當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
天才在左瘋子在右讀后感篇一
在很長一段時(shí)間里，瘋子、精神病對(duì)于我來說就是古怪、可怕的代名詞，然而《天才在左，瘋子在右》讓我對(duì)他們有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，甚至最終發(fā)覺，他們的思想有時(shí)會(huì)強(qiáng)大到超乎我們的想象。
相對(duì)我們這些正常人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)精神病人的視角遠(yuǎn)比我們寬闊得多：面對(duì)各種包裝紙上舉著“腿”進(jìn)行宣傳的動(dòng)物，面對(duì)一塊從不運(yùn)動(dòng)的石頭，面對(duì)地球是圓是方的質(zhì)疑，我們總會(huì)一笑而過，而與此相反，精神病人會(huì)全身心地投入思索之中，乃至成為正常人眼中的異類，從而被人們稱之為精神病。其實(shí)，一位患者的話可以很好地解釋這一切：“你們看我是瘋子，實(shí)際上我看你們才是瘋子。”
書中記錄了一位奇人，他未滿十八歲，卻在思考著物理四維問題，他的觀點(diǎn)，甚至讓量子物理學(xué)教授也聽得目瞪口呆，但是他卻又在量子物理學(xué)考試中錯(cuò)得一塌糊涂——這樣的人，在我們眼中只是一個(gè)怪胎，可實(shí)際上，他的知識(shí)卻貫穿維度領(lǐng)域！可以想象，如果他不是精神病人，物理界也許會(huì)出現(xiàn)一顆閃耀的科學(xué)新星。
通過精神病人的視角，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)與我們的認(rèn)知所不同的世界。一位患者曾在自己的口袋里挖了一個(gè)洞，用dv機(jī)從里面拍下自己一整天的生活，他想站在另外一個(gè)視角來審視自己、探究自己。這讓我在一瞬間明白了一點(diǎn)什么——某些精神病人也許正因?yàn)閷?duì)未知事物的探索過于執(zhí)著，達(dá)到了偏執(zhí)、甚至于癲狂的狀態(tài)，才被人們所不理解，事實(shí)上，他們的思想與我們，也許高出了許多。
天才與瘋子，有時(shí)僅有一步之遙。
天才在左瘋子在右讀后感篇二
《天才在左瘋子在右》一本關(guān)于精神病人的世界的書。下面是本站小編給大家整理的天才在左瘋子在右讀后感天才在左瘋子在右讀后感，希望能幫到大家!
是一個(gè)朋友推薦給我的這本書，我便試著讀了，讀后才發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一本不錯(cuò)的書，
《天才在左瘋子在右》這本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨(dú)特的所思所想，讓讀者可以了解到瘋子抑或天才真正的內(nèi)心世界，內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號(hào)學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。其內(nèi)容的真實(shí)性我并不知道，但我愿意相信是真的，我覺得他們是早出生的天才。(出生的時(shí)間合適的是普通人，早一點(diǎn)的是天才，再早的是精神病，我認(rèn)為。)
當(dāng)看完幾個(gè)關(guān)于物理科幻的章節(jié)時(shí)，我感覺他們所說的內(nèi)容是可以聯(lián)系在一起的，可以解釋一些科學(xué)謎題，不管正確與否，思路很新穎。我總是邊看邊想，仿佛看到了世界真相。對(duì)螞蟻，石頭是另一種生命形態(tài)的說法讓我驚呆了，想法新奇，但邏輯卻無懈可擊，我們過去的觀念太循規(guī)蹈矩了，就像我們一直堅(jiān)定地認(rèn)為生命必須要有水，總是用自己來做標(biāo)準(zhǔn)，難免有些狹隘。另外一些哲學(xué)的東西也使我欣喜不已。而這書中的好多東西都是我聞所未聞的，一邊看一邊笑一邊醒悟，感覺很好。其中有些做法我真是想盡快嘗試(是不是我也有精神病啊)。
這本書不是每個(gè)人都有興趣，畢竟不是誰都想聽這些怪人在想些什么又說了什么，但或許只有這些人才能擺脫常規(guī)思考吧。即便書中內(nèi)容不是真的，當(dāng)本科幻小說看也是不錯(cuò)的啊!
因?yàn)橛行┗颊叩氖澜缬^，說真的，ej乍一看真的覺得很有道理不是隨便說說
一切都是無法完全邏輯清晰回答完整的問題不是嗎?
所以書中有些患者說的世界觀其實(shí)不完全錯(cuò)誤不能因?yàn)樗麄冇腥毕菥头穸ㄒ驗(yàn)橛行┧麄儽慌卸ㄓ屑膊〉脑蚱鋵?shí)是因?yàn)槠渌?雖然那些其他也是因?yàn)檫@些世界觀而發(fā)生。。。)有些世界觀還很有道理，我想這也是作者選擇這些故事的原因之一吧，否則書名也不會(huì)是《天才在左瘋子在右》(個(gè)人覺得許多故事的患者對(duì)事件的解讀很有意義很有邏輯性甚至有些還很靠譜!
至于最后作者稍微涉及到自己的問題ej果斷忽略_原諒我已經(jīng)被好幾篇與物理學(xué)有關(guān)的部分繞暈了，雖然通過這種接觸方式覺得量子物理學(xué)很有趣但是沒有完全白話文解釋我真的看不懂理解無能啊tat(其實(shí)我覺得作者在文中呈現(xiàn)的與患者之間的問答互動(dòng)本身就有點(diǎn)不合理。。。
另外，整本書唯一嚇到我的故事就是『2 夢的真實(shí)性』
讀完這本書，腦袋里就蹦出兩個(gè)字“刷機(jī)”，感覺就像自己被重裝了一個(gè)截然不同的系統(tǒng)，但卻又感覺毫無違和感、理所應(yīng)當(dāng)，不過還處在混沌狀態(tài)，會(huì)慢慢………慢慢理清楚的。
看這本書，你得確認(rèn)自己思維夠開闊、三觀不正常、心理不正常(玩笑，哈哈)，因?yàn)檫@是一本精神病人的訪談錄，其中不乏有著淵博知識(shí)，邏輯高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹安∪恕?。?yán)格來說：他們并沒有病，只是我們認(rèn)為他(她)們有病，這個(gè)社會(huì)既定標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為他們有病，他們只是孤獨(dú)!
其實(shí)我寫不出讀后感來，因?yàn)槲矣X得文字的力量有點(diǎn)孱弱，就隨便做點(diǎn)摘錄吧：
時(shí)間不是流逝的，流逝的是我們。--3.四維蟲子
女人的那兩個(gè)x都包含好幾千個(gè)基因!而且都是活動(dòng)頻繁的，y對(duì)x，幾十對(duì)好幾千!就憑這些，差別大了!女人比男人多了那么多信息基因!就是說女人比男人進(jìn)化的高級(jí)多了!
想看到真正的世界，就要用天空的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人。
如果有天你看到我瘋了，其實(shí)就你瘋了。--17.真正的世界
整篇推薦：四維蟲子、三只小豬(前篇，后篇)、女人的星球、飛禽走獸、時(shí)間的盡頭(前篇，后篇)、超級(jí)進(jìn)化論、迷失的旅行者(前篇，中篇，后篇)、還原一個(gè)世界(前篇，中篇，后篇)、果凍世界(前篇，后篇)。
作者在序言中說：“我希望讀者能撥開文字和表象的迷霧，更開闊的接近這奇妙的世界。我更希望，看完這本書后，你能有自己的想法和思考(邪門歪道、違法亂紀(jì)、鉆牛角尖的不算)。這個(gè)比什么都重要。
我只希望這本書是一扇窗，能讓你看到更多、更多的世界—他們眼中的世界。我也希望有一天你能夠很坦然地說，讓我來告訴你，在我眼中，這是一個(gè)怎樣的世界?！?/p>
有時(shí)天才和瘋子真的只是只差一步，精神病人之所以被判為患有精神疾病，只不過是他們的世界觀與我們正常人的世界觀不一樣，與主流的世界觀不一樣?！坝幸惶炷阏J(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了。”
假期里，我讀了一本關(guān)于精神病人的世界的書。它并不是一本介紹精神病人生活或者治療的書，而是一本關(guān)于精神病人異于常人的世界觀。這是一本極具有人文情懷的精神病患訪談錄，作者通過多次接觸二十多個(gè)精神病人，了解他們的世界觀，根據(jù)筆錄和錄音記載了生活在另一個(gè)角落的人群的獨(dú)特深刻的所思所想。
當(dāng)大家聽到精神病人時(shí)，就會(huì)想起那些行為怪異，冷血?dú)埧?，瘋瘋癲癲的人。這就是精神病人嗎?先前我以為是，后來讀這本書時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)天才和瘋子真的只是只差一步，精神病人之所以被判為患有精神疾病，只不過是他們的世界觀與我們正常人(在我們看來我們是正常人，在精神病患看來我們才是不正常)的世界觀不一樣，與主流的世界觀不一樣，而我們正常人難以接受他們的世界觀，因此為了維護(hù)社會(huì)的和諧，把與我們正常世界觀不一樣的人界定一個(gè)圈，把他們圍起來。
在這本書里，很多都是一些精神病人對(duì)于世界的本質(zhì)的一種看法。里面有一個(gè)精神病人使我印象非常深刻，他稱自己是另外一個(gè)宇宙的地球人。他支持多宇宙論，多宇宙論就是宇宙不是一個(gè)，而是很多個(gè)，舉一個(gè)例子，假設(shè)讓你回到五十年前殺死你的祖父，那么就不會(huì)有你的存在，但是沒有你的存在，怎么殺死你的祖父呢?于是會(huì)有你存在的宇宙，也會(huì)有你殺不死你祖父的宇宙，也有你不存在的宇宙。更令人難以相信的是他來到我們目前存在的這個(gè)宇宙是通過精神傳輸.精神傳輸，聽起來讓人覺得不可能，但其實(shí)如果量子力學(xué)達(dá)到一定的高度，是可行的。此時(shí)此刻我們還能認(rèn)為他真是一個(gè)瘋子嗎?可是他的真實(shí)性無法得到證明，因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)沒有達(dá)到這樣一個(gè)程度，也不能接受他的說法，因?yàn)槎嘤钪嬲撛谖锢韺美镞€存在著爭議。
關(guān)于精神病人，我還覺得他們很可悲。這本書記載了一個(gè)可憐的人，他每隔一段時(shí)間就會(huì)做一個(gè)可怕的夢，他夢見自己睡了很久很久，當(dāng)他醒來的時(shí)候卻是一個(gè)陌生的地方，包裹著他的是一種類似于雞蛋薄膜的物質(zhì)，他憑著生存本能撐破物質(zhì)，走出來時(shí)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)陌生的房間，他逃到房外，看到都是十間一模一樣的房間，里面同樣有雞蛋膜一樣的物質(zhì)，可是里面包裹著的確實(shí)已經(jīng)干癟的死尸，再走出這一層，才發(fā)現(xiàn)他正在一只大船上，周邊都是一望無際的海，沒有任何生物，他哭了，哭得嘶聲裂解，因?yàn)樗溃@個(gè)世界只剩下他一個(gè)人了，他很絕望。這一篇目就叫《孤獨(dú)的守望者》。那種無所不在的孤獨(dú)，不是寂寞，吞噬著僅有的一絲靈魂，無法解脫，只能承受，直到崩潰。
最后我覺得書中以為精神病人說的話很有意思，于是摘抄了下來：“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人。有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了?！?/p>
假期里，我讀了一本關(guān)于精神病人的世界的書。它并不是一本介紹精神病人生活或者治療的書，而是一本關(guān)于精神病人異于常人的世界觀。這是一本極具有人文情懷的精神病患訪談錄，作者通過多次接觸二十多個(gè)精神病人，了解他們的世界觀，根據(jù)筆錄和錄音記載了生活在另一個(gè)角落的人群的獨(dú)特深刻的所思所想。
當(dāng)大家聽到精神病人時(shí)，就會(huì)想起那些行為怪異，冷血?dú)埧?，瘋瘋癲癲的人。這就是精神病人嗎?先前我以為是，后來讀這本書時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)天才和瘋子真的只是只差一步，精神病人之所以被判為患有精神疾病，只不過是他們的世界觀與我們正常人(在我們看來我們是正常人，在精神病患看來我們才是不正常)的世界觀不一樣，與主流的世界觀不一樣，而我們正常人難以接受他們的世界觀，因此為了維護(hù)社會(huì)的和諧，把與我們正常世界觀不一樣的人界定一個(gè)圈，把他們圍起來。
在這本書里，很多都是一些精神病人對(duì)于世界的本質(zhì)的一種看法。里面有一個(gè)精神病人使我印象非常深刻，他稱自己是另外一個(gè)宇宙的地球人。他支持多宇宙論，多宇宙論就是宇宙不是一個(gè)，而是很多個(gè)，舉一個(gè)例子，假設(shè)讓你回到五十年前殺死你的祖父，那么就不會(huì)有你的存在，但是沒有你的存在，怎么殺死你的祖父呢?于是會(huì)有你存在的宇宙，也會(huì)有你殺不死你祖父的宇宙，也有你不存在的宇宙。更令人難以相信的是他來到我們目前存在的這個(gè)宇宙是通過精神傳輸。精神傳輸，聽起來讓人覺得不可能，但其實(shí)如果量子力學(xué)達(dá)到一定的高度，是可行的。此時(shí)此刻我們還能認(rèn)為他真是一個(gè)瘋子嗎?可是他的真實(shí)性無法得到證明，因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)沒有達(dá)到這樣一個(gè)程度，也不能接受他的說法，因?yàn)槎嘤钪嬲撛谖锢韺美镞€存在著爭議。
關(guān)于精神病人，我還覺得他們很可悲。這本書記載了一個(gè)可憐的人，他每隔一段時(shí)間就會(huì)做一個(gè)可怕的夢，他夢見自己睡了很久很久，當(dāng)他醒來的時(shí)候卻是一個(gè)陌生的地方，包裹著他的是一種類似于雞蛋薄膜的物質(zhì)，他憑著生存本能撐破物質(zhì)，走出來時(shí)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)陌生的房間，他逃到房外，看到都是十間一模一樣的房間，里面同樣有雞蛋膜一樣的物質(zhì)，可是里面包裹著的確實(shí)已經(jīng)干癟的死尸，再走出這一層，才發(fā)現(xiàn)他正在一只大船上，周邊都是一望無際的海，沒有任何生物，他哭了，哭得嘶聲裂解，，因?yàn)樗?，這個(gè)世界只剩下他一個(gè)人了，他很絕望。這一篇目就叫《孤獨(dú)的守望者》。那種無所不在的孤獨(dú)，不是寂寞，吞噬著僅有的一絲靈魂，無法解脫，只能承受，直到崩潰。
最后我覺得書中以為精神病人說的話很有意思，于是摘抄了下來：“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人。有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了?！?/p>
看來，這本書的所謂啟迪，恰恰不是想象力那一面，而有可能是毒害。我對(duì)這本書在豆瓣上的很高評(píng)價(jià)感到深深的擔(dān)憂。我想，這么多人給它打了高分，只是因?yàn)檫@是一個(gè)很新的題材，滿足了很多人的好奇心，但是大家都忽略了其負(fù)面影響的那面。精神病人的思維其實(shí)是非常危險(xiǎn)的，很多人僅僅只是病態(tài)，我當(dāng)然不排除其中的一部分很天才。很多人都不了解精神病，所以對(duì)它好奇甚至是浮想聯(lián)翩.。
我想我很有資格深入這個(gè)問題，因?yàn)槲以?6歲時(shí)，是個(gè)心理問題非常嚴(yán)重的小孩。我曾經(jīng)深深地陷入了現(xiàn)實(shí)和理想的糾纏中無法自拔。我也問自己，人為什么要這么生活?為什么不建立一種新秩序?為什么要這樣?為什么要那樣…但是由于當(dāng)時(shí)很年幼，我也沒有得出任何結(jié)論。
現(xiàn)實(shí)中生存的人，都被罩在一張無形的網(wǎng)里，這張網(wǎng)就是從小形成的世界觀、人生觀。但是，精神病人是由于某種原因或者刺激脫離了這張網(wǎng)的人。他們站在網(wǎng)外，質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)那張網(wǎng)的合理性，并在編織自己的那種網(wǎng)。所以，很多精神病人他們都有貌似很強(qiáng)大的邏輯，就是因?yàn)樗麄冊诓粩嗟木幙椇托纬勺约旱哪莻€(gè)網(wǎng)，來對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)。
我曾經(jīng)花了2年時(shí)間，幾乎脫離了現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)。但是由于各種外界因素，或者我不太聰明或者我很走運(yùn)，我沒有形成自己的網(wǎng)。但是，我花了4年時(shí)間說服自己和完全正常，徹底認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和理想的關(guān)系，徹底分清楚有益和有害的思想。那6年，是人生最如花的年紀(jì)，從17歲到22歲。我沒有讀過心理學(xué)或者精神病學(xué)的書，但是我不斷的在和自己溝通，在說服自己，在幫自己找到回歸現(xiàn)實(shí)的路。這是個(gè)非常漫長和無比痛苦的過程。沒有體驗(yàn)過的人，根本就就無從知道其中的艱難。但是精神問題非常復(fù)雜，我只是其中一種。
我在初中是個(gè)成績特好的小孩，年年年級(jí)第一。我當(dāng)是的狀態(tài)是拼了命也要考第一，我的生活全部內(nèi)容就是學(xué)習(xí)那些書本的東西，完全忽視了建立人生觀和世界觀。當(dāng)時(shí)，我在大家的眼里是個(gè)優(yōu)秀又漂亮的小女孩，好像什么都好。幾乎來自所有人的夸獎(jiǎng)，讓年幼的我自信心膨脹到無限大。但其實(shí)這種自信心的唯一根基，就是我成績第一。所以我拼了命也要保持這個(gè)記錄。
噩夢從高中開始了。這也讓我相信，當(dāng)人生的軌跡走到頂峰時(shí)，后面就是不斷地下落、下落。高中是一所省重點(diǎn)學(xué)校，我的成績本來進(jìn)校也排在中后的位置，支撐我自信和自尊的那個(gè)唯一一下就沒有了。再加上我性格非常內(nèi)向，且極為單純，我發(fā)現(xiàn)--很多人不光成績好，還有性格好，外表好，家境好;而我什么都沒有了。
我每天就在不斷的想，上課想，下課想，簡直進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)。我覺得這些問題關(guān)乎人類生死存亡，自己有非常重大的責(zé)任去想清楚。甚至覺得，為什么就我意識(shí)到了這一點(diǎn)?而其他的小孩都只是埋頭在備戰(zhàn)高考--所以，足于證明我的特殊性和我的重大責(zé)任。但其實(shí)，我什么結(jié)論都沒有得出。因?yàn)檫@些問題都太巨大了，以我當(dāng)時(shí)的水平是無解的。但我當(dāng)時(shí)并不這么認(rèn)為，我執(zhí)迷不悟，瘋狂求索。
其實(shí)，這是脫離現(xiàn)實(shí)和編織那個(gè)怪異的網(wǎng)的開始。這其實(shí)就是個(gè)惡性循環(huán)，只會(huì)導(dǎo)致我更加與現(xiàn)實(shí)格格不入。我當(dāng)時(shí)的問題是缺乏世界觀和嚴(yán)重的性格缺陷，但思考這些無解的問題，只是更加加速了我滑離現(xiàn)實(shí)的腳步。我開始覺得現(xiàn)實(shí)很骯臟可鄙，人類的行為很丑陋可憎，只有那個(gè)理想才是高貴的。于是，我要徹底放棄現(xiàn)實(shí)，投奔理想。我覺得自己異于常人，但是肯定高于常人。這樣的想法也會(huì)導(dǎo)致我表現(xiàn)在行為上。有些同學(xué)覺得我有病，家人也覺得我有問題。但是由于我表現(xiàn)的并不明顯，且我一直都是很邏輯的在思考一切(我本身就是一個(gè)理性遠(yuǎn)多于感性的人)，所以我在整個(gè)過程中都很理智。這也是我為什么沒有出現(xiàn)任何精神崩潰的主要原因。雖然，我大腦里每天都在進(jìn)行激烈的思考斗爭，和感受來自現(xiàn)實(shí)的極大壓力(高考和我與現(xiàn)實(shí)的格格不入)，但是理智和邏輯一直在穩(wěn)住我的整個(gè)狀態(tài)。
高考后，我進(jìn)入了一所野雞大學(xué)。由于在軍校內(nèi)，所以實(shí)施封閉管理，導(dǎo)致我沒有任何獨(dú)處的時(shí)間。這也在很大程度上遏制了我脫離現(xiàn)實(shí)的問題。也是各種機(jī)緣巧合，命運(yùn)安排了一個(gè)很優(yōu)秀的女孩子和我同寢室同班，所以我們自然而然成了很好的朋友。她是個(gè)非常有主見、有理想、性格也很好的人，軍校和她，可以說是導(dǎo)致我回歸正常的重要因素。軍校讓我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲艺也坏降胤姜?dú)處，幾乎任何時(shí)候周圍都是人。由于封閉管理，我想跑出去也出不去。而她的非常正面的思維和性格，成了影響我和讓我模仿的榜樣。
高中的我?guī)缀醪槐煌瑢W(xué)接受，沒有朋友。因?yàn)榇蠹叶济χ荚?，所以很正常的覺得我很怪、很可笑，遲早要出問題。但是，他們的態(tài)度和我當(dāng)時(shí)面臨的高考?jí)毫?，讓我更加覺得現(xiàn)實(shí)可憎，更加陶醉于脫離現(xiàn)實(shí)帶來的快樂。但是，當(dāng)我開始有了知心朋友，和我開始逐漸被寢室人接受以及喜歡的時(shí)候，我覺得現(xiàn)實(shí)對(duì)我開了一扇小小的門，我開始逐步告訴別人我的困惑。由于我一直在行為上都很正常，且我有可愛的一面，大家都完全的在接納我。我開始反思現(xiàn)實(shí)和理想的關(guān)系，以及改變自己的性格。其實(shí)，這就是我開始步入良性循環(huán)的開始--糾正和建立我的世界觀人生觀以及改正我的性格缺陷。
我是三月底出生的白羊。俗話說三月黃，人癡狂。人到了三月份就容易亢奮和活躍，很多人犯病也是在三月份。三月份出生的人，本質(zhì)上就有進(jìn)入精神歧途的潛質(zhì)。我也是個(gè)非常典型的白羊，精力旺盛，好奇心強(qiáng)，內(nèi)心活躍，喜歡思考本質(zhì)的問題，容易偏走極端，內(nèi)心單純。這樣的本質(zhì)，必須搭配一個(gè)非常外向和開放的性格。我內(nèi)向的性格很早就讓我感到無比壓抑，我也意識(shí)到一定要成為外向的人。但是，改變性格也是一件非常困難的事。但是，經(jīng)過若干年的努力，我已經(jīng)成功的把自己從一個(gè)內(nèi)向、封閉、自卑、幾乎沒有朋友的人，轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘粋€(gè)很外向、活潑開朗、很討人喜歡的人.。
小打岔了一下，重新回到我開始反思現(xiàn)實(shí)和理想的關(guān)系。其實(shí)，正常人很難理解和體會(huì)--脫離現(xiàn)實(shí)是種什么感覺。因?yàn)?，大家都罩在那個(gè)無形的和讓你察覺不到的大網(wǎng)，這個(gè)大網(wǎng)就是在你從小長到大、外界給你成功輸入的、正常的、人生觀和價(jià)值觀?？傮w而言，全世界的人都有類似的關(guān)于如何生活的概念。但有些人又是如何脫離這種網(wǎng)的呢?無外乎兩種，一種是本身世界觀就很脆弱，人生觀模糊，以及現(xiàn)實(shí)的失敗，會(huì)導(dǎo)致他們開始反思眼前的這個(gè)網(wǎng)。很理智的病人，就開始邏輯上構(gòu)思新的網(wǎng)。
這就是書中提到的，那些貌似邏輯無懈可擊的天才在進(jìn)行的事。但是誰也無法證明那個(gè)網(wǎng)的正確性。當(dāng)然，書中提到了人類的證明本身就很可笑，那我們憑什么相信那個(gè)網(wǎng)是天才的、是有預(yù)見性的、是真理呢?這也是當(dāng)時(shí)我走的路，只是我走了個(gè)開頭，就由于外界的因素給拉回來了。但是很多人只是越走越遠(yuǎn)，他們開始把自己的網(wǎng)越編越大，越編越無懈可擊。但其實(shí)，所有的一切說白了，都是妄想、臆想、假象，也就是胡思亂想。但是，由于他們的網(wǎng)看起來非常無懈可擊，很有說服力，如果想讓他們回歸正常，就必須有一個(gè)更加強(qiáng)大的邏輯，把他們的網(wǎng)一點(diǎn)點(diǎn)粉碎和推翻。但是，很多時(shí)候精神科醫(yī)生都很難做到粉碎和推翻他們的網(wǎng)，所以也無法讓他們正常。但是，為什么他們的網(wǎng)會(huì)貌似無懈可擊呢?因?yàn)榭椌W(wǎng)是他們對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的唯一手段。
他們要抵抗現(xiàn)實(shí)，必須不斷織網(wǎng);他們只有把網(wǎng)結(jié)的足夠強(qiáng)悍，才能抵抗現(xiàn)實(shí)的入侵。如果一個(gè)人總是在做一件事，肯定在這件事上會(huì)有很大進(jìn)展，這也是規(guī)律。所以，他們會(huì)通過各種辦法證明自己的網(wǎng)存在的可能性。但是，我覺得很多網(wǎng)都是有漏洞和問題。但是，很少有人或者醫(yī)生花大量的時(shí)間去研究或者是破解他們的那些網(wǎng)，并且搗鼓那些東西也是危險(xiǎn)的，會(huì)把你不小心帶進(jìn)去。所以真實(shí)的情況是，只能讓他們繼續(xù)像個(gè)忙碌的蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。但是，我只是脫離了，還沒有形成網(wǎng)，或者只是非常零星的點(diǎn)。所以，導(dǎo)致只要我感到現(xiàn)實(shí)還有空隙接納我，我就會(huì)想著回來。當(dāng)然，也許是我不夠聰明或者天才才結(jié)網(wǎng)失敗，呵呵。
還有一種情況，就是某些人由于巨大的刺激讓它無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，由于精神的自我保護(hù)讓自己處于休克狀態(tài)，于是也飛出了網(wǎng)。前種情況的離開現(xiàn)實(shí)，是緩慢的脫離，也是理智地;但是后者的飛就是瞬間的，這種也容易發(fā)生在過于感性敏感和性格脆弱的人身上。
但不管怎樣，脫離現(xiàn)實(shí)都是目的和結(jié)果。我大概花了2年時(shí)間，在說服自己要看清現(xiàn)實(shí)和理想的關(guān)系。我也會(huì)找很多理由，去說服自己，給自己心理暗示?？隙ㄓ腥艘|(zhì)疑--為什么要花這么久?因?yàn)?，一旦脫離了心理，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生巨大的反力。當(dāng)我越想回來，我心理的那個(gè)反力就越是往后拉。我唯一能做的，就是不斷和自己溝通，其中的過程也非常痛苦。
其實(shí)，回到高中我開始想結(jié)網(wǎng)和每天胡思亂想的時(shí)候，那時(shí)的脫離對(duì)自己是種解脫，讓人覺得很輕松很快樂。并且，思考一些貌似偉大的問題，會(huì)給與自己自信和自尊。我當(dāng)時(shí)就覺得，自己到了一種空曠遼闊和無比美好的狀態(tài)，是和當(dāng)我面對(duì)現(xiàn)實(shí)完全不同的感受。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只是大家都不喜歡我，家人的失望和高考的逼迫;但是一旦我出來了，或者開始思考那些問題，我就完全進(jìn)入了另外一種狀態(tài)。當(dāng)時(shí)，我也看王小波的書。我很堅(jiān)定的覺得，自己找到了精神家園和那片干凈的沃土。所以，我要呆在那個(gè)地方，放棄現(xiàn)實(shí)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我就感覺很自卑和挫敗感;而我的自負(fù)、積極、奮進(jìn)，只能在那個(gè)看不見的理想中彌漫和伸展。
但其實(shí)，關(guān)于那個(gè)理想是什么?在哪里?我是沒有答案的，因?yàn)槲抑皇翘幱诮Y(jié)網(wǎng)的開始。但是，當(dāng)我決定，我要重新回到現(xiàn)實(shí)正常生活時(shí)，我又陷入了深深的心理拉鋸戰(zhàn)中。雖然，我一直都過著正常的生活，但是我心里還是想著，是否可以找到一個(gè)新的生活方式。如果要完全正常，你只有完全接受現(xiàn)實(shí)。我的潛意識(shí)在說，不要放棄理想，那是種墮落，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是可憎和平庸的。實(shí)際情況就是，當(dāng)我大腦里有一種力量告訴我，要完全認(rèn)可和接受眼前的現(xiàn)實(shí)時(shí)，另一種力量就在奮力反駁、否定現(xiàn)實(shí)、尋找理想。我當(dāng)時(shí)真的很不愿意完全認(rèn)可和接受眼前的生活方式，我覺得我要不同的東西，但是不同的是什么，卻是個(gè)空白。但當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)停止了脫離的腳步了，我在逐漸回來，我每天就像個(gè)唐僧一樣的告誡自己--完全接受眼前的一切，這就是人類的生活方式。
其實(shí)，心理暗示的作用是非常大的，只有通過不斷的暗示，才可以讓自己完全記住我該做的。之后，我又花了2年時(shí)間，讓自己完全正常，我讓自己完全的感受現(xiàn)實(shí)的力量和接受現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)的約束。我當(dāng)時(shí)覺得，只有接觸戶外才能快點(diǎn)找到回來的路。于是，我上課都挑些靠窗的座位，我盡量花時(shí)間和同學(xué)在戶外散步或者休息。后來，學(xué)校管的不嚴(yán)了，我就想辦法出去，到大街上胡亂走。我當(dāng)時(shí)覺得，在大街上走路，是回歸現(xiàn)實(shí)的最好的途徑。我一條街一條街的走，有時(shí)一天走4-5個(gè)小時(shí)，就是多感受現(xiàn)實(shí)的力量。其實(shí)，我也不知道這種方式是否正確，但我當(dāng)時(shí)就是這樣的。我也幾乎走了大概2年?，F(xiàn)在想想自己真是可憐，一個(gè)20歲左右的女青年每天在大街上四處游走，尋找回到現(xiàn)實(shí)的感覺。但這也是一個(gè)非常痛苦和極端無奈的方法，我也是在不斷說服自己，在和心理的那個(gè)反力做對(duì)抗?？粗鴦e人都可以正常的生活和學(xué)習(xí)，而我只能糾纏于讓自己接受現(xiàn)實(shí)這類破事，我就覺得很痛苦。但是，我沒有其它的辦法了，這都是我為成長和自己步入精神歧途所犯下的錯(cuò)誤的更正。
但是，我已經(jīng)越來越正常。使我真正完全接受所有的一切的是，我開始參加工作的半年后，我已經(jīng)和常人想的完全一樣，心里的那個(gè)理想或者說是惡魔(我當(dāng)時(shí)就覺得那是個(gè)惡魔)已經(jīng)被我完全的拋棄了。但其實(shí)，整個(gè)過程也是我改變性格和樹立正確健康的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的過程。這就是回到了那個(gè)導(dǎo)致我犯錯(cuò)的原點(diǎn)了，我繞了很大的一圈，付出了慘痛的代價(jià)，浪費(fèi)了非常寶貴的6年青春，高中和大學(xué)幾乎什么都沒學(xué)進(jìn)去，只是在現(xiàn)實(shí)和那個(gè)如惡魔般的根本不存在的理想中掙扎。但我也成功的解決了我的性格缺陷和世界觀的問題。
這6年的整個(gè)過程中，有很多痛苦的片段，有太多拉扯的疼痛。準(zhǔn)確說來，就是我首先必須意識(shí)到我病了，然后我要分析我為什么病，之后是怎么去治好。其中，要不斷地分析自己的過去，剖析成因，要不斷的和自己溝通，去說服自己接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我想，如果不是靠著我頑強(qiáng)的意志力和非常樂觀的性格，以及理智的分析，是很難完成的。也許我現(xiàn)在已經(jīng)徹底崩潰了，或者還是陷在那個(gè)泥潭中苦苦掙扎。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)完全正常，我也成為了一個(gè)非常獨(dú)立、有主見、認(rèn)真工作和生活的女子。
其實(shí)，我把我的整個(gè)經(jīng)歷寫出來的原因，只是想說明，脫離現(xiàn)實(shí)和誤入精神歧途是件非?？膳潞捅瘧K的事，絕對(duì)不是什么想象力的問題。因?yàn)?，他的那些所謂的思想和行為，沒有對(duì)他自己和社會(huì)起到任何正面的作用;相反，他只是在不斷欺騙和麻痹一個(gè)人，就是他自己。他不斷地讓自己相信，自己的網(wǎng)有多么好多么偉大，但是社會(huì)和現(xiàn)實(shí)是不會(huì)被欺騙的。當(dāng)然，不排除一些人真的非常聰明智慧，想出了有可能正確的東西，但是他完全可以在現(xiàn)實(shí)的過程中去繼續(xù)一切啊!為什么要?jiǎng)ψ咂h呢?總之他們就是病了，即使天才也是沒有任何意義的天才，要回歸現(xiàn)實(shí)才是唯一的王道，這對(duì)他們、對(duì)社會(huì)都是最好的結(jié)果。
并且，這本書也在某種程度上打開了一個(gè)潘多拉的盒子。其實(shí)書中講述的很多人的想法都很怪異，看世界角度也很詭異。但我覺得首先這就是種病態(tài)，雖然我現(xiàn)在沒有擺出很多強(qiáng)大的理由來反駁。當(dāng)然，我也不想花那個(gè)時(shí)間研究。但是我覺得，如果在人群中彌漫這種思維，只是讓一些精神脆弱的人誤入歧途。所以，建議這本書只能當(dāng)小說來看，笑笑或者嚇嚇就夠了，然后忘掉它。
當(dāng)然，也希望大家能夠用更加寬容的態(tài)度對(duì)待這個(gè)群體。首先，他們真的非常非?？蓱z和悲慘，所謂的脫離現(xiàn)實(shí)、也就是在精神和認(rèn)知上被世界拋棄了的人。他們比一貧如洗的窮人更加可憐，他們在社會(huì)中找不到認(rèn)可和安全感，所以才編織自己的那張網(wǎng)。不管那張網(wǎng)看似多么強(qiáng)大，他們都是極端孤獨(dú)和脆弱的。因?yàn)槲覀兌际侨壕釉谝黄鹕畹膭?dòng)物，但是他們住在只有一個(gè)人的網(wǎng)里，他們其實(shí)非?？释F(xiàn)實(shí)的接納，那是讓他們有可能回來的唯一要道。但是，如果這些人不幸生存在一個(gè)被排斥、被打擊、被侮辱的環(huán)境里，只能是讓他們徹底放棄眼前的生活，死心塌地的繼續(xù)織網(wǎng)。
我想特點(diǎn)說明的是，精神有問題的人有個(gè)共性是--都排斥現(xiàn)實(shí)。他們都會(huì)覺得，現(xiàn)實(shí)如何如何，給你描述他的想法如何如何。但是任何人都可以保有任何奇思怪想、但是很現(xiàn)實(shí)的生活。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)并不排斥任何奇思怪想，只是你要很現(xiàn)實(shí)的去認(rèn)識(shí)和處理它們之間復(fù)雜微妙的關(guān)系，學(xué)會(huì)把奇思怪想放在一個(gè)特定的地方就行了。很多人在物理學(xué)上、哲學(xué)上取得了巨大的成就，他們的想法在當(dāng)時(shí)看也很奇怪，但是他們還是很現(xiàn)實(shí)的生活。人要學(xué)會(huì)辨別有益的奇思妙想和純粹的妄想臆想，雖然它們有時(shí)長的很像，但有本質(zhì)區(qū)別。當(dāng)然，這也是個(gè)很巨大的話題，我們也不深究，但肯定是有區(qū)別的。
所以，任何放棄現(xiàn)實(shí)而追求純粹理想的人都是有病的人。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不拒絕任何理想，只是你自己如何處理的問題。而他們之所以排斥現(xiàn)實(shí)的唯一解釋，就是他們不知道怎么在現(xiàn)實(shí)中生活，而絕非他們有什么奇特或者思想，更與天才沒關(guān)系。所以，這是我非常討厭書的作者冠之以天才或者有可能天才的原因，這只會(huì)對(duì)大眾形成誤導(dǎo)。而書這樣起名字，也無非是為了吸引眼球，在經(jīng)濟(jì)利益前忘記了做人的本分。
最后我想說明，我沒有讀過什么心理或者精神學(xué)之類的書，我也懶得去理解那些貌似高深的東西。文中所述的各種觀點(diǎn)很可能錯(cuò)誤，因?yàn)檫@只是我自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，但是都是真實(shí)的，我沒有必要也沒有能力去杜撰這么個(gè)并不好玩的故事。
我也覺得，這樣的一本書會(huì)對(duì)20歲以下的青少年會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。通常工作后還會(huì)讀書的人，都是比較上進(jìn)和積極的人，讀這樣的書也只是獵奇，過后就忘了。但是青少年的人生觀很脆弱，任何小事或者小的問題在他們眼里就會(huì)被自動(dòng)放大。他們通常會(huì)很認(rèn)真地去讀書，如果也模仿書中的怪異甚至病態(tài)的思維去看世界，恐怕只會(huì)誤入精神歧途。
不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂爾!
天才在左瘋子在右讀后感篇三
看了很多講述精神病院的電影，我也設(shè)想過假如我被送到精神病院后該怎么逃脫？也許也只是歇斯底里里的喊叫“我沒病，我是正常的”，在這里，正常與精神病是同義詞或者說“同一個(gè)詞”?？刹豢梢哉f，我們都有“病”，病的不是身體，而是思維，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式，在社會(huì)中我們都在尋找認(rèn)同，當(dāng)別人不愿意按你的思維出發(fā)，你就變得“不一樣”“不可理喻”，有的人會(huì)選擇走自己的路，做自己同時(shí)也容易走上“有病的不歸路”；有的人喜歡以別人為參照物，對(duì)于不一樣心懷恐懼，懷疑自己的不正常，在不安中放棄上天給你的獨(dú)特稟賦，戴上面具，披上虛偽的外衣，朝別人靠攏。
看了書中這么多案例分析，認(rèn)識(shí)了人以及人性的復(fù)雜，這種復(fù)雜不是貶義詞，而是真的包含了很多可能性，跟隨筆者的分析，戀童癖，異裝癖，露陰癖沒有我們想象的那么下流，精神病，狂躁癥沒有我們想象的恐怖，就像我們想當(dāng)然的以為“瘸狠，瞎壞，啞巴毒”。
書中有個(gè)案例“丟失的左邊”挺有啟發(fā)，一位女性因中風(fēng)右腦損壞導(dǎo)致左邊的眼睛看不見，每次吃東西都會(huì)抱怨護(hù)士給的食物少，因?yàn)樗荒芸吹接疫叺氖澄铮竽X沒辦法下指令往左看，為了讓她吃完另外一半食物，醫(yī)生設(shè)計(jì)了一款旋轉(zhuǎn)椅，她只要有意識(shí)的一直往右旋轉(zhuǎn)就能找到左邊剩下的食物，但是每次找到依然會(huì)剩下左邊的'一點(diǎn)，只能靠不斷轉(zhuǎn)圈中吃完左邊剩下的食物。我曾以為雖然只有一只眼，在旋轉(zhuǎn)中也能完全認(rèn)識(shí)，不曾想雖然旋轉(zhuǎn)360度看似全部都看了一遍但仍然有很大空間的死角，只能靠不斷增加旋轉(zhuǎn)的次數(shù)來檢驗(yàn)才能讓死角越來越少。人們的認(rèn)知也是如此，不是360看了一遍就自以為掌握了真理，還是有很大的誤差，只能在不斷的認(rèn)知驗(yàn)錯(cuò)中才能減小誤差，不敢妄自菲薄了解了真相或真理。希望在以后的人生路上不要急于確定真相，所要做得懷著包容的心態(tài)，多聽多看多想，不要妄自論斷。
天才在左瘋子在右讀后感篇四
我在初中的時(shí)候就一直聽別人提起過，但因?yàn)椴辉趺聪矚g看書，所以未曾看過。而正是因?yàn)檫@個(gè)名字富有魅力，才讓我有了翻開它的興趣。
新穎的地方，首先是這本書的風(fēng)格。作者高銘，通過以記錄對(duì)話的形式去側(cè)面描繪了一群精神病人。每一章都會(huì)有不同的人和高銘對(duì)話，說的內(nèi)容也不同。這種獨(dú)特的視角我還真是第一次接觸。沒想到這樣的寫作風(fēng)格，竟會(huì)深深地勾住了我的心，激發(fā)了我不曾擴(kuò)大的思維。
看了前言的我想當(dāng)然地認(rèn)為，和作者對(duì)話的就只是單純的腦子有問題的.病人，但我讀了幾張后才漸漸領(lǐng)悟了這本書的走向。每一個(gè)“精神病患者”的眼中，都有一個(gè)他們自己的世界，或者說世界觀。那些患者之所以被稱為“患者”是因?yàn)椤捌胀ㄈ恕睙o法接受他們的世界觀。而正是有了對(duì)不同的世界有著極大的好奇心的作者的存在，我們才能從側(cè)面，深入地了解到他們內(nèi)心的獨(dú)白。說幾個(gè)印象比較深的吧，有一回，作者對(duì)面坐的是一個(gè)會(huì)模仿人的行為的年輕女子（來自于“真正的世界”一章）。她的親人，朋友都和她保持距離，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為她被“附體”了。從作者和她的對(duì)話中，我知道了她模仿人的行為是因?yàn)橄胍钪庇^去感受別人的感受，類似于換位思考，只不過跟真實(shí)罷了。那她的親戚朋友或許不知道她的想法，或許聽說了卻根本不能接受。而這正是患者是“患者”的原因所在。
不像他們，作者全程保持著接收的狀態(tài)，但也不給予任何的評(píng)論，像是一臺(tái)傳輸機(jī)器，把患者的思維完完全全的寫在了紙上。又因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的世界或者世界觀，作者打消了評(píng)論的念頭，讓世人自己去批判去感知“患者”的世界，兩個(gè)世界觀的碰撞，往往不是一件好事，這也是為什么人與人之間會(huì)產(chǎn)生矛盾的緣由。你認(rèn)為把腦子穿個(gè)洞會(huì)獲得奇異的能力嗎？你覺得在不同的宇宙中有著和我們相同的副本嗎？你是否同意人們可以預(yù)知未來？當(dāng)我讀這本書的時(shí)候，種種諸如此類的問題會(huì)讓我思如泉涌，精神活躍，我的靈魂像是在審核著某些東西，但卻又無法獲得任何的信息。
雖然讀的書少但有句名言我還是知道的—“一千個(gè)人的心中有一千個(gè)哈姆雷特”。我覺得著就是我想點(diǎn)評(píng)的所有內(nèi)容了，因?yàn)橐苍S別人看這本的書，他們會(huì)覺得和我看的完全不是同樣的內(nèi)容。用224頁的“角度問題”來舉例是再好不過了，同樣是一個(gè)女患者，她堅(jiān)信每個(gè)人看帶世界的角度不一樣，尤其的小孩，他們甚至比大人跟能認(rèn)清本質(zhì)。于是她舉了個(gè)例子，帶小孩去商場，小孩怎么也高興不起來，她蹲下去想要安慰孩子，無意中看到四周密密麻麻的腳，交融錯(cuò)雜著移來移去，這才明白孩子不開心的原因。因?yàn)椴煌娜擞胁煌慕嵌?，才?huì)有不一樣的看法。我們不能說別人的看法是錯(cuò)的，也不能堅(jiān)信自己的看法是對(duì)的，總之接納，是一種至高無上的美德。
說到這，我覺得也差不多了，要想體驗(yàn)這本書的真正內(nèi)涵，還需每個(gè)人親身的閱讀。最后作者在后記中寫的一段話讓我記憶猶新：
“結(jié)束？不，還早著呢。還有更多更多的世界，更多更多有趣的東西等著我呢。這本書的開始我就說過了，還記得嗎？一切并沒有結(jié)束，一切才剛剛開始。
我知道我要的是什么，我希望我的探尋永不停息。”
天才在左瘋子在右讀后感篇五
《天才在左瘋子在右》讀后感450字
以前阿秀曾經(jīng)跟我提到過這本書，我貌似也看見她在我電腦里也下過這本書，當(dāng)時(shí)我也沒在意。后來也托她的福，張章同學(xué)把這本書交到了我手里！當(dāng)然當(dāng)時(shí)的使用權(quán)不屬于我，后來因?yàn)樾┰蜃罱K使用權(quán)還是屬于我了。照這么回憶其實(shí)我跟這本書還挺有緣，若不是我在莫大的東臺(tái)大潤發(fā)超市巧遇張章同學(xué)三次，這本書也不會(huì)到我手里啊！
這本書主要講述的是，作者采訪精神病人時(shí)的故事。通俗的說，就是以精神病人的角度去看這個(gè)，我們不斷質(zhì)疑的世界。
其實(shí)生活中我們常常質(zhì)疑這個(gè)世界，例如先有蛋還是先有雞，活著的真正目的到底是為了什么等等一系列的質(zhì)疑！我們正常人也許只是從表面分析一下。而精神病患者往往會(huì)偏執(zhí)于他們所執(zhí)著的事，把一些微小的事放大化的來看，以至于做出些極端的事情。所以在正常人的眼里他們病了，俗稱“精神病患者”。
書中提到有很多精神病醫(yī)師因?yàn)殚L時(shí)間跟精神病患者接觸最終他們也“病”了，也許在他們的內(nèi)心深處本來就存在些因素。因?yàn)殚L時(shí)間跟精神病患者接觸他們內(nèi)心里面的平衡點(diǎn)被打亂了，所以“病”了！其實(shí)天才與瘋子只是一線之隔，關(guān)鍵在于內(nèi)心里那個(gè)平衡點(diǎn)！
書中有兩個(gè)愛情故事。但是可以用一段文字說明。摘抄的。
指間的戒指不再閃亮
婚紗在衣柜早就塵封
我們的容顏都已慢慢蒼老
感謝你帶給我的每一天
正是因?yàn)槟?/p>
我才有勇氣說：
“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)?！?/p>
第一個(gè)故事是一位臆想癥的老人，老伴逝去多年，依然認(rèn)為他活著。
第二個(gè)故事是一位喪偶的中年人，不斷的學(xué)習(xí)生理等課程，為了復(fù)活愛人。
感觸很深，然后靜默不言。
書中結(jié)尾是我最喜歡的一句話“人生若只如初見“！
天才在左瘋子在右讀后感篇六
連續(xù)三天看了《天才在左，瘋子在右》，很久沒有這樣一口氣看完一本幾十萬字的書了。除了包羅萬象的內(nèi)容很吸引我，還有點(diǎn)原因是我不敢看得太投入，理解得太深入，我怕會(huì)顛覆我的世界觀。鑒于此，盡管作者有錄音證明內(nèi)容的真實(shí)性，但我不得不盡量把它當(dāng)小說看。
幾十個(gè)微小說涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，有量子物理、哲學(xué)、史前文明、宗教…涵蓋了各種類型，有心理、情感、懸疑、科幻、玄幻…我甚至覺得每個(gè)故事都能延伸出一部大制作，比如《飛越瘋?cè)嗽骸?、《預(yù)見未來》、《變臉》、《宇宙追擊令》、《時(shí)間規(guī)劃局》……似乎都能在這本書里找到原型。
但是，封面上赫然寫著“國內(nèi)第一本精神病人訪談手紀(jì)”。作者雖然有錄音證明內(nèi)容的真實(shí)性，但他還是在最后強(qiáng)調(diào)成書時(shí)有增刪，其實(shí)他就是怕讀者過于沉迷。因?yàn)橹T多訪談對(duì)象知識(shí)之淵博、邏輯之嚴(yán)密、思想之深遂、信念之堅(jiān)定、感情之執(zhí)著令自詡正常人的我們汗顏。
有意思的是，書中一位精神病專家的理論印證了我說過的一句話。我說“每個(gè)人心中都住著一個(gè)瘋子?！彼f得更直接，“人人都有精神病，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有某些方面的偏執(zhí)?！睊行淖詥?，我有，你們有嗎？只是很多時(shí)候正常人要壓抑自己的偏執(zhí)，因而過得似乎更累。
當(dāng)然，我不會(huì)因?yàn)榭戳诉@本書而變得消極，天才和瘋子只有一線之隔，而我肯定不是天才，那注定也成不了瘋子，雖然我多少有些羨慕他們，但我也非常樂意并享受做一個(gè)平凡人的快樂與踏實(shí)。所以我不會(huì)也不能認(rèn)真去研究他們那一套自成體系的各類理論，驚嘆一下罷了。
天才在左瘋子在右讀后感篇七
這本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨(dú)特的所思所想，讓讀者可以了解到瘋子抑或天才真正的內(nèi)心世界，內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號(hào)學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。其內(nèi)容的真實(shí)性我并不知道，但我愿意相信是真的，我覺得他們是早出生的天才。(出生的時(shí)間合適的是普通人，早一點(diǎn)的是天才，再早的是精神病，我認(rèn)為。)
當(dāng)看完幾個(gè)關(guān)于物理科幻的章節(jié)時(shí)，我感覺他們所說的內(nèi)容是可以聯(lián)系在一起的，可以解釋一些科學(xué)謎題，不管正確與否，思路很新穎。我總是邊看邊想，仿佛看到了世界真相。對(duì)螞蟻，石頭是另一種生命形態(tài)的說法讓我驚呆了，想法新奇，但邏輯卻無懈可擊，我們過去的觀念太循規(guī)蹈矩了，就像我們一直堅(jiān)定地認(rèn)為生命必須要有水，總是用自己來做標(biāo)準(zhǔn)，難免有些狹隘。另外一些哲學(xué)的東西也使我欣喜不已。而這書中的好多東西都是我聞所未聞的，一邊看一邊笑一邊醒悟，感覺很好。其中有些做法我真是想盡快嘗試(是不是我也有精神病啊)。
這本書不是每個(gè)人都有興趣，畢竟不是誰都想聽這些怪人在想些什么又說了什么，但或許只有這些人才能擺脫常規(guī)思考吧。即便書中內(nèi)容不是真的，當(dāng)本科幻小說看也是不錯(cuò)的啊!
天才在左瘋子在右讀后感篇八
現(xiàn)在想看的書，一類是經(jīng)典，一類因種種機(jī)緣而來。巧的是，近來有兩位朋友分別推薦了關(guān)于精神分析方面的書，一本是朋友和我交換了看，一本是朋友直接網(wǎng)上買了寄給我，而且都說看完了要交流。這幾天抽空就看，在新年第一天的下午看完了其中一本。
《天才在左，瘋子在右》是一本關(guān)于精神病患者的訪談錄，如果不是朋友推薦，平時(shí)不會(huì)接觸類似性質(zhì)的文本。有時(shí)看到朋友的薦書，特意找來讀，也是覺得朋友喜歡這本書一定有他的原由，最起碼反映了他的閱讀趣味和近階段的所思所想，如果深入一些，從一本書甚至可以了解閱讀者此時(shí)此刻的心理狀態(tài)和生活狀態(tài)。想了解一個(gè)人，去讀讀他喜歡的書，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
我知道，朋友對(duì)這本書情有獨(dú)鐘是因?yàn)樗恢痹谔剿黛`性層面的問題。這些問題她苦苦思索，已經(jīng)困擾了很久。本來，我對(duì)她的狀態(tài)還是有些擔(dān)心的，怕她想多了，過于執(zhí)著，對(duì)自己會(huì)造成傷害。不過，今天看到她的微文，看到她說“未來我的每個(gè)選擇都會(huì)更溫和一些”，我放心了。她已經(jīng)在學(xué)習(xí)放下，盡管還有一個(gè)過程。
在人世艱難跋涉，每個(gè)人的精神生活史都是一部恢弘隱秘而艱難曲折的長篇巨制。有的人破繭化蝶，有的人一生深陷黑暗混亂的精神迷霧。我是個(gè)經(jīng)驗(yàn)主義者，喜歡從生活中去體悟人生百味。我的所有情感體驗(yàn)和生活體悟都必定是從生活中來，一般不會(huì)脫離了既有的經(jīng)驗(yàn)去清談純粹的精神生活或去思考很多哲學(xué)層面上的問題（事實(shí)是不具備這種思辨能力）。哲人說：“未曾長夜痛哭者，不足以語人生”。我也曾走過一段灰色時(shí)光，封閉在自我的小天地中，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，無比困惑?；叵肽莻€(gè)階段，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了一些朋友，是接觸了文學(xué)和藝術(shù)，體悟到人性的美好，生活的美好，慢慢地才找回了最初對(duì)生活的熱愛，把自己救了出來。其實(shí)我也把很多心力用在了認(rèn)識(shí)自己、探索自己、找回自己的過程中?，F(xiàn)在的自己，不能說最好，但已經(jīng)能做到和內(nèi)心深處的自我和解。我們要想和外部世界和解，必然先要做到接受自己，和自己和解。
世界上有很多事是我們所無法理解的，就如書中很多精神病患者的癥狀，他們的內(nèi)心世界，比我們常人更豐富、更多元。很多人也許并不是真的病了，是因?yàn)樗麄兊倪壿嬎季S和精神力量更強(qiáng)大，我們以常規(guī)思維和心智無法理解罷了。對(duì)此，我們不必要一定非要弄懂它，事實(shí)上，最高明的精神病醫(yī)師也不可能全部弄明白。在我幼年時(shí)期，曾親眼目睹家中發(fā)生過一件靈異之事，當(dāng)事者是一位客人。我的一位堂姐，體質(zhì)較差，早先回娘家時(shí)，身上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)奇奇怪怪的情形。只要旁人看明白，請(qǐng)人喊幾聲話，一會(huì)兒就好了，她自己一點(diǎn)都不知曉發(fā)生過什么。那時(shí)候，因?yàn)榇遄永锇l(fā)生一些莫名其妙的事情，父親還曾被村人請(qǐng)去“驅(qū)魔”，晚上走到漆黑的荒野中焚燒紙錢“送客”，還真管用。據(jù)說是因?yàn)楦赣H膽子大，火氣也大，壓得住邪氣。但是不知為什么，成年后我再未聽到或看到類似事情發(fā)生。這里面，是心理作用、是迷信、是精神疾患，還是真有什么，我并未想去深究，也不會(huì)影響我對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知。我尊重科學(xué)和理性，也對(duì)未知的世界，懷著一顆敬畏之心，包容之心。
探索自我固然是一件非常必要而且嚴(yán)肅的事，但如果沒有強(qiáng)大的思想體系和邏輯思維能力作支撐，我不建議想太多、走太遠(yuǎn)。那絕對(duì)是一場冒險(xiǎn)。
拉拉雜雜寫了這么多，就算是讀完此書想和朋友交流的想法吧。
快樂地度過每一天，祝福你，朋友！
天才在左瘋子在右讀后感篇九
以前一直聽說《天才在左，瘋子在右》這本書的書評(píng)比較不錯(cuò)，一直沒有機(jī)會(huì)閱讀，這幾天偶然得知朋友那兒恰好有這本書，于是乎攜一本自己的書籍和她交換。
盡管以前就對(duì)書名感到好奇，但看到這本書的封面的時(shí)候疑惑依然不解，天才和瘋子在我們常人看來似乎是兩個(gè)對(duì)立的極端，但是作者卻把他們二者放在幾乎平等的左右位置，而中國一向崇尚左手為尊，大概在作者內(nèi)心瘋子雖然位置很高，但相比真正的天才還是稍稍次之。
翻開書的第一篇僅僅只讀了第一段就吸引住我了。書中是這樣描述到："有那么一個(gè)精神病人，整天什么也不干，就穿一身黑雨衣舉著一把花傘蹲在院子里潮濕黑暗的角落，就那么蹲著，一天一天的不動(dòng)。架走他他也不掙扎，不過一旦有機(jī)會(huì)還穿著那身行頭打著花傘原位蹲回去，那也是相當(dāng)執(zhí)著。很多精神病醫(yī)師和專家都來看過，折騰了幾天連句回答都沒有。于是大家放棄了，說那個(gè)精神病人沒救了。有一天一個(gè)心理學(xué)家跟他蹲在一起，每天都是。就這樣過了一個(gè)禮拜，終于有一天，那個(gè)病人主動(dòng)開口了，他悄悄地往心理專家那里湊了湊，低聲問：‘你也是蘑菇？’"說實(shí)話，在我看到這段描述的時(shí)候我笑了，但是也帶給了我這樣兒的思考：很多時(shí)候精神病人之所以被人們判斷為非正常人，他們的一些行為在我們看來非常不能理解，不是無緣無故的，而是他們有他們自己充分的理由。
每一個(gè)故事都是以作者和"精神病人"的對(duì)話展開的?？梢钥吹胶芏嗳说乃季S邏輯是非常清晰嚴(yán)密的，他們對(duì)量子力學(xué)的論述、對(duì)思維蟲子的解釋、對(duì)多宇宙理論的闡述、對(duì)瑪雅文明的推斷、對(duì)宇宙空間的探索……他們的說理十分嚴(yán)密，以至于這些領(lǐng)域的專家都不能反駁他們的推論，他們對(duì)生命的思考、對(duì)人類文明的擔(dān)憂無不體現(xiàn)了他們的思想深度，所謂不知者無畏，正是他們善于思考，能夠想常人所不能想，憂常人所不能憂的事情，才使得他們的一部分人變得"另類"。
有一位朋友的故事令我十分感動(dòng)，他能夠清晰的記得自己的前世的生活，盡管他的肉身會(huì)一代一代的傳遞下去，但是他的記憶卻是長生的，有些人總是渴望長生，可是長生不老真的好嗎？看著自己的親人朋友都不在了，自己依舊存在，一代一代的獨(dú)自活著，看著身邊的人都是陌生人，沒有真正的同伴，沒有家人，沒有朋友，沒人理解，這樣很好嗎？無數(shù)人希望得到永生的眷顧，用各種方式去追求真身不腐，意志不滅，但是沒有人意識(shí)到，永生，也許只是個(gè)孤獨(dú)的存在。我們的世界有白天黑夜，有春夏秋冬，花草樹木有春榮秋枯，這一切輪回是那么的和諧而美麗。蝴蝶的生命甚至只有幾天，可是它依然在有限的.生命里活得那么美麗，活得那么自在，而我們?nèi)祟惡芏鄷r(shí)候卻忘了當(dāng)下的生命才是最美好的，我們有時(shí)候會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，環(huán)境的不和諧，總是逃避現(xiàn)實(shí)而追求天堂，也許天堂可以使上帝感到滿意，卻不能使人類感到滿足。
生活中人與人之間相處很重要的一點(diǎn)是溝通和理解，很多時(shí)候因?yàn)椴焕斫舛斐闪苏`解和沖突，瘋子有瘋子的思維和生活方式，看完這本書我甚至想說不是每一個(gè)正常人都有做瘋子的潛質(zhì)和才華！我們應(yīng)該用包容和愛的心態(tài)對(duì)待所有的人，少一分偏見多一份關(guān)懷，還有就是，當(dāng)你認(rèn)真讀完這本書的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天才和瘋子或許真的只有一線之隔。
天才在左瘋子在右讀后感篇十
接觸到這本書《天才在左，瘋子在右》。說真的，那天在網(wǎng)上一看到這個(gè)書名，我的眼睛就亮了。這個(gè)名字很吸引人。當(dāng)時(shí)的感覺是，和我目前的狀態(tài)很像。哪里像我也說不上來。
于是我決定讀這本書了。初看幾頁覺得很有意思，原來精神病人的內(nèi)心世界是這樣的。他們的一些觀點(diǎn)是常人所不敢想也不能想的。但是他們想到了。這些人里面，他們大多數(shù)都是知識(shí)淵博的學(xué)者，不是物理學(xué)家就是生物學(xué)家，要么就是歷史學(xué)家或者哲學(xué)家，他們有著常人難及的智慧，但是可能因?yàn)樗麄冄芯窟@一領(lǐng)域太專注了，以至于有些走火入魔，于是就成了人們口中的瘋子。
其實(shí)，天才和瘋子的定義，并沒有那么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，甚至沒有什么界限，只是對(duì)于常人而言，是否在能夠接受的范圍內(nèi)。其實(shí)每一個(gè)人都有一些獨(dú)特的想法和習(xí)慣，但大多都是在大眾所接受的范圍內(nèi)。
這本書我認(rèn)為可以當(dāng)作百科全書來看，因?yàn)檫@其中涉及到太多領(lǐng)域了。有物理學(xué)，有生物學(xué)，有心理學(xué)，有哲學(xué)，有醫(yī)學(xué)，有歷史，甚至有神學(xué)。 然后我發(fā)現(xiàn)，這些領(lǐng)域其實(shí)都是相通的。我是個(gè)求知欲比較強(qiáng)烈的人，看到這些自己從所未聞的知識(shí)時(shí)，覺得很神奇，很不可思議。但同時(shí)我又覺得很滿足，很充實(shí)。尤其是量子物理。讀完這本書以后，覺得中學(xué)時(shí)學(xué)的那些快要忘卻的知識(shí)，突然間又回到了我的腦子里。
不過，你也可以把這本書當(dāng)作鬼話連篇來看，因?yàn)檫@里面講的事太玄幻了，那些是從未接觸過的觀點(diǎn)和想法，聽起來像神話或者變魔術(shù)。哈哈，不過，真的很有意思。
精神病人們都有一個(gè)通病，就是喜歡思考世界的本質(zhì)。他們常常會(huì)問自己是從哪里來的？最終又要去向何方？這個(gè)世界是怎么來的？最終又會(huì)變得怎樣？空氣里的塵埃是怎么來的？云是怎么形成的？等等。我想，可能也只有他們才會(huì)思考這些在正常人眼里不足掛齒的東西吧。
天才在左瘋子在右讀后感篇十一
今天要分享的書叫做《天才在左，瘋子在右》。
這本書講述了作者高銘與不同類型的精神病人交流的過程。通過作者的描寫，我也像接觸到了這些人，加上自身的想象力，這些人還挺鮮活。書里的一些精神病醫(yī)師說過，不要去深究精神病患者的言論，聽聽就過，不然說不定你就是下一個(gè)精神病患者。但當(dāng)我看完整本書之后，回想那些精神病患者的言論，有時(shí)會(huì)覺得那些言論真的似乎并沒有什么問題。
正常人被評(píng)判為正常，是因?yàn)楦鞣N觀念思想與大數(shù)量的人群相同。正常情況里你不會(huì)因?yàn)橄氲锰俣徽f不正常，而你可能會(huì)因?yàn)橄肓藙e人都不會(huì)想的事情而被周圍的人覺得不正常。
“大家都這樣啊，你想這么復(fù)雜干嘛，你有病吧？”
換位思考，不管在哪兒，不管對(duì)誰，都是一項(xiàng)很有用的技能。
書里有一段話：“捉一只蟲子，放到另一棵樹上，它不會(huì)在意，它會(huì)繼續(xù)吃，繼續(xù)爬，它不會(huì)認(rèn)識(shí)到周圍已經(jīng)不同了，它也不在乎是不是一樣，有吃的就好?！?/p>
這是一只被放到另一棵樹上依然只顧吃東西的蟲子。我覺得說是說蟲子根據(jù)自己的本能只管吃，而不在乎自己在哪棵樹上，其實(shí)也可以引申到人身上。
一些學(xué)生也像這只蟲子，“本能”是老師或家長給予、灌輸?shù)摹澳悴灰胩?，照著我教的學(xué)?！睂W(xué)生提出的一些想法被外界以不正確的方式處理，久而久之，他遇到事情的時(shí)候不知道自己該不該想，該怎么想，想的東西對(duì)不對(duì)，最后索性不想，反正會(huì)有人講的。兒童的創(chuàng)造性就此被抹了個(gè)干凈。
當(dāng)人的多樣性和創(chuàng)造性被錯(cuò)誤地引導(dǎo)以致被抹平之后，它就變成了蟲子，外界怎么說，他就怎么做，失去了自主思考的能力。
教育里，教育者對(duì)被教育者的包容和正確且適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)很重要，把握得好，孩子的未來或許會(huì)更加有個(gè)性。老師和家長都需要在孩子成長的過程中不斷成長，才能對(duì)孩子很好地負(fù)責(zé)。
天才在左瘋子在右讀后感篇十二
讀這本書純屬出于好奇，都說“好奇害死貓”，這本書害慘了我。
每次到書店或者大的圖書批發(fā)市場，都會(huì)看到這本書展在最明顯的位置，電子書閱讀排行榜它也是高居榜首，這無疑是一本暢銷書。
前幾天我看電子書的時(shí)候又推送它，出于好奇沒有看簡介就直接讀內(nèi)容了。
說實(shí)話，內(nèi)容很吸引人，它是研究我們既害怕又好奇的東西——精神病注意是精神病和精神有問題的人。
精神有問題的患者，在我們看來都是暴躁的，會(huì)傷害別人。不定期攻擊和傷害讓常人難以接受，被認(rèn)為是病人。
在農(nóng)村，這樣的人經(jīng)常被關(guān)在一個(gè)房間或者是一個(gè)籠子里，靠投食生活。
在城市，大部分都被送進(jìn)精神病院，也有小部分沒有攻擊性的自己呆在家里。
作者花了四年的時(shí)間，接觸這些病人，和精神病人溝通，錄音，探索他們的精神世界。
不得不說，里面有很多超懂科學(xué)的患者，他們的邏輯性很強(qiáng)，有一套自己的思想體系，有的甚至比正常人的知識(shí)儲(chǔ)備還多，但因?yàn)閯e人聽不懂、不理解被認(rèn)定為精神病人。
但也有患者確實(shí)有妄想癥、多重人格、精神分裂癥，多重人格的人會(huì)殺人、會(huì)認(rèn)為這世界有鬼，精神分裂的人會(huì)認(rèn)為有很多個(gè)自己在撞墻。
其中有個(gè)患者自己照了兩天鏡子把自己照瘋了，也有殺人后覺得被殺者沒有死，而是喜歡自己反復(fù)的殺她。
總之這些患有嚴(yán)重精神病的殺人犯讓我很恐怖，很害怕，因?yàn)槲沂菑膩聿豢纯植榔?。
我也會(huì)想精神病人說的話，但是作者已經(jīng)反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，千萬不要想精神病人的話，不然你也會(huì)成為精神病的。
前兩天害怕自己一個(gè)人睡，怕有鬼；這兩天又害怕照鏡子，刻意的回避，我要暗示我自己，我很健康，世界上根本沒有鬼，鏡子里就是一個(gè)人的映像而已，沒什么大不了的。
一切都很正常，不要再想這本書了，我真心的奉勸，膽小的人不要看這本書，雖然它能增加我們的認(rèn)知，但這并不是一本積極向上的書。
天才在左瘋子在右讀后感篇十三
在以往，我只知道精神病是一種病，精神病人他們生病，該吃藥，他們精神錯(cuò)亂，具有傷害性，所以要被關(guān)起來，至于他們病在哪兒我不知道?？煽赐赀@本書，我也會(huì)懷疑他們真的是精神病人嗎?在作者和精神病人交流時(shí)他們的思維邏輯都非常好，而且有的精神病人就像是天才，懂得專家才懂得的知識(shí)，甚至是專家還未想透的問題;有的精神病人他們想過的問題，我都會(huì)覺得是屬于未來理論或者某領(lǐng)域的技術(shù)(當(dāng)然這些精神病里面不包括有幻想癥或者沉默之類的病人，指的是那些勇于和作者侃侃而談自己的精神思維的病人)。
所以我最后想了想我覺得以后我再說道精神病人時(shí)，我不能再說他們病了，只能說他們是在精神上開發(fā)了另一種精神境界，這個(gè)境界我們沒有想過或者無法理解的一個(gè)精神層面?？赡苁且?yàn)槲覀儫o法理解，所以我們統(tǒng)稱他們?yōu)椤熬癫 薄＞拖裎覀兘?jīng)常和朋友開玩笑說:“你神經(jīng)病啊”，這肯定是我們朋友開了一個(gè)與你精神境界不相符的玩笑或者說了一些你精神境界所不融合的話，至少我是這樣子的。對(duì)于精神病人的世界你不能說他們錯(cuò)了，就像書里所寫的幾個(gè)患者在我看來他們的理論的極其正確的。
在書中的那么多的患者，他們的精神境界很明顯不是和我們是在一個(gè)層次，思維的空間、超級(jí)進(jìn)化論、關(guān)于生化的問題以及時(shí)間的盡頭、黑洞的消失等等這些，在我看來這可不是我們正常有的精神世界，我甚至是懷疑只要有專業(yè)人士或者專家對(duì)他們的這些言論進(jìn)行研究會(huì)不會(huì)是真的?他們就像是一個(gè)科學(xué)怪咖的感覺，因?yàn)樗麄冋f的比現(xiàn)有科學(xué)的研究解釋更為合理更為深入。
不過在精神方面來說，雖然他們的精神境界和我們沒有共通之處?？墒俏矣X得的，他們與他們之間確有很多共通之處(指的是精神病和精神病之間)。怎么說呢?應(yīng)該說固執(zhí)，也許說執(zhí)著更合適，當(dāng)然我說的這些也針對(duì)可以侃侃而談的“精神病天才”，因?yàn)樗麄儙Ыo我的精神境界挺讓我驚訝的，而對(duì)于有自閉癥的精神病或者幻聽、妄想之類的精神病，也許是他們的心靈之門還沒打開吧，我還沒看到他們的精神境界?，F(xiàn)在話說回來，對(duì)于那些執(zhí)著的精神病人，為什么說執(zhí)著會(huì)更合適呢?因?yàn)樗麄兪窃谧约核信d趣或者研究的領(lǐng)域給逼瘋的，太執(zhí)著了，太深入研究了，最后也是研究的太忘我了，與現(xiàn)實(shí)該有的思想格格不入，于是周圍的人不懂他了，聽不懂他說的了，而他也覺得周圍的人太膚淺了，為什么就看不透這么簡單的事，于是兩個(gè)不同的精神面發(fā)生碰撞，而我們這些“正常人”所處的精神面是相同的，也許是因?yàn)槿藬?shù)龐大，所以覺得精神病所處的那個(gè)精神層面是屬于神經(jīng)錯(cuò)亂，有精神病的，所以他周圍的人覺得是他瘋了，該吃藥了。我在想要是將一群這樣的相同精神境界的神經(jīng)病聚集在一起，精神境界相同，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一群科學(xué)怪咖?當(dāng)然更有的可能是，會(huì)產(chǎn)生一群更為嚴(yán)重神經(jīng)病。
其實(shí)寫到這，如果問我懂不懂他們的世界?我肯定不懂， 我要是懂了，我也就是一神經(jīng)病，該吃藥。只能說透過這本書，我懂得了他們的精神世界和我的不同，他們的精神世界沒有錯(cuò)，我們的精神世界也沒有錯(cuò)，只要我們打開他們的精神世界的心靈之門，我們就能與他們進(jìn)行溝通，就像本書的作者，當(dāng)然前提是你要花費(fèi)巨大的精力和時(shí)間去接觸他們，更重要的是最好能像作者那樣博學(xué)，懂得更領(lǐng)域的知識(shí)確保有話題可以和他們溝通。
天才在左瘋子在右讀后感篇十四
人們常說天堂或地獄之類，但或許誰也不知道天堂是什么樣子，地獄是什么樣子?；蚴窃鯓硬拍苓M(jìn)入天堂，抑或怎樣避免誤入地獄的危險(xiǎn)。
這樣一個(gè)故事。敘述我們的生命終止之后，靈魂去往天堂的旅途。根據(jù)我們每個(gè)人心像的不同，折射出不同的旅途之路。旅途之中，依然會(huì)危險(xiǎn)重重，有黑夜里惡魔的襲擊，潛在的危險(xiǎn)隨時(shí)可能顯現(xiàn)。幸運(yùn)的是，有相應(yīng)的擺渡人——護(hù)送你走過荒原之路，護(hù)送你順利到達(dá)天堂的“家”。
擺渡人會(huì)根據(jù)從人世間走過來的人的不同背景，不同年齡，幻化成讓對(duì)方相互可接受的形象。也許因?yàn)閮和?，幻化成體貼、可愛的圣誕老人;也許因?yàn)槔先?，幻化成相?duì)慈祥的面容;他護(hù)送無數(shù)的人們，穿過這危險(xiǎn)重重的荒原，帶人們奔向天堂的“家”。
然而，這個(gè)世界上終究還是有好人、壞人之分的。擺渡人可以提前看到從人間過來的人的情況，也許可能會(huì)遇到狡猾、自私的人，也許會(huì)遇到殘暴的人，每當(dāng)遇到這種情況的時(shí)候，他無從選擇，擺渡來到這里的人到達(dá)終點(diǎn)是他的職責(zé)，哪怕有時(shí)候他并不情愿擺渡某個(gè)人，他卻不得不履行自己的職責(zé)。于是，漸漸地趨于麻木，周而復(fù)始，護(hù)送完一個(gè)人，重奔起點(diǎn)，再護(hù)送下一個(gè)人。直到遇見了迪倫。
迪倫看似和他擺渡的大多數(shù)人一樣，卻有些特別。面對(duì)自己已經(jīng)死去的現(xiàn)實(shí)，她沒有沉浸在這樣的現(xiàn)實(shí)中，黯然傷神、顧影自憐。相反，她選擇平靜的接受現(xiàn)實(shí)。她沒有和大多數(shù)人一樣，把擺渡人當(dāng)做虛幻的影像，她把他當(dāng)做“人”看待，同他交流、暢談;不管是好奇也罷或是其它原因也罷，她會(huì)問除此旅途之外的與擺渡人相關(guān)的人或事，有時(shí)候長時(shí)間的一個(gè)人，也需要偶爾有人適當(dāng)?shù)鸟雎?，聆聽他的故事，或是聆聽他?nèi)心的聲音。
就這樣，兩個(gè)人在相互交流的過程中，慢慢增進(jìn)感情。直到那險(xiǎn)惡的危險(xiǎn)來臨，因未能在天黑之前到達(dá)安全屋，他們遭到惡魔的不斷襲擊，在迪倫幾乎就要陷入惡魔之手，命喪于荒原之路的時(shí)候，崔斯坦全力保護(hù)，哪怕自己受多重的傷，哪怕犧牲自己的生命。
終于，迪倫獲救了。崔斯坦卻陷入與惡魔的爭斗中，一堆堆惡魔不斷襲來，撕扯他的衣服、頭發(fā)，抓撓他的臉，或是重?fù)羲?、打他，讓他幾乎無力抵抗。在崔斯坦幾乎要命喪荒原之路，無力抵抗的時(shí)候，迪倫處于絕望、無助的一聲吶喊：“崔斯坦?！边@份處于絕望的呼喊，這份對(duì)同伴的渴求，終于支撐崔斯坦逃過惡魔之手，順利到達(dá)安全屋，和迪倫匯合、重逢。
兩個(gè)相依相伴的靈魂，就這樣在艱難旅途中，信任、關(guān)愛、理解。
一種新的感情在漸漸萌生。
朦朧的愛意。這份朦朧的愛，卻又是那么濃重。支撐著兩個(gè)人，走完剩下的旅途，哪怕即將走完這荒原之路，即將離開這危險(xiǎn)重重的荒原，即將要到達(dá)天堂的“家”。迪倫不愿意，她不想跨越荒原和天堂的屏障，她想和心愛的擺渡人在一起，哪怕這里危險(xiǎn)重重，哪怕這荒原里只是討厭的重重疊疊的山脈、崎嶇的山路?；蚴菚r(shí)常出現(xiàn)的惡魔，在愛意萌生的那一刻，愛勝過全部，愛給予她全部的能量。只要能和崔斯坦在一起......
然而，現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)。該來的總要來，總要面對(duì)荒原的終點(diǎn)，總要跨越這一段路。情感的萌生，情感的融合。面對(duì)終點(diǎn)，夾雜著不舍，夾雜著不愿別離的心境，夾雜著那份渴求?！巴乙煌甙?，崔斯坦，我們一起走?！边@份不舍，這份渴求是那樣的熱烈，面對(duì)這樣不斷的懇求，崔斯坦不得不暫時(shí)答應(yīng)迪倫，哪怕他知道這是欺騙。但他卻不得不編造這樣的謊言。只為了讓她安然跨越那最后一步，順利到達(dá)天堂。而他還有接下來的路要走......
隔開兩個(gè)世界的帷幕，一邊是迪倫奮力的哭喊，一邊是崔斯坦無法改變現(xiàn)實(shí)的絕望、無奈、痛苦......一道看似簡單的屏障，兩個(gè)人天各一方......
重回人間
未進(jìn)天堂之前，誰也不知天堂是什么樣子。進(jìn)了之后，才發(fā)現(xiàn)，這里的確是家。他會(huì)給你想要的環(huán)境，你想要回到小時(shí)候，天堂里就會(huì)有小時(shí)候的街景，讓你感覺一切都那么熟悉。溫暖的家，有曾經(jīng)逝去的親人，在這里等著你，同你相擁，再一次感到親人之間暖暖的愛。
然而，還沉浸在別離情緒中的迪倫，無暇關(guān)心這些，無暇對(duì)周圍環(huán)境的變化產(chǎn)生好奇、欣喜。她是如此想念心愛的人，即使已經(jīng)在不同的世界，在天堂，她首先去的不是心愛的家，她向這里的人要了崔斯單所擺渡的人的名單，她抓著沉沉的書冊，吃力地從頭翻到尾，一直看到最后。她會(huì)想崔斯坦現(xiàn)在到哪里呢?到達(dá)安全屋了嗎?她一直想。一直想......
終于，當(dāng)她知道其實(shí)可以回去，可以跨越荒原之路和親愛的人相聚的時(shí)候。她是開心的。這里的人，有的時(shí)候，熬不過漫長的等待，都在想回去，回去見到曾經(jīng)熟悉的家人、心愛的人。然而危機(jī)四伏的荒原之路，是否真的能回去，這團(tuán)團(tuán)疑問，讓所有人幾乎打消了這個(gè)念頭。相比可能再次陷入惡魔的手中，可能命喪荒原之路，或者即使跨越荒原之路，也無法回去的現(xiàn)狀，大多數(shù)人選擇止步于此，在此守候、等待。然而，迪倫，想到可能再次見到心愛的人的可能，開心。她想試試，哪怕前路漫漫，一切未知，哪怕她不得不面對(duì)未知的險(xiǎn)境，哪怕這次沒有人貼心守護(hù)，她得一個(gè)人跨越山脈，穿過湖泊。度過一個(gè)又一個(gè)困境。她想試試......
重新回到荒原，迪倫是開心的。既然回到荒原，回到共同的環(huán)境，就代表有遇見心愛的擺渡人崔斯坦的可能性。她的腳步更快了，她竭力回想來時(shí)的路，她竭力的跨過湖泊，穿越沼澤。她在人流中尋找，尋找心愛的人......
當(dāng)你是那樣熱切的渴望，當(dāng)你度過重重險(xiǎn)境，依然渴望;我想那份執(zhí)著，那份堅(jiān)強(qiáng)，那份渴望，渴求，是會(huì)讓人感動(dòng)的。而這份感動(dòng)終將會(huì)是有希望的，終將會(huì)幻化成一種可能，再次和心愛的人相見的可能。終于，奇跡發(fā)生了......
終于，他們團(tuán)聚了。驚喜、開心。而這荒原之路，或許也只是暫時(shí)，他們在這里遇見、重逢，他們在這里共渡難關(guān)，共同經(jīng)歷那些難忘、那些刻骨銘心。他們也終究會(huì)邁過這荒原之路，走得更遠(yuǎn)。在迪倫的帶領(lǐng)下，他們向人間走去......
天才在左瘋子在右讀后感篇十五
本書是由一位精神病醫(yī)生的視角記錄自己所見的各種案例的書。初讀這本書，我對(duì)精神病人的印象有了翻天覆地的改變。在這本書中，精神病人不是人們平時(shí)印象中的傻子或大腦發(fā)育不正常的人。他們是一群“怪人”，但他們的怪都有一定的緣由，他們都是從正常人發(fā)展過來的，根本的原因是他們有著異乎常人的觀察力、思考力或想象力，他們不但不傻，而且超乎常人。初讀他們的思想時(shí)，我非常崩潰，因?yàn)樗麄兊乃枷氩粌H深刻，還顛覆了我的世界觀，既需要我深入的理解和思考，還需要我用強(qiáng)大的意志力防止自己被帶入溝中。
然而，再讀時(shí)我開始對(duì)其中的一些思想產(chǎn)生認(rèn)同感。這本書中有這樣一類人，他們致力于尋找人類社會(huì)的本質(zhì)，卻在找到答案時(shí)崩潰。舉一個(gè)例子，《棋子》這篇文章中的主人公這么說：“我堅(jiān)信所有的歷史，所有的輝煌絕不是聰明人創(chuàng)造出來的，而是普通人創(chuàng)造出來的，聰明人需要做的只是看清問題所在，順應(yīng)一個(gè)潮流罷了。實(shí)際上，那個(gè)聰明人即使不存在，也會(huì)有其他聰明人取代；但是，那些普通人是絕對(duì)無法取代的?！边@也是他瘋的原因，他太聰明，忘記了自己身為一枚棋子所處的位置。在這個(gè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，人們各司其職，一個(gè)人的力量即使再大也無法改變社會(huì)發(fā)展的潮流。要學(xué)會(huì)像水一樣順勢而流，這樣才能活得踏實(shí)而幸福。
這是我找出的應(yīng)對(duì)方法。問題似乎已經(jīng)解決了，但我仍然忍不住想：這個(gè)社會(huì)就真的不允許有著獨(dú)特能力和思想的人成功嗎？如果大家一直呆在社會(huì)的無限循環(huán)中一成不變，那人類不就停滯不前了嗎？你可能會(huì)說，人類是作為一個(gè)共同體進(jìn)步的。但倘若所有人都遵循著現(xiàn)有的價(jià)值觀，現(xiàn)有的社會(huì)規(guī)律和自然規(guī)律生活，那社會(huì)就好像是一盤定格的棋局而不會(huì)有任何改變。事實(shí)上，人類社會(huì)確實(shí)是在進(jìn)步的，這就說明要么有外力的作用，要么有人打破了平衡。關(guān)于外力的作用，因?yàn)檎J(rèn)知水平不夠，我可能只能舉出進(jìn)化的例子：人類的身體和大腦在外界環(huán)境的影響下發(fā)生的微小變化，隨著人類整體智力水平的提高，我們進(jìn)入了信息化時(shí)代。那么內(nèi)力的作用呢？你可能認(rèn)為我會(huì)舉牛頓、愛因斯坦這樣改寫人類思想認(rèn)知的人物，但他們只是其中很小的一部分。即使每個(gè)人的個(gè)性在社會(huì)的大環(huán)境下被抑制了，人類本身的欲望使得自身一有機(jī)會(huì)便想打破這個(gè)平衡，制定新的規(guī)則。例如，周朝后期的諸侯自立門戶，近代的二戰(zhàn)想要瓜分世界，都是有權(quán)力的人抓住機(jī)會(huì)打破平衡。平衡一旦被打破后，就會(huì)激發(fā)起更多普通人的欲望。戰(zhàn)亂中，人們渴望和平，于是最終走向統(tǒng)一；手工業(yè)時(shí)代，人們不想身體太過勞累，于是產(chǎn)生了機(jī)器；衣食保證后，人們想要追求精神上的滿足，于是各種娛樂項(xiàng)目出現(xiàn)了。人的欲望是無限的，這也許不是壞事，至少說明人類社會(huì)可以一直發(fā)展下去。
那么回到原來的問題：這個(gè)社會(huì)真的不允許獨(dú)特的人成功嗎？我的回答是否定的。每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都是作為獨(dú)特的個(gè)體存在的，每個(gè)人都對(duì)社會(huì)有著或小或大的影響。獨(dú)特的人或許難成功，但絕不是不能成功。成功是艱難的，你要在這個(gè)大的社會(huì)背景下讓數(shù)量很大的人認(rèn)可你，就需要滿足他們的欲望。比如，你是個(gè)陰沉的人，但你很有能力，給他人帶來了利益，那你會(huì)得到他們的認(rèn)可；但你若是認(rèn)為陰沉是優(yōu)點(diǎn)，希望別人能良心發(fā)現(xiàn)的突然欣賞這個(gè)品質(zhì)，那就是在癡人說夢了。
引用作者的一句話“當(dāng)時(shí)老師講我沒聽明白的事兒，被一個(gè)精神病人給我講透徹了”。精神病人用他們獨(dú)特的思考和視角為我打開了一扇扇新世界的大門，揭開了一個(gè)個(gè)深藏在現(xiàn)實(shí)生活中的秘密。這本書讓我能夠更深入地思考我的生活，它還讓我意識(shí)到獨(dú)特并不是罪過，它可以是你的優(yōu)勢。
