在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

四年級(jí)日記篇一

四年級(jí)的漂流活動(dòng)是我們小學(xué)的傳統(tǒng)活動(dòng)，在一片綠色的大自然中，每個(gè)人都能深深體會(huì)到自然的美好，同時(shí)感受到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。這項(xiàng)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作、自立自強(qiáng)和勇氣等品質(zhì)，是我們成長的重要階段。

第二段： 深入感受大自然的美

在參加這項(xiàng)活動(dòng)過程中，我深深感受到了大自然的美好。我們劃著簡易的木筏，享受著江水的清新，感受到了微風(fēng)拂面的感覺，遠(yuǎn)處山間傳來的鳥鳴聲，讓我感受到了自然給予我們的美好禮物。我認(rèn)為，將自己置身于大自然之中，給予人無窮的感受與啟示，讓人體驗(yàn)到生命的真諦。

第三段： 協(xié)作合作精神

在這樣的環(huán)境下，我們需要互相協(xié)作合作，才能完成任務(wù)。我想起，當(dāng)我們遇到巨大的水草紛紛結(jié)成堆壘，籠罩到我們的時(shí)候，我們一齊合力，把大木筏子往前劃，努力穿過這層層水草密度，突出重圍。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不合作沒有辦法完成這個(gè)任務(wù)，也看不到江心深處的奇景。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們學(xué)會(huì)了相互包容，謙讓，更是學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)關(guān)系，理解別人的想法，大家在團(tuán)隊(duì)中的角色也得到了更好的鍛煉。

第四段： 自立自強(qiáng)精神

在漂流活動(dòng)中，我認(rèn)為自立自強(qiáng)的精神也很重要。有時(shí)候，我們需要自己去承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)正視自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。我還記得，當(dāng)我在操作木筏子時(shí)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，將我們的木筏子撞上了一塊巖石，差點(diǎn)滑入深水區(qū)域，經(jīng)過同伴的提醒，我馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，趕緊改正，并與同伴一起立即把木筏子安全的劃回原位。經(jīng)過這次意外，我感受到了自立自強(qiáng)的重要性，也深深意識(shí)到這樣的精神會(huì)讓自己成為更好的人。

第五段： 勇敢面對(duì)未知困難

漂流活動(dòng)中，我們還需要勇敢面對(duì)未知和困難。我認(rèn)為，只有敢于探尋未知，才能發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域，這也是漂流活動(dòng)能夠鍛煉我們勇氣的原因。在漂流過程中，我們需要經(jīng)過不同的水流，水域的深淺不同，給我們帶來了各種各樣的困難和考驗(yàn)，那些膽小怕事的同學(xué)很難堅(jiān)持下來，只有那些勇敢的孩子們才能成為真正的探險(xiǎn)家。經(jīng)過這次活動(dòng)，我成為了一個(gè)更加勇敢的人。

總之，四年級(jí)的漂流活動(dòng)，經(jīng)歷了飛瀑奔流，品一晚以及夜間漂流等不同的環(huán)節(jié)，讓我感受到了大自然的美，表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神，更能夠讓我們體現(xiàn)自立自強(qiáng)和勇敢探險(xiǎn)的精神。這樣的活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也讓我在實(shí)踐中掌握了很多技巧和策略，成為了一個(gè)更加優(yōu)秀和自信的孩子。

四年級(jí)日記篇二

天氣炎熱，爸爸怕我們中暑。第二天一早，我們就奔赴信陽，去有名的南灣湖游玩。根據(jù)門票后面的介紹，我知道了有茶道、鳥島、猴島三個(gè)主要景區(qū)，而且這是我們河南地區(qū)最大的湖了，水面就有75平方公里。哈哈，這次我要玩?zhèn)€夠！

一下車，迎面吹來的帶有湖水氣息的風(fēng)掩蓋住了夏天的炎熱，我們?nèi)鲋鴼g跑向碼頭。坐船去嘍！我們坐在長倉外面，一陣陣風(fēng)迎面撲來?？粗粩嗪笸说木跋?，摸著無形無色的湖水，遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)小島嶼與我擦身而過，我頓時(shí)忘記了旅途的疲勞。啊，到站啦！

一上茶島，大片大片的綠色撲面而來。哦，原來這里是采集區(qū)?？上Р坏郊竟?jié)，暫時(shí)不對(duì)游人開放。哇！這里真是好景色??！前面有一個(gè)水潭，周圍有通向中間的蓮花臺(tái)，中間有一個(gè)大筆，在地面上寫了一個(gè)“茶”字。山山水水，水水山山，此時(shí)的我已經(jīng)化為空氣，融化到這美麗的景色中去了。再往前走，還有姐姐展示信陽毛尖的制作過程。啊！茶真是我國三千年歷史文化的精華啊！

猴島上，一尊齊天大圣孫悟空的雕像映入眼簾。向里走，一群小猴子調(diào)皮的坐在樹上，打量著路過的行人。聽出來的游客說，猴子還搶水杯，嚇得我們看見一樹的猴后就往回走。我還看見一只淘氣的小猴抱著母后的腰，母猴帶他爬樹呢！我們就看了一眼就急匆匆的往回走，生怕猴子搶了我的東西。

游完南灣湖我真正的體會(huì)到了南灣湖水環(huán)山、山環(huán)水、水中島、島相連的特點(diǎn)。南灣湖真是個(gè)不錯(cuò)的避暑勝地呢！

四年級(jí)日記篇三

我記得，當(dāng)我第一次接觸詩歌的時(shí)候，我并沒有什么特別的感受。課本上那些陌生又艱深的句子，讓我感到壓抑、無力。但是，我的老師告訴我們，詩歌并不是要讓我們掌握其中的每個(gè)字，而是要讓我們?nèi)ジ惺苣切┳直澈笏磉_(dá)出來的情感和意境。這讓我對(duì)詩歌產(chǎn)生了一絲好奇心，開始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了。

第二段：接受詩歌的挑戰(zhàn)

在接觸到詩歌的過程中，我和同學(xué)之間互相比較自己的讀詩能力，發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去做些閱讀訓(xùn)練，這才能夠更好地理解作者詩歌背后的意境和真正的含義。我開始培養(yǎng)起了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我讀到一首詩歌，便斟酌著每個(gè)詞的真正含義，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會(huì)。這段時(shí)間的階段，并沒有讓我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，但我沒有放棄，一直堅(jiān)持下去，一直努力地去理解和解讀每一首歌。

第三段：詩歌中所蘊(yùn)含的美好

在慢慢地閱讀中，我發(fā)現(xiàn)詩歌有著無限的魅力。詩歌中蘊(yùn)含著豐富的情感，五彩斑斕的意境和感人的故事，讓人在讀完后悄然崇拜。每當(dāng)我感到壓抑和煩躁時(shí)，我就會(huì)拿出自己的讀詩本，轉(zhuǎn)閱里面的詩歌，重溫每首歌曲的文學(xué)表達(dá)，緩解心情的郁悶，讓自己保持積極向上的狀態(tài)。我開始發(fā)現(xiàn)閱讀詩歌的積極傾向，意識(shí)到詩歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力。

第四段：貫徹體會(huì)到生活的方方面面

在日常生活中，詩歌也給了我很多的啟示。比如在發(fā)現(xiàn)自己受到什么挫折時(shí)，我可以通過精挑細(xì)選的詩歌找到一些鼓舞自己努力前行的動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不懂得尊敬老師，我依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們?nèi)ラ喿x一些能夠教育人修行敬師之道的的詩歌。我也在尋找更多的經(jīng)驗(yàn)，嘗試把自己的詩歌體驗(yàn)和生活生動(dòng)地結(jié)合在一起。

第五段：詩歌為我?guī)淼挠绊懞蛦⑹?/p>

通過與詩歌的接觸和體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)去自主理解和解讀，學(xué)會(huì)了不斷欣賞不同風(fēng)味的詩歌。這讓我更喜歡閱讀，也讓我更加體會(huì)到生活的樂趣。在閱讀和欣賞詩歌的同時(shí)，我也更清晰地感受到了自己的情感、意義和處世態(tài)度。因此，閱讀詩歌的過程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩歌，還是培養(yǎng)自己情感和處世能力的一種方法和方式。通過閱讀和體驗(yàn)詩歌的巨大影響，我堅(jiān)信自己將來也會(huì)成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家或者閱讀者。

四年級(jí)日記篇四

我的學(xué)校位于濱河大道的南面，在皇崗口岸的對(duì)面，因?yàn)閷W(xué)校位于福田路最南的地方，所以叫做福南小學(xué)。

走進(jìn)校門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門的左右兩邊各有兩棵高大茂密的木棉樹。它們兩個(gè)就象影影不離的.好兄弟，保護(hù)著我們的學(xué)校。大廳中間，一尊偉人銅像微笑著望著我們，好像在說：你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

學(xué)校的東面就是操場(chǎng)。操場(chǎng)的面積很大，可以容納我們?nèi)６?。操場(chǎng)的南邊和東邊各種著兩種樹。分別是菠蘿蜜樹和芒果樹，夏天的時(shí)候，菠蘿蜜結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又甜的菠蘿蜜。芒果樹上是金燦燦的大芒果。

沿著教學(xué)樓左邊的樓梯，到了三樓又往左拐。第三間就是我們的教室。

教室既寬敞又亮堂，地板一塵不染。下課了，同學(xué)們有的在走廊玩游戲，有的在跳繩，還有的在教室里看書。

學(xué)校就像我們溫暖的家。同學(xué)是兄弟姐妹。我愛我的學(xué)校。

四年級(jí)日記篇五

時(shí)間：4月11日 這樣的天氣

4月15日 下雨天挺好

4月15日 下雨天別走小路

今天，回家的路上下起了蒙蒙細(xì)雨，我不由的哼起了一首學(xué)過的歌：“春雨蒙蒙的下，?。〈河昝擅伞?中午時(shí)候走小路還好，可是到了下午就不行了，我真后悔：我走的是小路，路面上到處都是泥，車輪滾得滿車的泥巴，而且，走得很吃力。我想跟大家說，下雨天千萬別走小路！

四年級(jí)日記篇六

中秋節(jié)到了，到處充滿了節(jié)日的喜悅。我們一家三口吃完晚飯就來到濱江路，喝茶，賞月。

我們坐著車，來到濱江路。一下車，人山人海，熱鬧非凡，來賞月的人越來越多。濱江路邊擺的茶椅所剩無幾，我們好不容易找了個(gè)茶椅，坐下來賞月。圓圓的月亮漸漸地從山坡上爬上夜空，月亮離我們非常近，似乎站在高高的山頂上舉起一只手就能摸到。

圓圓的月臉漸漸從夜空中下降，賞月的人越來越少。我輕輕的揮手，告別掛在夜空的月亮，便回到了家。

四年級(jí)日記篇七

雷鋒有句名言：在工作上，要向積極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊。雷鋒的一生，是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的一生。向雷鋒學(xué)習(xí)的歌以及雷鋒曾經(jīng)說過的名言，全都銘記于我的心。

今天，我做到了勤儉節(jié)約之中的一項(xiàng)——節(jié)約用水!“哎呀”!我忘記了媽媽今天中午回家吃午飯了，得趕快煮飯。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的叫著。正當(dāng)我準(zhǔn)備把淘米水倒掉的時(shí)候，突然，我想起了雷鋒經(jīng)常做到的勤儉節(jié)約，就想起在書上看到介紹淘米水有很多用處。于是，我找來盆子，把淘米水倒在盆子里，然后再把飯煮好?？粗@盆淘米水，但是它具體有什么用處呢?于是立刻就去網(wǎng)上查找了一下，原來淘米水有很多用處，最大的兩點(diǎn)就是：一，可以用它來澆花和草，淘米水對(duì)花草有很大的`施肥作用，起到環(huán)保的作用;二，可以用來洗碗，因?yàn)樘悦姿泻艽蟮娜ビ蜐n的作用，一般洗碗筷最好不要用洗潔精之類的去油漬產(chǎn)品，這樣它既能幫我們節(jié)儉又可以起到環(huán)保的作用?？赐旰?，我把淘米水分成兩份，一份用去澆了我們家的花草，剩下的一份用去洗了碗筷。這樣一來，我就做到了節(jié)約用水了。

今天，我們學(xué)雷鋒就是要以勞動(dòng)為美，以樸素為美，以節(jié)約為美，拼搏進(jìn)取。所以，我們勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)仍然不能丟!

四年級(jí)日記篇八

現(xiàn)在媽媽規(guī)定，每天都寫一篇日記。

今天，自然也免不了。我絞盡腦汁，可半天憋不出一個(gè)字來。唉，怎么辦呢？我的腦子都快要想破了。要是我是著名作家就好了，哪怕沒有題材，編也可以編得像真事情一樣。

唉，我怎么這么可憐呢？別的小朋友現(xiàn)在可能還在外面玩吧！而我呢，卻在家里把腦子都想破了地寫作文。

誰叫我的媽媽是作家呢，作家就知道讓孩子寫日記，寫作文，寫不好就罵孩子豬腦子、木頭。媽媽還說長大了沒用就去當(dāng)清潔工、掏糞工。

別人寫一篇日記都只要隨便寫多少就寫多少，我的作家媽媽卻讓我寫整整一大頁，還說不寫廢話、廢字，能用四個(gè)字寫清的，就絕不用五個(gè)字表達(dá)。唉，又要寫多，又要簡捷，不是自相矛盾嘛！

四年級(jí)日記篇九

星期天下午的時(shí)候，奶奶捧著個(gè)盒子神神秘秘的來到我旁邊說：“奶奶快要回家了，這是我買給你的紀(jì)念品?！蔽疫B忙打開一看，哇！是一個(gè)個(gè)小小的.黑點(diǎn)，但是我仔細(xì)一看，竟然是小蠶寶寶！我高興壞了。

過了兩個(gè)星期，小蠶寶寶已經(jīng)開始脫皮了，它們扭動(dòng)著身體，似乎非常辛苦，我也暗自為它們擦了一把汗。終于蠶寶寶把皮脫完了，我發(fā)現(xiàn)它們比前大了許多，而且也變白了，我經(jīng)常為它們打掃“房間”。

又過了一個(gè)星期，它們已經(jīng)長大了，食量也大了不少，每次我拿了好幾片桑葉給它們吃，它們竟然吃不飽。

一個(gè)月后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們蠶寶寶已經(jīng)開始吐絲了，只見它們?nèi)硗该鳎眢w不停地?cái)[動(dòng)，吐出一根根液態(tài)的絲，遇到空氣后就變成固態(tài)了。

又過了五天我迫不及待地去看，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)成了蠶繭了，身體白白地，摸上去感到非常舒適。

又過了兩星期，蠶繭里的蛾已經(jīng)飛出來了，我感到有非常大的成就感，第二天，我走過去一看，蛾已經(jīng)死了，剩下的全是它們的卵。

這就是蠶的一生，簡短而又簡單。

四年級(jí)日記篇十

“到底為什么呢？為什么我的母親總拿我和別的孩子比？是的，我沒有他們好，無論是學(xué)習(xí)或長相。但是僅憑這一點(diǎn)，您就要?jiǎng)儕Z我的全部自由嗎？我也是要童年的??！媽媽，你知道么，每次我看到別的`父母和孩子說說笑笑，我的心里總會(huì)抽搐，我知道，我已經(jīng)享受不到父愛了，我也知道，您現(xiàn)在是我唯一的親人了，可是我心底的感受您卻永遠(yuǎn)不愿碰觸。”我把寫滿字的紙條裝進(jìn)一個(gè)精致的水晶瓶里，像往常一樣向海邊走去。我輕輕地把瓶子放進(jìn)海水中，目送它飄走。

不，不會(huì)的，那些瓶子經(jīng)不住風(fēng)浪，就像我一樣。它們會(huì)沉入海底，被沙泥和貝殼所覆蓋，最終被忘卻。

也或許，在滄海桑田之后，它們會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但那些人不會(huì)知道有一個(gè)女孩每天都到海邊，然后把一只水晶瓶放進(jìn)海里，最后默默的祈禱，希望她媽媽能夠看到這些瓶子。他們不會(huì)明白這個(gè)女孩期盼的心情。

陽光照在我的白襯衫上，把我的衣服染成了憂郁的金色，我轉(zhuǎn)過頭，光著腳走在沙灘上，漁船已經(jīng)回來了，我知道，我要回家了。

四年級(jí)日記篇十一

今天是國慶節(jié)，我早早地起了床，因?yàn)槲医裉煲⒓?0xx年蘇州市中秋假日游泳比賽。

我來到體育館急忙去更衣室換游泳衣帽。我全副武裝、信心滿滿地來到比賽現(xiàn)場(chǎng)。哇！好大的游泳池，水很清澈！這次比賽一共有八道泳道，由于參賽人員很多，所以每道有兩位選手一起比賽。不一會(huì)就輪到了我，我的比賽項(xiàng)目是五十米自由泳打腿和五十米仰泳。

我先參加了五十米自由泳打腿，所謂自由泳打腿就是自己拿一塊浮板，在水中抓緊浮板打自由泳腿直至終點(diǎn)。裁判一聲哨聲，所有選手就竄入水中，拼命打腿，大家爭(zhēng)先恐后向終點(diǎn)游去！才短短幾秒鐘我們各自的距離就拉開了！我和蔣笑添是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而且還在一個(gè)泳道，你追我趕，一會(huì)他在前，一會(huì)我在前，腳后水花陣陣，不分勝負(fù)！

但是在最后沖刺階段，他反超我，取得了冠軍，我得了亞軍。

我累得氣喘吁吁，不到半小時(shí)，我又去參加了五十米仰泳比賽，我先跳入水中，抓緊跳臺(tái)的抓手，哨聲一響我就向后一仰，使自己浮在水面上連續(xù)向后劃手打腿，我耳邊只聽見水聲陣陣，我當(dāng)時(shí)心想：加油，一定要游出好成績啊！一定要超過一分十五秒??！結(jié)果我游了一分零三秒八三，超出了我以前的`記錄，得了小組第四名。

雖然我今天特別累，但是我嘗到了成功的喜悅。成功并不是要得第一名，只要超越以前，這就是成功！

四年級(jí)日記篇十二

今年十一月，我們迎著冬日的陽光，迎來了為期一天半的一年一度的第三十一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二十日那天早晨，全校師生七點(diǎn)四十五分不到就陸陸續(xù)續(xù)地來到了自己班上。隨著廣播中的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍下樓。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步的來到了操場(chǎng)。

首先是運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。開幕式由我校的棒球隊(duì)進(jìn)行表演。隊(duì)員們站在不同的位置互相投球，擊球，接球。觀眾們不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡呼聲。

接下來是“60米×40人迎面接力賽”。先是二年級(jí)、一年級(jí)的接力賽，然后是我們四年級(jí)的比賽即將開始，參加接力賽運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。當(dāng)裁判員舉槍朝天空中扳動(dòng)發(fā)令槍“啪”的一聲響，頓時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)沸騰起來。那些運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向?qū)γ?。我們班的第一個(gè)接力的.是林佩宜，她如同飛毛腿，不一會(huì)兒就把別班的運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭，讓我們班暫居第一。到了童凱峰同學(xué)接棒時(shí)，只見他手持接力棒，奮力向前沖去。突然，童凱峰腳一絆，重重地摔在跑道上。觀眾們“呀！”的一聲驚叫。可是童凱峰勇敢地爬了起來，奮力的向前奔去，同學(xué)們高喊“童凱峰，加油！童凱峰，加油！”。最后接力的是是項(xiàng)藝凱同學(xué)，只見他面紅耳赤，不一會(huì)兒就把四（5）班的張藝科同學(xué)甩在后頭……最后，我們班獲得了年段第三名。

接下來，還進(jìn)行了跳高、跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、400米長跑等比賽。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班總分雖然沒有取得第一，但是同學(xué)們都盡力了。同學(xué)們身上的那種鍥而不舍的精神更應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。