在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

來自家長的感謝信 感謝家長的感謝信篇一

珠心算不同于其它興趣班，要求孩子要不斷的練習和鞏固，才能達到效果，這是一個持之以恒的過程。我也擔心她是否要從不到5歲就開始這種學校式的強化訓練。但是櫻櫻試聽后堅持要上珠心算，我告訴她珠心算如果選擇上，就要堅持來上課，就要堅持每天做練習，中間不能喊“?！保仨殘猿值秸n程結束，能做到嗎?櫻櫻信心滿滿地對我點了點頭，說：“我能做到!”

不得不說，珠心算是一門神奇的課程，沒幾次課，櫻櫻對于20以內的加減法已經算得很熟練了，對于數(shù)量的概念也建立了起來。有時候讓她幫我們算算賬，也手到擒來。但是隨著難度的不斷增加，對櫻櫻的挑戰(zhàn)也越來越大。有一段時間，櫻櫻甚至不愿意去做練習，每次都會哭哭啼啼。我和櫻櫻好好聊了一次。櫻櫻告訴我，她不愿意做題是因為經常做錯題，不僅得不到90、100，有時候連80分都得不到。由此看來是她面對難題沒有信心了。我說一共10道題，你先做五道，讓我看看能錯幾道，她做了五道，結果都對了。我說你再把剩下的5道做了，她做完我看就錯了一道。我告訴她結果是90分。我鼓勵她：“你看你能做得很好!你可以把題做對!你在做題的時候不要想別的，不要害怕。一道一道地按照老師教的方法做下去，你就可以作對的!但凡你做錯題的時候，一定是你在想別的事情。你想都做對，還是要靠你自己認真去做，你一定可以的?！?/p>

在平時的生活中，我們也注意把數(shù)學計算與生活結合起來，培養(yǎng)她對數(shù)學的興趣。比如我們在外面吃飯，我們把結帳小票的菜價讀給她，請她幫忙算帳;買菜、買水果時也請她幫忙算一下該找回多少錢;在去幼兒園的路上，也會相互提問算數(shù)學，看看誰算得快，算得對。

在今年暑假前，學校通知可以報名參加“全國珠心算大賽”，櫻櫻看到那么大的獎杯，一心想?yún)①?。我們卻很猶豫，一是讓櫻櫻學習珠心算，并不是為了讓她去“炫技”，得什么“名次”;二是參加比賽必然會花費大量的時間為比賽做準備。我告訴櫻櫻：“如果要參加，必須花費很多時間去做練習，要犧牲玩的時間去做準備，你能做到嗎?”櫻櫻滿口答應，表示一定要去比賽，贏得一個大獎杯回來。櫻櫻說到了，也做到了。老師發(fā)的試題書，我掃描打印出來，不到兩個月的時間里做了整整三遍。辛苦沒有白費，在北苑校區(qū)老師的悉心指導下，櫻櫻比賽發(fā)揮出色，取得了全國幼幼組二等獎的好成績。頒獎的那一天，讓櫻櫻興奮無比，她上臺領獎，抱回一個大獎杯的同時，表示明年還要繼續(xù)參加比賽。通過這次比賽，也讓我感受到孩子是可以通過比賽競爭的方式，迎接挑戰(zhàn)，提高自己。

在櫻櫻學習珠心算的過程中，我們也看到了有些對珠心算的質疑的文章，我把質疑的文章以及我的觀點放到朋友圈中與大家討論，在討論的過程中讓我對櫻櫻學習珠心算更加堅定。珠心算是速算的一種，但不是數(shù)學的全部內容，僅僅是計算的一種方法(或者工具)。珠心算解決不了孩子在學習過程中的全部問題，但是也不能把目前中國教育中遇到的一些問題歸咎與珠心算。我們之所以支持櫻櫻學習珠心算，一是因為她想學，畢竟興趣最重要;二是我們還看不到中國在十年后會取消高考的跡象，在應試教育的背景下，學會速算畢竟可以在作業(yè)、考試時省點時間和氣力;三是，我們應該利用孩子的好奇心、好勝心去適當引導，把珠心算當做游戲，開發(fā)孩子們的大腦思維，同時還可以提高孩子做事情的專注度，這樣又有何不可呢?

來自家長的感謝信 感謝家長的感謝信篇二

尊敬的優(yōu)必選領導：

您好!

我是幾月前在梅溪湖新天地參加機器人展時購買的貴公司產品，因產品口碑好、質量佳，最主要是孩子喜歡，我煤買了這一系列的全套產品。令我們滿意的不只是優(yōu)質的產品，還有優(yōu)質的服務!

貴公司沈亮老師，業(yè)務知識扎實，專業(yè)本領過硬，關鍵是教學方法特別得當，循循善誘地指導孩子。我的孩子雖然才上一年級，但短短幾次課下來，不但了解了機器人各方面的性能，還學會通過編程，設計連貫的動作，這其中的進步，讓我們家長甚是驚喜!

今天下午，我們2:00到達悅方，沈亮老師原本3:30下班，可直至現(xiàn)在5:30了，還在認真地不厭其煩地指導我家孩子，讓我非常感動!

“優(yōu)必選”確實如此優(yōu)秀，而必須選擇!優(yōu)秀的不只有產品，還有老師!

相信貴公司憑借品牌過硬的產品，和像沈亮老師一樣優(yōu)秀的團隊定能成為同行業(yè)的翹楚!

20xx年7月19日

來自家長的感謝信 感謝家長的感謝信篇三

尊敬的校領導：

您們好!

很冒昧的提筆寫了這封信，就是想表達一下我作為家長對36班班主任的感謝之意。時間真快，轉眼間孩子在學校度過了近一個學期的時光，我欣喜于孩子在這段時間的收獲，變得懂事了，生活可以獨立了，尤為重要的是能在失敗中吸取教訓，并積極地找好的學習方法了。

說實話，因為我常年在外地工作，和張老師素未蒙面，只能通過簡短的微信交流。可即便是這樣，老師還是很耐心的幫助孩子成長。有了她的耐心、責任心，才有了孩子的成長，從孩子的一點一滴進步中，可以看出老師付出了很多心血，比家長更多的心血.

記得二調考試結束時，孩子的成績很不理想，孩子的壓力很大，每次打電話都會哭。由于在外地工作原因，我對孩子的關注實在是太少了，那幾天我開始失眠了，想了很久決定以書信的形式鼓勵孩子。類似于我這樣迷茫的家長應該很多，但是我們遇到了耐心的張老師，當我寫好發(fā)給張老師后，老師也同時對孩子用了很多鼓勵的方法?？芍^是用心良苦，用各種方法讓孩子在學習上有一個突破。

期中考試結束了，孩子的成績進步了很多，孩子開朗了很多，這些進步一定離不開張老師的教導。前兩天孩子打電話，說：“媽媽，我們班主任經常生病，她的嗓子一直不好，我們都很心疼她，我們一定好好學習，讓老師少為我們操心?！闭f實話，我女兒從小就嬌蠻任性，就她一個都讓我焦頭爛額，可張老師要關心班里的九十多名孩子，為了孩子們她一定犧牲了不少個人時間，您用您寶貴的時間，呵護著祖國的花朵們。作為家長，我衷心的說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您!”

我的女兒可能不會用文字來表達對您的感謝，作為家長我們會和孩子一起記住您，用我簡短的文字表達一下我對張老師的感謝之情，孩子有您這樣的老師會感到自豪。

在此祝張老師在今后的工作中事事順心，身體健康!

同時也祝志臻全體老師身體健康，志臻中學蒸蒸日上，越辦越好。

20xx.12.31

36班學生家長

來自家長的感謝信 感謝家長的感謝信篇四

致家長的一封感謝信

親愛的家長 ：

三年來，不是第一次開展家長開放日活動，也不是第一次才接受你們的幫助和支持，但這一次卻讓我們異常感動。感動于您們的配合，感動于您們的幫助，感動于您們的寬容！讓我們再一次深情地說聲：謝謝!

考慮到這是三年來最后一次的家長開放日，考慮到科學活動《我會配餐》重在引導孩子知道均衡的飲食與良好的飲食衛(wèi)生習慣對身體有益；重在鼓勵孩子自己動手配餐，感知體驗午餐的豐富及其合理搭配。特大膽懇請家長盡量做出不重復的食物。

其實昨晚統(tǒng)計的時候心里很沒底，因為有好多家長都沒寫清楚自己究竟要做一道什么菜，自己又不能預計今天家長會帶來什么食物，心里真是七上八下！可是早上，家長們一盤盤地端來，一碗碗地盛來，一袋袋地提來，我們懸著的心一下子就放了下來。我們大一班的家長們真是太棒了！太能干了！為了今天的活動，有些家長從昨晚就開始準備今天的食材；有些家長從凌晨開始準備；有些從來都不煮早飯的媽媽們，也為了這次活動趕早準備；還有考慮周到的家長為孩子們準備了水果牙簽；更有家長擔心帶來的食物涼了不利于孩子食用特地為我們搬來了微波爐。。。。。。。

這是三年來最齊的一次家長會，幾乎全班的家長都來了，孩子們激動極了，在活動過程中難免興奮，老師也難免有考慮不周到的地方，比如：活動室容納了將近90個人，必然造成的喧嘩，導致孩子可能聽不清老師的聲音；家長與孩子的過近距離，導致孩子活動中注意力的不集中.......可是家長們卻選擇寬容地理解我們，支持我們，還不停地說：老師辛苦了！

此時此刻，千言萬語匯成一句話：謝謝您們——可親可愛的家長們！大一班全體老師

來自家長的感謝信 感謝家長的感謝信篇五

親愛的魏老師：

感恩這一年的相識相知，你用溫柔的愛陪伴孩子們平穩(wěn)地渡過了幼升小的萌芽期，非常地感謝你！你的教育細致耐心又有方法，生動而有趣的教學形式吸引了孩子們很快地愛上了語文，愛上了閱讀！每天回來，孩子們都會提起你，入學沒多久孩子們嘴上就會掛著：親愛的魏老師，最愛的魏老師，最最溫柔的魏老師……你成了孩子們心目中的知心大姐姐，什么小秘密都愿意告訴你！小朋友喜歡聽你的小故事、小典故、小美文，喜歡開小火車的回答方式，喜歡各種形式有趣的幻燈片教學課件。課間你經常陪伴孩子們左右，陪孩子們游戲，又謹慎小心地提防著各種意外發(fā)生。雖然也會有調皮的孩子突然闖個禍，但是你都不會過分責怪孩子的頑皮，尊重每一個孩子的天性，偶爾的嚴勵也轉瞬即逝化為溫柔。調皮的孩子你會在全班表揚他的聰明、積極，內向的孩子你會更溫柔的鼓勵、陪伴。都說嚴師出高徒，你卻用特立獨行的溫柔讓每個孩子輕松地成長！當孩子生病請假回來，你一定會抽出空余時間為孩子耐心補課。當家長有教育問題時，一條短信，一個電話，你都會第一時間認真耐心地詳細答復。

一年級下學期開始的每月兩期的寫話是你為孩子們精心準備的，這是把說話變成寫話能力的長期有效地訓練，每個主題都很貼近孩子們的生活，有意義、感興趣的主題讓寫話沒有了枯燥，課上還會一步步地引導孩子們先欣賞范文,再仿寫再到添加自己的語句，慢慢地，一篇篇美文美段寫了出來，再印制成期刊報紙形式貼在教室墻上，孩子們收獲了自己的成果，格外開心！每到課間紛紛都會去欣賞閱讀，濃濃的閱讀氣氛是如此可愛！教室的閱讀漂流屋每周五下午你都會準時開放，帶領著娃們模擬圖書館的形式來借閱，一張張我們班獨有的借閱證蓋上可愛的記號，過家家形式的借閱讓孩子們喜歡又能更珍惜借到得書，享受閱讀的快樂！

你還注重培養(yǎng)獨立思考的習慣，和孩子們一同做課堂練習時，你會給孩子們充足的獨立思考得時間，分多幾課時完成，讓孩子們慢思考，不急于求成。你也注重孩子們的心靈教育，當孩子有情緒或者有學習問題的時候，你都會第一時間注意到。找孩子談心，找家長聊?？隙ê⒆拥耐瑫r再鼓勵孩子，耐心叮囑家長多關心孩子的成長。每當放學的時候，孩子們聽從著你的指揮，跟著你的步伐，邊走邊大聲嘹亮地吟誦優(yōu)美的詩詞，那整齊的隊伍、那一張張笑臉還歷歷在目……如此美麗的一群孩子們和你！53個孩子一點一滴的進步，你都看在眼里，小小的獎勵貼讓孩子們開心萬分！小朋友會說魏老師最喜歡給獎勵貼，給的最多最多！這一年的悉心教導和呵護，你讓孩子們懂得了很多道理，用微笑面對每一天，揚人長不揭人短！常懷一顆感恩的心！你用實際行動讓我們班充滿了愛！互幫互助的事情時有發(fā)生！更讓孩子們愛上了閱讀，書看得越來越多，越來越快樂！很多的細節(jié)匯聚成了優(yōu)秀敬業(yè)的品質！

教育的英文是“educate”，源于拉丁文，本意是“引出”，引出孩子潛在內心的智能。你用無痕的方式給予孩子們相當?shù)淖杂啥取荻群蛺?，鼓勵孩子們獨立思考，為孩子們引出了學習的熱情！引導孩子們以欣賞的眼光去看待每個人，每一件事！為孩子們開啟了情商之門！一切事在人為，一切都是那么美好！謝謝你！魏老師！也感謝星海這個大搖籃培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的老師！我們班的傅老師、陸老師、劉老師都非常的棒！

作為孩子家長，我們養(yǎng)一個、兩個孩子都覺得身心疲憊，有時候缺乏耐心，而你們需要管好53個孩子的方方面面，真的非常辛苦負責！萬分感謝！如今，魏老師有了特殊情況，可能暫時不能繼續(xù)帶我們班，非常遺憾！萬分不舍！但是分別意味著再次相聚！我們期待那一天的盡快到來！衷心祝福魏老師未來的每一天都是美好的！感恩星海讓孩子們遇見你，愛上你！

此致

敬禮！

二（1）班全體家長

20xx年10月

來自家長的感謝信 感謝家長的感謝信篇六

親愛的xxx學校：

感激的話無以言表，孩子來楓葉初中僅僅三個多月的時間，但卻足以改變孩子、甚至是我們家庭的命運。因為孩子處于青春叛逆期，導致我和孩子之間產生了不可調和的矛盾，母子之間每天都是無盡的爭吵，夫妻之間因孩子的教育問題也產生較大的分歧，幾乎反目，我因此也患上了中度抑郁癥……一切都是那么的“糟糕”。

這個家在風雨中飄搖，黔驢技窮的我并沒有放棄對孩子的教育。轉學，給孩子換一個新的學習環(huán)境成了我唯一的希望，可是去哪兒？這個選擇對我們家和孩子又是一個分水嶺。經過了對我來說如同一個世紀般的等待與堅持，我們最終選擇了楓葉！有反對也有支持的聲音。當時看前方只是渺茫一片，誰又知道這條路是對是錯呢。最后無奈地在內心告訴自己，孩子哪怕能堅持兩個月就好。果不其然，“好事”不會像想象中來得那么順利，以孩子當時的成績考進楓葉真是難上加難。與楓葉招生辦的老師多次深談，獲得難能寶貴的考試資格，在招辦主任的鼓勵和支持下，爭得了和校長面試的機會。校長在了解了我們的情況后，與孩子促膝長談，幫他剖析自身的問題，分析要面對的苦難和挑戰(zhàn)，給孩子和我們夫妻深深的上了一課，那一刻我告訴孩子，我們遇到的這些人都是生命中的貴人，你要記住。

我懷著期待與忐忑的心情走進校園，直到見到孩子的班主任唐老師，一個看上去很年輕的陽光大男孩，我當時內心是有些失落的，擔心這么年輕的老師對付不了熊孩子，他能hold得住嗎？可孩子的轉折也恰恰從遇到這位老師開始，唐老師經常給我打電話詢問孩子的情況，事無巨細對孩子和我們的家庭做了很多了解，我毫無保留的把家里糟糕的狀況告訴了他，他每次都是認真地聆聽，能感受到他了解我的孩子是為了在教育上對癥下藥，同時唐老師也和我交流，強調家長和老師雙管齊下很重要。

一個極度叛逆的孩子突然換了環(huán)境，受到了約束，排斥和難受可想而知，但神奇的是，孩子很愿意去楓葉上學，還和我說班主任唐老師特別關注他，也喜歡上唐老師的課，這讓我很意外，以前孩子從來沒和我說過他喜歡哪個老師。也正是唐老師幫助孩子度過了那段最難熬的日子，給了他無窮的力量和溫暖。

可惜好景不長，有一天唐老師突然來電話，說孩子犯了嚴重的錯誤，我們也把孩子接回家反省了，那幾天我很煎熬，天天以淚洗面，害怕好不容易爭取來的機會就這樣白白丟掉，害怕孩子故態(tài)復發(fā)，表現(xiàn)出在以前學校那種態(tài)度，害怕老師生氣以后不會管他了?？墒沁@期間唐老師不停地和我溝通，和孩子溝通，和熊孩子斗智斗勇，那種耐心超乎我的想象。幾經周折后孩子回到學校，唐老師依然一次又一次不厭其煩地和孩子溝通聊天、講道理，給他補課，孩子從小不愛學英語，水平很差，作為數(shù)學教師的唐老師就每天給他講英語題，哪怕講會了一道題，都能感覺到老師的欣慰和孩子的開心。有一天，孩子回來竟和我說，他有點兒喜歡學英語了，慢慢的孩子能主動完成作業(yè)了，能專心聽講了，可見唐老師對孩子的耐心遠遠超過了我們家長。我和唐老師打趣說，他又當?shù)之攱?，熊孩子是孫悟空，唐老師就是唐僧，總有辦法讓熊孩子乖乖聽話，每一次唐老師都是會心一笑。雖然唐老師嘴上不說，但我能體會到他做班主任工作的艱辛與不易，我們很慶幸遇到了這樣一位罕見的優(yōu)秀教師。

成長與蛻變

孩子的期中考試成績也超乎了我的想象。唐老師在發(fā)班級圈的時候，我看到給好多優(yōu)秀的孩子頒獎，好生羨慕，心想能給我家孩子一個進步獎該多好啊，雖然他的成績不是最優(yōu)秀的，但他肯定是進步最大的！沒想到下一刻，我就看到唐老師發(fā)了孩子的照片和一段文字，進步獎！那一刻我喜極而泣，淚流滿面，那是幸福的淚，我看到未來一片艷陽天！

唐老師對孩子的影響是巨大的，短短的三個月勝過我日復一日、年復一年的嘮叨和各種無用功?，F(xiàn)在，我和孩子的關系變得融洽，每一周孩子都比上一周有更好的變化，我們可以嬉笑聊天，可以一起吃飯看電影，孩子也越來越懂事聽話，給我買早點，我生病的時候在學校都不忘打電話關心我，孩子翻天覆地的變化讓我充滿了希望，讓我們這個家庭回歸溫暖祥和與寧靜。一切源于選擇了楓葉，一切源于遇到了孩子的恩師——唐老師??！

來自家長的感謝信 感謝家長的感謝信篇七

尊敬的張申校長、呂真鋒副校長、鄭世奇首導和全體老師們：

你們好!

我是貴校20xx級25班學生xx豪的家長，感謝你們三年來對孩子的教導。

今天是6月8日早上八點，高考的第二天。現(xiàn)在外面下著毛毛細雨，天氣涼爽，孩子將在九點參加理綜的考試。我在濰坊高新區(qū)的家里回憶孩子在昌樂二中的成長，心中充滿了感動?；仡櫲陙韮鹤釉趯W校的成長歷程，看到孩子點點滴滴的進步，我深刻感受到貴校愛崗敬業(yè)、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師們在教學上的用心與專業(yè)。三年來，老師們高度負責，辛勤耕耘，以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中。為了孩子們的成長和進步，老師們不僅在學習上循循誘導，而且在學生的心理疏導上都能考慮的無微不至。正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的奉獻和付出，豐富了他的心靈，開發(fā)了他的智力，點燃了他希望的光芒。換來了孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感謝與敬佩。

三年來，我孩子的思想、為人處世、學習成績等都有了顯著的進步。我的兒子在初中的基礎知識學的不好，特別是數(shù)、理、化，總是不開竅，成績一般。來到昌樂二中的高一上學期還是一般，每次考的不好時，老師都會和他單獨談心，分析問題所在，讓孩子在下次的學習中有目標。我想，一個班里五十個學生，老師除了備課上課，還要拿出時間幫孩子分析，真是太辛苦了。老師的辛苦換來的是自己孩子的進步，每次孩子和我說老師對他的幫助都是滿懷感激、感謝，作為家長，我們心里更是滿滿的感動和感謝。從高一下學期開始，我兒子的數(shù)理化都有了明顯的進步。甚至數(shù)學有一次考到了將近140分，在班里是第三，這次成績給孩子樹立了很大的信心，讓孩子從自己認為“不行”升級到“我很棒”，我知道，是老師平時點點滴滴的教導和鼓勵，孩子才會有進步。同時在學業(yè)水平考試中，數(shù)學、物理考了a，對于我的內心來說，孩子從初中的數(shù)、理(不及格曾經考過)。成績一般，到高一這一年的變換，這是天翻地覆的，奇跡……“讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事”，這就是我兒子在昌樂二中精彩故事的開始。

再說一說高二，當時因為季光鑫老師不再擔任首導了，由鄭世奇老師擔首導，當時我們作為家長又高興又擔憂，高興的是兒子學理科，首導鄭老師是物理老師，太好了，近水樓臺先得月;擔憂的是鄭老師是理工男，在做孩子的思想工作和心理疏導上行不行啊?通過高二、高三這兩年的了解，鄭世奇首導課教的好，情商也是相當高。為什么這么說，我的兒子在外表上不太善于表達，看似是比較文靜的男孩，但我知道自己的兒子心思細密，內心狂熱。鄭世奇老師對我這個兒子也是相當?shù)牧私猓⒆用看握f起鄭首導對他的教導，甚至是批評都帶著滿滿的愛意，孩子與老師能有這樣的感情，我們內心除了感恩，感謝就是感激，非常感謝鄭首導對孩子的教導和陪伴!(建議在年終評比中，一定要給我們的鄭首導頒一個優(yōu)秀老師獎和首導獎)。

對了，還有我們的呂真鋒老師，高一、高二是我們的級部主任，當我們知道呂主任成為學校的副校長時，我們家長感到非常自豪，好車全靠車頭帶，我們20xx級的老師團隊在副校長的帶領下肯定會更好，我們會更放心孩子們在這樣優(yōu)秀的團隊領導下會很好。呂校長平易近人，開家長會時我用了呂老師的電話號碼加了微信好友，呂校長的手機內存得有多大啊。在這期間，因為廁所和洗澡堂的事我微信給呂校長，我認為呂校長肯定很忙，不一定回復我或改天回復，沒想到呂校長很快就回復我，第二天就為孩子們解決了問題，這令我深深感受到昌樂二中這個大家庭的溫暖，孩子在學校有這么好的校長和首導，孩子是非常幸運的。

還有您……我們心目中尊敬的張申校長，每次家長會，您帶領首導們列隊歡迎家長的場景，我們永遠都忘不了，您對我們家長的尊重和對整個教師團隊的引領。作為我們，表示深深的衷心的感謝!(向您鞠躬)

千言萬語說不盡三年來我對學校和老師們的感激之情，在這里只想真心說聲：謝謝校長，謝謝首導和高三級部所有領導和老師們!謝謝老師們三年來賦予孩子的信心、能力和勇氣。

無論孩子高考成績如何，我們永遠感謝昌樂二中。教育孩子在未來的成長中珍惜時光，發(fā)奮讀書，努力成為國家有用之才。用豐碩的成果和輝煌的成績，回報學校，回報恩師!祝領導和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!!

謝謝

20xx級25班xx豪家長：xxx

來自家長的感謝信 感謝家長的感謝信篇八

首先對尹丹蕾老師及115班的`全體老師表示衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

我是已畢業(yè)的115班李宇灝家長，我家孩子以優(yōu)異的成績考上了邯鄲一中(致遠中學)，這些都是在貴校各位領導、老師、特別是孩子的班主任尹丹蕾老師的辛勤培養(yǎng)、教育下取得的結果。

去年孩子剛剛進入初三，因一個小小的手術導致刀口感染，孩子近三個月的時間不能上課，尹老師就和各科老師商量，把每天講課的內容和試卷整理好，讓我去學校給孩子拿回家學，不懂的地方就用qq方式給孩子認真、耐心地講解。曾經我還因為怕孩子耽誤課程太多，向學校提出了留級，但是在尹老師及115班全體老師的精心指導下，孩子努力學習并取得了優(yōu)異的成績。在尹丹蕾老師及115班全體老師的身上，讓我看到了貴校每一位老師愛生如子的高尚情操，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高品質的學生。

最后，請允許我再次向貴校各位領導和全體老師表示真誠的感謝!祝愿朝陽學校每年都能取得喜人的成績，為社會輸送更多的優(yōu)秀人才。

xxx家長

20xx年7月

來自家長的感謝信 感謝家長的感謝信篇九

尊敬的校領導、各位老師：

我是高一二十一班的一名家長。20xx年4月27日學校組織了高一級部的遠足活動，我負責班級孩子們的攝影任務，在捕捉孩子們激揚青春、開心笑臉的同時也因此有幸目睹了學校和老師為這次活動所做的大量工作和諸多付出，內心感動之余也用鏡頭一一記錄了下來，并作為永久珍藏。

首先感謝我們班最美麗的孫啟文老師，活動開始前，我還跟孫老師打趣說：“二十多公里呢，您能行嗎?”結果讓我沒有想到，一路上孫老師跑前跑后，不但要全程陪同，就連學生們休息的時候她也閑不著，還要挨個轉著看有沒落隊的，維持秩序，安排隊形等，更多的時候是鼓勵孩子們堅持再堅持，亦師亦友，小小的身體蘊藏著巨大的能量。教育學家說“孩子他不聽我們的，他模仿我們”，孫老師用自己的身體力行，以身示范激勵著二十一班的全體同學，孩子們到最后非常疲累都沒有一個掉隊的。

感謝級部主任張素菊老師和學校的相關領導，雖然我可能連他們的名字都不知道。這些老師有的健步如飛，與學生一路同行;有的提前沿路檢查路況。在長江路與祁連山路交叉的一處人行道上，學校領導發(fā)現(xiàn)一個管道井蓋有所松動，雖然上面已經放置了警示桶，這位老師還是不放心，用腳踩了踩又對一位保安人員說：“你就站在這里吧，等學生們過去了再走”。那一刻我心里充滿了深深的感激：天下除了父母對孩子最好的就是老師了吧?沒有人知道他們?yōu)榱诉@次活動做了多少工作……

還要感謝學校的各位安保人員，全程都有他們兢兢業(yè)業(yè)，認真負責的身影。在城市展覽館快閃場地，我曾請求面前的一位保安想到前面給孩子們照幾張照片。雖然被婉拒了，但我還是要給他點一個贊，因為他們一絲不茍執(zhí)行命令的工作態(tài)度才能保證孩子們在學校安全地度過每一天。

我還看到很多為這次活動付出辛勤工作的交警，120急救車、大巴車也全程跟隨在隊伍后面。張素菊老師開家長大會時曾經提到高級中學的辦學理念：“辦負責任的教育，做有溫度的教育”，我覺得這次遠足活動就是一次非常有力的證明。

孩子能夠成為開發(fā)區(qū)高級中學的一員，遇到這么多嚴謹、負責、有愛的好老師，何其幸也!

最后再一次向學校的領導和各位老師致以最誠摯的感謝，您們辛苦了!

水平有限，辭不達意之處懇請原諒。

高一二十一班家長

二〇一九年四月二十八日

來自家長的感謝信 感謝家長的感謝信篇十

尊敬的園長、老師們：

你們好！

首先在這里向你們表示感謝!

一位好園長能統(tǒng)領一所好幼兒園，一位好老師能引領培育一批好學生。我為我的孩子有你們這樣關心愛護她的好園長、好老師而感到十分欣慰。

三年來，孩子的進步我看在眼里，記在心里。在這三年的幼兒園生活中，我用四個字總結：值得、放心!第一次見面，就讓我感受到孩子遇到了好老師。第一次家訪，當不愿意接觸陌生人的女兒，在見到毛老師和應老師的時候，并沒有表現(xiàn)出抵觸心理，而是很自然地被兩位老師的引導拉近了距離，跟老師很投緣。從那之后的每一天，孩子都被你們關愛著。特別是毛老師對孩子的點滴關注讓我覺得很溫暖，因為她比我做媽媽的還更了解孩子，總是能針對性地引導和鼓勵孩子，給予她信心，讓孩子克服了很多困難，各方面都有了很大的進步。還有袁老師，也同樣把孩子們當作自己的孩子看待，時刻關注著孩子們的吃喝穿睡，顧冷防熱，在這三年時間里，細心呵護著每一位孩子。今后我也會做好媽媽的角色，做好孩子的同伴，積極引導教育她，培育她做更好的自己。

孩子即將畢業(yè)，這三年，你們都很辛苦，在你們一天天陪伴和引導下孩子們都長大了，懂事了，學會了很多。在此，我為你們的陪伴和愛衷心地道一聲感謝，感謝你們陪伴孩子們度過了人生中最重要的一個起點階段。以后的日子，我會教她懂得感恩，教會她面對困難時要自己想辦法解決，學會堅強，學會自立。請老師們放心，你們的學生以后會經常想到你們，會常回來看望你們并匯報她的進步。

在這即將離別之際，我懷著不舍之心再次向你們表示感謝，感謝幼兒園，感謝園長，感謝老師!謝謝你們!

城西幼兒園大4班的一學生家長

20xx年xx月xx日