心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀幼兒園心得體會篇一

很慶幸有了這個機會，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了南京的省示范實驗幼兒園——南京雨花實驗幼兒園和南京第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個個童話世界里，而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設(shè)計者對細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長長橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進(jìn)行簡單的閱讀教學(xué)活動。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯觯陮嵱妆容^重視孩子的動手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦、自主活動的空間，同時也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。

參觀完了雨花實驗幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因為在幼兒園中不僅有著我們本土教育，同時為國外的孩子也開辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國際部的走廊上，看到的是一個個典雅的歐式沙發(fā)以及每個班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。

通過參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價值。

參觀幼兒園心得體會篇二

園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

2.實驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。

3.兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：

1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。

3.細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！

參觀幼兒園心得體會篇三

作為一位學(xué)生會長，我有幸拜訪了本地的一所幼兒園，參觀了當(dāng)?shù)氐挠變簣@生活和教育情況。這次參觀是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中的一次特別經(jīng)歷，我的心靈深處產(chǎn)生了許多感受和思考。以下是我的心得和體會。

第一段——參觀幼兒園背景介紹

在參觀幼兒園之前，我對這所幼兒園一無所知。我只知道這是一所私人幼兒園，它坐落在城市的發(fā)展區(qū)。我和幾位我的同學(xué)，以及幼兒園負(fù)責(zé)人一起到這里拜訪并參觀。可以說，這是一次我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識本地教育的重要機會。

第二段——幼兒園的環(huán)境結(jié)構(gòu)

第二段主要講述的是我所參觀的幼兒園的環(huán)境結(jié)構(gòu)。整個幼兒園的布局十分的合理，教室和玩耍區(qū)域相對獨立。同時，大廳設(shè)計了一個舞臺，以方便孩子們表演和活動。我印象深刻的是學(xué)校的放映室。它充滿了各種好看的動畫電影，孩子們可以在適當(dāng)?shù)臅r候去看一些電影，這是一項非常有意義的活動。

第三段——幼兒園教師的工作情況

教師是孩子的靈魂，而這所幼兒園的教師十分出色。他們在傳授知識的同時，充滿了愛和耐心。教師專門制定適合不同年齡段的教案，并根據(jù)每個孩子的優(yōu)點和不足來制定個人計劃。同時，他們還定期舉辦各種有意義的活動，如親子活動、教師講座等，以加強與家長和社區(qū)的聯(lián)系。

第四段——幼兒園孩子們的狀態(tài)和反應(yīng)

我看到了孩子們在這所幼兒園的表現(xiàn)。和我想的一樣，這些孩子在老師的帶領(lǐng)下表現(xiàn)非常正常和健康。和其他年齡段的孩子一樣，他們也有小的問題和過失，但是這些問題并不影響他們的學(xué)習(xí)和生活。面對陌生的人，孩子們保持著謹(jǐn)慎和好奇。這說明孩子們的成長和發(fā)展是受到良好的教育和關(guān)愛保護(hù)的。

第五段——對幼兒園參觀的感受和總結(jié)

我很慶幸我參觀了這所幼兒園，我能夠夠親身感受到這些幼兒園孩子們所受的高質(zhì)量教育。整個參觀過程生動而又難忘，我受益匪淺。我特別欣賞孩子們表演的場景，這些表演真的非常精彩。對于一個成年人來說，能夠享受孩子們的表演藝術(shù)是一件非常有意義的事情。總之，我覺得這次參觀體驗非常豐富，具有長遠(yuǎn)的價值。正如我們學(xué)校常說的那樣：“教育無邊界，永不止步”。

參觀幼兒園心得體會篇四

通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍家暈檎n程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動過程中進(jìn)行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”。

就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。

就實踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日?；顒佣囗椈顒拥挠袡C整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨立活動；而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。

因而，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經(jīng)驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。

通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間。

參觀幼兒園心得體會篇五

公立幼兒園是孩子們最常見的教育場所之一，它承擔(dān)著啟蒙教育和兒童成長的重要任務(wù)。最近，我參觀了一家公立幼兒園，得到了很多啟示和心得。在這篇文章中，我將分享我參觀感受和體會。

第二段：設(shè)施與環(huán)境

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)、游戲和成長的場所，它的設(shè)施和環(huán)境對孩子們的身心健康起著至關(guān)重要的作用。這家公立幼兒園的教學(xué)設(shè)施齊全，教室寬敞明亮，空氣清新，設(shè)有安全門禁系統(tǒng)，保障孩子們的安全。每個教室都配有專門的玩具和教具，讓孩子們可隨時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。此外，幼兒園還擁有外兒公園和手工藝制作教室，為孩子們提供各種有益的課外活動，以便他們在多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中循序漸進(jìn)地成長。

第三段：教育理念和課程設(shè)置

幼兒的成長和發(fā)展需要科學(xué)、有效的指導(dǎo)和管理。這家公立幼兒園有著豐富的教育理念和課程設(shè)置。幼兒園通過由專業(yè)的教育團(tuán)隊精心設(shè)計的課程，實現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。課程既關(guān)注幼兒實際生活與會話的應(yīng)付，又注重發(fā)揚幼兒的社會適應(yīng)力和認(rèn)知能力等成長指標(biāo)。通過特色的課程、游戲和藝術(shù)體驗，幼兒們循序漸進(jìn)地發(fā)展童年的思維和生活技能，支持他們成為未來的成功人才。

第四段：師資團(tuán)隊

作為孩子們的第二個家，教育場所必須擁有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊。這家公立幼兒園的教師絕不是僅僅“講”知識的角色。他們既是知識的傳遞者，也是孩子們的朋友和指導(dǎo)者，從心理狀況和成長需要來關(guān)心孩子。教師們非常注重孩子們的每一個細(xì)節(jié)，了解每個孩子的心理和需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。在他們的精心教育下，孩子們在學(xué)習(xí)中愉快地成長和探索，同時也體驗到來自集體的溫暖和關(guān)愛。

第五段：總結(jié)

公立幼兒園教育是一個注重細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子發(fā)展和個性化發(fā)展的過程。它在孩子們的成長過程中扮演著極其重要的角色。通過這次參觀，我明白了一個好的幼兒園應(yīng)有的設(shè)施、環(huán)境、師資和教育理念。這家公立幼兒園提供的多元化的教育和溫暖的關(guān)愛，讓我為我的孩子們將來的成長和發(fā)展放心而感到欣慰。

參觀幼兒園心得體會篇六

6月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。5日，xx教育中心組織我們每園一位教師去藍(lán)深幼兒園參觀學(xué)習(xí)。藍(lán)深幼兒園即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。

開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動；下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。

通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點是：

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標(biāo)、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒————如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：

（1）門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。

（2）園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。

（3）每個班級都設(shè)有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎？內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后、操節(jié)活動后、午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。

參觀幼兒園心得體會篇七

這次我有幸參加了山東省幼兒教師研修班（上海）的學(xué)習(xí)，在這幾天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了各位專家、園長的精彩講座，觀摩了一線骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。隨著社會的發(fā)展，科技也在進(jìn)步，這也就要求教育也要不斷更新。作為教師又該如何做？通過參觀幼兒園，我看到了上海幼兒園注重探索在各種教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，其中區(qū)域活動是幼兒園素質(zhì)教育的重要途徑，在一次次感悟中，我不斷反思自己，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)將我印象最深的幼兒園活動區(qū)方面的感想與大家分享，結(jié)合上海幼兒園區(qū)域活動中，如何在區(qū)域活動中促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展方面談一些體會：

提供適合幼兒的材料，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)作性發(fā)展。

我們都知道發(fā)展幼兒創(chuàng)造性首要一點就是激發(fā)幼兒的探索欲望，同時要給孩子提供研究的材料。在提供材料時要注意以下幾點：

1、便于幼兒操作的材料

比如我在參觀時發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)區(qū)設(shè)置了“滾動”這個科學(xué)探索活動，老師為幼幼兒準(zhǔn)備長短粗細(xì)不同的圓柱體：杯子、積木、鉛筆、膠帶卷、易拉罐等，還有和上述物體差不多的但一頭粗一頭細(xì)的物體：杯子、積木、膠卷盒、紙杯等，讓幼幼兒自由滾動，看能發(fā)現(xiàn)什么，并就幼兒提出的什么樣的物體能滾動的這一問題，讓幼兒提出假設(shè)并提供材料驗證、試誤，最后引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論，幼兒在假設(shè)驗證再假設(shè)再驗證中樹立探究信心，發(fā)現(xiàn)探究方法，也在不同與別人中獲得了樂趣。這個活動老師提供的材料便于孩子操作，真正達(dá)到了教育目的。

2、為幼兒提供多層次的材料

教師為幼兒提供豐富的材料要注意幼兒能力發(fā)展的個別差異，使材料呈現(xiàn)層次性、具有不同的難度，并且多為幼兒準(zhǔn)備未加工的或半加工的材料，這樣可以滿足不同發(fā)展水平的幼兒需求，充分發(fā)揮材料的教育功能，這樣的材料也能給幼兒留有充分想象創(chuàng)造的余地，如我在參觀幼兒園活動區(qū)投放材料時看到，老師給孩子投放了大量的半成品和未加工的各種材料還有一些范例。這樣，能力差的幼兒可以模仿范例進(jìn)行制作，能力一般的幼兒在模仿的基礎(chǔ)上利用半成品進(jìn)行創(chuàng)造，能力強的幼兒可利用未加工的材料自由想象，大膽創(chuàng)造。這樣利于幼兒體驗到成功，激發(fā)幼兒進(jìn)一步創(chuàng)作的欲望。

3、利用廢舊物品材料進(jìn)行創(chuàng)作

讓我感觸最深的是吹塑紙的利用，前段時間，我們幼兒園整理倉庫，將大量的廢舊吹塑板都扔掉了，今天看了人家幼兒園對吹塑紙的利用，我不禁有萬分感慨。聽我給您介紹一下他們是如何利用吹塑紙進(jìn)行活動的。

美工區(qū)：在美工區(qū)里，老師將吹塑紙做成各種物體形狀，如小花，小草，小房子等讓幼兒進(jìn)行粘貼等活動。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：小朋友將半個乒乓球沾上水放到吹塑板上，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)，乒乓球能夠在吹塑板上跳舞。

日常工作區(qū)：教師將吹塑板畫上各種物體輪廓，幼兒利用摁釘進(jìn)行摁圖釘?shù)墓ぷ鳌?/p>

4、投放材料不斷更新。

材料的提供不能一成不變，而要定期不定期的進(jìn)行更換、補充。如發(fā)現(xiàn)圖書區(qū)的圖書孩子已經(jīng)無人問津了，教師就應(yīng)該發(fā)動孩子再帶一些新書跟小朋友進(jìn)行分享。材料的更新還體現(xiàn)在各年齡段及平行班之間的互動上，園所組織各班教師及時溝通、交流幼兒活動區(qū)活動的情況，做到材料的互補，資源共享，讓那個材料真正的為活動服務(wù)。

幾天的學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在以后的工作中，我應(yīng)該改變觀念，把活動區(qū)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動，并不斷的學(xué)習(xí)、實踐、反思，自從最初的盲無目的到現(xiàn)在的.清醒認(rèn)識，我堅信，我們的活動區(qū)也會不斷推陳出新，而孩子們也一定會在活動區(qū)中獲得超過原有能力和水平的發(fā)展。

參觀幼兒園心得體會篇八

幼兒教育是國家教育中至關(guān)重要的一環(huán)，而幼兒園則是家長和孩子們最親切的教育環(huán)境之一。近日，本人走訪了幾所公立幼兒園，并參觀了其環(huán)境、設(shè)施和課程安排。從這些體驗中，我獲得了許多啟示和收獲。今天，我將分享我的參觀心得體會，以及對公立幼兒園的一些個人看法。

第二段：環(huán)境和設(shè)施

在參觀這些公立幼兒園時，我注意到這些教育機構(gòu)把孩子們的身心健康放在第一位。他們的教室和活動室都非常寬敞，而且設(shè)有許多玩具和教具，手工作品，音樂器材，以及分層床位，寵物等等。在室內(nèi)和室外都有專業(yè)的保育人員圍繞著孩子們。這些措施都旨在帶給孩子們最好的成長和安全環(huán)境，同時滿足了孩子們的好奇心和個人需求。

第三段：課程安排和教學(xué)方法

除了良好的環(huán)境和設(shè)施，公立幼兒園還注重在孩子們的早期教育方面。這些幼兒園都采取多元化、個性化和綜合性教學(xué)方法。他們的教師們都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的。他們熱愛兒童，注重讓他們在互動中學(xué)習(xí)。在這些幼兒園中，孩子們不僅學(xué)習(xí)基本的語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)技能，還學(xué)會了與他人交往，分享和合作，從而建立了自信和社交技能。

第四段：家長與幼兒園的互動交流

公立幼兒園非?？粗丶倚：献?，并積極促進(jìn)家長參與到孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展中。他們會定期邀請家長到幼兒園來觀看課堂、聽取講座和參加特定活動。同樣，幼兒園會定期提供學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和行為表現(xiàn)的報告，并與家長交流和討論。這些互動和交流增加了家長與幼兒園之間的溝通，也確保了孩子的最佳成長和發(fā)展。

第五段：結(jié)論

通過參觀公立幼兒園和了解幼兒教育，我得出結(jié)論，公立幼兒園為孩子們提供了最好的開端，也為他們的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。它們在教育和格局上確實發(fā)揮著不可或缺的作用。同時，我們作為家長，應(yīng)該更加關(guān)注孩子早期的教育，多了解了解自己的孩子，以便能提供最好的相關(guān)資源和支持。最后，我想再次感謝公立幼兒園的工作人員，他們?yōu)楹⒆觽兊那巴竞徒】底龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。

參觀幼兒園心得體會篇九

初次參觀幼兒園是每個父母都會經(jīng)歷的事情，它意味著孩子開始進(jìn)入學(xué)前教育階段。我也參觀了該地區(qū)的一所幼兒園，對于這次經(jīng)歷，我有一些深刻的體會和感受。

第二段：環(huán)境設(shè)施

走進(jìn)幼兒園的大門，首先映入眼簾的是寬敞明亮的活動室。室內(nèi)裝修布置簡約舒適，幾乎沒有沒有過多的刺眼色彩和裝飾品?？諝馇逍?，微風(fēng)輕拂，讓人感到格外舒適。此外，各類室外游戲設(shè)施一應(yīng)俱全，例如攀爬架、滑梯、秋千和水池等，讓孩子在玩耍中快樂地成長。

第三段：教育理念

參觀過程中，我還深刻體會到該幼兒園的教育理念。他們強調(diào)讓孩子在自由探索和互動中學(xué)習(xí)，不強制要求孩子在嚴(yán)格的教條下完成任務(wù)。同時，從他們老師的談話中，我發(fā)現(xiàn)他們很注重孩子的興趣、特長和個性發(fā)展。這對于幼兒的全面成長非常有益。

第四段：老師敬業(yè)愛心

到了幼兒園，最重要的是教師，他們是孩子們的第二個家。參觀過程中，我看到每一個老師都十分敬業(yè)和愛心。在教室里，他們與孩子輕松愉悅地互動，孩子們在和他們交流中可以自由疏解情緒。此外，老師們用生動有趣的方式教授知識，不僅讓孩子們感到親切，而且對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第五段：總結(jié)

這次參觀幼兒園，讓我意識到了幼兒教育的重要性，并且我對幼兒園的管理、設(shè)施和教育模式有了更深入的了解?？偟膩碚f，這所幼兒園的環(huán)境設(shè)施、教育理念以及教學(xué)方式，都讓人有信心將孩子交到他們的手中。相信他們能夠以高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)和愛心，讓孩子在盡可能寬松、舒適的環(huán)境中快樂成長，成為一位有愛心、責(zé)任感和獨立自主的小孩子。

參觀幼兒園心得體會篇十

公立幼兒園是每個孩子成長中的重要階段，能夠為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和社交能力。在家長選擇幼兒園的時候，要對幼兒園進(jìn)行詳細(xì)的考察。本文作者為一位家長，近日對一所公立幼兒園進(jìn)行了參觀，以此為題分享自己的心得體會。

第二段：設(shè)施環(huán)境

在進(jìn)入幼兒園，第一印象給人的感覺就是整潔、寬敞。幼兒園的教室采用了開放式空間，讓孩子們可以自由地在活動區(qū)域之間穿梭。墻上掛滿了畫作、拼貼板和幼兒們的手工作品，展現(xiàn)出孩子們的創(chuàng)造力。同時，幼兒園的設(shè)施也很完備，有專門的區(qū)域供孩子們娛樂和鍛煉，包括各種玩具、運動設(shè)施等。

第三段：師資質(zhì)量

當(dāng)我們走進(jìn)教室，可以看到各位老師們在認(rèn)真地為孩子們上課或帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行游戲。這里的老師看起來很親切，同時也能感受到他們對孩子們的愛和關(guān)懷。通過和老師們的交流，可以發(fā)現(xiàn)他們受過專業(yè)的幼教培訓(xùn)，在處理孩子們的問題時也有很好的方法。此外，他們也給予了孩子們非常多的鼓勵和贊美，讓孩子們在課堂上享受到學(xué)習(xí)的快樂。

第四段：家園聯(lián)系

幼兒園注重與家長的溝通，每天都發(fā)放《家園共育》的電子版，介紹孩子們每天的情況和課程，以及教師對孩子們的評價。家長也可以通過這種方式了解孩子們在幼兒園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并及時和老師進(jìn)行溝通。此外，幼兒園還會根據(jù)孩子們的個性特點和表現(xiàn)不同，為孩子們量身定制學(xué)習(xí)計劃，有效地促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

第五段：總結(jié)

總的來說，參觀這所公立幼兒園令我很滿意。這里不僅為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還注重孩子們的個性發(fā)展和與家長的聯(lián)系。通過這次參觀，我也更加深刻地認(rèn)識到幼兒園在孩子成長過程中的重要性，希望每個孩子都能在幼兒園里收獲快樂和成長。