每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

來自家長(zhǎng)的感謝信免費(fèi)十篇一

我是二六班學(xué)生楊卓懿的媽媽，我懷著激動(dòng)的心情給您寫這封信，就是要表達(dá)我對(duì)溫泉老師的感謝。

孩子跟著溫老師學(xué)習(xí)了一年多了，我慶幸在孩子的啟蒙階段遇到了這么好的老師。溫老師懂孩子，愛孩子，尊重孩子。

國(guó)慶節(jié)后，孩子病了，缺了兩天課，正趕上剛講乘法，我問溫老師學(xué)了什么，打算給孩子在家講講。溫老師說，不必了，讓孩子到校后，利用課余時(shí)間，她給孩子講解。孩子的成績(jī)沒有因病落后。

昨天孩子放學(xué)后說：溫老師答應(yīng)滿足她一個(gè)心愿，她想周六去勒泰玩。溫老師同意了。今天上午我半信半疑的給溫老師打了電話，果然溫老師在勒泰等她呢。我想跟著一起去，因?yàn)榭隙〞?huì)有一些花費(fèi)，我不想讓溫老師破費(fèi)。但是溫老師說不用我陪，她們自己玩。我覺得這對(duì)孩子會(huì)是個(gè)幸福的回憶，不要因?yàn)榇笕耸浪椎挠^念而破壞這份美好，也就沒再堅(jiān)持。她們從上午十點(diǎn)玩到下午兩點(diǎn)時(shí)，溫老師打電話給我說下午四點(diǎn)楊卓懿有美術(shù)課，她直接送卓?去上課，讓我不用管了，我真的很感動(dòng)，溫老師把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到了。一個(gè)年輕的女孩子，犧牲自己的時(shí)間，去成全一個(gè)小孩子的心愿，我的孩子遇到了最好的老師。我的朋友們也覺得不可思議，現(xiàn)在還有這么好的老師，像演電影一樣。我知道這是真實(shí)的。孩子還小，只知道很開心，而我明白，她遇到了貴人，溫老師的言行和關(guān)愛，將影響孩子的一生。

孩子自從入學(xué)以來，我深深的感受到了附小帶給她的溫暖。學(xué)校的積極工作，一系列的活動(dòng)和改革，讓我感受到了附小的務(wù)實(shí)和蓬勃生機(jī)。

孩子是幸運(yùn)的，遇到了附小，遇到了溫老師，遇到了王老師和陳老師，孩子每天都沐浴在關(guān)愛里，我相信我的女兒會(huì)茁壯成長(zhǎng)!再一次感謝!由衷的感謝每一位老師!

20xx年11月18日

來自家長(zhǎng)的感謝信免費(fèi)十篇二

你們好!我是高一二班學(xué)生的姐姐，因父母文化程度有限，受父母再三委托，寫此感謝信，想對(duì)大家對(duì)弟弟的付出表示誠(chéng)摯的感謝!

今年9月初，在父母的極致?lián)南?，弟弟進(jìn)入了咱們二中，雖然擔(dān)心，我們卻也是無能為力，只能跟班主任邢君老師詳細(xì)地介紹了弟弟的情況，拜托她跟其他任課老師對(duì)弟弟多加注意和關(guān)照。

看到這樣的弟弟，父母詫異極了，這改變也太大了點(diǎn)吧，媽媽眼里含著淚。

那天晚上，媽媽出門拿東西，不小心手被門上的釘子剮了一下，媽媽“哎呦”一聲，弟弟趕忙過去，問是怎么了，一看出血了，急急問媽媽“疼不疼?怎么不注意一點(diǎn)?”急拿一個(gè)創(chuàng)可貼貼在傷口上。晚上臨睡前，又去媽媽屋里問，傷口還疼不疼。那天晚上，我知道，媽媽哭了好久，爸爸也紅了眼眶…… 我知道，媽媽不是傷口疼，是高興，是弟弟符合這個(gè)年齡的“鮮活”、是他不再排斥溝通、是他心門的大開，讓媽媽覺得高興，覺得放心。

媽媽很困惑弟弟改變的原因，去問了同上高中的他的同學(xué)，才知道升入高中后，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的一系列的問題，先后進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。傳統(tǒng)文化教育，學(xué)生和自己的爸爸媽媽互動(dòng);感恩教育，讓學(xué)生體會(huì)爸爸媽媽的辛勞;各種班會(huì)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活;小語段寫作，讓學(xué)生勇于表達(dá)自己的內(nèi)心……這樣的活動(dòng)使弟弟受到了很大的震撼，才發(fā)生了那么大的變化。

現(xiàn)在，弟弟在二中學(xué)習(xí)生活將近半年了，在學(xué)習(xí)上，刻苦努力，非常用功，尤其是在各科老師的悉心教導(dǎo)下成績(jī)進(jìn)步很快，思想端正;在生活上，能獨(dú)立自主;思想上，積極進(jìn)步，樂觀向上。每次回家主動(dòng)和父母溝通交流，講述學(xué)校的趣聞趣事，講述老師們?cè)诮虒W(xué)和生活上的耐心引導(dǎo)，講述和同學(xué)之間的融洽相處……弟弟非常感恩各位任課老師的辛勤教育和付出，我們家人也非常感謝學(xué)校和老師們對(duì)弟弟的教育和照顧，謝謝你們!

父母一直想向?qū)W校和各位老師表達(dá)感恩之情，但由于父母文化程度有限，我又在外地工作，元旦放假剛趕回家，父母就再三催促我一定以感謝信的方式向?qū)W校和各位老師表達(dá)誠(chéng)摯的感謝!

在新的一年里，祝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師新年快樂，工作順利，家庭幸福;祝二中越來越好，蒸蒸日上，輝煌永駐!

高一二班學(xué)生家長(zhǎng)：

來自家長(zhǎng)的感謝信免費(fèi)十篇三

總被蓮華的老師感動(dòng)著

感動(dòng)于蓮華老師，

給孩子們營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)氛圍;

感動(dòng)于蓮華老師，

給孩子們提供的精彩課余生活;

感動(dòng)于蓮華老師，

給孩子們策劃的高瞻長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo);

感動(dòng)于蓮華老師

為孩子們無私奉獻(xiàn)，大愛無疆

……

無數(shù)次的感動(dòng)，難以用蒼白的語言表達(dá)，作為一名普通的蓮華學(xué)生家長(zhǎng)輕表心聲。且不說蓮華老師們課堂因材施教，循循善誘，生活無微不至，照顧孩子有加，以及對(duì)孩子們調(diào)皮搗蛋的寬容愛護(hù)。只記得孩子初轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，因不適應(yīng)總要回原校，是姜老師想方設(shè)法找優(yōu)點(diǎn)，給表揚(yáng)，發(fā)獎(jiǎng)狀，甚至物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，孩子每一次都高興萬分，自豪開心溢于言表，漸漸融入其中，解除了我們的后顧之憂。

盧老師不只講解課本內(nèi)容，還帶領(lǐng)孩子們背唐詩宋詞千字文等等，使孩子認(rèn)識(shí)到了國(guó)學(xué)之博大精深，愛上了這些民族瑰寶，受益匪淺。賈老師的英語生動(dòng)有趣，千變?nèi)f化?？茖W(xué)老師動(dòng)靜結(jié)合，深受學(xué)生喜愛。最后再說一下姜老師的數(shù)學(xué)課，總能把準(zhǔn)脈搏，化繁為簡(jiǎn)，大人們有時(shí)都不易理解覺得枯燥的數(shù)學(xué)，讓孩子能正確理解，輕松解答。

學(xué)生家長(zhǎng)

20xx年12月25日

來自家長(zhǎng)的感謝信免費(fèi)十篇四

你們好！我是初二（8）班小然同學(xué)的媽媽，我越來越感到自己的女兒能進(jìn)入貴校是一種福報(bào)。不僅因你們能培養(yǎng)出成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)高的學(xué)生，更因他們個(gè)個(gè)品德優(yōu)良。

小然剛?cè)氤踔械囊粋€(gè)周日，送她回校時(shí)交給她1000元現(xiàn)金當(dāng)伙食費(fèi)，并叮囑她及時(shí)充卡不要丟了。沒多久打電話回來，哭著說錢丟了。過了兩天，生活老師通知班主任轉(zhuǎn)告她去領(lǐng)錢。原來被學(xué)姐撿到上交了，因不知誰掉的，輾轉(zhuǎn)兩天才找到小然。小然至今不知是哪位學(xué)姐拾金不昧。但這件事卻給小然初中生涯開啟了一扇美麗的彩虹之門，讓她能迅速適應(yīng)寄宿生活。

狂年12月9日，小然爸爸的錢包也丟了，怎么也找不到，后懷疑是不是周日送小然回校時(shí)掉在學(xué)校門口了，于是12月11日抱著試試的心態(tài)去到門衛(wèi)室詢問，果真找到了！只是保安員也不知撿錢包的同學(xué)是哪個(gè)年級(jí)的，因?yàn)殄X包沒有證件故無法通知失主。

感謝你們的孜孜教誨，培養(yǎng)了一批又一批真善美的孩子們，更慶幸我的女兒也能成為其中一員。

初二（8）班小然媽媽敬上

20xx年12月12日

來自家長(zhǎng)的感謝信免費(fèi)十篇五

尊敬的郭郭老師和天才聲所有的老師們你們好。

我是咱們天才聲小主持人周卿銳的媽媽。首先我非常慶幸找到了天才聲，給我的寶貝兒尋覓到了一個(gè)可以自由表達(dá)，勇敢表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，這對(duì)于他自信心的培養(yǎng)是非常非常重要和有意義的。

我給兒子取名周卿銳，是希望他長(zhǎng)大了能夠成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)(團(tuán)隊(duì)里的人都是他的愛“卿”)的領(lǐng)袖，而且團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都很棒(銳，也有性格尖銳，不好相處之意，但我更傾向于理解為思想先進(jìn)有點(diǎn)兒另類，觀點(diǎn)犀利獨(dú)特的睿智的人)。睿睿是我們平時(shí)稱呼他的昵稱，希望他聰明，睿智，有頭腦，有智慧，主要是從他的各種能力方面考慮，比如在學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力還有表現(xiàn)力上有自己非常突出的發(fā)展，不求多，但求精，一方面做好了，其他的自然而然就好了!這是我的觀點(diǎn)!

睿睿不是一個(gè)很愛表達(dá)自己的孩子，所以不會(huì)再別人面前表現(xiàn)自己，展示自己，這個(gè)跟我對(duì)他的教育方式可能有很大的關(guān)系，我要求的高，做的不好了，就會(huì)批評(píng)，我知道，這樣其實(shí)掩蓋了很多他表現(xiàn)很棒的地方，反而把他做得還不夠好的地方太過在意，太過認(rèn)真，打擊了他的自信心!其實(shí)換做是我，在跟他這么大的時(shí)候，做得也許還沒有他做得好!(我也不停地反思自己!)但睿睿作為一個(gè)男孩子，男子漢，我覺得勇敢自信地表現(xiàn)自己，展示自己是他今后社會(huì)上待人處事必須具備的能力，所以，我把他交給了天才聲，專業(yè)的小主持人和口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!期待他能在這里勇敢的邁出第一步，實(shí)際上也已經(jīng)邁出第一步了。我看到了他的進(jìn)步和改變，很欣慰!期待他在不久的將來就是一個(gè)可以站在講臺(tái)上，或者舞臺(tái)上面對(duì)眾多觀眾，表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇敢的小伙子!這要?dú)w功于咱們天才聲的老師，要感謝郭郭老師!

睿睿現(xiàn)在在自律，時(shí)間觀念還有計(jì)劃性等方面的自我管理還不到位，我會(huì)就心里督促他，配合老師的教學(xué)工作，完成老師安排的任務(wù)，當(dāng)然，在他學(xué)習(xí)的過程中，無論實(shí)際有沒有進(jìn)步，只要他在做，就看到他的努力，他的變化，不斷地鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他，欣賞他，讓他越來越有信心做得更好!

再次感謝郭郭老師，還由天才聲的婷婷老師，楠楠老師等所有老師們對(duì)睿睿的關(guān)懷和培養(yǎng)!

感恩在睿睿成長(zhǎng)道路上有你們的陪伴!我們將倍加珍惜這難忘的時(shí)光!

祝天才聲越辦越好，人氣越來越旺!

祝郭郭老師和所有老師們生活幸福，開心快樂!

敬上

20xx-9-23

來自家長(zhǎng)的感謝信免費(fèi)十篇六

你們好!

我是初三旗艦班任田田媽媽，初中三年，有笑有淚，有苦有樂，有愁有喜，更多的是每一位老師的深情投入.陪伴和付出。鴻橋中學(xué)是一所不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校 。

在旗艦班面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，任田田做到了不急躁，不放棄。縱觀所有同學(xué)三年的考試成績(jī)，沒有誰的成績(jī)就一成不變的，所有的波動(dòng)都屬于正常，而如何面對(duì)每一次考試，才是最重要的。在此，我特別要感謝富有經(jīng)驗(yàn)，更富有愛心的每一位老師，是你們幫助孩子解決了每一次的困擾與難題，讓孩子能夠正確面對(duì)壓力和煩惱，讓孩子獲得了信心和勇氣。

生活中的任田田是一個(gè)安于平凡，健康快樂地做自己喜歡事情的孩子，這要感恩于鴻橋中學(xué)這個(gè)優(yōu)質(zhì)溫暖的大家庭，讓孩子百般磨礪成長(zhǎng)為最好的自己，感恩無私奉獻(xiàn)的各位老師，給予孩子無微不至的關(guān)懷，感恩眾多的鴻橋小學(xué)霸們的友愛陪行!

考上理想高中，是孩子的榮光，但能讓孩子們發(fā)揮最好的潛能，身心全面健康發(fā)展，同樣是鴻橋中學(xué)的驕傲，也是對(duì)未來最好的回答。

此致

敬禮

20xx年5月23日

來自家長(zhǎng)的感謝信免費(fèi)十篇七

您們好!

我鼠校國(guó)五(5)班殷藝軒的家長(zhǎng)。今天我懷著無比激動(dòng)的心情給貴校寫了這封信，懇請(qǐng)您們耐心看完。我寫這封信的目的只有一個(gè)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝五年級(jí)5班班主任王老師，感謝所有科任老師!

我家孩子是四年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到貴學(xué)校國(guó)五(5)班的，現(xiàn)在已經(jīng)有一年半的時(shí)間了。在班主任王老師，還有語文姜老師，英語王老師和其他科任老師的悉心栽培下，孩子各方面都取得了非常大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，年極排名逐漸向前。這都是老師們嘔心瀝血的結(jié)果。在生活老師吳老師不厭其煩的幫助和要求下，孩子生活上所有的事情都可以獨(dú)立完成，回到家還會(huì)幫助我做力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)了如何尊重師長(zhǎng)、孝敬父母。這一切都離不開班主任王老師的悉心教導(dǎo)和對(duì)孩子的無私奉獻(xiàn)。謝謝貴校能培養(yǎng)出像王老師這樣的優(yōu)秀教師，能把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來教育和培養(yǎng)。能遇到這樣的老師是孩子的福氣，也是家長(zhǎng)的福氣，把孩子交到他的手上我們放心。

記得孩子剛進(jìn)校的時(shí)候，對(duì)于我家長(zhǎng)來說是一種煎熬，內(nèi)心有著非常多的擔(dān)憂：孩子長(zhǎng)這么大都沒有與我們分開過，寄宿學(xué)校孩子是否能適應(yīng)，非常想知道孩子在學(xué)校里的情況，但又怕影響老師的正常工作，所以一直沒敢給老師打電話詢問。王老師像是知道我們新生家長(zhǎng)的心情，每天都會(huì)打電話或者發(fā)微信上傳孩子的圖片告訴我孩子在學(xué)校的情況，看著同學(xué)們并沒有因?yàn)樗遣灏嗌懦馑?，而是都?zhēng)相恐后的幫助他，孩子臉上洋溢著開心地笑容，我懸著的一顆心終于能放下來了。

一個(gè)星期結(jié)束后終于盼到孩子放假了，在回家路上孩子不停的告訴我他是如何喜歡這個(gè)學(xué)校，告訴我老師都非常關(guān)心他，同學(xué)們都非常友好團(tuán)結(jié)，不僅如此學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍也非常濃厚，這是在以前學(xué)校里從來沒有遇到的。經(jīng)過孩子的敘說，我知道自己選擇為明是對(duì)的。

在后來的日子里我更加堅(jiān)信我的選擇是對(duì)的，更加慶幸孩子能遇到王老師，是王老師改變了孩子，可以說是孩子的再生父母。孩子之前非常調(diào)皮甚至有點(diǎn)叛逆，不愛學(xué)習(xí)，做作業(yè)拖拖拉拉，生活習(xí)慣不好，甚至一度都想放棄。通過王老師的教育和以身作則，用愛感染了孩子。他因材施教，苦口婆心，從來不輕易放棄任何一個(gè)孩子。

一年半來，王老師對(duì)孩子的付出我們看在眼里，無數(shù)次被感動(dòng)到落淚，有時(shí)候就是父母都無法做到這一點(diǎn)。記得去年孩子們快期末考試了，王老師為了讓孩子們能考出好成績(jī)，除了每天要給孩子們上正課之外，還在午休的時(shí)候給班上成績(jī)相對(duì)弱些的孩子補(bǔ)課，晚上利用下班時(shí)間給孩子們改卷子，這樣第二天就能給孩子講錯(cuò)題，周末休息也不忘給每個(gè)孩子的家長(zhǎng)一一打電話了解孩子們?cè)诩业那闆r，這樣超負(fù)荷的工作王老師終于累倒了?？墒撬匀粓?jiān)持到學(xué)校上班，不讓孩子們因?yàn)樗《绊懥藦?fù)習(xí)進(jìn)度，堅(jiān)持帶病上課。在孩子期末考的那一天王老師因?yàn)樘弁磳?shí)在太嚴(yán)重被其它任課老師發(fā)現(xiàn)才及時(shí)送往醫(yī)院，幸好送的及時(shí)要不然后果不堪設(shè)想。孩子得知他們心愛的老師病了每個(gè)孩子都哭的稀里嘩啦，他們自發(fā)輪流去醫(yī)院照顧。

在王老師身上感人的事例舉不勝舉，他不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)還非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，除了教育他們要愛學(xué)習(xí)，還教育他們?nèi)绾巫鋈?。他?jīng)常給孩子講孝道，如何培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神?，F(xiàn)當(dāng)今的孩子生活條件優(yōu)越，在家里基本都是“王子”、“公主”，不愁吃不愁喝，無法體會(huì)到父母親賺錢的辛苦。在王老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)和吟唱《弟子規(guī)》，其中的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承，”對(duì)孩子的行為有著深刻的影響。

孩子之前都是飯來張口，衣來伸手，有次我生病躺在床上家里沒人做早餐，我說“兒子，媽媽不舒服，你自己出去買早餐吃”。孩子立馬跑到廚房去了，過了幾分鐘他端著一碗熱氣騰騰的雞蛋面來到我的床前說：“媽媽，平時(shí)都是您照顧我，今天你生病了，我來照顧你。”當(dāng)時(shí)我都驚呆了，不知道說什么好，激動(dòng)得熱淚盈眶，一把將孩子抱在懷里。突然之間發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道體諒父母了，我久久不能平靜。

通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和老師的言傳身教，我的孩子懷揣一顆感恩的心，明白了“百善孝為先”的道理，也讓他從懵懂無知到現(xiàn)在的彬彬有禮。小舞臺(tái)，大作為，三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著老師崇高的理想和輝煌事業(yè)!

再多的文字也難以表達(dá)我們家長(zhǎng)的感激之情。再一次感謝以周校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝班主任王老師、也感謝姜老師、英語王老師、生活老師吳老師，還感謝國(guó)五(5)班的其他任老師：謝謝你們!你們辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)易畛绺叩?、最誠(chéng)摯的敬意和謝意!

最后，祝老師們身體健康，平安幸福，桃李滿天下!祝愿武漢為明十年校慶圓滿!

此致!

20xx年6月27日