無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

六年級梗概評語篇一

東漢末期，曹操帶領(lǐng)八十萬大軍南下，想奪取東吳之地。當(dāng)時(shí)的江南由孫權(quán)占領(lǐng)著，孫權(quán)的手下周瑜調(diào)三十萬大軍趕往赤壁，與曹操對江而戰(zhàn)。

曹軍大都是北方人，不習(xí)慣水戰(zhàn)，曹操便用鐵鎖把船連了起來，并下令士兵加緊操練，準(zhǔn)備渡江。

周瑜的手下黃蓋看到曹軍用鐵索把船連了起來，便想了一條妙計(jì)。周瑜聽了，非常滿意，黃蓋便依計(jì)而行。黃蓋先給曹操寫了一封投降信，信中說自己愿意帶兵和糧食投靠曹操。曹操得知后，高興極了。第二天是大霧天氣，曹操站在船頭，隱隱約約看到一隊(duì)打著“黃”字的旗幟正向自己駛來，便以為黃蓋來了，很高興，所以根本沒有任何防備。

黃蓋的十幾條船上裝著各種火藥，外面用東西遮住，船的后面拴著十幾條小船。眼看離曹軍的船不到二十公里了，黃蓋便下令放火燒船，頓時(shí)，大火燒著了黃蓋的船，黃蓋又命令士兵跳進(jìn)小船?；鸫瑱M沖直撞的沖進(jìn)了曹軍的連環(huán)船，曹軍想散開，可船又被鐵索栓著動(dòng)彈不了。很快，曹軍被燒死的，淹死的不計(jì)其數(shù)。

曹軍大敗以后，周瑜帶人沖上岸，曹操帶著殘兵敗將逃走了。

六年級梗概評語篇二

我看了許多的文學(xué)作品，其中，我最喜歡看的是《魯賓遜漂流記》。這本書是著名的英國作家笛福的長篇小說。故事的資料是講：魯賓遜是一個(gè)敢向自然挑戰(zhàn)的人，三次駕船出海，在一次風(fēng)暴中被海浪推上了一個(gè)荒島，在哪里生存了28年，他還捉了一個(gè)奴隸“星期五”為他干活。

在偶然中，他幫一位船長奪回了被海盜搶走的船只，所以，他回到了自我的家鄉(xiāng)。

生活的執(zhí)著;向大自然的挑戰(zhàn);飽含“活下去”的熱情;有樂觀的心理;對回家的渴望……種種情景，都有著自我對生活的活力。

我們也要學(xué)會生存，這樣，我們在一個(gè)沒有認(rèn)識人的地方，也能夠更好的生活下去。這本書然我學(xué)會了許多，在以后我必須會更好的生活下去。

學(xué)習(xí)，這樣，在今后的人生道路中才更加順利。我必須會更加努力!

六年級梗概評語篇三

你見過這樣好的一個(gè)哥哥嗎?他們家在鄉(xiāng)下，很貧窮，只能有一個(gè)孩子去上學(xué)，哥哥說：“妹妹去!”哥哥怕妹妹上學(xué)放學(xué)摔跤，每天親自送妹妹、接妹妹;有人夸妹妹漂亮，哥哥可以高興上三天。他(她)們是誰?就是本文的“主人公”——《青銅葵花》啦!

哥哥青銅是一個(gè)啞巴，一家人住在一個(gè)叫“大麥地”的村子。本來青銅是一個(gè)獨(dú)生子，可是小女孩葵花的爸爸死于大麥地的大河里，成了孤兒(葵花的媽媽在葵花三歲的時(shí)候就去世了)。大家都想領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)孩子——多好的一個(gè)女孩呀!可是葵花向往著青銅一家，為什么?因?yàn)榭ǚ路鹨娺^青銅的奶奶，多慈愛的微笑，葵花感覺好溫暖啊。就這樣，青銅多了一個(gè)妹妹——葵花。

葵花當(dāng)然也很愛自己的哥哥。有一次，媽媽把對于它們家極為寶貴的幾毛錢塞給了葵花，讓她去買頭繩?？墒强ㄒ豢吹桨櫚櫚桶偷拿?，心里有了一個(gè)念頭：“我要教哥哥識字!”她激動(dòng)極了，又責(zé)怪自己：這個(gè)想法怎么之前沒有想到呢?葵花快速去買了一個(gè)白白的田字簿和一支長長的鉛筆。爸爸問葵花要干嘛，她笑了笑，對哥哥一本正經(jīng)的說：“從今天起，我要教你識字!”哥哥呆住了，又一再拒絕?？擅妹靡廊粓?jiān)定地說：“我要教你識字!”哥哥哭了……倆人在識字時(shí)，哥哥仿佛不是哥哥，而是弟弟;妹妹仿佛不是妹妹，而是姐姐。

城市女孩葵花跟隨爸爸來到干校生活，她認(rèn)識了一個(gè)不會說話的男孩"青銅"。后來爸爸的死使葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒，于是葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的青銅心如刀絞，他望著蘆蕩的盡頭，居然開口說話，他高喊了一聲：“葵花!”喊聲震動(dòng)了所有人的心靈，我也是無比驚訝。

青銅葵花，永遠(yuǎn)是盛開的葵花!

六年級梗概評語篇四

今天我從書櫥里拿出了我的新書《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，聽同學(xué)們說這本書很有意思。剛翻了兩三頁我就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷上它了。

小說的`主人公湯姆索亞是一個(gè)聰明伶俐極有說服力的一個(gè)人。他自幼父母雙亡。從小被姨媽撫養(yǎng)。他受不了姨媽的虐待，決心要離開這個(gè)地方。他拿走了許多生活必需品、玩具，跟朋友一起離家出走了。他們偷偷劃走了港口的小船，在半路上有說有笑，可不知怎么的突然進(jìn)了一個(gè)山洞里。正準(zhǔn)備出去的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)洞口被大石頭給堵上了。他的同伴都急哭了，可他卻冷靜了下來。他安慰著朋友說我們現(xiàn)在身邊有好幾天的食物和水，不用擔(dān)心。湯姆利用自己的聰明才智用風(fēng)箏找到了出口?？删驮谶@時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了殺人犯也在洞里。就在這緊急之時(shí)，湯姆和朋友爬了出去，利用洞口的石頭將他堵在了洞里面。出去以后，湯姆用自己的三寸不爛之舌說服了船長，將他們倆送回了家，他也將殺人犯的事告訴了法官，他被全鎮(zhèn)評為小英雄。他們倆所經(jīng)歷的事兒也被寫成了文章。玻璃姨媽也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤改變了對湯姆的態(tài)度湯姆，湯姆從此也過上了幸福的生活。

我認(rèn)真地讀完了這本書，我還要把它講給同學(xué)們聽！

六年級梗概評語篇五

在花果山頂端有一塊仙石，它收齊日精月華，一日迸裂，化作一個(gè)石猴。在山澗中，有一股瀑布，石猴沖進(jìn)瀑布，飛瀑里的洞名曰:水簾洞。眾猴以水簾洞為居并以石猴為大王。猴王到七星洞拜師學(xué)仙術(shù)，菩提祖師給它取名為孫悟空。孫悟空把花果山整頓的美極了，便下海到龍宮找武器。龍王答應(yīng)悟空的請求，把龍宮里的大寶刀、鐵長槍和龍宮里最重的畫戟獻(xiàn)給孫悟空，但對孫悟空來說太輕了，龍王害怕極了，就把大禹治水的定海神針給孫悟空，悟空又要了一套鎧甲。在在地府里把自己與自己的子孫的名字從生死薄上勾銷了。

龍王和閻羅王一齊稟告玉皇大帝玉皇大帝大努，派十萬天兵天將捉拿妖猴。但是那些天兵天將死的死，傷的傷，被打的零零散散，但是最后，還是被二郎神和太上老君捉拿后，又被如來佛祖壓在五行山下。

五百年后，有位叫唐僧的和尚將孫悟空從五行山下救出。孫悟空接菩薩旨引，保護(hù)唐僧取經(jīng)，并打倒強(qiáng)盜還收服了小白龍。不久，他們來到觀音嬋院，那些僧人想奪袈裟，燒死人，沒想到袈裟被黑熊怪偷去，寺院也燒壞了。孫悟空也請菩薩降服妖怪，奪回袈裟。后來，在高老莊里，孫悟空幫助高家把女兒從豬八我手中搶回來，并且還請菩薩指點(diǎn)八戒，讓他跟隨唐僧去取經(jīng)。豬八戒在流沙河大顯神威和孫悟空、觀音降服沙悟凈，讓他也跟唐僧去西天。

路過五莊觀時(shí)，孫悟空，豬八戒和沙和尚因偷知人參果，被人罵，一氣之下孫悟空打倒人參樹，被鎮(zhèn)元大仙捉拿，最后無奈，請菩薩重生大樹雖然金角銀角大王法寶多，但也不是孫悟空的對手。被孫悟空吸到寶瓶里了，救出師父、八戒和悟凈。在火蓮洞，在菩薩的幫助下，孫悟空用寶蓮和金箍，把紅孩兒降服成為金童在火焰山孫悟空不僅從牛魔王那里搶回唐僧，還用菩薩給他的救命毫毛，第三次才借來芭蕉扇，息滅火焰山的大火。

他們說師徒四人，經(jīng)九九八十一難，不懈努力，唐僧師徒取得真經(jīng)。

六年級梗概評語篇六

愛麗絲漫游奇境記是英國的一位作者劉易斯。卡洛爾的代表作，這部作品十分有名氣，目前有漫畫、電影、小說等等形式，可謂是家喻戶曉了。

這本書講的是一個(gè)叫做愛麗絲的小女孩做了一個(gè)荒誕離奇的夢。讀完這本書以后我知道了愛麗絲是一個(gè)十分可愛的小女孩，她天真活潑，擁有強(qiáng)大的好奇心，不僅如此，最主要的是她還有一顆善良的同情心。

這本書充滿了濃濃的童話色彩，讓人讀一章就想把這本書讀完，故事情節(jié)十分的引人入勝。這本書一共有12個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都充滿各種各樣稀奇古怪的幻想：能變大變小的身體;能組成一個(gè)王國的撲克牌;能夠穿進(jìn)去的鏡子世界;神秘的兔子先生;喜怒無常的紅皇后和美麗高貴白皇后;能讓人忘記名字的小樹林等等，無不展現(xiàn)了作者豐富的想象力，是一本十分有趣的書。我覺得愛麗絲之所以可以戰(zhàn)勝重重困難，打敗所有敵人，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)勇敢、遇到困難或問題不放棄不氣餒、樂觀聰明的品質(zhì)。這本書讓我懂得了在今后學(xué)習(xí)和生活的道路上，不論遇到什么挫折，都要像愛麗絲那樣，用勇敢和智慧，用愛心和樂觀向上的生活態(tài)度面對問題挫折，并戰(zhàn)勝它們!

六年級梗概評語篇七

李佳俊

老漁夫桑迪亞哥已經(jīng)十四天沒有打到魚了。這一天，老人又劃著空船回來了。他吃過晚飯后，抹黑后上床睡覺，他夢見了童年所看到的非洲，還夢見了海灘上的獅子。

第八十五天早晨，老人又出海打魚了。他離陸地越來越遠(yuǎn)。天還沒亮，他就撒下魚食。這一天，他終于釣到了一條大馬林魚。四個(gè)鐘頭后，那條大魚拖著小船向浩渺的海面游去。太陽升起來了，馬林魚越游越慢，終于露出了外面。夜晚到來了，馬林魚一次次地高高跳起，重重落下。老人的右手勒出了血。第三天，那條魚開始打轉(zhuǎn)兒了。兩個(gè)鐘頭后，老人勞累極了。他忍住疼痛，舉起魚叉扎進(jìn)魚腰里，那魚仰面朝天，終于死了。

老人豎起桅桿，掛起風(fēng)帆，開始往回劃。誰知死魚的血水招來了鯊魚。老人拿起魚叉又朝著鯊魚刺去，鯊魚被刺死的同時(shí)帶走了魚叉，又有兩條鯊魚向他和死魚游來，他拿起綁刀子的船槳向鯊魚的頭刺去，扎死了鯊魚。那條魚成了所有鯊魚追蹤的對象。鯊魚一次又一次沖來，老人用棍子揍，用棍棒劈。棍棒丟了，就兩手抱住船把，一次又一次的劈向鯊魚。

老人回家時(shí)已是傍晚，他也沉沉地睡了下去，夢到了海灘上的獅子。

這位老人遇到困難總是積極樂觀地去解決，去面對。他的積極樂觀精神值得我學(xué)習(xí)。

六年級梗概評語篇八

《秘密花園》是一百年來暢銷不衰的經(jīng)典兒童小說，它被一代代孩子不斷重復(fù)閱讀，是很多人童年時(shí)代記憶最深刻的一本書。故事主要講述了一個(gè)在印度一次霍亂中失去父母的英國小女孩，搬回到英國后，重新獲得幸福的故事。

瑪麗是一位不招人喜歡的十歲女孩，一出生，她的媽媽就把她扔給一個(gè)印度女仆照顧，這造就了她蠻橫自私的性格。后來一場瘟疫奪走了她全家人的生命，孤苦伶仃的瑪麗被梅德洛克太太收養(yǎng)，搬到了另一個(gè)地方——約克郡，她的命運(yùn)也因此改寫。

在新女仆瑪莎的建議下，瑪麗開始探索新環(huán)境，結(jié)識了懂得種花種草的老本·威瑟斯塔夫，并交到了她人生中的第一位“朋友”——一只知更鳥，不知不覺中，她的心境改變了，變得明朗起來。

沼澤地的春天很快來臨，跟知更鳥玩耍著的瑪麗在土地里挖到一把鑰匙，她猛然想起老本·威瑟斯塔夫提及的那片被封鎖十年的花園，她找到了！

瑪麗從那以后天天與瑪莎的弟弟迪肯照料著那座秘密花園，她的性格也完全變了，變得樂觀開朗，她懂得了關(guān)心幫助他人。一天夜里，走廊深處傳來哭聲，瑪麗循聲想看個(gè)究竟，哭的人竟然是死亡的恐懼籠罩著的柯林少爺，他有先天疾病，所有人都認(rèn)為他活不長，瑪麗堅(jiān)定地說他會活下來，還將秘密花園的秘密分享給他，最后柯林的病好了，他們找到了開啟快樂的鑰匙，和花園經(jīng)歷了一次詩意的復(fù)活。

原來，愛是治愈一切的魔法，這就是這部作品的真諦。

六年級梗概評語篇九

一九九九年末的一天，一顆位于御夫座的超新星爆發(fā)，在漫長的歲月中這顆最大的行星被塵埃所遮擋，沒有被地球的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)。爆炸后給人類帶來的是一場幾乎毀滅性的災(zāi)難，人類從此進(jìn)入一個(gè)新的紀(jì)元一一超新星紀(jì)元。

由于距離的太近，最大的輻射使人類患上了輻射病，人類開始大量死亡。只有12歲以下的孩子生存了下來。輻射結(jié)束以后，孩子們來替代大人們的職業(yè)，其中華華、小夢、眼鏡，成為了新的總統(tǒng)。管理著國家的一切，起初世界一片混亂，后來經(jīng)過慢慢的適應(yīng)終于平靜了下來。但是因?yàn)橐粓鲇螒?，讓中國和美國交換了土地。

二年后，華華等人被戴維邀請到南極開會，他們準(zhǔn)備在南極進(jìn)行一場世界游戲，這是一場殘酷的游戲。各個(gè)國家之間都要進(jìn)行游戲，有的是步槍對坦克;有的是戰(zhàn)斗機(jī)對航空母艦;還有的是導(dǎo)彈對導(dǎo)彈。讓整個(gè)南極都充滿了火藥味。最后被迫停止了這場游戲。

后來，因?yàn)榉N種原因，只能簽訂了交換協(xié)議。在超新星紀(jì)元第二年最后一天，兩艘移民船在大洋上碰面。這時(shí)零點(diǎn)到了。兩艘船升起了一串照明彈和煙火。炮聲，浪聲，風(fēng)聲和孩子們的歡呼聲混為一體。超新星紀(jì)元第三年開始了。

六年級梗概評語篇十

1865年3月23日下午四點(diǎn)鐘，在廣闊的太平洋上，有一只熱氣球正隨風(fēng)飄蕩著。突然，一場風(fēng)暴來襲，使得空中的那只熱氣球落到海中，而熱氣球中的乘客們也都漂流到了一個(gè)小島上。

這是一個(gè)無名島，島上并沒有人生活過的痕跡。但是在乘客們踏上小島的那一刻起，這座島嶼或許不再是荒無人煙之地了。

幸存者一共有五位。分別是：記者，水手，黑人和一個(gè)孩子。他們雖然流落荒島，但是并沒有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，從最開始的一無所有，到最后不僅繪制出了小島地形圖并起名“林肯島”;還制造了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等一些日用品?？傊?，他們靠自己勤勞的雙手建造起了幸福生活。

在這過程中，他們馴化了一只聽話的大猩猩作為同伴。又建造了一只船，準(zhǔn)備去不遠(yuǎn)處的達(dá)抱島。在島上，他們遇見了一個(gè)不會說話的野人，便把這個(gè)野人帶回了林肯島。后來這個(gè)野人透露了一點(diǎn)他的身世——原來他就是《格蘭特船長的兒女》里那個(gè)狡猾的彭·覺斯，又叫艾爾通。

他們就這樣生活了4年?？赡程?，島上突然遭遇了海盜的襲擊，艾爾通抱著自我犧牲精神想炸毀海盜船卻不料被海盜抓住。可海盜船卻依然奇跡般地被類似水雷的物體摧毀了。海盜殘黨挾持艾爾通在島上流竄并打傷了赫伯特。赫伯特就此得了瘧疾，需要奎寧來醫(yī)治。但是他們沒有?？蛇@時(shí)候，奎寧又神秘的出現(xiàn)在他們住處的桌子上。一切都太巧了，就像有一個(gè)神秘人在暗中偷窺他們。

最終，他們還是打敗了海盜，并見到了這位神秘人。原來他就是《海底兩萬里》里中的那位尼摩船長。他在同伴死去后，就把諾第留斯號停泊在島下面?？苫鹕奖l(fā)，諾第留斯號再也不能出海了，船長也就這樣安詳?shù)乃廊チ?。但島民們的冒險(xiǎn)還沒結(jié)束——林肯島的火山即將爆發(fā)。他們?nèi)找冠s工建船想逃離，但天不遂人愿。他們的船被摧毀，只能在殘余的小礁石上茍延殘喘?？墒怯忠粋€(gè)奇跡發(fā)生了——他們看見遠(yuǎn)方有船開來。原來船長生前曾開船去達(dá)抱島為他們留下過字條，因此而獲救。

回國后大家都幸福的生活著，他們像過去那樣團(tuán)結(jié)和睦，然而他們永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)生活了四年的海島。盡管現(xiàn)在那里只是一片任由太平洋波濤拍打的花崗巖，盡管現(xiàn)在那里成了尼摩船長的墓地。

六年級梗概評語篇十一

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱"中國四大名著"。《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反"。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取"生辰綱"的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"。"智多星吳用"幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀！"天孤星花和尚魯智深"是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

六年級梗概評語篇十二

古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經(jīng)連續(xù)八十四天沒打到魚了。頭四十天還有個(gè)叫曼諾林的孩子和他一起，后來孩子的父母嫌老頭“背運(yùn)”，就叫孩子搭了別人的船。老人睡覺時(shí)不像年輕時(shí)總夢見海浪、沙灘，而常常夢見獅子。

第八十五天一大早，孩子為老人準(zhǔn)備了沙丁魚和魚食，送老人出海。這天天氣很好，老人決定到更遠(yuǎn)的大海深處捕魚。黎明時(shí)，他已在釣絲上裝上沙丁魚，放到適當(dāng)深處，讓小船隨海水漂流。

老鷹在上空打著旋，老人把釣絲插到一英里深的海里。突然看見伸在水面上的綠色竿子急遽地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚正在吃鉤尖和鉤把子上的沙丁魚。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來越重。中午時(shí)分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，漁船和人都在水面慢慢飄流。太陽落山了，大魚依然未浮出水面，老人想：我拿它沒辦法，它拿我也沒有辦法。

太陽又升起來了，魚依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚以增加力量。魚終于跳出水面，比小船還長兩英尺呢。老人放出更多釣絲，緊緊拽住，手已皮開肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚開始打轉(zhuǎn)，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并把它綁在船邊。那家伙足有一千五百磅，或許更重。

死魚的血腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚叉扎，用槳、舵柄、刀子等與鯊魚拼死搏斗。他深信：“一個(gè)人并不是生來要給打敗的……你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！弊罱K，鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的大馬林魚的肉，僅僅留下一副大魚的骨架。

子夜時(shí)分，老人終于駛進(jìn)小港，回到他的小茅棚。天亮后，當(dāng)人們對著那大魚的骨架發(fā)出驚嘆的時(shí)候，曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。

路邊的小茅棚里，老人又睡著了，他依舊臉朝下睡著，孩子在一旁守護(hù)他。老人正夢見獅子。