無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

助我成長(zhǎng)半命題篇一

人這一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這不長(zhǎng)不短的人生中，總會(huì)經(jīng)歷一系列許多或大或小的事情。而我們一旦撐過(guò)了這些事情后，我們也就長(zhǎng)大了。

那一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，媽媽哽咽地打電話回來(lái)讓我和哥哥把爸爸的衣服帶去醫(yī)院的那一天夜晚。

等我和哥哥惶急地趕到醫(yī)院時(shí)，迎面而來(lái)的媽媽的衣服上的血跡生生闖進(jìn)我的眼眶。而我心中不好的感覺(jué)也更加強(qiáng)烈?？墒?，我什么也沒(méi)問(wèn)。只是隨著媽媽走進(jìn)病房里。

我就見(jiàn)爸爸頭上包著繃帶躺在病床上，我不想問(wèn)媽媽怎么了，發(fā)生了什么事。也不敢問(wèn)。我不知道平日里生龍活虎的爸爸如今安靜的躺在病床上……我只希望不要是最壞的結(jié)果。

媽媽聽(tīng)到醫(yī)生這么說(shuō)，便放心了一些，讓我們自己在外面買(mǎi)點(diǎn)東西吃先回去，她自己照護(hù)爸爸就行。

我知道媽媽這是為我們好，不想讓我們擔(dān)心，而且哥哥又快要報(bào)名了，不想因?yàn)檫@件事影響學(xué)業(yè)。我們其實(shí)很想留下來(lái)，但無(wú)奈拗不過(guò)媽媽?zhuān)坏谜f(shuō)我們先回，有事就打電話。

而接下來(lái)的幾天，我漸漸地從來(lái)探望爸爸的人和爸爸的對(duì)話中知道了大概發(fā)生了什么事。原來(lái)爸爸所在的工地上，因?yàn)榻ㄖ枰车粢豢脴?shù)，爸爸為了砍掉這棵樹(shù)才瘦的傷。

助我成長(zhǎng)半命題篇二

每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)這條寬闊的“馬路”，而成長(zhǎng)中的一件難忘的或一件讓你領(lǐng)悟人生啟迪的事就是“馬路”的分界線?？邕^(guò)這條“分界線”，我們就成長(zhǎng)了許多。

正在我為難的時(shí)候，一個(gè)大膽的念頭給我解了圍：如果我把陳老師寫(xiě)的話剪掉，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁著周?chē)鷽](méi)有人，我拿起剪刀，“咔嚓”幾聲，剪下了評(píng)語(yǔ)欄的一部分。

放學(xué)回家了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我飛快地撕了一張紙，寫(xiě)上了被我撕掉的那一部分的字，然后貼在被剪的地方。“玥玥，這是怎么回事？”媽媽剛回來(lái)就走進(jìn)我的房間指著我的“杰作”問(wèn)。“是同學(xué)不小心撕的?！蔽也换挪幻Φ卣f(shuō)?！凹热皇遣恍⌒乃旱模筒挥觅N了，以后注意就行了?！眿寢屨f(shuō)完，小心翼翼地把我貼的補(bǔ)丁撕了下來(lái)。見(jiàn)媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”，我怦怦跳的心終于平靜了下來(lái)。

第二天中午，陳老師把我叫到她面前，問(wèn)道：“李彤玥，你的家校冊(cè)上怎么有個(gè)洞？”“是媽媽不小心撕的?！蔽倚÷暤卣f(shuō)?！澳慊厝ズ笠銒寢尠咽虑榈脑瘜?xiě)在家校冊(cè)上?！标惱蠋熣f(shuō)。我聽(tīng)了心想：回去怎么跟媽媽說(shuō)呀？媽媽要是知道我做了錯(cuò)事還撒了謊，會(huì)很生氣的?！皩?duì)了，不告訴媽媽?！蔽倚睦镉辛酥饕?。

過(guò)了幾天，媽媽下班回來(lái)，把我叫到跟前，摸了摸我的頭，親切地說(shuō)；“玥玥，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，你是不是有什么事情瞞著媽媽?zhuān)俊甭?tīng)了媽媽的問(wèn)話，我的眼淚止不住流了出來(lái)。想著媽媽對(duì)我的好，這么信任我，我后悔極了，含著淚把事情一五一十地告訴了媽媽。

這件事雖然過(guò)去了很久，但是仍然深深地留在我的腦海里，它就是我成長(zhǎng)道路上的“分界線”。經(jīng)過(guò)這件事以后，我發(fā)誓再也不耍小聰明欺騙老師和媽媽了，也理解了老師和媽媽對(duì)我的愛(ài)。

助我成長(zhǎng)半命題篇三

同學(xué)們，離開(kāi)了天真爛漫的童年，走向金色的少年，恍然間，我們長(zhǎng)大了，同時(shí)漸漸地發(fā)現(xiàn)煩惱也開(kāi)始增加。我們的書(shū)包更重了，學(xué)習(xí)壓力更大了，父母在耳旁嘮叨個(gè)沒(méi)完，老師的目光經(jīng)常盯著我們……在這個(gè)季節(jié)，我們似乎有著無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。你在學(xué)習(xí)和生活中遭遇了哪些煩惱呢？請(qǐng)以“成長(zhǎng)的煩惱”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

煩惱登記簿

no1：我的學(xué)習(xí)退步了，我的心里很灰暗。

no2：我的

日記

no3：我和同桌發(fā)生了矛盾，冷戰(zhàn)了很久，我想和她和好，但又不好意思開(kāi)口。

no4：每次老師提問(wèn)，我都很想回答，但總是不敢，怕回答不好被取笑。

no5：到了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的老師和同學(xué)，我感到很孤獨(dú)。

no6：我的個(gè)子矮小，很自卑。

no8：雙休日本來(lái)是休息玩樂(lè)的時(shí)間，父母卻逼著我去參加奧數(shù)班、圍棋班，苦不堪言。

英國(guó)作家狄更斯說(shuō)：“煩惱伴隨著我們的成長(zhǎng)而來(lái)，它不可回避，也揮之不去。正因?yàn)橛辛藷?，我們才有了長(zhǎng)大的可能?！背砷L(zhǎng)過(guò)程中難免有煩惱，煩惱隨時(shí)間而來(lái)，智慧也隨時(shí)間而來(lái)，這就是成長(zhǎng)的成本。有了對(duì)煩惱的親身體會(huì)，不妨將它寫(xiě)下來(lái)，或許是一篇好文章呢！

一、寫(xiě)出真情實(shí)感。有些同學(xué)可能覺(jué)得寫(xiě)煩惱是在展示自己的缺點(diǎn)，覺(jué)得“家丑不能外揚(yáng)”。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，只有正視生活中的問(wèn)題，才能尋求到解決的辦法。寫(xiě)作也一樣，只有把真實(shí)的感情流露出來(lái)，才能達(dá)到真摯感人的目的?！段男牡颀垺分姓f(shuō)“情者文之經(jīng)”，只有用飽滿(mǎn)的情感叩擊讀者的心扉，文章才有魅力。

二、選擇恰當(dāng)文體。形式為內(nèi)容服務(wù)，任何感情的表達(dá)都要找到適合的形式，要書(shū)寫(xiě)自己的煩惱，也要選擇好文體。選擇文體的原則有兩點(diǎn):一是根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。如果善于記事，那就寫(xiě)敘事類(lèi)的文章；如果善于抒情，那就寫(xiě)詩(shī)歌或者抒情類(lèi)的

散文

三、善用寫(xiě)作手法。可運(yùn)用比喻、比擬、引用、排比等修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的張力和美感。比如運(yùn)用比喻、引用的修辭手法來(lái)寫(xiě)煩惱：“煩惱是天空里的云朵，時(shí)不時(shí)就要遮住明媚的陽(yáng)光，讓我們不得不生活在它的陰影里；煩惱是游絲縷縷，剪不斷，理還亂，沒(méi)來(lái)由，別是一番滋味在心頭?！币⒁膺\(yùn)用借景抒情的手法來(lái)抒發(fā)情感，比如表達(dá)煩惱的心情，可以選取冷色調(diào)的景物營(yíng)造悲涼的情境。這樣不僅能更好地表達(dá)情感，而且能增加文采。

月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥(niǎo)啼，粗嗄嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結(jié)千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。在須角在眉梢，他感覺(jué)，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來(lái)貼綴他慘淡少年的容顏。

(張曉楓《不朽的失眠》)

唐代詩(shī)人張繼科舉落榜后，夜宿姑蘇城外的客船上，徹夜難眠。作者選取了暗淡的月色、嘶啞的鳥(niǎo)啼、凄絕的星斗等冷色調(diào)的景物，來(lái)抒發(fā)張繼落榜后悲涼慘淡、黯然神傷的心情。

四、主題積極向上。煩惱是成長(zhǎng)的必然，但不是成長(zhǎng)的主旋律。作為青少年，應(yīng)該以積極向上的心態(tài)來(lái)正視、對(duì)待學(xué)習(xí)生活上的困難。我們可以煩惱，但是不能逃避生活的考驗(yàn)，不能一直生活在陰暗的角落里，不能被煩惱打倒。寫(xiě)文章時(shí)，要對(duì)自己親歷的煩惱進(jìn)行深入的思考，要拿出正視煩惱的勇氣，要找到擺脫煩惱的方法。整體讀來(lái)，文章主題應(yīng)該是陽(yáng)光的，積極向上的。

孤獨(dú)的煩惱——給小輝同學(xué)的一封信

親愛(ài)的小輝：

別來(lái)無(wú)恙！

咱倆分開(kāi)半個(gè)多月了，心中特別想念你，今天收到你的來(lái)信，我非常高興。你跟隨父親，轉(zhuǎn)到了一個(gè)陌生的城市讀書(shū)，本來(lái)我以為新環(huán)境會(huì)讓你有新鮮感，可是沒(méi)想到，你在來(lái)信中傾訴著無(wú)盡的煩惱。你說(shuō)，在陌生的校園里，面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，你覺(jué)得很孤獨(dú)。你說(shuō)你還是像以往一樣勤奮讀書(shū)，但同學(xué)們?cè)诒澈笞I諷你是書(shū)呆子，性格孤僻，因此你很苦惱。

親愛(ài)的小輝，我能理解你的處境。人與人的交往是需要時(shí)間的，你轉(zhuǎn)入新學(xué)校的時(shí)間還不長(zhǎng)，再過(guò)一段時(shí)間，大家彼此熟悉了，一份份真摯的友情就會(huì)像開(kāi)水中的泡泡一樣接踵而來(lái)。

當(dāng)然，你也要向同學(xué)們敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出熱情的手，沒(méi)有人能拒絕一張真誠(chéng)的笑臉。你向他人綻放真心的花朵，他人會(huì)向你釋放和煦的春風(fēng)。到那時(shí)，你的煩惱自然就煙消云散了。

。雖然我們不喜歡孤獨(dú)，但是孤獨(dú)有時(shí)也是一種美。禪師在孤寂中打坐，領(lǐng)悟了佛法的精妙；蛹在繭中經(jīng)過(guò)孤獨(dú)的禁閉，化為美麗的蝴蝶；沙在蚌殼內(nèi)經(jīng)過(guò)孤獨(dú)的磨礪，終于成為璀璨的珍珠。

許多偉大的人物就是在孤獨(dú)中走向偉大的，蘇武用19年的孤獨(dú)鑄就了心向大漢的忠肝義膽；史鐵生忍受孤獨(dú)，在文學(xué)的殿堂里書(shū)寫(xiě)著生命的傳奇；梵高用一生的孤獨(dú)，描繪了美麗而偉大的人生畫(huà)卷。

親愛(ài)的小輝，生活中孤獨(dú)的煩惱，隨著時(shí)間的遷移會(huì)慢慢消失；我們不能把學(xué)習(xí)上的孤獨(dú)當(dāng)成煩惱，而要當(dāng)成一種美，來(lái)欣賞，來(lái)享受。

祝你

天天開(kāi)心！學(xué)習(xí)更上一層樓！

你永遠(yuǎn)朋友：偉

20xx年10月18日

【點(diǎn)評(píng)】

作者獨(dú)具匠心，采用了書(shū)信體寫(xiě)作，幫助同學(xué)小輝化解孤獨(dú)的煩惱，語(yǔ)言懇切，情感真摯。作者思維縝密，將孤獨(dú)分為兩種——生活上的，學(xué)習(xí)上的，并且分別說(shuō)明了如何對(duì)待這兩種孤獨(dú)，心態(tài)陽(yáng)光，主旨積極向上，給中學(xué)生許多有益的啟示。文章采用了排比、比喻、類(lèi)比、引用等手法，增添了文采，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。

問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

——李煜

欲除煩惱先忘我，歷盡艱難好做人。

——民諺

友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減輕痛苦，因?yàn)樗鼙对鑫覀兊南矏?，分?dān)我們的煩惱。

——愛(ài)迪生

煩惱的事情最好在散步時(shí)把它忘掉，你不妨出來(lái)看看，一切煩惱都會(huì)像長(zhǎng)了翅膀一樣飛走了。

——卡耐基

一個(gè)中年人感到非常煩惱，他向智者請(qǐng)教。智者告訴他一個(gè)方法：把煩惱寫(xiě)在沙灘上。他來(lái)到海邊的沙灘，寫(xiě)下“煩惱”兩個(gè)字，一波海浪打來(lái)，淹沒(méi)了他的“煩惱”，海水退去，沙上一片平坦。中年人在回家的路上，恢復(fù)了往日的充實(shí)與快樂(lè)。

助我成長(zhǎng)半命題篇四

從小到大，書(shū)架一直伴我左右，由此，我對(duì)它便有著特殊的感情。也許，還有一個(gè)原因，那就是，它的“肚子”里有許多我愛(ài)看的書(shū)。

它“肚子”的第一層擺放的是一排制作書(shū)。以前小的時(shí)候，我為了做出漂亮的立體擺設(shè)品，就要媽媽買(mǎi)了許多本制作立體紙擺設(shè)品的書(shū)。我把書(shū)上的圖案剪下來(lái)，用雙面膠粘好，按照書(shū)上的步驟粘貼起來(lái)，就成了一個(gè)漂亮的立體擺設(shè)品。小的時(shí)候，我房間里到處是這種擺設(shè)品，書(shū)桌上擺了紙秋千，地上放了紙蹺蹺板，窗臺(tái)上還放了各種各樣的紙小人。這些制作書(shū)為我的童年添上了一番亮麗的光彩。

第二層是一排童話書(shū)。我長(zhǎng)大了一些，不再為這些紙擺設(shè)品而著迷了。那時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)看童話書(shū)了。書(shū)架上擺著楊紅櫻的《楊紅櫻童話》、《笑貓日記》、湯素蘭的《笨狼旅行記》……我看得津津有味，一下子為北方的狼被南方的狼殘害而憤怒，一下子為笑貓和虎皮貓生下四個(gè)孩子而高興，一下子又為第四個(gè)孩子小可憐病死而惋惜……童話豐富了我的想象力，讓我沉浸在夢(mèng)幻的世界里。

第三層是一些小說(shuō)和一些名著。四年級(jí)時(shí)，我長(zhǎng)大了，不再想看童話書(shū)了，喜歡的是小說(shuō)?！稛o(wú)限恐怖》、《星辰變》、《二分之一王子》等等。玄幻、修真、游戲什么我都看。五年級(jí)時(shí)，我懂得了名著的重要性，名著能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)，所以，我又叫媽媽買(mǎi)了十大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》、《聊齋志異》……考試時(shí)，總是考名著中的知識(shí)，所以，雖然名著沒(méi)有小說(shuō)好看，但學(xué)習(xí)知識(shí)的味道也別具一格。

第四層，擺放了幾個(gè)本子。那是我自己寫(xiě)的小說(shuō)，寫(xiě)小說(shuō)最是享受，比看任何書(shū)都要有滋味。我的夢(mèng)想就是把自己的書(shū)寫(xiě)好，寫(xiě)長(zhǎng)，讓更多的人看到我的小說(shuō)，讓他們分享我的快樂(lè)。

我家的書(shū)架有兩個(gè)，至今為止，我看的書(shū)只裝滿(mǎn)了我的小書(shū)架。等慢慢成長(zhǎng)之后，也許我看的書(shū)能裝滿(mǎn)第二個(gè)書(shū)架。

隨著時(shí)間的推移，我看的書(shū)種類(lèi)也會(huì)變化。但是，不管怎么說(shuō)，書(shū)架會(huì)一直陪我成長(zhǎng)，一直到老。

助我成長(zhǎng)半命題篇五

暑假里，很多家長(zhǎng)會(huì)帶著自己的孩子去外面旅游，可我卻經(jīng)歷了不一樣的旅行，這次是我一個(gè)人去的，那就是夏令營(yíng)——一次成長(zhǎng)之旅。

在一個(gè)天高云淡的日子里，我踏上大巴車(chē)前往德清。從那一刻開(kāi)始，我就不再是家里的小公主了，能夠撒嬌，亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在的我，是一名普通的成員。想著想著，這不，就到了目的地。

在這七天里，我們進(jìn)行了高空斷橋，真人cs，感恩活動(dòng)等等，都十分有趣，其中我印象最深的就是采摘玉米和攀巖。

艷陽(yáng)高照的一天，我來(lái)到了玉米種植地。我迫不及待地走進(jìn)玉米棚。可是，手忙腳亂的我，一不小心手被葉子劃破了。看著伙伴們手上都捧著一個(gè)個(gè)玉米，我想:我怎么能輸給別人呢。于是我忍著痛將一個(gè)大玉米摘了下來(lái),我撥開(kāi)它的外衣一看，一顆顆金燦燦、粒粒豐滿(mǎn)的玉米在我面前出現(xiàn)，還散發(fā)著誘人的香味。我咬了一口，哇，好甜，吃一口，就讓人迷戀，讓人忍不住再咬一口。直到整個(gè)玉米吃完，我的嘴里還有一股香味，雖然我的肚子已經(jīng)飽了，可是我的嘴還意猶未盡。采摘玉米讓我嘗到了當(dāng)農(nóng)民的滋味，這滋味里有甜也有苦。

大家常說(shuō)“挑戰(zhàn)自我”，這一天，我就挑戰(zhàn)了自己。

7月9日上午我們進(jìn)行了攀巖?？粗粋€(gè)個(gè)隊(duì)員還沒(méi)上去時(shí)，就像一只只趾高氣揚(yáng)的老虎，可攀巖時(shí)，就像一只只沒(méi)力氣的老虎，再怎么用力，用上吃奶的力氣，成績(jī)都不怎么好。下來(lái)時(shí)，就像一只只沒(méi)吃飯的老虎，垂頭喪氣的。輪到我了，我穿上防護(hù)衣，先看看往哪攀好，一開(kāi)始，我還是挺順利的，可是攀到第三行時(shí)，我感覺(jué)手腳都用不上力氣，但一聽(tīng)到伙伴的加油聲，又有了一點(diǎn)力氣，可最終還是從空中慢慢“飄”下來(lái)。雖然我沒(méi)有超越別人，但我認(rèn)為我已經(jīng)超越了自己，又前進(jìn)了一步。

在這短暫的一星期里，我在汗水、淚水、開(kāi)心、傷心中成長(zhǎng)了許多。體會(huì)到了父母的辛苦，團(tuán)結(jié)的重要性以及勞動(dòng)的快樂(lè)。我愛(ài)成長(zhǎng)之旅，我愛(ài)夏令營(yíng)！

助我成長(zhǎng)半命題篇六

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的那一刻，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)我所不知道的世界。隨著一聲啼哭，我有了呼吸的能力。于是，我貪婪的享受著這個(gè)世界的新鮮空氣。

生物老師說(shuō)，每個(gè)人都是億萬(wàn)精子中最厲害的一個(gè)，我在億萬(wàn)個(gè)精子中脫穎而出，是精子中的戰(zhàn)斗機(jī)，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)旅行才來(lái)到這個(gè)世界，同時(shí)，我的成長(zhǎng)之旅也開(kāi)始了。

成長(zhǎng)列車(chē)開(kāi)到了一個(gè)叫“童年”的地方。

我坐在沙發(fā)上安安靜靜地看故事書(shū)，像大多數(shù)小朋友一樣，我也有一個(gè)問(wèn)題：我從哪里來(lái)的呢？充滿(mǎn)好奇心的我便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“你是我從垃圾堆里撿回來(lái)的呀！”聽(tīng)完媽媽的解釋?zhuān)摇巴邸钡囊宦暠阕诘叵驴蘖似饋?lái)。這時(shí)，媽媽抱起我，摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子！媽媽是騙你的，長(zhǎng)大之后你就會(huì)明白了?！钡?，年幼無(wú)知的我還是相信自己是從垃圾堆里撿來(lái)的。

哈一口氣，紙飛機(jī)便飛出去了，再哈一口氣，紙飛機(jī)也許會(huì)飛得更遠(yuǎn)。你可以讓它回到原點(diǎn)重新起飛?？墒牵砷L(zhǎng)一旦啟程，就不可能再回到原點(diǎn)了。

自由自在地在陽(yáng)光下奔跑，受委屈時(shí)夾著眼淚依偎在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦?，有長(zhǎng)輩們的疼愛(ài)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱。童年小鎮(zhèn)的生活輕松的像天空中的小鳥(niǎo)一樣，多么想永遠(yuǎn)這么輕松的活著。

可是，成長(zhǎng)列車(chē)又把我?guī)У搅肆硗庖粋€(gè)地方。

當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前飄揚(yáng)的時(shí)，當(dāng)喊著“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的口號(hào)時(shí)，當(dāng)?shù)谝淮坞x開(kāi)爸爸媽媽的懷抱時(shí)，我成為了“小學(xué)生”。剛踏入小學(xué)校門(mén)時(shí)，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮。沒(méi)人告訴我在課堂上不能講話，于是當(dāng)我和同桌講得滔滔不絕時(shí)，老師卻點(diǎn)名要我站起來(lái)，什么也不懂的.我一臉不屑，還自豪地說(shuō)：“我爸爸是警察，我要讓我爸爸來(lái)抓你！”這一舉動(dòng)引發(fā)了眾人大笑。

結(jié)果，我在媽媽的罵聲中懂得了要尊重老師，上課不能開(kāi)小差。

沒(méi)了童年小鎮(zhèn)的安逸，卻多了許許多多有趣的事情。我會(huì)唱的第一首歌是《世上只有媽媽好》，會(huì)背乘法口訣表，開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)。

隨著旅途的增加，成長(zhǎng)列車(chē)的車(chē)費(fèi)也增加了，我也一路成長(zhǎng)著，收獲了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。

成長(zhǎng)列車(chē)又開(kāi)動(dòng)了，這一次，它帶我來(lái)到了一個(gè)煩惱很多的地方。

褪去了小學(xué)生的稚氣，我成為了一名中學(xué)生。留在童年小鎮(zhèn)的紙飛機(jī)，隨著時(shí)間的流逝已成灰燼，零零散散飄散在回憶的天空，再也拼不回原來(lái)的模樣。

童年的歡樂(lè)早已喪失，換來(lái)的是升學(xué)壓力，作為一名即將面臨中考的畢業(yè)生，每天都有做不完的試卷，背不完的考點(diǎn)。我每天都在它們之間來(lái)回穿梭，早就忘記了我想要的快樂(lè)。

現(xiàn)在，我多么想逃避成長(zhǎng)，但無(wú)論我怎么躲，成長(zhǎng)還是帶著那些學(xué)習(xí)煩惱緊緊地跟著我。

書(shū)上說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)人的事，我便一個(gè)人坐著車(chē)，旅行了一趟又一趟。

我一個(gè)人，在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)列車(chē)的終點(diǎn)，會(huì)是哪里呢？

助我成長(zhǎng)半命題篇七

成長(zhǎng)是向一個(gè)方向靠近，此方向?yàn)椋簜€(gè)體所在社會(huì)圈子的特定強(qiáng)權(quán)所在者的特定心理年齡處。具體內(nèi)容請(qǐng)看下文。

在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，體驗(yàn)艱辛。

——題記

我很怕照顧小孩子，每當(dāng)有大人叫我看一下孩子時(shí)，我都會(huì)千方百計(jì)地用各種理由推辭，即使是替他們照看5分鐘而已。昨天晚上，嬸嬸和叔叔要出去一下，家里沒(méi)有其他人，他們硬是把這光榮而又艱巨的任務(wù)交給我，很想退卻，卻也想嘗試著照顧3歲妹妹一下，也許不是那么難。

“韜韜啊，一定要好好照看妹妹啊，餓了給她喝牛奶，奶粉在茶幾上。”嬸嬸再次叮囑我。我就攬下試著暫時(shí)看管她這個(gè)活。

嬸嬸和叔叔出門(mén)后，我在一邊津津有味的看書(shū)，起起(妹妹的小名)玩弄著布娃娃，在床上蹦蹦跳跳。我正看得起勁兒，起起就使勁搖我，硬是把我從書(shū)海里拉了出來(lái)?！敖憬?，我想看喜羊羊!”她纏著我大叫大喊。

“現(xiàn)在哪有喜羊羊與灰太狼啊~!”我耐心的說(shuō)。“不行，我要看喜羊羊!我要看喜羊羊!”她臉上沒(méi)有皺紋，嘴巴向外延伸，臉卻皺得像老太婆，眼睛眨巴眨巴淚水就出來(lái)了。我怕了她，可現(xiàn)在沒(méi)有喜羊羊與灰太狼，只好開(kāi)電腦找視頻。心想：小孩子真是不好對(duì)付啊!雖說(shuō)嘗試嘗試，但才這么一次我就想打退堂鼓了。

“姐姐，我肚子餓了，我喝牛奶?！?/p>

起起拉著我說(shuō)。我就像叔叔嬸嬸那樣，先把奶瓶洗干凈，打開(kāi)奶粉蓋，用專(zhuān)門(mén)的勺子，舀了2勺，倒在奶瓶里，滾燙的開(kāi)水在奶瓶里流動(dòng)，手輕輕搖兩下，把沖好的牛奶遞給她。起起用嘴允吸著奶嘴，牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)的少下來(lái)，直到喝完為止。

她的肚皮鼓鼓的，像塞了一大皮球。我又把奶瓶放在水龍頭下沖干凈，放回原處。我感到很疲勞、很煩、很吃力。

在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，這次嘗試照看小孩子，的確很累?？晌覅s從中體會(huì)到了一個(gè)做母親的忙碌。當(dāng)年的我是否也是這樣，也許吧!讓我明白了如何貼近媽媽的心。在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，體驗(yàn)艱辛。

助我成長(zhǎng)半命題篇八

上了中學(xué)以后學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多;特別是數(shù)學(xué)難了，在小學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)上中學(xué)時(shí)的第一次考試測(cè)驗(yàn)亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎么告訴家長(zhǎng)。

愛(ài)迪生有很多發(fā)明，他不知道遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗(yàn)被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經(jīng)過(guò)千 百次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒(méi)有今天的很方便的電燈電話和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(zhǎng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。

成長(zhǎng)需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折，當(dāng)你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時(shí)，你就開(kāi)時(shí)成長(zhǎng)了。

挫折是良師，是益友，伴我們成長(zhǎng)

助我成長(zhǎng)半命題篇九

驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋。

每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。曾幾何時(shí)，躊躇滿(mǎn)志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然?？梢哉f(shuō)，一直以來(lái)，我都憑著一種希望在生活，我要讓自己永遠(yuǎn)像鼓滿(mǎn)風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志，那種大鵬展翅的豪情，依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是，生命中有著它不可捉摸的神奇，也有著我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。

遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火輝煌，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，從遠(yuǎn)處傳來(lái)。平添了我心中的一份寧?kù)o。黑石礁畔有我的夢(mèng)，星海灣里有我的情。有時(shí)候，心中有一種無(wú)形的壓力，讓我感到有一種莫名的壓抑，真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。我想找個(gè)朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，可我卻不能傾訴。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，否則，我的心會(huì)更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。

讀著自己班駁的日記，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月的匆匆?？赡菤v歷在目，楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長(zhǎng)大的女孩，曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高?？衫淅涞娘L(fēng)，無(wú)依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時(shí)，心中卻依然是晴空萬(wàn)里，眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在曠野中，不知疲倦地迎風(fēng)吶喊，可是當(dāng)單純已過(guò)，天空淹沒(méi)了所有的歡呼，卻不知心向何方時(shí)，淚已流成行。然而淚流過(guò)后，卻依舊掛著燦爛的微笑，心中依舊有著無(wú)悔的夢(mèng)。

也許風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎，也許惡浪會(huì)把桅桿打斷，但是永遠(yuǎn)折不斷的是脊骨，永遠(yuǎn)撕不碎的是信念。因?yàn)槲业男闹杏兄环萦篮愕母袆?dòng)，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。我終于明白，縱然我飛得高遠(yuǎn)，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，終也駛不出母親牽掛的港灣。

我想獨(dú)闖一番天地，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋里。成長(zhǎng)的歲月里，有痛苦，也有歡樂(lè)；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢(mèng)想和追求。走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，我們將走向成熟。真正的成長(zhǎng)，是思想的成熟。

如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如悄悄飄落的冬雪，成長(zhǎng)的過(guò)程在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)……告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè)，邁過(guò)16年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡，勾勒出成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，也是記憶于心靈深處的縮影。

偶然撿起昔日曾經(jīng)疏落的斷言片章，才發(fā)現(xiàn)那些只言片語(yǔ)不僅僅是文字的訴說(shuō)，也是記憶中天空里閃爍著的或明或暗的星。自第一聲啼哭始，上帝就鑄造了我的靈魂，再大一點(diǎn)兒，會(huì)說(shuō)整句話，接著，學(xué)會(huì)了走路；隨后，便開(kāi)始了“書(shū)香門(mén)第”的熏陶。漸漸地，不再滿(mǎn)足于家庭溫暖的巢，欣然步入了幼兒園的大門(mén)。在風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)吵鬧的童年，我像只小魚(yú)游弋在清澈的湖泊里。我喜歡感受陽(yáng)光的普照，喜歡追逐風(fēng)的美妙，喜歡聆聽(tīng)雨滴的聲音?？鞓?lè)而沒(méi)有煩惱，純真爛漫、天真無(wú)邪。

記得小時(shí)候在看遙遠(yuǎn)天幕的繁星時(shí)，總信誓旦旦地指著天邊最亮最大的星說(shuō)，它屬于我。并誓言要做永恒的最有光芒的星，把自己所有的光芒都獻(xiàn)給一切事物，讓寒冷得到溫暖，讓黑暗充滿(mǎn)光明--兒時(shí)的夢(mèng)總那般不切實(shí)際，卻又如此難能可貴。

不知懷著怎樣的情愫走出了童年的夢(mèng)。那天，我躊躇著對(duì)流淌出成長(zhǎng)歲月河中第一條心靈的小溪說(shuō)：“我要長(zhǎng)大了！”于是，成長(zhǎng)歷程中紛至沓來(lái)的種種故事片斷在人生屏幕上放映：傻乎乎地接受最初的表?yè)P(yáng)，羞愧地低頭迎著第一次批評(píng)，大合唱中唱著跑了調(diào)的曲子，考試后種種后悔的淚滴……從此，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)“通羅馬”的大路其實(shí)并不平坦。笑著面對(duì)成功，哭著面對(duì)挫折早已成為專(zhuān)利；指著流星說(shuō)“它屬于我”的日子早已成了歷史。

從跨入高中校門(mén)那一刻起，我深深明白自己要學(xué)著長(zhǎng)大了，不能再做那個(gè)只知道調(diào)皮玩耍的瘋丫頭了。回顧這一路走來(lái)的人生旅程，真是感慨萬(wàn)千，苦樂(lè)相伴，憂喜相隨。

孩童時(shí)代的我，總是懷擁著一顆天真爛漫，純潔無(wú)暇的心，在自己的樂(lè)園里盡享歡樂(lè)趣事。雖然身在農(nóng)村，不像城市小朋友那樣過(guò)得多姿多彩。但是，農(nóng)村的廣闊田野，土坡，池塘、小樹(shù)林也給了我無(wú)限的快樂(lè)。春天，百花盛放，沁人心脾，成群的蜜蜂、蝴蝶穿梭其間，幾個(gè)小伙伴到處追逐著抓蝴蝶；夏天，呼朋喚友，爬樹(shù)抓知了；秋天，各種果子成熟，邀上幾個(gè)小朋友到果園偷食果子；冬天，下雪的日子里，一大清早就能夠聽(tīng)到我們這些頑皮的小家伙玩雪仗的吵鬧聲。那些歲月雖然已經(jīng)久遠(yuǎn)了，但在我的記憶深處還是那么的甜蜜。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，該背上小書(shū)包入學(xué)了。學(xué)生時(shí)代的我，初次品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但也初次體味到了成長(zhǎng)的煩惱與酸楚，同學(xué)之間的小矛盾、老師的批評(píng)指責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)的起起伏伏、家長(zhǎng)望著成績(jī)單時(shí)陰沉的臉……一切的一切，都會(huì)沖擊著我，影響著我，讓我變得拘謹(jǐn)猶豫起來(lái)，總是不斷地向往著回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童時(shí)代里去。然而，時(shí)光是永遠(yuǎn)也不會(huì)倒流的，現(xiàn)在的我，正站在一個(gè)全新的起跑線上，將面臨新的希望與新的選擇。我一定要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，不要為失意而煩惱。再大的風(fēng)雨都要學(xué)會(huì)承擔(dān)，要堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

在接下去的成長(zhǎng)歲月之中，我知道自己將會(huì)面臨更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也將經(jīng)歷更大的困難與挫折，但是為了讓自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中收獲更多，為了實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，我會(huì)牢牢把握人生的船舵，讓命運(yùn)之船抵達(dá)成功的彼岸！

想到很多很多的事，老電影一樣地一幕一幕在腦海里放著。想到和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的不愉快。我們?cè)?jīng)是那么要好，一起吃飯，一起放學(xué)，一起上廁所，一起笑一起鬧……本來(lái)以為這樣的日子就是幸福，有人一起快樂(lè)一起悲傷，這好像就是我想象里的美好生活?？墒呛髞?lái)，因?yàn)樵S多事，這友誼還是倒掉了，碎得七零八落。一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)流眼淚，很少但很涼。再后來(lái)，我們又很好了，雖然不似以前那么親密，畢竟花瓶碎過(guò)之后，再怎么粘合也終會(huì)有裂紋，不過(guò)我相信，只要我們兩人都用心修補(bǔ)，裂紋會(huì)越來(lái)越淡直至消失不見(jiàn)的。忘不掉她遞給我卷子時(shí)，輕輕說(shuō)出的那句話：哦，要努力了啦，好好學(xué)！我低著頭，感覺(jué)幸福一圈一圈地在心底漾開(kāi)，一直漾到眼睛里都濕潤(rùn)了。

寫(xiě)出了這些文字，感覺(jué)心頭輕松了許多。16歲的心哪，裝這么多東西，一定很累。如果心里也有“刪除”這項(xiàng)功能的話，真想全部刪除?？苫仡^想想，不正是這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)嗎？讓我懂得了友誼的珍貴，讓我明白了親情的重要，讓我知曉了困難更促進(jìn)我成長(zhǎng)，現(xiàn)在是積蓄知識(shí)的階段，一定要好好努力……有了這筆財(cái)富，以后的路不管有多難，我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢地去闖。

很想寫(xiě)給同學(xué)們一句話：從明天開(kāi)始，我們都做幸福的人，帶上陽(yáng)光，帶上自己的心靈，和幸福一輩子走在一起，永不分離！

寫(xiě)完才反應(yīng)過(guò)來(lái)，干嘛是明天呢？今天，就是現(xiàn)在，抓住我們擁有的，珍惜我們擁有的，去創(chuàng)造我們的未來(lái)。

歲月匆匆，十三四歲的我們已走進(jìn)青春的季節(jié)，站在從少年走向青年的門(mén)檻上，清點(diǎn)行囊，發(fā)現(xiàn)自己的包里多了些什么，亦少了些什么。望著遠(yuǎn)方四通八達(dá)的人生之路，回眸已經(jīng)走過(guò)的十三個(gè)春秋，真的覺(jué)得自己有一點(diǎn)點(diǎn)累了——這不該是我們這個(gè)年齡的人該發(fā)出的感慨，可是，沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)、繁忙的學(xué)習(xí)生活，讓我們的行囊中多了一份憂愁，少了一份快樂(lè)。

開(kāi)學(xué)時(shí)，望著壘起如小山的課本，師長(zhǎng)一句句的告誡與囑咐，我嘆氣，我煩惱；望著找不到些許頭緒的一元一次方程，我迷惑，我不解……踏進(jìn)初中生活時(shí)，帶來(lái)的是一份憧憬，帶走的是一份狂熱。不止一次地想過(guò)，為什么我們要這樣讀書(shū)呢？但是到最后，堅(jiān)定心中的念頭：既然是自己選擇這條路，就走下去吧。

那么，可悲嗎？不，絕不！雖然之前我這樣認(rèn)為。但現(xiàn)在，自從那天讀了《一百分闖關(guān)》上的《掛在墻上的童年》，我感到，現(xiàn)在忍住一份甜，是為了將來(lái)少一份酸苦。誠(chéng)如文中所說(shuō)，風(fēng)箏牽著童年，牽著快樂(lè)，但是我們要知道適時(shí)地將它放下。學(xué)習(xí)是一份苦差事，但哪件事情不需要付出呢？晚上熬至深夜，白天早早開(kāi)始的生活，消瘦的臉龐和成堆的作業(yè)，雖然我們逝去的是不復(fù)返的童年，但是我們同時(shí)也得到了鋪就人生道路的一塊塊奠基石?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，趁著現(xiàn)在青春的繁華時(shí)光耕耘一分汗水，等到將來(lái)收獲一分喜悅吧。

裝好人生的行囊，我再次踏上人生的旅途。這一次沒(méi)有了瞻前顧后，沒(méi)有了徘徊迷茫，有的只是憂愁化解成的快樂(lè)。我們?cè)谶M(jìn)取過(guò)程中的憂愁，其實(shí)只是人生輝煌的篇章中渺小的一角而已！

如果說(shuō)不經(jīng)過(guò)打磨的鉆石不會(huì)璀璨；不經(jīng)歷風(fēng)雨的幼苗不會(huì)成長(zhǎng)；不經(jīng)歷懸崖的鳥(niǎo)兒不會(huì)飛翔。那么，回首成長(zhǎng)之路，有多少腳印曾讓你刻骨銘心。

我喜歡坐在父親的電動(dòng)車(chē)后，哼著小調(diào)，和父親一同走在回家的路上，可平日里沉默寡言的父親卻給我出了難題：“這次事考完去打工吧！”“什么？”我瞪大了雙眼，平日里“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的”的我竟然要出去打工，這還不算糟糕的，父親還要求我自己喜歡的東西，自己存錢(qián)買(mǎi)，當(dāng)我拿我那“未滿(mǎn)十八歲的”的理由試圖堵住父親的口，父親卻“甩”給我一個(gè)“秒殺”我的眼神。好吧，我屈服了，打工這劫是難逃了。

國(guó)慶七天假，我被父親安排在了父親的一個(gè)朋友的飯館里，當(dāng)我天正的以為我會(huì)得到特殊待遇時(shí)，才清楚的意識(shí)到，我錯(cuò)了，父親前腳出門(mén)，老板后腳就變臉，雙手叉在胸前，眉頭立刻向上一揚(yáng)，一副憤怒的小鳥(niǎo)的臉：“蔡雪，把桌子上的碗端進(jìn)廚房去”！我踉踉蹌蹌的端著三個(gè)大碗四個(gè)盤(pán)子向廚房走去，“天哪”，我內(nèi)心無(wú)力的呼喊。接著，又被喊過(guò)去端菜，更可憐的.是我竟將1號(hào)桌記成了7號(hào)桌，那“憤怒的小鳥(niǎo)”又指我呵斥我，我從心底討厭這個(gè)老板，腦海里直蹦出是哪個(gè)字包租婆。忙了一個(gè)下午我就支撐不住了，回了家就像一株蔫了的草癱在沙發(fā)上：“爸爸，明天我不去了，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢，概念還沒(méi)背呢”！可哪知道胳膊擰不過(guò)大腿，我還是被父親那：“只讓你干三天又不是一輩子，現(xiàn)在知道寫(xiě)作業(yè)背概念了，玩電腦是怎么不知道呢”？好吧哭爹喊媽都沒(méi)用，沒(méi)辦法，屈服唄！

第二天，我照常去了飯館，今天卻成了洗碗工，怎么辦碟子還滴著油水，我下不去手，快洗，砸一個(gè)賠5元！老板又對(duì)我吼，我也只好一臉委屈地洗著鐵盆里的碟碗。于是乎，又腰疼了一天，這也讓我不禁感嘆輟學(xué)的弊端，工作的不易。

三天的工作終于完成了，當(dāng)下午‘憤怒的小鳥(niǎo)’將那三百塊錢(qián)遞給我時(shí)，我才在苦海中嘗到一絲甜頭，興高采烈的拿著錢(qián)向父親炫耀，父親笑了笑說(shuō)：“現(xiàn)在明白讓你去打工的意義了吧！你每天在家里不是玩電腦就是看電視，讓你出去體驗(yàn)下生活即可以活動(dòng)筋骨又培養(yǎng)了你的勞動(dòng)能力，現(xiàn)在嘗到甜頭了吧！”我攥緊了那二百元，使勁點(diǎn)頭。

從跨入高中校門(mén)那一刻起，我深深明白自己要學(xué)著長(zhǎng)大了，不能再做那個(gè)只知道調(diào)皮玩耍的瘋丫頭了?；仡欉@一路走來(lái)的人生旅程，真是感慨萬(wàn)千，苦樂(lè)相伴，憂喜相隨。

孩童時(shí)代的我，總是懷擁著一顆天真爛漫，純潔無(wú)暇的心，在自己的樂(lè)園里盡享歡樂(lè)趣事。雖然身在農(nóng)村，不像城市小朋友那樣過(guò)得多姿多彩。但是，農(nóng)村的廣闊田野，土坡，池塘、小樹(shù)林也給了我無(wú)限的快樂(lè)。春天，百花盛放，沁人心脾，成群的蜜蜂、蝴蝶穿梭其間，幾個(gè)小伙伴到處追逐著抓蝴蝶；夏天，呼朋喚友，爬樹(shù)抓知了；秋天，各種果子成熟，邀上幾個(gè)小朋友到果園偷食果子；冬天，下雪的日子里，一大清早就能夠聽(tīng)到我們這些頑皮的小家伙玩雪仗的吵鬧聲。那些歲月雖然已經(jīng)久遠(yuǎn)了，但在我的記憶深處還是那么的甜蜜。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，該背上小書(shū)包入學(xué)了。學(xué)生時(shí)代的我，初次品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但也初次體味到了成長(zhǎng)的煩惱與酸楚，同學(xué)之間的小矛盾、老師的批評(píng)指責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)的起起伏伏、家長(zhǎng)望著成績(jī)單時(shí)陰沉的臉……一切的一切，都會(huì)沖擊著我，影響著我，讓我變得拘謹(jǐn)猶豫起來(lái)，總是不斷地向往著回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童時(shí)代里去。

然而，時(shí)光是永遠(yuǎn)也不會(huì)倒流的，現(xiàn)在的我，正站在一個(gè)全新的起跑線上，將面臨新的希望與新的選擇。我一定要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，不要為失意而煩惱。再大的風(fēng)雨都要學(xué)會(huì)承擔(dān)，要堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

在接下去的成長(zhǎng)歲月之中，我知道自己將會(huì)面臨更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也將經(jīng)歷更大的困難與挫折，但是為了讓自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中收獲更多，為了實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，我會(huì)牢牢把握人生的船舵，讓命運(yùn)之船抵達(dá)成功的彼岸！

如今的我已是一個(gè)十三四歲的大姑娘了，不再和以往一樣是那個(gè)只會(huì)跟在媽媽身后偶爾也撲進(jìn)她的懷里撒撒嬌的害羞的小女孩了，在成長(zhǎng)的歲月之中，我學(xué)會(huì)了感恩，變得不再膽怯，遇事也更加冷靜。

和每年過(guò)年一樣，要去奶奶家拜年，雖然說(shuō)奶奶對(duì)我很好，吃的穿的都想著我。然而我畢竟和她呆在一起的時(shí)間很短，一年里只有短短的幾個(gè)星期，有時(shí)甚至只有幾天。所以我對(duì)奶奶的態(tài)度不是很好，甚至是很粗暴的對(duì)她大喊大叫，好像她是一個(gè)外人一樣，不是家里的一分子。“慧慧呀！”爸爸經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸誡我道：“她可是你的親奶奶呀！你要對(duì)她好一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)感恩……”經(jīng)常在外婆身邊待久了，我也知道了老人們的心聲。他們就是要孩子們學(xué)會(huì)感恩，長(zhǎng)大后要好好孝敬他們。聽(tīng)?wèi)T了家長(zhǎng)對(duì)我的勸誡，我自己也知道了應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。在那以后我對(duì)奶奶的態(tài)度好了許多，也學(xué)會(huì)了感恩。

在初中學(xué)習(xí)的日子里，老師讓我們排演一個(gè)英語(yǔ)小品，這會(huì)被拍下來(lái)，永遠(yuǎn)留在鏡頭之下。這對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)較好的我，參加此類(lèi)活動(dòng)，未必不是一件好事。可要被拍下來(lái)顯示在眾目睽睽之下，這對(duì)膽小如鼠的我就是一個(gè)極具難度性的挑戰(zhàn)。我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，平時(shí)不愛(ài)顯擺自己，是一個(gè)正宗的“宅女”。我不禁在心里暗自下決心：自己都已是一個(gè)十三四歲的大姑娘了，也該好好鍛煉鍛煉自己了。終于，在我自己的努力下，演出成功了。

再回想五六歲的時(shí)候，外婆帶我乘火車(chē)回老家。第一次到上海火車(chē)站乘火車(chē)的我，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇感和新奇感。就連廁所也有兩個(gè)出口，分南和北。而幼小的我，對(duì)方向一竅不通，走錯(cuò)了出口。那是我雖然很著急，但憑著一絲記憶，我原路返回找到了外婆。雖然最后免不了一頓痛打，然而我卻收獲了遇事的冷靜。

成長(zhǎng)的歲月之中，我收獲了許多做人處事的道理。雖然遇到了許多波折和困難，還有最后的一頓痛打，可卻鍛煉了自己，也磨練了自己的意志。