要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒園教師節(jié)演講稿篇一

各位評(píng)委，各位老師：

今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛。

先夸夸咱們的葛師傅——葛桂蘭：葛班長。身為班長，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認(rèn)真做好出入庫工作。嚴(yán)格按照食譜，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù)，人不但長得漂亮，而且，妙手生花，揪出來的劑子又大又圓，捏出來的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)?？茨前装着峙秩侨讼矏鄣男∏嗤埽尥摁~，真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的：大師。

再夸夸我們的樊改聯(lián)：樊師傅。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí)，我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕，仿佛是要你來親親它。我。就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。

三夸我們的陳雪娥：陳師傅。菜切得細(xì)，餡調(diào)的香。干起活來“嘿哈，嘿哈”，切起菜來“當(dāng)當(dāng)。當(dāng)當(dāng)”，為了調(diào)好餡，一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌。葛師傅說“阿陳，你歇著吧”。只聽陳師傅高喊一聲“沒關(guān)系，我能行”。看那被爐火映紅地臉龐，不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛。

四夸我們的梅艷榮，梅師傅。經(jīng)驗(yàn)豐富，慈眉善目，有求必應(yīng)，有問必答。你知不知道，炒葉菜為什么要放糖嗎？你知不知道，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎？你知不知道，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎？你知不知道，怎樣和好烙餅面嗎？我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。

五夸我們的杜師傅，杜來云。堅(jiān)持提前上班，推車運(yùn)菜，搬米搬面，加班加點(diǎn)，隨叫隨到。哪里有困難，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢。話說，20xx年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會(huì)”在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下，在葛班長的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn)，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴，急得園長高喊“停下，必須吃飯！必須喝水！”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間，只見葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠，放下罩笠又拿起了勺。品嘗會(huì)成功了，看那滿滿一屋子：

豆包、糖包、果醬包包羅萬向；

桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆；

肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作；

貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到；

紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高！

經(jīng)過營養(yǎng)專家和家長的評(píng)選，師傅門獲得最佳美味、最佳營養(yǎng)、最佳創(chuàng)意、最佳工藝、最佳童趣獎(jiǎng)！園長們滿意了！師傅們更滿意了！成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們，你們辛苦了！正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長合格綠達(dá)百分之九十以上，血色素、微量元素全部達(dá)標(biāo)。正是他們對(duì)工作的熱愛溫暖了每一顆童心！

謝謝大家！

幼兒園教師節(jié)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：

你們好!

今天我演講的題目是“綠色之路”。

七年前，年僅xxx歲的我躊躇滿志地踏進(jìn)幼兒園的大門，憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，在這個(gè)充滿童趣的世界里用平凡的工作，構(gòu)建著偉大的事業(yè)，描繪著自己五彩的人生。

俗話說：老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子?！盀槿藥煴怼边@四個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，督促著我注意自己的一言一行。當(dāng)我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個(gè)來園的幼兒問聲“小朋友早”的時(shí)候;當(dāng)我把孩子們滿是大小便的衣褲洗干凈的時(shí)候;當(dāng)孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時(shí)候;當(dāng)我一次次捧著沉甸甸的榮譽(yù)證書的時(shí)候，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上，時(shí)常有種非常復(fù)雜的感受：苦嗎?苦，苦不堪言;累嗎?累，精疲力竭;甜嗎?甜，苦盡甘來，我把對(duì)事業(yè)的這種復(fù)雜的愛，傾注到一點(diǎn)一滴的工作中，扮演著一個(gè)只有平凡，不見偉大，但平凡中孕育著偉大，偉大中又包含著平凡的幼兒教師的角色。

記得那一年冬天，北風(fēng)吹在人臉上像刀割一樣。平時(shí)接的很早的婷婷小朋友，今天卻沒有人來接。她眼看著最后一個(gè)小朋友被接走時(shí)，婷婷開始著急了，忽閃著疑惑的大眼睛，問我：“老師，今天爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀?”雖然我心里也著急，但卻不露聲色地安慰她說：“別著急，爸爸媽媽一定是有事情，婷婷乖，不怕，老師和你一起等爸爸、媽媽好嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我給她講故事，和她一起擺積木、聊天。當(dāng)天色完全黑下來時(shí)，婷婷一下子哇哇大哭起來，她抱著我的腿哭著喊著：“老師，我害怕，我要找媽媽，我要回家?！蔽蚁?，再這樣等下去，孩子會(huì)更著急的。于是我決定把她送回家。推開幼兒園的大門，外面下起了雪，北風(fēng)夾著雪花打在臉上更冷了。路很滑，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上。我的手腳凍得麻木了，路太滑了，我?guī)状喂虻乖诘厣?。婷婷懂事地問我：“老師，你摔疼了?”我忍住疼痛搖了搖頭。心想的是這點(diǎn)痛算不了什么，只要?jiǎng)e摔著孩子。當(dāng)我艱難的把婷婷送到家時(shí)，她拉著我的手說：“老師，你進(jìn)屋里歇歇吧。”一句童稚的話語，如一股暖流注入我心田。天雖然很冷，但是完成了任務(wù)，對(duì)孩子和家長盡到了責(zé)任，我的心里卻覺得很暖。

高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們，這確是一項(xiàng)偉大的公共事業(yè)?！庇變航處煵粌H要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界、怎樣去生活、怎樣去做人。為此，在教育教學(xué)過程中我把“為人師表、熱愛孩子、鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，并根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園，對(duì)這里的一切感到新鮮、陌生。我不僅無微不至的關(guān)懷他們，而且還特別注意了他們的品德教育。九三年春天，我們班新來了一名小朋友，劉丹。她來園后，并沒有像其他小朋友那樣哭鬧，只是常常低著頭，擺弄著衣角。我以為她很乖，并沒有在意。而小朋友也因?yàn)樗愿駜?nèi)向，不善言談，不愛與她交往。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)小朋友的媽媽來接他們的時(shí)候，劉丹就會(huì)抬起頭，愣愣的盯著他們，從眼神里流露出羨慕，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸。有一天，我問她：“丹丹，你媽媽為什么不來送你呢?”她用細(xì)小的聲音說：“我沒有媽媽，我已經(jīng)兩年沒有見到我媽媽了?！闭f完，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。頓時(shí)，我明白了，她的父母離異了。我想，雖然我不能讓他們復(fù)合，但是我可以用我的愛去彌補(bǔ)小劉丹失去的母愛。哪個(gè)孩子沒有父母，哪個(gè)孩子不需要母愛，不能因?yàn)槌扇说倪x擇，而影響孩子的身心發(fā)展!在以后的日子里，我給予她特別的關(guān)心：常常摸摸她的頭，拉拉她的手，把她抱在懷里，坐在我的膝蓋上，親親她的小臉和她聊天，給她梳頭，為她釘紐扣等。讓她感覺到幼兒園像家，老師像媽媽。我還教育全班小朋友都對(duì)她獻(xiàn)愛心，不譏笑，不排斥她。漸漸地，她的臉上露出了笑容，也能夠和小朋友一起游戲說笑了。當(dāng)她有一天，摟著我的脖子，喊我“媽媽”的時(shí)候，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來。這是多么大的改變哪!在我的關(guān)心愛護(hù)下，培養(yǎng)了她樂觀自信，活潑開朗的性格，也由此培養(yǎng)了全班小朋友團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品德。

今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)的小頑童，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國家的棟梁、民族的希望。我們幼兒教師不光要教給他們知識(shí)、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓他們學(xué)會(huì)用自己的雙眼去洞察這世界的奧秘;用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題;用自己的雙腳去測量人生之路;用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天!這是幼兒教師的職責(zé)，也是幼兒教師的光榮!

有人把當(dāng)前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學(xué)問之路;第二條是紅路，即做官之路;第三條是黃路，即發(fā)財(cái)之路。這幾條路似乎沒有一條是針對(duì)我們幼兒教師的，然而我要說我們走的是通向未來的綠色之路。因?yàn)槲业那啻阂褳⒃跓o數(shù)幼苗身上，我的生命也將在千千萬萬個(gè)孩子身上得到延續(xù)。假如命運(yùn)允許我再選擇一百次職業(yè)，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充滿希望、通向未來的綠色之路!

幼兒園教師節(jié)演講稿篇三

尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！

時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間我來我們沙河幼兒園已經(jīng)有半年的時(shí)間了。今天我站在這里，懷著一種緊張、激動(dòng)而又帶有一種如夏天烈日般的激情來競聘我園班長崗位。

先前我一直在濱醫(yī)幼兒園上班，雖然也是帶班，但是沒有班長這個(gè)名稱的定位。來到我們沙河幼兒園后，上學(xué)期由于王園長的信任，讓我走上了班長這個(gè)崗位。

首先，我談一談自己對(duì)這個(gè)崗位粗淺的認(rèn)識(shí)。

原來我沒有當(dāng)過班長，對(duì)班長這個(gè)崗位所做的工作不是很了解，我所持的是一種疑惑的態(tài)度。記得剛來到我們幼兒園的時(shí)候我曾問過我們班的劉老師：“咱們幼兒園還有班長嗎？班長具體做什么？”劉老師也沒有給我具體的答案，只是說你看一下立美就知道了，那時(shí)我看到的立美整天忙前忙后、忙里忙外，一會(huì)給孩子家長打電話，一會(huì)又寫東西。還滿臉的疲憊！我的感覺告訴我，當(dāng)班長不容易，累是其次，責(zé)任重大。我自己當(dāng)上班長后，才真正理解了班長的職責(zé)。班長作為園中的核心層，任務(wù)艱巨、既要做好班級(jí)老師的工作、又要帶領(lǐng)班級(jí)教師家長的溝通工作。既做到細(xì)心又要有耐心。凡事想周全、做到位。當(dāng)然班長也是很充實(shí)很光榮的。

第二，我說一下，我競聘這個(gè)崗位所具備的條件。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。我20xx年畢業(yè)于博興師范，在這十年的工作中分別承擔(dān)了幼兒園各個(gè)年齡班次的班長工作，積累了一定的班長工作經(jīng)驗(yàn)。又經(jīng)過在沙河園近半年時(shí)間的學(xué)習(xí)、調(diào)整、反思，讓我對(duì)幼兒園班長工作有了更深入、更細(xì)致、更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)當(dāng)好班長有了十足的信心。

各位園領(lǐng)導(dǎo)，如果此次競聘能得到您們的信任與肯定，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

班級(jí)管理是幼兒園管理的重中之重，是基礎(chǔ)、是核心。而班主任，則是班級(jí)管理的具體操作者、執(zhí)行者。這樣，班主任的工作就顯得比較重要了。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為一名班主任，我首先做到嚴(yán)以律已、寬以待人，要信任、尊重、關(guān)心配班教師，，時(shí)時(shí)處處事事起帶頭作用，作出榜樣。在上學(xué)期的班級(jí)管理工作中，我總結(jié)出了八個(gè)字，那就是“真誠、嚴(yán)格、熱愛、周到”。

一、真誠

我希望自己與班級(jí)老師之間的關(guān)系是平等互助的同事關(guān)系。好朋友關(guān)系。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)

好本班教師之間的相互關(guān)系，使大家坦誠相待，，彼此間沒有猜忌”形成一股凝聚力，一起做好班級(jí)工作。

二、嚴(yán)格

首先，我將從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，教育活動(dòng)前要備好課，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂中學(xué)、從玩中學(xué)。戶外活動(dòng)時(shí)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)游戲，讓每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來，運(yùn)動(dòng)起來。在班級(jí)常規(guī)中，要把職責(zé)、任務(wù)等分解落實(shí)到每一個(gè)人頭上，大家各司其職、各負(fù)其責(zé)。

三、熱愛

四、周到

一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位。因?yàn)榧议L是幼兒園與社會(huì)聯(lián)系的橋梁，是窗口，是宣傳欄。因此，我要真誠接待每位家長，主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。通過家長會(huì)，家長半日活動(dòng)和家長面對(duì)面地溝通，互通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。

“麻雀雖小，五臟俱全”。班級(jí)的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細(xì)致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集教師、家長的一切智慧和力量，切實(shí)為教師、為幼兒，為家長營造一個(gè)寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)氛圍。

另外，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和能力。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步，要適應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子和家長的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己。

我熱愛這個(gè)職業(yè)，所以我要用我的真心，愛心和耐心去面對(duì)每一位孩子和家長，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀的班主任。請(qǐng)大家相信我、支持我，你們的信任與支持將是我開展好班級(jí)工作的最為強(qiáng)大的動(dòng)力。

幼兒園教師節(jié)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：

你們好！

今天我演講的題目是“綠色之路”。

七年前，年僅xx歲的我躊躇滿志地踏進(jìn)幼兒園的大門，憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，在這個(gè)充滿童趣的世界里用平凡的工作，構(gòu)建著偉大的事業(yè)，描繪著自己五彩的人生。

俗話說：老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子。“為人師表”這四個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，督促著我注意自己的一言一行。當(dāng)我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個(gè)來園的'幼兒問聲“小朋友早”的時(shí)候；當(dāng)我把孩子們滿是大小便的衣褲洗干凈的時(shí)候；當(dāng)孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時(shí)候；當(dāng)我一次次捧著沉甸甸的榮譽(yù)證書的時(shí)候，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上，時(shí)常有種非常復(fù)雜的感受：苦嗎？苦，苦不堪言；累嗎？累，精疲力竭；甜嗎？甜，苦盡甘來，我把對(duì)事業(yè)的這種復(fù)雜的愛，傾注到一點(diǎn)一滴的工作中，扮演著一個(gè)只有平凡，不見偉大，但平凡中孕育著偉大，偉大中又包含著平凡的幼兒教師的角色。

記得那一年冬天，北風(fēng)吹在人臉上像刀割一樣。平時(shí)接的很早的婷婷小朋友，今天卻沒有人來接。她眼看著最后一個(gè)小朋友被接走時(shí)，婷婷開始著急了，忽閃著疑惑的大眼睛，問我：“老師，今天爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀？”雖然我心里也著急，但卻不露聲色地安慰她說：“別著急，爸爸媽媽一定是有事情，婷婷乖，不怕，老師和你一起等爸爸、媽媽好嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我給她講故事，和她一起擺積木、聊天。當(dāng)天色完全黑下來時(shí)，婷婷一下子哇哇大哭起來，她抱著我的腿哭著喊著：“老師，我害怕，我要找媽媽，我要回家?！蔽蚁?，再這樣等下去，孩子會(huì)更著急的。于是我決定把她送回家。推開幼兒園的大門，外面下起了雪，北風(fēng)夾著雪花打在臉上更冷了。路很滑，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上。我的手腳凍得麻木了，路太滑了，我?guī)状喂虻乖诘厣稀ｆ面枚碌貑栁遥骸袄蠋?，你摔疼了吧？”我忍住疼痛搖了搖頭。心想的是這點(diǎn)痛算不了什么，只要?jiǎng)e摔著孩子。當(dāng)我艱難的把婷婷送到家時(shí)，她拉著我的手說：“老師，你進(jìn)屋里歇歇吧。”一句童稚的話語，如一股暖流注入我心田。天雖然很冷，但是完成了任務(wù)，對(duì)孩子和家長盡到了責(zé)任，我的心里卻覺得很暖。

高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們，這確是一項(xiàng)偉大的公共事業(yè)?！庇變航處煵粌H要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界、怎樣去生活、怎樣去做人。為此，在教育教學(xué)過程中我把“為人師表、熱愛孩子、鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，并根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園，對(duì)這里的一切感到新鮮、陌生。我不僅無微不至的關(guān)懷他們，而且還特別注意了他們的品德教育。九三年春天，我們班新來了一名小朋友，劉丹。她來園后，并沒有像其他小朋友那樣哭鬧，只是常常低著頭，擺弄著衣角。我以為她很乖，并沒有在意。而小朋友也因?yàn)樗愿駜?nèi)向，不善言談，不愛與她交往。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)小朋友的媽媽來接他們的時(shí)候，劉丹就會(huì)抬起頭，愣愣的盯著他們，從眼神里流露出羨慕，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸。有一天，我問她：“丹丹，你媽媽為什么不來送你呢？”她用細(xì)小的聲音說：“我沒有媽媽，我已經(jīng)兩年沒有見到我媽媽了?！闭f完，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。頓時(shí)，我明白了，她的父母離異了。我想，雖然我不能讓他們復(fù)合，但是我可以用我的愛去彌補(bǔ)小劉丹失去的母愛。哪個(gè)孩子沒有父母，哪個(gè)孩子不需要母愛，不能因?yàn)槌扇说倪x擇，而影響孩子的身心發(fā)展！在以后的日子里，我給予她特別的關(guān)心：常常摸摸她的頭，拉拉她的手，把她抱在懷里，坐在我的膝蓋上，親親她的小臉和她聊天，給她梳頭，為她釘紐扣等。讓她感覺到幼兒園像家，老師像媽媽。我還教育全班小朋友都對(duì)她獻(xiàn)愛心，不譏笑，不排斥她。漸漸地，她的臉上露出了笑容，也能夠和小朋友一起游戲說笑了。當(dāng)她有一天，摟著我的脖子，喊我“媽媽”的時(shí)候，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來。這是多么大的改變哪！在我的關(guān)心愛護(hù)下，培養(yǎng)了她樂觀自信，活潑開朗的性格，也由此培養(yǎng)了全班小朋友團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品德。

今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)的小頑童，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國家的棟梁、民族的希望。我們幼兒教師不光要教給他們知識(shí)、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓他們學(xué)會(huì)用自己的雙眼去洞察這世界的奧秘；用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題；用自己的雙腳去測量人生之路；用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天！這是幼兒教師的職責(zé)，也是幼兒教師的光榮！

有人把當(dāng)前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學(xué)問之路；第二條是紅路，即做官之路；第三條是黃路，即發(fā)財(cái)之路。這幾條路似乎沒有一條是針對(duì)我們幼兒教師的，然而我要說我們走的是通向未來的綠色之路。因?yàn)槲业那啻阂褳⒃跓o數(shù)幼苗身上，我的生命也將在千千萬萬個(gè)孩子身上得到延續(xù)。假如命運(yùn)允許我再選擇一百次職業(yè)，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充滿希望、通向未來的綠色之路！

幼兒園教師節(jié)演講稿篇五

各位評(píng)委，各位老師，大家好：

今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來給大家講講各位師傅對(duì)工作的.熱愛。

先夸夸咱們的葛師傅------葛桂蘭-----葛班長。身為班長，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認(rèn)真做好出入庫工作。嚴(yán)格按照食譜，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù)，人不但長得漂亮，而且，妙手生花，揪出來的劑子又大又圓，捏出來的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)?？茨前装着峙秩侨讼矏鄣男∏嗤?，娃娃魚，真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的：大師。

再夸夸我們的樊改聯(lián)----樊師傅。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí)，我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕，仿佛是要你來親親它。我.就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。

三夸我們的陳雪娥----陳師傅。菜切得細(xì)，餡調(diào)的香。干起活來“嘿哈，嘿哈”，切起菜來“當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng)”，為了調(diào)好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌。葛師傅說“阿陳,你歇著吧”。只聽陳師傅高喊一聲“沒關(guān)系，我能行”?？茨潜粻t火映紅地臉龐,不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛。

四夸我們的梅艷榮，梅師傅。經(jīng)驗(yàn)豐富，慈眉善目，有求必應(yīng)，有問必答。你知不知道，炒葉菜為什么要放糖嗎？你知不知道，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎？你知不知道，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎？你知不知道，怎樣和好烙餅面嗎？我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。

五夸我們的杜師傅，杜來云。堅(jiān)持提前上班，推車運(yùn)菜，搬米搬面，加班加點(diǎn)，隨叫隨到。哪里有困難，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢。話說，20xx年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會(huì)”在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下，在葛班長的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn)，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴，急得園長高喊“停下，必須吃飯！必須喝水！”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間，只見葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺。品嘗會(huì)成功了，看那滿滿一屋子：

豆包、糖包、果醬包包羅萬向；

桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆；

肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作；

貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到；

紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高！

經(jīng)過營養(yǎng)專家和家長的評(píng)選,師傅門獲得最佳美味、最佳營養(yǎng)、最佳創(chuàng)意、最佳工藝、最佳童趣獎(jiǎng)!園長們滿意了!師傅們更滿意了!成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們，你們辛苦了!正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長合格綠達(dá)百分之九十以上，血色素、微量元素全部達(dá)標(biāo)。正是他們對(duì)工作的熱愛溫暖了每一顆童心!

謝謝大家!

幼兒園教師節(jié)演講稿篇六

老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，今天和大家談?wù)労诵膬r(jià)值觀這個(gè)話題。

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！弊鳛閲椅磥淼南Ｍ?，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理忥?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈?，正在興旺時(shí)期，好像早上八、九點(diǎn)的太陽，希望寄托在你們身上?！卑雮€(gè)世紀(jì)前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩。

青年是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，小學(xué)生是這個(gè)群體里面不可分割的一部分。在建設(shè)祖國的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用。

世紀(jì)初，作為跨世紀(jì)人才，我們承擔(dān)者繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命。當(dāng)代小學(xué)生必須認(rèn)識(shí)自己幸逢的時(shí)代，認(rèn)清時(shí)代賦予自己的歷史使命，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才。為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義而奮斗。

黨和國家歷來把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家所開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國沿著社會(huì)主義方向堅(jiān)定不移的繼續(xù)前進(jìn)。在新的歷史時(shí)期承擔(dān)起中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，譜寫中國歷史的新篇章。

樹立崇高的信忥，堅(jiān)定自己的理想。在時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，把握時(shí)代的脈搏，跟上時(shí)代的步伐，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換，為國家的發(fā)展、會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園教師節(jié)演講稿篇七

尊敬的老師、親愛的朋友：

您們好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來了第2４個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗！

今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

假如在幼兒、在家長、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競爭，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

“山不過來我過去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價(jià)值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天！

最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！

幼兒園教師節(jié)演講稿篇八

尊敬的xxx：

大家好！我是xxx。

人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。

我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子。去年，我?guī)е缇醋哌M(jìn)了教師隊(duì)伍，站在了孩子們面前。當(dāng)我穿過"紅燭"、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，我才真正地懂得，教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業(yè)。

20xx年的夏天，當(dāng)我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那么簡單。孩子們的哭鬧，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措?？墒羌热贿x擇了這個(gè)職業(yè)，我只能努力去做好，努力最得更好，努力做到最好！因?yàn)楹⒆觽兪悄菢拥募冋婵蓯?，和他們一起游戲，常常覺得自己也變成了一個(gè)心地純潔而透明的孩子?？粗麄円惶焯炜鞓返爻砷L。那份收獲的喜悅，讓我感到無比的滿足。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。因?yàn)檫@種愛只講付出不計(jì)回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是對(duì)孩子們進(jìn)行的教育感情基礎(chǔ)。我清楚的記得我?guī)“鄷r(shí)，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯，不肯游戲。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水，告訴他們：老師就是你們?cè)谟變簣@里的媽媽。幾天后，當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時(shí)，我感到前所未有的滿足與快樂，我第一次感受到被一個(gè)孩子接納時(shí)那么的甜蜜，那么的幸福。

在愛的嘗試中，我一天天的改變，變得越來越像"孩子們的媽媽"。漸漸的，真的有孩子會(huì)喊我一聲"媽媽"。這時(shí)，我享受到了工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和快樂。每天，我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候，我生病了，會(huì)有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請(qǐng)假?zèng)]上班，孩子們就會(huì)反復(fù)地念叨著："謝老師怎么還沒來""謝老師怎么還沒來"正如高爾基所說："如果誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰；只有用愛，才能教育孩子"。我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報(bào)給我的是溫暖的愛的海洋。是啊，這就是愛，這就是我們老師對(duì)孩子的愛。有了這些愛，空氣便有了溫度，有了這些愛，冰山也會(huì)熔化；有了這些愛，一切都將變得美好。

早上，站在園門口，看著孩子和家長告別，知道，自己新的一天的生活就要開始了，中午，看著孩子熟睡的臉龐，輕輕地給他們蓋上被子，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上，甜甜的，也許在夢里，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。晚上，家長來接他們，當(dāng)他們跑著，歡笑著，回頭向我招手，甜甜地道："老師，再見"。此時(shí)，我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑，他們的笑是對(duì)我的肯定，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們，當(dāng)他們竭盡全力救死扶傷之后，是否也會(huì)有這樣的笑容，每當(dāng)想到這些，我就暗暗發(fā)誓，我一定要做得更好。

在醫(yī)院幼兒園這個(gè)集體中，老師們每天都豪情滿懷，努力工作著。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命，老師們不遺余力地付出，無怨無悔。

我們醫(yī)院幼兒園，由于老師們的付出而發(fā)展，由于老師們的努力而日益輝煌。61個(gè)春秋過去了，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。就在這過去的20xx年，對(duì)我們幼兒園來說，是具有里程碑意義的一年。經(jīng)過幾年的精心籌備，奮力沖刺，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w老師夜以繼日認(rèn)真工作，我園順利通過了市示范幼兒園正式評(píng)審。

61年的風(fēng)雨歷程，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章。大音稀聲，大愛無言。正是有了這愛，我們才能無怨無悔地付出；正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇敢前行；正是有了這種愛，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用一首《滿江紅》來結(jié)束我的演講，表達(dá)我的心聲……

春日初收，細(xì)雨夜，思緒縈繞。為師表，言傳身教，澆灌幼苗。

四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少

血與汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。

愛深沉，枝葉茂。鬢為霜，人自豪。

奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。

滔滔長江浪推浪，衛(wèi)水留下聲聲好！

齊努力，建醫(yī)院偉業(yè)，丹心照！

謝謝大家！

幼兒園教師節(jié)演講稿篇九

尊敬的各位老師：

大家好！

幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。

每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等；都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長說：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng)，我們做為家長的都會(huì)大力支持而且積極地配合；再者是家長對(duì)你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁?huì)感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使。

當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！