)更是給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲到了很多知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。以下是我對(duì)初中社團(tuán)活動(dòng)的感受和體會(huì)。

第一段：參加社團(tuán)活動(dòng)鍛煉了自我的能力

初中時(shí)期，我選擇了參加學(xué)校的科技社團(tuán)。加入這個(gè)社團(tuán)雖然是出于興趣，但也是一種挑戰(zhàn)。在社團(tuán)活動(dòng)中，我們不僅有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究，還要向老師和同學(xué)們展示我們的成果。這個(gè)過(guò)程需要我們展示自己的思考能力和表達(dá)能力，鍛煉了我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還需要與同學(xué)們合作，課題研究期間我們要互相幫助共同進(jìn)步，相信這也是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

第二段：社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力

在社團(tuán)活動(dòng)中，我有幸被選為社團(tuán)的負(fù)責(zé)人。作為負(fù)責(zé)人，我負(fù)責(zé)組織社團(tuán)的活動(dòng)和安排社員的任務(wù)，這要求我具備一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了如何平衡每個(gè)人的需求和任務(wù)，如何引導(dǎo)和激勵(lì)隊(duì)員們發(fā)揮出他們的潛力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)會(huì)了如何管理團(tuán)隊(duì)，還學(xué)會(huì)了如何與人合作和溝通。這些都是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要一步，讓我更加成熟和自信。

第三段：社團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)了我的自信心

在社團(tuán)活動(dòng)中，我們需要向他人展示我們的成果，并進(jìn)行一定程度的演講。最初，站在臺(tái)上面對(duì)著一群眾人，我感到非常緊張和不安。但是隨著時(shí)間的推移，通過(guò)不斷地練習(xí)和表現(xiàn)，我逐漸克服了這種緊張感。我發(fā)現(xiàn)，只有在實(shí)踐中，我才能真正提高自己的表達(dá)能力和自信心。社團(tuán)活動(dòng)給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓我能夠充分體驗(yàn)到自己的潛能和價(jià)值。

第四段：社團(tuán)活動(dòng)讓我獲得了珍貴的友誼

在社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起努力，互相支持和鼓勵(lì)。在每次活動(dòng)中，我們合作無(wú)間，相互幫助，不僅加深了友誼，還建立起了一種互相信任和關(guān)心的情誼。這個(gè)過(guò)程讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的珍貴，讓我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么強(qiáng)大。

第五段：社團(tuán)活動(dòng)給我?guī)?lái)的啟示與展望

通過(guò)參加初中的社團(tuán)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的重要性。社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了我的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和自信心，也讓我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友?；仡欉@段經(jīng)歷，我意識(shí)到，只有不斷地嘗試與挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重與他人的合作與交流，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和經(jīng)驗(yàn)，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

總之，初中社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷，不僅豐富了我的校園生活，更重要的是給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何有效地組織，如何克服困難和挑戰(zhàn)。這些都是我今后發(fā)展所必需的能力和素質(zhì)。對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加社團(tuán)活動(dòng)是鍛煉自己的一個(gè)重要途徑，希望每一個(gè)學(xué)生都能積極參加，不斷提高自己的技能和能力。

感受初中生活篇二

隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的一部分。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課既是一種新的學(xué)習(xí)方式，也是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)網(wǎng)課，我們能夠更好地適應(yīng)和掌握線上學(xué)習(xí)的技巧，同時(shí)也能夠充分感受到這種學(xué)習(xí)方式所帶來(lái)的一些好處。

首先，網(wǎng)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種新的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂中，我們通常是通過(guò)老師的講解和同學(xué)的交流來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。但是在網(wǎng)課中，我們需要通過(guò)電腦或手機(jī)屏幕上的視頻和演示來(lái)學(xué)習(xí)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冃枰m應(yīng)和掌握這種新的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)與屏幕互動(dòng)，我們不僅能夠更好地集中注意力，還能夠靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)速度和節(jié)奏。網(wǎng)課讓我們以更自由的方式學(xué)習(xí)，這對(duì)于培養(yǎng)我們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力非常有幫助。

其次，網(wǎng)課還給我們帶來(lái)了豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)屏幕上的視頻和演示，我們可以更直觀地了解知識(shí)點(diǎn)，并且可以在課后隨時(shí)復(fù)習(xí)。不管是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還是科學(xué)，網(wǎng)課都能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容。此外，在網(wǎng)課中我們還可以與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答疑惑。這種互動(dòng)讓我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的問(wèn)題解決能力和思維能力。

然而，網(wǎng)課也有一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，由于沒(méi)有了實(shí)體的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)們的互動(dòng)，我們很容易感到孤獨(dú)和壓力。在傳統(tǒng)課堂中，我們可以和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，互相幫助，這種互動(dòng)往往可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。而在網(wǎng)課中，這種互動(dòng)變得有些困難。其次，由于網(wǎng)課需要我們通過(guò)屏幕來(lái)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間的注視屏幕會(huì)對(duì)我們的眼睛產(chǎn)生一定的壓力，影響我們的學(xué)習(xí)效果和健康。要克服這些困擾，我們可以積極參與線上討論和互動(dòng)，與老師和同學(xué)保持聯(lián)系，并且合理安排視覺(jué)休息時(shí)間，保護(hù)我們的視力。

總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課給了我們更靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)適應(yīng)和掌握網(wǎng)課的技巧，我們可以更好地利用這種學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也要主動(dòng)克服網(wǎng)課中的一些困擾，保護(hù)好自己的身心健康。通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我們將擁有更多的機(jī)會(huì)掌握知識(shí)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

感受初中生活篇三

春天真美呀！

不信，你看！河邊的柳樹(shù)姑娘在梳洗自已長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮，前面還有一面鏡子呢！你看，一大片油菜花開(kāi)了，像一片金色的海洋。

春天真的來(lái)了！

不信，你聽(tīng)！小溪“丁丁冬冬”，好像在歌唱。你聽(tīng)！春雨“沙沙沙”的下著，好像在彈奏動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

春天來(lái)了！

不信，你摸！尖尖的筍芽?jī)簭牡叵绿匠鲱^來(lái)，把手放上去刺刺的。你摸！新生的小草探出腦袋，像一根尖尖的針，摸上去癢癢的。

春天真美呀！

感受初中生活篇四

第一次月考來(lái)到了，剛升入初一的我們還真有點(diǎn)兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張，畢竟這是第一次啊！前夜，我努力的復(fù)習(xí)，看完了語(yǔ)文卷子又看數(shù)學(xué)，英語(yǔ)書(shū)也翻了一遍又一遍，說(shuō)到英語(yǔ)單詞全記會(huì)了沒(méi)有，restaurant（飯館）死記硬背也不會(huì)背寫(xiě)，姐姐來(lái)幫我解難，她教給我記單詞的秒方法，我一小會(huì)兒就會(huì)寫(xiě)了。我想：學(xué)習(xí)的方法是很重要的。

考語(yǔ)文時(shí)，一道考題令我印象深刻：寫(xiě)出“那座古橋，是我要拜訪的第一位老朋友”的修辭手法，我考慮一時(shí)，寫(xiě)下了答案：比喻。之后才知道正確答案是擬人，我有點(diǎn)兒不明白了，把老橋比作老朋友這也是有道理的，為什么這樣就錯(cuò)了。我思考很久，明白了其中的原因。

說(shuō)到考英語(yǔ)，那可就輕松多了，前夜我好好的復(fù)習(xí)，背會(huì)了所有的單詞及重點(diǎn)句子，第二天早上又學(xué)習(xí)了一會(huì)兒，又句俗話說(shuō)的好；功夫不負(fù)有心人。我覺(jué)得我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。

語(yǔ)文英語(yǔ)考試完了，就要迎接下一門(mén)課數(shù)學(xué)了，考數(shù)學(xué)時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真的計(jì)算每一道考題，考數(shù)學(xué)時(shí)，生怕寫(xiě)錯(cuò)了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發(fā)現(xiàn)了兩道錯(cuò)題。我既高興，又傷心。高興的是我的錯(cuò)誤可以改正，少丟幾分；傷心的是我那樣認(rèn)真計(jì)算還有錯(cuò)題。

第一次月考完畢了，我的收獲很多，感觸也很多，我會(huì)在今后更加努力，爭(zhēng)取超越自己，贏自己一把！

感受初中生活篇五

這個(gè)學(xué)期的月考到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)。在考試前兩天，老師說(shuō)月考不排名次。我們一聽(tīng)到不排名次的信息，教室里馬上沸騰了起來(lái)：拍手叫好的'、深感不滿的——————雖然反映不一樣，神色不同，但有一點(diǎn)是相同的：考試是一種對(duì)人生的一次考驗(yàn)。

考試是對(duì)我們前一段時(shí)間的檢測(cè)，看你是否記住前面老師所講的內(nèi)容，上課是否認(rèn)真聽(tīng)講?？荚嚨搅?，本來(lái)我有信心考個(gè)好成績(jī)的，可是，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我呆了，因?yàn)檫@是我考的最少的一次，考后，爸爸把我批評(píng)了我一頓。問(wèn)我為什么考這么少，為什么考這么少，只有我自己心里清楚，總共有幾點(diǎn)：

1、上課聽(tīng)講不認(rèn)真，下課不好好復(fù)習(xí)。

2、考前沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。

3、父母之前讓復(fù)習(xí)，有時(shí)當(dāng)成耳旁風(fēng)，沒(méi)有心思去復(fù)習(xí)。

我要做到的有：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課出上廁所的時(shí)間外，坐在那復(fù)習(xí)。

2、有不會(huì)的題，去問(wèn)老師，直到自己能理解了。

3、英語(yǔ)有不會(huì)讀的單詞問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，不會(huì)寫(xiě)的多寫(xiě)幾遍，直至?xí)?xiě)為止。

考試只是對(duì)我們?nèi)松囊淮未慰简?yàn)，我們以后要認(rèn)真的面對(duì)每一次考驗(yàn)。

感受初中生活篇六

中學(xué)的時(shí)候曾參加過(guò)軍訓(xùn)，但大學(xué)的軍訓(xùn)有更加深刻的意義并使我受益匪淺。五天的軍事理論課程，使我了解了中國(guó)的軍事和國(guó)防事業(yè)等的現(xiàn)狀。而在沒(méi)有上這門(mén)課程的時(shí)候，總覺(jué)得自己與國(guó)防沒(méi)有什么關(guān)系，也不是很關(guān)心國(guó)家大事。但通過(guò)這幾天軍理課程的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己作為一名大學(xué)生有權(quán)利也有義務(wù)為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防不安。國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家興亡，民族興衰的根本大事。所以，國(guó)家離不開(kāi)國(guó)防。幾位來(lái)自國(guó)防大學(xué)的教授給我們上了精彩的課程，讓我們不僅僅學(xué)習(xí)到了軍事知識(shí)，更加強(qiáng)了我們的國(guó)防意識(shí)，讓我們體會(huì)到軍人的使命感。

幾天的軍理課之后，我們對(duì)軍營(yíng)的生活充滿了期待，帶著這種憧憬我們踏進(jìn)了軍訓(xùn)基地。 來(lái)到這里的第一項(xiàng)任務(wù)就是整理內(nèi)務(wù)。我們先排隊(duì)參觀了教官們的宿舍，床鋪十分整齊，被子疊成方方正正的“豆腐塊”，臉盆毛巾等物品都擺放到統(tǒng)一的位置，房間打掃得一塵不染。干凈整潔的宿舍讓我們十分震撼，我們可是平日連被子都懶得疊的，看來(lái)這十天我們得好好收拾一下內(nèi)務(wù)了。回到宿舍，我們開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的整理我們的內(nèi)務(wù)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)平時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單的鋪床單都是一項(xiàng)很有技術(shù)含量的活。我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力終于把宿舍收拾的比較干凈，通過(guò)了老師與教官的檢查。

第一天在開(kāi)營(yíng)儀式之后，我們正式開(kāi)始了訓(xùn)練。訓(xùn)練從最簡(jiǎn)單的站軍姿開(kāi)始，炎炎烈日下，我們站的筆直，但因?yàn)閯傞_(kāi)始不適應(yīng)這么長(zhǎng)時(shí)間的站立，一些同學(xué)身體有些不適，在一旁樹(shù)陰下休息。剛剛休息一會(huì)她們就又回到隊(duì)伍中繼續(xù)訓(xùn)練，我覺(jué)得同學(xué)們都特別有吃苦耐勞的精神，這使我更加有動(dòng)力進(jìn)行接下來(lái)幾天的訓(xùn)練。之后教官們又教我們跨立，向右看齊，敬禮，轉(zhuǎn)體等基本動(dòng)作。教官和我們一樣站在太陽(yáng)下，給我們做標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作，并逐一糾正我們不規(guī)范的地方，不厭其煩的講解，我看到他們的汗水順著面頰流下，衣服后面也被汗水浸濕一片，卻沒(méi)有站在樹(shù)陰下乘涼，還和我們?cè)谝黄?。教官們的兢兢業(yè)業(yè)使我感動(dòng)，他們同我們一樣辛苦卻從不抱怨，這種軍人氣質(zhì)深深打動(dòng)了我，讓我也意志更加堅(jiān)強(qiáng)。

軍訓(xùn)的生活不像平時(shí)在學(xué)校那樣條件優(yōu)越，食堂飯菜不是很可口，可因?yàn)槊刻斓倪\(yùn)動(dòng)量很大我們依舊吃的很多，也發(fā)現(xiàn)以前總抱怨的學(xué)校食堂不好的飯菜相比之下還是很好吃的；浴室條件十分簡(jiǎn)陋地方也比較狹小，還限制洗澡的時(shí)間，雖然懷念學(xué)校里寬敞整潔的浴室，我們還是很快的適應(yīng)了這種快節(jié)奏的洗澡方式；住宿的條件也不是很好，沒(méi)有了瓷磚地面，沒(méi)有了上床下桌也沒(méi)有了空調(diào)，卻有無(wú)限多的蚊子和蒼蠅，但每天訓(xùn)練下來(lái)都很累，躺在床上就睡著了，漸漸也就適應(yīng)了這些。軍訓(xùn)基地的條件是有一些艱苦的，可我覺(jué)得只有經(jīng)歷過(guò)這些才能更深刻的感覺(jué)到我們平時(shí)生活的條件是非常優(yōu)越的，也會(huì)更加珍惜。

軍訓(xùn)中使我印象很深刻的一段時(shí)間便是最后的方陣練習(xí)。每天都是齊步走、正步走，還有練習(xí)用最大聲音喊出口號(hào)，標(biāo)齊排面的踢正步以及一遍遍的固定走路的位置。這些動(dòng)作每天都要做很多遍，站在太陽(yáng)下身著長(zhǎng)袖迷彩服的我們沒(méi)過(guò)一會(huì)就會(huì)汗流浹背，汗水順著脖頸流下卻還要保持原來(lái)的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)。我曾動(dòng)搖過(guò)，覺(jué)得這樣的練習(xí)真的沒(méi)有什么意義，又很辛苦，我如果不好好做讓教官把我刷下去我就可以名正言順的坐在樹(shù)陰下休息了。可當(dāng)有一次我因?yàn)楦忻安坏貌恍菹r(shí)，我才覺(jué)得剛開(kāi)始是很舒服，但時(shí)間久了就會(huì)感到很空虛了。我們?nèi)ボ娪?xùn)的目的之一不就是吃苦嗎？平日在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)只進(jìn)行腦力勞動(dòng)，現(xiàn)在軍訓(xùn)基地有機(jī)會(huì)體驗(yàn)正規(guī)的軍營(yíng)生活以及軍事化訓(xùn)練，不但可以鍛煉我們的身體，更可以鍛煉我們的意志，那么偷懶坐在旁邊豈不是很浪費(fèi)時(shí)間！

短短十天的軍訓(xùn)很快就度過(guò)了，但十天中習(xí)得的知識(shí)是書(shū)本中難以學(xué)到的。也許我們今后不會(huì)成為一名軍人，也許我們今后不會(huì)再唱團(tuán)結(jié)就是力量，但我相信，軍訓(xùn)所給予我們的太多太多會(huì)在今后的生活中潛移默化的影響著我們，并將受益終生。

感受初中生活篇七

現(xiàn)在，我是一名六年級(jí)的畢業(yè)生，然而，再過(guò)不久，我就成為一名真正的中學(xué)生了。也就是，中學(xué)生涯即將開(kāi)始。

now，懷著憧憬的心情期待中學(xué)生活，希望遇到好老師、好同學(xué)，希望交到不一樣的朋友，希望自己能夠適應(yīng)中學(xué)生活，那么，我的心里也被激起無(wú)數(shù)的遐想：

感受初中生活篇八

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)漸漸走入了千家萬(wàn)戶，成為人們學(xué)習(xí)的一種新方式。而在我初中三年的求學(xué)過(guò)程中，我也嘗試了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，從中獲得了一些心得體會(huì)與感受。下面我將從距離學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、信息獲取、互動(dòng)交流和時(shí)間管理五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的見(jiàn)解。

首先，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給了我更多的距離感。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)形式更加靈活自由。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接入課程，這種自由度讓我覺(jué)得非常舒適。而且，通過(guò)網(wǎng)課，我也能夠和來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)們互動(dòng)，增加了我的交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)有了更寬廣的視野，并且變得更加獨(dú)立。

其次，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我更加自主學(xué)習(xí)的能力。在正式課程之外，網(wǎng)課學(xué)習(xí)讓我可以有更多的時(shí)間自己安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。我可以自主選擇在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上適合自己的課程，選擇自己感興趣的主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我也可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)受到外界因素的限制。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理和獨(dú)立思考的能力。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)還讓我體驗(yàn)到了信息獲取的便利。網(wǎng)課平臺(tái)上有眾多專(zhuān)家和老師的精彩講座和教學(xué)視頻，我可以在網(wǎng)上隨時(shí)隨地觀看學(xué)習(xí)，獲取到最新的知識(shí)和信息。而且，通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我還可以了解到更多國(guó)內(nèi)外前沿的科技和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，不再局限于傳統(tǒng)課本的知識(shí)范圍。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我覺(jué)得自己在知識(shí)的海洋中盡情徜徉，亦能夠時(shí)刻保持對(duì)新事物的敏感度。

此外，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也為我提供了更多互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上，我能夠參與到課程的討論區(qū)，和其他同學(xué)一起交流并分享自己的學(xué)習(xí)心得。通過(guò)這樣的互動(dòng)交流，我能夠了解到不同地區(qū)、不同背景的學(xué)生們的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。同時(shí)，也能夠從他人的建議和意見(jiàn)中得到更多的啟發(fā)和幫助，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也讓我更好地管理時(shí)間。在以往的傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)中，我可能會(huì)受到其他事務(wù)的干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)。而通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我可以根據(jù)自己的情況和需要來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理地利用起來(lái)。我可以提前預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，或是隨時(shí)回顧鞏固，不會(huì)因?yàn)榫€下課程的進(jìn)度而落后。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了時(shí)間的規(guī)劃和管理，更加高效地利用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，讓我以不同的方式認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的多樣性和自主性。通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，也掌握了更加有效的學(xué)習(xí)方法。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我相信這些體會(huì)和感受將會(huì)繼續(xù)對(duì)我有著重要的指導(dǎo)作用，幫助我取得更好的成績(jī)。

感受初中生活篇九

已是秋至，冷冽的風(fēng)夾雜著寒意在游樂(lè)園里橫沖直撞。但這里依舊人聲熙攘，各種笑聲與尖叫充斥在每個(gè)角落，仿佛連這陣寒風(fēng)都要被驅(qū)逐出去。相比之下，外面似乎冷清的有些過(guò)分。安置在墻外的長(zhǎng)木椅上佝僂著一個(gè)裹著斗篷，帶著黑色兜帽的身影。風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)，便跟斗篷發(fā)出“簌簌”的聲音。他不時(shí)的抬起頭隔著墻望過(guò)去，渾濁的眼里是高低起伏的軌道。然后，慢慢的在一本筆記本上寫(xiě)著一大段一大段的字。

他寫(xiě)：生活中最精彩的，或者說(shuō)那些深刻到能讓我們銘記一生的，莫過(guò)于令我們?nèi)松l(fā)生重大轉(zhuǎn)折的高峰與低谷。就像過(guò)山車(chē)一樣，可能在我們攀上頂峰的時(shí)候猛然跌入谷底;在最絕望失意之時(shí)又將我們捧至云端。無(wú)論眼下是好是壞，都只是暫時(shí)的。

我去過(guò)江南，那里的巷子頗多，鋪著青石板的道路，冗長(zhǎng)曲折。不是常年在這里居住的人，恐怕一個(gè)晃神就會(huì)迷路。在此之前，我從未來(lái)過(guò)這里，對(duì)這些繁紛的巷子有著莫名的惶恐與迷茫。但每條巷子的行人很多，我小心的跟在別人的身后，亦步亦趨。但當(dāng)他們都走到目的地，卻不是我想去的地方時(shí)，一種巨大的茫然向我襲來(lái)。但總是要走下去的，我不能滯步不前。只好自己慢慢的摸索前行。生活就是這些小巷，冗長(zhǎng)曲折。誠(chéng)然，每個(gè)人在生活上都會(huì)惶恐與迷茫，大霧漫漫，遮擋住通往未來(lái)的路，我們小心翼翼的不愿意伸出腳走自己的路，但卻愿意沿著別人的腳步前行。沒(méi)有誰(shuí)的生活可以成為別人的復(fù)制版本，你的生活得由你一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走下去。當(dāng)你勇敢的走下第一步時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，下一步是如此清晰。

生活是什么，每個(gè)人都有自己不同的見(jiàn)解與看法。而我說(shuō)，生活更像是湖泊。你可以是那透徹輕靈的水，與生活融為一體;你也可以是站在岸邊的投石人，于你或于他人的生活帶來(lái)一場(chǎng)不小的驚喜。之于我來(lái)說(shuō)，生活就是這一潭清水，無(wú)論是怎樣的風(fēng)浪或是偶爾泛起的漣漪，最后總要?dú)w于寂靜和平淡。人世的所有浮華繁亂，都將被時(shí)間碾為灰塵。這所有的一切，都只是過(guò)眼云煙，不過(guò)爾爾。童年的天真無(wú)邪，年少的叛逆不羈，青年時(shí)的自由與闖蕩，中年時(shí)的穩(wěn)重與平和，以至于我們垂垂老矣頭發(fā)花白，坐在藤木椅上，慢慢的拼湊著那些回不去的時(shí)光與經(jīng)歷，才能感到平淡生活的幸福。

生活就是如此。我只能以此筆來(lái)記錄一些我對(duì)生活的.感悟。

合上筆記本，他再一次的隔著墻望著不遠(yuǎn)處的鐵軌，緊了緊衣服，在蕭瑟的冷風(fēng)中蹣跚而去。

感受初中生活篇十

如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。挫折的存在，使人生并非風(fēng)平浪靜，但失去挫折的人生，雖無(wú)大風(fēng)大浪，卻平靜得令人不敢窺望。生活難免遭遇挫折，能夠笑對(duì)挫折，從挫折中感受幸福才是強(qiáng)者。

高士奇是我國(guó)科普作家。在國(guó)外留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦，從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，在完成大學(xué)全部博士課程之后，又回國(guó)堅(jiān)持工作。他說(shuō)話、行動(dòng)都十分困難，連睜合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的?！蹦婢持校呤科嬖诖煺壑袑ふ覙?lè)趣，感受幸福。他正視挫折，同時(shí)他又蔑視挫折，他比常人缺少了健康，但他用堅(jiān)持用勤奮、用樂(lè)觀用毅力戰(zhàn)勝了挫折，讓自己本已殘缺的人生比健康人活的更豐滿。

不要總把挫折看得如此可怕，它只不過(guò)是你漫漫人生路中一顆顆石子。這些石子可能會(huì)使路面硌腳，但若沒(méi)有這些石子，光滑無(wú)比的路面會(huì)使你一次一次地滑倒。經(jīng)歷了挫折的磨礪，回頭，看看身后留下的足跡，心中溢起的是幸福與滿足。

或許我們所經(jīng)歷的那些挫折并未達(dá)到失意、痛苦的境界，根本不能與霍金、海倫。凱勒、高士奇的遭遇相提并論，正因如此，我們才應(yīng)該用強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝生活中的挫折，從挫折中感受到的不是屢戰(zhàn)屢敗的痛苦，而是盡力為之的幸福。

在人生的道路上，挫折顯得那么不起眼，就像第一次炒卻炒過(guò)頭蠶豆，又糊又硬，不像胡桃花那樣香，不像榛子那樣脆，嚼過(guò)之后，在帶來(lái)無(wú)味的幽怨與無(wú)盡的反思的同時(shí)，伴隨的還有吃到親手炒的蠶豆的幸福。

感受初中生活篇十一

前幾天，我在一本刊物上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在把零錢(qián)給一個(gè)年老的乞丐時(shí)叫了一聲“老爺爺”，卻引來(lái)了周?chē)S多人的嘲笑。于是，小男孩困惑地問(wèn)他的母親：“難道我做錯(cuò)了嗎？”他的母親輕輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)道：“不，孩子，你做得很對(duì)?！?/p>

相比之下，小男孩和他母親就可愛(ài)、高尚得多。小男孩用天真的雙眼去觀察這個(gè)世界，他看到的、想到的簡(jiǎn)單又純真，因此在他看來(lái)，富翁與乞丐都是“老爺爺”；他的母親用美好的心靈去包容這個(gè)世界，她能看清人生，也能正確地對(duì)待人生，她善良、真誠(chéng)，與圍觀者形成了鮮明的對(duì)照。

我們會(huì)不會(huì)去稱(chēng)年老乞丐為“老爺爺”呢？我們是否曾扮演過(guò)旁觀者的角色呢？在某些時(shí)候，是否也會(huì)有意無(wú)意顯示自己高人一等呢？讓我們拋開(kāi)勢(shì)利，丟掉冷漠，用真誠(chéng)和友善去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿陽(yáng)光！這篇文章是媽媽介紹給我的，因?yàn)閶寢屜Ｍ夷艽擞押谩＿@個(gè)故事讓我知道人與人之間是平等的，讓我了解了原來(lái)媽媽并沒(méi)有忽視我，而是用她獨(dú)特的方式在教育我，從生活中的每一件小事中一點(diǎn)一滴地愛(ài)我。

感謝母親：“若沒(méi)有您對(duì)我人格和人生道路的正確教導(dǎo)，我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣有那么多的朋友，也不會(huì)體會(huì)出幫助人原來(lái)是這么快樂(lè)的一件事！”

感受初中生活篇十二

我進(jìn)入了初中!沒(méi)進(jìn)初中前，我心里特別的忐忑不安，生怕惹著什么人。因?yàn)闆](méi)進(jìn)初中前，我上了補(bǔ)習(xí)班，所以有了一些朋友。

一開(kāi)始，我進(jìn)了7班，但又重新編班，我又被分到了6班。沒(méi)想到分到了姑父班里，嗯，感覺(jué)說(shuō)不上來(lái)，但是他挺嚴(yán)厲的幸好我在補(bǔ)習(xí)班有一個(gè)朋友也在六班，我們成了同桌，經(jīng)過(guò)和姑父一番談?wù)?，我們又成了同桌?/p>

月考結(jié)束后，我考了第16名，同桌卻考了第3名，我心里不服，原以為我會(huì)學(xué)習(xí)比她好的，沒(méi)想到卻被她落在后面，但是，畢竟我是從村里出來(lái)的，那里的教學(xué)水平比這里的差很多，所以，我才有些平衡，下決心下一次月考一定超過(guò)她!

現(xiàn)在我有許多朋友，但還是被成績(jī)所困擾著，因?yàn)槲沂强筷P(guān)系才當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的，我從小數(shù)學(xué)就偏科，現(xiàn)在還是一樣，在補(bǔ)習(xí)班里我就討厭上數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在雖然不討厭了，但還是偏科，所以我還是恐懼?jǐn)?shù)學(xué)。月考成績(jī)下來(lái)，除了政治，地理、生物、歷史考的一點(diǎn)也不好，更重要的是地理是16分的題，我才考了10分，其他同學(xué)都考了10分以上，在朋友圈里，只有我地理考的最差，幸好考了前十名，老師發(fā)了一本《狀元筆記》，我心里才好受一些!

以后的日子還長(zhǎng)，我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考上全班前5名，年紀(jì)前10名!

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