在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

畢業(yè)論文畢業(yè)論文篇一

第一段：引子和背景介紹（200字）

畢業(yè)論文作為學(xué)生的重要學(xué)術(shù)成果，是對(duì)自己本科階段學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和展示。近期，我完成了自己的畢業(yè)論文，并在閱讀和寫(xiě)作的過(guò)程中獲得了一些寶貴的體會(huì)與心得。本文將從選題的重要性、文獻(xiàn)綜述的挑戰(zhàn)、數(shù)據(jù)收集的科學(xué)性、論文寫(xiě)作的條理性和檢查論文的精細(xì)性五個(gè)方面，闡述我在讀畢業(yè)論文的過(guò)程中的理解和收獲。

第二段：選題的重要性（200字）

論文選題是整個(gè)研究過(guò)程的基石和關(guān)鍵，它關(guān)系到研究的方向和價(jià)值。在我選擇論文選題的過(guò)程中，我了解到選題應(yīng)該具有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義，與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)，并應(yīng)能在一定程度上解決實(shí)際問(wèn)題。此外，選題還需符合自己的興趣和能力，才能夠持續(xù)地保持研究的熱情和動(dòng)力。

第三段：文獻(xiàn)綜述的挑戰(zhàn)（200字）

文獻(xiàn)綜述是論文研究中的重要部分，它要求我們廣泛閱讀各種相關(guān)文獻(xiàn)，并結(jié)合自己的問(wèn)題研究背景，對(duì)已有的研究成果進(jìn)行梳理和總結(jié)。在文獻(xiàn)綜述的過(guò)程中，我感受到了挑戰(zhàn)的同時(shí)，也享受到了對(duì)知識(shí)廣度和深度的拓展。通過(guò)系統(tǒng)閱讀大量文獻(xiàn)，我逐漸形成了自己的研究問(wèn)題，并能夠回答該問(wèn)題的可能途徑和方法。

第四段：數(shù)據(jù)收集的科學(xué)性（200字）

數(shù)據(jù)收集是研究過(guò)程中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它需要我們?cè)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查方法，并嚴(yán)格按照科學(xué)程序進(jìn)行采集和分析。在我進(jìn)行數(shù)據(jù)收集的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了科學(xué)性的重要性。只有在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中嚴(yán)格遵循科學(xué)方法，才能保證數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。此外，還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理和分析，以得出準(zhǔn)確的結(jié)論并支持研究問(wèn)題的解答。

第五段：論文寫(xiě)作的條理性和檢查論文的精細(xì)性（200字）

論文寫(xiě)作是整個(gè)研究過(guò)程的總結(jié)和歸納，它要求我們將研究的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行邏輯清晰和條理分明的表述。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了將復(fù)雜的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行合理的分章節(jié)和段落，并盡量避免冗長(zhǎng)或重復(fù)的表述。此外，我還意識(shí)到論文的精細(xì)性對(duì)于讀者的理解和評(píng)價(jià)具有重要影響，因此，在完成論文后，我反復(fù)檢查和修改論文的拼寫(xiě)、語(yǔ)法、格式等細(xì)節(jié)，以確保論文的整體質(zhì)量。

結(jié)尾段：總結(jié)和啟示（200字）

通過(guò)讀畢業(yè)論文的過(guò)程，我不僅加深了對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解和掌握，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，科學(xué)研究需要系統(tǒng)性和耐心，需要掌握合理的研究方法和途徑。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到更深入的研究中，不斷提高自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

畢業(yè)論文畢業(yè)論文篇二

思想道德，本人系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹(shù)立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。

在學(xué)習(xí)上，我犯過(guò)錯(cuò)誤，但是經(jīng)過(guò)努力，我端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。為專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)的先決條件下，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。而且在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，幫助同學(xué)，義務(wù)幫助維修電腦，以開(kāi)闊自己的視野。

在體育方面也一直是我自豪的地方，在五年的生活中我連續(xù)獲得了校運(yùn)會(huì)的“男子乙組100米第一名、男子乙組壘球第一名、男子甲組100米第一名、男子甲組跳遠(yuǎn)第三名、羽毛球混合雙打第一名”的優(yōu)異成績(jī)。

平時(shí)主動(dòng)參與集體勞動(dòng)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；衛(wèi)生方面，看到校園內(nèi)有果皮紙屑總能主動(dòng)拾起，注重個(gè)人衛(wèi)生?？记诜矫嫖覉?jiān)守按時(shí)出操、早讀、上課、晚自修，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過(guò)五年的大專(zhuān)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定五年的大專(zhuān)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

天大地大，世界永無(wú)盡頭，雖然五年中，在各方面，我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

畢業(yè)論文畢業(yè)論文篇三

第一段：引言（100字）

畢業(yè)論文是大學(xué)生在學(xué)業(yè)上的重要篇章，對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言，完成一篇富有見(jiàn)地、有實(shí)際意義的畢業(yè)論文是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)思考、研究、寫(xiě)作和總結(jié)，我深深地體會(huì)到了畢業(yè)論文的重要性和價(jià)值，同時(shí)也經(jīng)歷了一段充實(shí)而不易的求知之旅。

第二段：積極的工作態(tài)度（300字）

在開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)論文之前，我意識(shí)到自己必須采取積極主動(dòng)的工作態(tài)度。我認(rèn)真選擇了一個(gè)讓我感興趣的研究課題，并在指導(dǎo)老師的幫助下制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。我定期與導(dǎo)師進(jìn)行討論，及時(shí)了解指導(dǎo)意見(jiàn)，并努力解決遇到的困難。我也積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，廣泛閱讀有關(guān)文獻(xiàn)和期刊，以便拓寬研究思路和深化理解。這些努力使我能夠更好地掌握論文進(jìn)展，提高研究水平，并在寫(xiě)作過(guò)程中保持良好的工作態(tài)度。

第三段：深入研究與批判性思維（300字）

寫(xiě)畢業(yè)論文需要進(jìn)行深入研究，這是一個(gè)時(shí)刻考驗(yàn)我的毅力和耐心的過(guò)程。我不僅要尋找已有研究成果，還需要關(guān)注最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以便在論文中提供最新、最權(quán)威的論據(jù)。我學(xué)會(huì)了如何使用學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)和圖書(shū)館，如何篩選重要的文獻(xiàn)資料，并學(xué)會(huì)對(duì)這些文獻(xiàn)進(jìn)行批判性思考。我抱著懷疑的態(tài)度審視每個(gè)觀點(diǎn)，思考其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并與自己的研究課題進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)這種深入研究和批判性思維，我能夠更好地理解研究領(lǐng)域，并將這些想法和觀點(diǎn)融入到自己的畢業(yè)論文中。

第四段：清晰的結(jié)構(gòu)與邏輯（300字）

寫(xiě)畢業(yè)論文也需要具備良好的組織能力和邏輯思維。我在論文寫(xiě)作過(guò)程中制定了清晰的結(jié)構(gòu)，確定了幾個(gè)主要章節(jié)，并在每個(gè)章節(jié)中展開(kāi)相應(yīng)的論證。我通過(guò)對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行分析和整理，確保邏輯嚴(yán)密、層次清晰，并在各個(gè)章節(jié)中保持論文主線的延續(xù)。我也學(xué)會(huì)了合理使用圖表和插圖來(lái)更好地展示研究結(jié)果和分析，提高論文的可讀性和視覺(jué)效果。這種清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯思維使我能夠?qū)?fù)雜的觀點(diǎn)和思想以較為簡(jiǎn)潔的方式傳達(dá)給讀者。

第五段：總結(jié)與反思（200字）

通過(guò)完成畢業(yè)論文，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我意識(shí)到寫(xiě)論文需要堅(jiān)定的目標(biāo)和良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，并且要不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)研究充滿熱情和好奇心，對(duì)知識(shí)的探索有著無(wú)盡的渴望。寫(xiě)畢業(yè)論文是一項(xiàng)不容易的任務(wù)，但也是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)提高自己的研究能力，不斷追求學(xué)術(shù)進(jìn)步，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

總結(jié)（100字）

寫(xiě)畢業(yè)論文是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但通過(guò)積極工作態(tài)度、深入研究與批判性思維、清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯思維，我們能夠成功完成這個(gè)使命。畢業(yè)論文的經(jīng)歷不僅增加了自己的知識(shí)，也鍛煉了自己的能力。希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)世界做出一份貢獻(xiàn)。

畢業(yè)論文畢業(yè)論文篇四

上帕校區(qū)臘竹底小學(xué) 鄧小福

摘要：習(xí)作是小學(xué)生思想文化的外化,習(xí)作能力是反映學(xué)生語(yǔ)文綜合的能力，習(xí)作教學(xué)，習(xí)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，所以，在習(xí)作教學(xué)中認(rèn)真注重習(xí)作教學(xué)，一定要體現(xiàn)出習(xí)作教學(xué)的重要之處。本文論述了習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。

關(guān)鍵詞：習(xí)作教學(xué)；小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；重要性

習(xí)作教學(xué)的根本任務(wù)是在教師的精心指導(dǎo)下，有目的，有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生的局面語(yǔ)言的表達(dá)能力，讓小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生充分自如的、自由的格式寫(xiě)作，即個(gè)體體驗(yàn)社會(huì)生活，參與實(shí)踐、認(rèn)識(shí)世界及自我認(rèn)識(shí)等用書(shū)面語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)主觀情感，反映對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，作品的主題是歌頌生活中真善美，鞭撻假丑惡文章，才能具有深刻的思想性。習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的課程。

一、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中地位

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》的教學(xué)目的規(guī)定：“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們終生的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)?！薄?】小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)作能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的任務(wù)，在語(yǔ)文課的教學(xué)中，應(yīng)該“使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育、社會(huì)主義思想品德的教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育、”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。

要實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目的，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中習(xí)作教學(xué)，起著集成和展現(xiàn)小學(xué)生語(yǔ)文能力的重要作用?！?】具體地說(shuō)，小學(xué)習(xí)作教學(xué)的總要求：“懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)與人交流，”養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體、感情真實(shí)、能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)，是分低、中、高三個(gè)學(xué)段分別提出來(lái)的，每個(gè)學(xué)段都有具體明確的要求。不同年段各有側(cè)重：低年級(jí)重在激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信，樂(lè)于寫(xiě)話。中年級(jí)重在引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注生活、自由表達(dá)。高年年級(jí)重在多讀書(shū)、廣見(jiàn)聞、善思考、有個(gè)性的表達(dá)。

綜合起來(lái)看，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的目標(biāo)要求，就是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生把心中所想、口中要說(shuō)的話用文字寫(xiě)下來(lái)，消除寫(xiě)作的神秘事情。

小學(xué)作文教學(xué)，在低、中、高年級(jí)有不同的要求：

低年級(jí)要求：對(duì)于寫(xiě)話有興趣，樂(lè)于把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

中年級(jí)要求：習(xí)作要留心觀察周?chē)氖挛铮B(yǎng)成勤于觀察，思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。能不拘形式，自覺(jué)地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，會(huì)用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、。學(xué)些日記、書(shū)信。課本習(xí)作每學(xué)年16次左右。另外，還要學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。

高年級(jí)要求：習(xí)作能寫(xiě)記實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記、書(shū)信等，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理，書(shū)寫(xiě)工整，主意不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。40分鐘能完成400個(gè)字的習(xí)作。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。還要養(yǎng)成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。例如在寫(xiě)《濫竽充數(shù)》讀后感時(shí)，要教給學(xué)生不僅從齊宣王兒子的角度去寫(xiě)他的迂腐，愚昧無(wú)知，也讓學(xué)生從吹竽人的角度去寫(xiě)。英國(guó)著名詩(shī)人說(shuō)：“打破常規(guī)的道路是通向智慧這路”打破常規(guī)就是換位思考的一種表現(xiàn)方式，用這種方式可以培養(yǎng)學(xué)生思維靈活的變通性，是學(xué)生可以充分發(fā)揮特長(zhǎng)，弘揚(yáng)寫(xiě)作個(gè)性，這樣寫(xiě)出的習(xí)作能抒發(fā)至善至美的事情，因而擺脫千人一局的僵局，避免了毫無(wú)生氣，說(shuō)空話，套話的弊端。在學(xué)生習(xí)作《一件小事》中，有位同學(xué)擺寫(xiě)到，我和爸爸到怒江邊撒魚(yú)網(wǎng)，第二天收網(wǎng)時(shí)，網(wǎng)中有一條，可快到邊時(shí)，魚(yú)兒狠狠的掙扎了幾下，魚(yú)兒掙脫網(wǎng)游走了，敘語(yǔ)平淡，教師啟發(fā)學(xué)生:你如果是魚(yú)你會(huì)怎么想？為什么要拼命逃跑？最后形成魚(yú)兒這樣掙扎的目的是生存的共識(shí)，從而明確了這樣一個(gè)道理：逃命中拼搏的力量是不可遏止的。

因此，【3】在習(xí)作教學(xué)中，教師要善于激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和練筆的積極性。要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的的人、事、物做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話、空話；要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想，發(fā)揮創(chuàng)造性。

要改進(jìn)作文的命題，指導(dǎo)、批改和講評(píng)。要加強(qiáng)學(xué)生自主擬題的練習(xí)、習(xí)作指導(dǎo)要有利于學(xué)生開(kāi)闊思路，自由表達(dá)，講評(píng)要肯定成績(jī)，抓住帶有共性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。批改可以采取多種形式，多種方法，尊重學(xué)生的意愿，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力。

三、習(xí)作教學(xué)與聽(tīng)話、說(shuō)話、閱讀的關(guān)系

可見(jiàn)，要指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)出好作文，就必須重視學(xué)生的閱讀欣賞。

因此，通過(guò)聽(tīng)話、說(shuō)話、閱讀的訓(xùn)練，本人在學(xué)生習(xí)作中要求學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用要追求生動(dòng)形象，幽默灰諧，因“趣”而美。要求學(xué)生通過(guò)廣泛閱讀，領(lǐng)悟獨(dú)具匠心的另類(lèi)文章來(lái)寫(xiě)出個(gè)性化的語(yǔ)言。如教學(xué)生把“寫(xiě)字”寫(xiě)成“圓珠筆在雪白的紙上快樂(lè)的蹭癢”。把“下雨”寫(xiě)成“藍(lán)天姐姐遇到傷心事兒，不禁“嘩嘩”地哭起來(lái)，這樣的語(yǔ)言，體現(xiàn)了小學(xué)生童真、童趣的特點(diǎn)。形象生動(dòng)的語(yǔ)言，讀后讓人淋漓盡致的感受到它的個(gè)性。幽默灰諧的語(yǔ)言讓讀者愛(ài)不釋手。在我所任教的班級(jí)中有位同學(xué)在《我的牙齒》一文中寫(xiě)到：“我有兩顆大門(mén)牙，左邊的那顆是“西班牙”，右邊那顆是“葡萄牙”。因?yàn)榇蟮贸銎妫愿舯卩従拥呐笥讶∥彝馓?hào)多是‘大白兔’‘爆牙’‘四痛’（傈僳語(yǔ)）等，爸爸媽媽也覺(jué)得我的特大門(mén)牙十分影響家容家貌，決定到醫(yī)院為我進(jìn)行一項(xiàng)龐大的“換救工程??”，文章趣味橫生，富有個(gè)性。

四、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要意義

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)作文教學(xué)意義是：【1】習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是全面提高學(xué)生素質(zhì)打基礎(chǔ)的一項(xiàng)工作，包括：一是培養(yǎng)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的重要途徑。書(shū)面表達(dá)是每個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、工作不可缺少的本領(lǐng)，也具有簡(jiǎn)潔性、嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，習(xí)作教學(xué)的特定任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈淖謥?lái)進(jìn)行表達(dá)的能力，這種能力一旦形成，學(xué)生將終生受益。二是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的重要途徑?！?】學(xué)生作文所表達(dá)的是自己的所見(jiàn)所聞，所思所感，在習(xí)作教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周?chē)纳?，觀察自然、觀察社會(huì)、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的頭腦去想、去體驗(yàn)，能極大激發(fā)起學(xué)生的求知欲和好奇心，他們就能在平凡的生活中有所發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生聯(lián)想，【5】在習(xí)作中寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞、所思、所感、所悟，他們的求異求新的精神和創(chuàng)造思維能力也同時(shí)得到發(fā)展，三是提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平的重要途徑，習(xí)作并不是單純的文字練習(xí)，教師在學(xué)生的習(xí)作中可以看到他們的語(yǔ)文水平和認(rèn)識(shí)事物的高低，通過(guò)學(xué)生的習(xí)作，教師可以了解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)，把握學(xué)生的思想脈搏，從而有針對(duì)性地因勢(shì)力導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平，把教學(xué)生習(xí)作和語(yǔ)文教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)。

總之，小學(xué)習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)，小學(xué)習(xí)作教學(xué)的最終目的是全面提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓每位學(xué)生能夠在今后的工作和生活中拿起筆來(lái)能寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)、善寫(xiě)、寫(xiě)出有內(nèi)容、有思想、有文學(xué)素養(yǎng)的文章，如此看來(lái)，習(xí)作教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，同時(shí)，為了能適應(yīng)不斷發(fā)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，我衷心希望每個(gè)老師在今后教學(xué)工作中，能認(rèn)真對(duì)待習(xí)作教學(xué)、勤于研究習(xí)作教學(xué)。

注釋?zhuān)?/p>

畢業(yè)論文畢業(yè)論文篇五

第一段：引言（150字）

在人生的旅途中，我們都要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，使自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。而在學(xué)生時(shí)代，畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生必須完成的任務(wù)之一。撰寫(xiě)畢業(yè)論文不僅要掌握一定的科研技能，更需要準(zhǔn)確把握論文格式，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。本篇文章主題為“心得體會(huì)類(lèi)畢業(yè)論文格式”，將從畢業(yè)論文格式的基本要素、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)步驟、心得體會(huì)的整理，較為全面地介紹了畢業(yè)論文的正文部分應(yīng)該如何寫(xiě)。

第二段：畢業(yè)論文格式的基本要素（250字）

畢業(yè)論文的正文部分主要由引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究結(jié)果、討論和結(jié)論六個(gè)部分組成。其中，引言部分必須明確研究的背景、目的、意義和重要性。文獻(xiàn)綜述則要論證研究的必要性，并詳細(xì)闡述其研究現(xiàn)狀和不足。研究方法部分要準(zhǔn)確闡明自己的研究方法，并說(shuō)明相應(yīng)操作的具體步驟和理論依據(jù)。在研究結(jié)果部分，作者必須清晰地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)、信息和結(jié)論，并進(jìn)行可視化處理。討論部分要深入剖析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性、合理性和實(shí)用性，闡述結(jié)論的含義和應(yīng)用前景。結(jié)論部分則要對(duì)前面的研究結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，提出研究未來(lái)的方向和建議，簡(jiǎn)潔明了地指導(dǎo)和促進(jìn)延續(xù)性工作的進(jìn)行。

第三段：畢業(yè)論文的撰寫(xiě)步驟（350字）

畢業(yè)論文的撰寫(xiě)步驟主要分為選題、查閱文獻(xiàn)、制定計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告、寫(xiě)作、修改、檢查和打印八個(gè)環(huán)節(jié)。在選題過(guò)程中，要緊密結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究方向和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)行創(chuàng)新性思考和深入探討。在查閱文獻(xiàn)時(shí)，要及時(shí)整理分析資料，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)自身的知識(shí)水平和研究能力。在制定計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真分析實(shí)際情況，根據(jù)時(shí)間、任務(wù)量和難度制訂詳細(xì)周密的計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任和義務(wù)。在開(kāi)題報(bào)告時(shí)，要明確研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)和方法，并充分表達(dá)個(gè)人研究理念和創(chuàng)新性思考。在寫(xiě)作時(shí)，要遵循論文格式要求、尊重學(xué)術(shù)規(guī)范、注重語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維。在修改時(shí)，要深入分析和討論論文內(nèi)容的科學(xué)性、合理性和可操作性，對(duì)涉及論文要素的表述、銜接和格式進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。在檢查時(shí)，要對(duì)論文的語(yǔ)言規(guī)范、格式要素和內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行審查和核對(duì)。在打印時(shí)，要選擇標(biāo)準(zhǔn)的紙張和打印格式，確保打印品質(zhì)清晰、美觀、合理，展現(xiàn)自己的個(gè)性、思想和理念。

第四段：心得體會(huì)的整理（350字）

在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)術(shù)思想和語(yǔ)言表現(xiàn)的重要性。首先，學(xué)術(shù)思想的前提是深厚的學(xué)科基礎(chǔ)和科研能力。自身在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，貫穿學(xué)術(shù)研究的內(nèi)涵和方法，培養(yǎng)自己的綜述能力和創(chuàng)新思維。其次，語(yǔ)言表現(xiàn)的要素是準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔、美觀。在寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)該注重語(yǔ)言的規(guī)范性、術(shù)語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)性和表達(dá)的明晰性。同時(shí)要注重表述的合理性、連貫性和具體性，避免過(guò)度思維，加深讀者的理解和名詞，以顯示出求職者懂得切實(shí)可行并具有實(shí)現(xiàn)的可觀性。

第五段：結(jié)尾（150字）

畢業(yè)論文是每位學(xué)生在大學(xué)期間必須完成的重要任務(wù)，它是考察學(xué)術(shù)思想和實(shí)踐能力的重要標(biāo)志。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中，學(xué)生要注重學(xué)術(shù)規(guī)范，保持高度的實(shí)踐性，注重創(chuàng)新性思維和語(yǔ)言表現(xiàn)，對(duì)論文的格式和內(nèi)容要素進(jìn)行整理和整合，形成自己的研究特色和學(xué)術(shù)價(jià)值觀。在此，我們也希望廣大畢業(yè)生能夠在畢業(yè)論文撰寫(xiě)中掌握更多學(xué)術(shù)方法和思想方式，提升自身的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力，不斷追求知識(shí)的真理，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。