無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

捏橡皮泥篇一

橡皮泥是一種獨特的手工藝材料，能夠給兒童帶來創(chuàng)意、樂趣和學(xué)習(xí)的機會。孩子們使用橡皮泥時，可以盡情發(fā)揮他們的想象力，并通過觸手感知和探索世界。在這個主題的連貫文章中，將會討論橡皮泥對兒童的影響及兒童的心得體會。

第一段：創(chuàng)造力與想象力的開發(fā)

橡皮泥有著不同顏色和質(zhì)地的選擇，孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的橡皮泥。用橡皮泥塑造各種形狀的動物、植物或物體，孩子們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在這個過程中，他們可以嘗試不同的組合和形態(tài)，從而培養(yǎng)出對事物的獨特看法，并加深對事物特性的理解。

第二段：觸手感知與探索能力的培養(yǎng)

孩子們可以通過觸摸和感知橡皮泥來了解不同的物質(zhì)質(zhì)地和屬性。橡皮泥的柔軟和可變形態(tài)，使得兒童能夠更好地掌握形狀和結(jié)構(gòu)。當(dāng)他們塑造出不同的物體時，可以觀察和感受到橡皮泥的變化，從而培養(yǎng)觀察分析問題的能力。此外，在手工捏揉橡皮泥的同時，孩子們的手部協(xié)調(diào)能力也得到了鍛煉。

第三段：耐心與毅力的培養(yǎng)

塑造橡皮泥是一項需要耐心和毅力的工作。孩子們需要耐心且重復(fù)地進行手工塑造，以便達到自己的期望結(jié)果。在這個過程中，他們可能會遇到困難和挫折，但只有堅持下去才能取得成功。通過不斷嘗試和調(diào)整，孩子們也在培養(yǎng)自己的毅力和堅持不懈的精神。

第四段：創(chuàng)意思維能力的提升

橡皮泥是一種可以擴展思維的手工藝材料。孩子們可以將橡皮泥塑造成自己的創(chuàng)意作品。他們可以根據(jù)自己的興趣和想法來設(shè)計并制作獨特的形狀和模型。這種創(chuàng)意思維的培養(yǎng)有助于孩子們發(fā)展自己獨特的個性，并培養(yǎng)他們解決問題和創(chuàng)新方案的能力。

第五段：交流與合作的促進

橡皮泥可以成為孩子之間的共同語言，促進他們之間的交流和合作。在塑造橡皮泥的過程中，孩子們可以相互觀察和學(xué)習(xí)。他們可以分享自己的技巧和經(jīng)驗，互相幫助和鼓勵。這種合作和交流有助于培養(yǎng)孩子們的團隊意識和合作精神，同時也增強了他們的社交能力和人際關(guān)系。

通過以上的五個方面，我們可以看到橡皮泥對兒童的積極影響和他們的心得體會。它不僅能夠開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還能夠培養(yǎng)他們的觸手感知能力、耐心與毅力、創(chuàng)意思維能力以及交流與合作的能力。橡皮泥是一個既有趣又有益的兒童手工藝材料，為孩子們提供了實踐和發(fā)展自己的機會，使他們在玩樂中成長。

捏橡皮泥篇二

哈哈，班長大人，你也有愁眉苦臉的時候啊！球球忽然跑了進來，別當(dāng)心，這是我老爸最新發(fā)明的飛奔橡皮泥，只要你吃一塊，就能跑得飛快，而且不會覺得累哦！說著，球球拿出一盒五彩橡皮泥。

我才不作弊呢!溜溜固執(zhí)地說。

這可關(guān)系到咱們班的集體榮譽，就算不拿名次，你至少也要堅持跑完全程呀！球球拿出一塊紅色橡皮泥塞給溜溜，溜溜沒辦法，只好把橡皮泥塞進嘴里。

“真惡心!”橡皮泥的味道很糟，溜溜差點把他吐出來。

沒辦法，誰知道老爸為什么把它做成橡皮泥呢？球球說。

比賽開始了，賽場上人聲鼎沸。原來奧運會冠軍劉翔竟被請來領(lǐng)跑，每位參賽選手都得到了劉翔的簽名t恤一件，還可以和劉翔合影，溜溜可是劉翔的鐵桿“粉絲”，他高興得圍著劉翔轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一口一個“大哥哥”，叫得可真親熱。

啪——，發(fā)令槍響了，溜溜像箭一樣地沖了出去，連劉翔都被甩在了后面 ！

天啊，溜溜竟然這么厲害？同學(xué)們驚呆了。

這時，球球老爸氣喘噓噓地跑出來，一把揪住球球的耳朵說：臭小子，你是不是偷拿了我的橡皮泥，快還給我。

球球只好把橡皮泥交給爸爸，說，紅色的那塊在哪，球球說，紅色的那塊我已經(jīng)給溜溜吃了。

什么?橡皮泥怎么能吃？這是外用的，內(nèi)服會中毒，還有，千萬不能喝水，老爸哭笑不得，還不快去找溜溜，球球嚇壞了，這時也不敢猜測溜溜知道的后果了，忙借了輛自行車去追溜溜。

再說溜溜，他開始覺得身輕如燕，健步如飛，可喝了一瓶水后，雙腿像灌了鉛似的，越來越來沉重，漸漸地，不僅雙腿，連全身都仿佛灌了鉛一般，沉重得他直不起腰來。

好在球球老爸帶來了萬能解毒丸，將球球變了回來。劉翔哥哥還關(guān)心地趕來探望溜溜呢！球球和溜溜慚愧地低下頭“我們再也不投機取巧了，千里之行，始于足下！

捏橡皮泥篇三

捏橡皮泥手工是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的手藝，它不僅可以鍛煉手部協(xié)調(diào)能力和想象力，還可以讓我們更好地體驗手工制作的樂趣。在這篇文章中，我將分享我在捏橡皮泥手工中的一些經(jīng)驗和體會。

第二段：初入捏橡皮泥手工

初入門捏橡皮泥手工時，我總是不敢放手去發(fā)揮自己的想象力。在教練的引導(dǎo)下，我學(xué)會了一些基本的技巧和操作方法，開始逐漸嘗試著創(chuàng)作一些小型的作品。一開始每做一件作品都會花費很長的時間，但是隨著練習(xí)的增多，我逐漸學(xué)會了更快地將自己的想象力轉(zhuǎn)化為實際的作品。同時，我也更加深入了解到橡皮泥手工的無限可能。

第三段：思考設(shè)計的重要性

在捏橡皮泥手工中，思考設(shè)計是非常重要的一環(huán)。每個作品都需要經(jīng)過思考、規(guī)劃、繪制草圖等過程，這些創(chuàng)作環(huán)節(jié)都需要進行精心策劃，不然很容易出現(xiàn)錯誤。通過這個過程，我更加清楚了解到，設(shè)計靈感來自于生活，需要我們注重日常積累，在生活中尋找時刻搭建思考橋梁，不僅是設(shè)計，也是各行各業(yè)日常的行動。

第四段：欣賞他人之作

在捏橡皮泥手工中，我不僅學(xué)會了制作自己的作品，也學(xué)會了欣賞別人的作品。每一件作品都是藝術(shù)家的心血和情感的體現(xiàn)，每一個作品都有它獨特的魅力。欣賞別人的作品可以在多方面啟發(fā)我們想象力，同時也可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)作靈感。

第五段：結(jié)束語

捏橡皮泥手工雖然是一種簡單的手藝，但是它背后所蘊含的創(chuàng)造價值和思考價值卻是非常深刻的。在學(xué)習(xí)捏橡皮泥手工的過程中，我領(lǐng)悟到除了技巧練習(xí)之外，更重要的是多方面積累和理解，學(xué)會通過不同角度、不同思考方式去表達和創(chuàng)作。捏橡皮泥手工不僅僅是提升手工能力和創(chuàng)造力，更是鍛煉我們的想象力和創(chuàng)造力，使我們擁有更加獨特和完整的人格。

捏橡皮泥篇四

山之包容，鏗鏘堅韌，包容萬物，孕育生靈萬物，忍萬物之痛，靜默矗立。水之坦蕩，柔致克剛，繞萬物而不予立足也，奔流騰放，冷冷凄凄，吟斷腸殘陽的宿食。當(dāng)時代的消磨，極端的包容與極端的抵抗在時光的濤筏中逐漸沉淀，在人性的火焰中蒸餾留下瞻仰。被磨得光圓的人性，不是山也不是水，而是兒時寵愛的橡皮泥。

老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭?！彼粫輨e人，任何的輕辱，在流淌的水流中靜默地流淌，以時光的驅(qū)逐，苦旅的流放來告訴他人水的可怕；山不會報復(fù)，讓千萬的溝谷與生靈的騰歡訴說包容。橡皮泥是個理學(xué)家，會忍受別人的玩弄，卻不會改變自身的本質(zhì)；會因長久的玩弄或過期而僵硬。它會分析事物的兩面性，所以它會包容也會報復(fù)。

魯迅先生筆下的阿q應(yīng)該是“橡皮泥”的鼻祖了吧。但因首次降生，存在有許多不足。阿q沒爹沒娘，使他在那個時代隨處可見目光呆滯，土布棉襖的中國平民中更加低平。阿q很“聰明”，在經(jīng)常性的欺負(fù)嘲笑下，他會讓一切隨著自己的精神戰(zhàn)勝法湮滅在淼淼回眸凝間，所以他很快樂。阿q討厭別人玩弄他頭上的疤癇，他會生氣，所以他給了對方一記拳，但因為力度不夠以及那一句經(jīng)典臺詞；“媽媽的，給兒子打了。”眾人就一陣揶揄后依舊如此。阿q的報復(fù)就因為他豐富的受挫力和精神自我戰(zhàn)勝法之下夭折了。阿q應(yīng)當(dāng)是一個偏于“山”的“橡皮泥”。

漫溯歷史，人是純粹的。奸雄、帝王……一切的一切都是純粹的。內(nèi)心都在抒發(fā)一種情懷：好的、壞的、崇高的、卑劣的……升騰蒸餾著，歷史由此是筆直，讓眾多學(xué)者去探索。在抗日時期，人們大多還是純粹的，但也有在冥冥中逐漸復(fù)雜的人們，一直隨時光輾轉(zhuǎn)，復(fù)雜的思想一直一代代傳播。復(fù)雜的人死了，他們的思想?yún)s收容在深邃的時空中，讓更多的人在時光中探索。就這樣從“阿q”的那時，一直傳承，歷史也曲折地蜿蜒。漫溯的濤筏時而卡在轉(zhuǎn)彎的拐角。

無數(shù)的情感由遠古匯聚而來，沖刷在人們身上。時而如春光漣蕩，時而濤筏涌起。人世間，時光不會枯竭，永世流淌。人的心從純粹地隨波濤湮滅夕陽西安下，逐而“橡皮泥”變?nèi)缣俾瑨稌r濤逐筏?？v使軀體逝沉，花事湮滅，在汩汩時濤，無數(shù)隨此流淌的情感被“橡皮泥”收容，人們承載他們，背負(fù)的艱辛，準(zhǔn)備不知何時反彈給他人。

在復(fù)雜人心下，世界被玩弄，那純粹的語言會被解釋為什么呢？或許如復(fù)雜黑暗深潭中禿昏的油燈，刺痛人們包裹在“橡皮泥”之下的雙眼，應(yīng)該會被謹(jǐn)慎地拋棄吧！

當(dāng)生命卑微得難以展現(xiàn)時，何不像水一樣輕瀉，清婉馨芳，柔雅可人，這何嘗不是一曲高調(diào)的謝幕。

當(dāng)人格崇高得難以企求時，何不像山一樣矗立，沉雅莊重，鏗鏘博大，這何嘗不是一支抒情的獨韻。

看鶴雅飛，望蓮沁芳，凝梅傲霜。魚游水中，影布石上。在城下吹蕭抑或獨奏撫琴。

捏橡皮泥篇五

老虎橡皮泥是一種常見的玩具，以其柔軟、可塑性強、易于操控等特點而受到兒童的喜愛。我最近也嘗試了制作老虎橡皮泥，通過嘗試的過程中，我得到了一些心得體會。下面我將通過五個部分來描述我的制作過程和體會。

首先，制作老虎橡皮泥需要準(zhǔn)備合適的材料和工具。由于我準(zhǔn)備制作的是老虎橡皮泥，所以我選取了橙色的橡皮泥作為原料。此外，還需要一些附屬工具，如刀子、固體膠等。這些材料和工具的準(zhǔn)備是制作老虎橡皮泥的基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)備工作做好了，后面的制作才能順利進行。

其次，制作老虎橡皮泥需要有一定的動手能力和創(chuàng)造力。在制作過程中，我需要根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意來塑造老虎的形狀和特征。這要求我具備較高的動手能力，能夠?qū)⑾鹌つ喟凑兆约旱囊庠杆茉斐筛鞣N形狀。同時，我還需要有一定的創(chuàng)造力，可以根據(jù)自己的想法來創(chuàng)作出獨特的老虎形象。

第三，制作老虎橡皮泥需要耐心和細致的態(tài)度。制作過程中，我發(fā)現(xiàn)橡皮泥的塑造需要較長的時間和耐心。有時候，我需要多次調(diào)整和修改形狀，直到滿意為止。同時，我還需要細致地處理老虎的細節(jié)，如眼睛、嘴巴、耳朵等。只有耐心而細致地對待每一個步驟，才能制作出精美的老虎橡皮泥作品。

第四，制作老虎橡皮泥需要合理的時間規(guī)劃。雖然制作老虎橡皮泥需要耐心，但過長的制作時間也容易讓人產(chǎn)生疲倦和無聊的感覺。因此，在制作過程中，我需要合理地安排時間，不僅要保證足夠的時間來塑造形狀和細節(jié)，同時也要注意不要過度消耗時間，以避免疲倦和不耐煩。

最后，制作老虎橡皮泥的過程是非常有趣和富有成就感的。經(jīng)過一番努力和耐心，我成功地塑造出了一只栩栩如生的老虎橡皮泥作品。當(dāng)我看到自己親手制作的作品時，我感到非常驕傲和滿足。這種成就感不僅來自于成品本身，也來自于整個制作過程中的挑戰(zhàn)和收獲。

總的來說，制作老虎橡皮泥是一項需要準(zhǔn)備材料和工具、動手能力、創(chuàng)造力、耐心和細致態(tài)度的活動。通過這個過程，我不僅學(xué)會了更好地發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造力，也體會到了耐心和細致所帶來的成就感。制作老虎橡皮泥是一種既有趣又富有教育意義的活動，我相信它能夠給更多的人帶來快樂和收獲。

捏橡皮泥篇六

今天的活動課上，老師讓我們用橡皮泥捏一件自己最喜歡的東西。

我想今年是龍年，就捏一條龍吧，可老是捏不像。我悄悄地伸長脖子，看到前面楊明捏的那只神氣活現(xiàn)的大公雞。我揉掉龍頭捏大公雞。

捏了大公雞的頭，我輕輕轉(zhuǎn)過頭,看到后面光勇捏的那只小白兔，真可愛。我揉掉雞頭捏小白兔。

捏了小白兔的頭，我偷偷看了看左邊李寧捏的機器人，頭頂上還裝著兩條“天線”，真妙!我揉掉小白兔捏機器人。

捏了機器人的頭，剛插上“天線”，我又偷偷看了看右邊文芳捏的大王八,輕輕地推拉,脖子和頭還會一伸一縮的，我看得入了迷。我揉掉機器人捏大王八。

我的話剛說完，教室里響起了一片掌聲。

捏橡皮泥篇七

作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們不僅要在學(xué)術(shù)上不斷開拓自己的視野，還需要在生活中拓寬自己的經(jīng)歷。橡皮泥作為一種受歡迎的手工藝術(shù)品，成為了現(xiàn)代大學(xué)生自我表達和放松的方式。作為一名學(xué)生，我也興致勃勃地嘗試過橡皮泥藝術(shù)，從中感悟到了許多關(guān)于創(chuàng)造力、隨心所欲和自我表達的體會。

第一段：創(chuàng)新和創(chuàng)造力

還記得第一次拿到橡皮泥時的感覺嗎？我很興奮，因為從小我就非常喜歡手工藝術(shù)，任何新的材料和技巧都能吸引我的注意。橡皮泥是一種富有橡膠質(zhì)感的可塑性材料，用手輕輕一捏就能被捏成各種形狀。這給了我足夠的想象空間，我可以隨著自己的創(chuàng)造力和想象力設(shè)計出各種精美的形態(tài)，還可以把自己的個性和情感表達出來。這種發(fā)揮創(chuàng)造力的過程，給了我極大的樂趣。

第二段：隨心所欲

橡皮泥藝術(shù)不僅可以創(chuàng)造出對于藝術(shù)和美感的表達，還可以成為一種釋放情緒和壓力的方式。在大學(xué)生活中，壓力和焦慮常常困擾著我們，而橡皮泥藝術(shù)可以成為緩解這些負(fù)面情緒的途徑。有時候，當(dāng)我感到難以結(jié)束一篇作業(yè)或感到孤獨或失落時，我就會轉(zhuǎn)向創(chuàng)造并使用橡皮泥作品。我會隨心所欲地塑造和設(shè)計，將自己的情感和意見透徹地表達出來。這樣，我就能通過橡皮泥的放松和創(chuàng)造自己的方式緩解壓力和困擾。

第三段：自我表達

橡皮泥藝術(shù)是一種媒介，通過這個媒介我們能夠表達我們自己的感情和思考。在一個高速發(fā)展的世界里，人們往往會忽略自己的內(nèi)心世界。然而，當(dāng)我們通過橡皮泥表達自己的想法和情感時，我們能夠更好地理解自己，并在一個安全的環(huán)境中表達自己。每一個橡皮泥制品的主題都是我們的內(nèi)在世界，這樣我們就能發(fā)現(xiàn)我們自己并且可以找到不同的方式以更好地表達自己。

第四段：意義在于成為自己

橡皮泥藝術(shù)讓我認(rèn)識到自己的潛能以及我的創(chuàng)造力和想象力。這種手工藝術(shù)直接影響到我的日常生活，并激發(fā)了我的藝術(shù)和創(chuàng)作天賦。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己有了創(chuàng)作的想法時，我就能以更自由和創(chuàng)新的方式來表達自己。此外，隨著對橡皮泥藝術(shù)的探索和學(xué)習(xí)，我也成為了更有創(chuàng)造力和自我表達能力的人。

第五段：總結(jié)

在我了解橡皮泥藝術(shù)的創(chuàng)造性和價值后，我不能不感慨它對于現(xiàn)代大學(xué)生活的意義。在這個需要創(chuàng)新性思考和自我表達的時代，創(chuàng)造橡皮泥作品可以讓你更好地理解自己，并在創(chuàng)造力上與眾不同。橡皮泥不僅是一種藝術(shù)手段，更重要的是，它是一種反映個性化和主觀經(jīng)驗的媒介，可以讓我們了解世界，了解自己。