人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇一

記得在我八歲時，有一次爸爸在街上買來了一副羽毛球拍，面帶笑容地地對我說：“看，我給你帶來了什么禮物？”我扭頭一看，是我朝思暮想的羽毛球，一下子抱著爸爸說：“太感謝您了！”因為我很早就想讓爸爸幫我買一副羽毛球了，今天爸爸給了我一個驚喜，怎么不讓我感到無比興奮呢？

我接過羽毛球拍，馬上卷起袖子對爸爸說：“爸爸，我倆打一戰(zhàn)吧，我一定會贏你的?！卑职植环獾胤瘩g我：“小小年紀，口氣倒不小。我力氣比你大，我不會輸給你的，打就打。”

于是，一場大戰(zhàn)開始了。一開始我先故意放爸爸一馬，讓他先得幾分，好讓他以為自己的水平高，就會放下警惕。果然，爸爸一副滿不在乎的樣子，自豪地對我說：“你不是我的對手吧?！蔽易孕诺鼗卮穑骸拔乙欢〞A你的，你等著接招吧。”于是，我的反攻開始了，我一會兒來個吊球，一會兒來個扣球，一會兒來個長球，打的爸爸應接不暇，眼花繚亂，滿頭大汗，狼狽不堪……蹲在地上氣喘吁吁對我說：“女兒我服了你了，你果然有一手，我心服口服?！?/p>

我不但愛打羽毛球，而且還把它當作寶。每次打完以后，我都會仔細地把它擦了又擦。不瞞大家，每次睡覺，我也把它放在枕頭邊，只有這樣才能安心入睡。

隨著時間的推移，打羽毛球也成為我每天不可缺少的一項運動，它讓我高興，它幫我排除心中的不快，它讓我充滿自信。

我希望大家都熱愛體育，不管你喜歡哪一項運動，相信一句話，付出總有回報。

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇二

早上吃完早飯，爸爸提議：“今天我有空，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?！?/p>

“好噢！”我高興地叫起來。

我已經(jīng)好久沒打羽毛球了。所以顯得特別興奮。我迅速地拿上了拍子和球，沖下樓去。

今天，我要在樓下的空地上同爸爸好好切磋一下球技。

趁老爸轉(zhuǎn)過身，不注意，我先發(fā)了球。原本想偷襲一下的。可是，沒想到老爸就像身后長眼睛似的，猛一揮球拍，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，并用力打了回來。白色的小球球離地足足有兩米多高，我一跳，拍子一抖，球沒結(jié)住，落在了空地上。真是“偷雞不成蝕把米”呀！

第二輪，爸爸回了我一個扣殺。我一個箭步?jīng)_了上去，接到了，還了老爸一個“絕殺”。盡管爸爸向上一跳，可肥胖的身子成了累贅。羽毛球像一只憤怒的小鳥，從老爸頭上飛了過去。耶，我終于贏了!

第三輪，爸爸用力回球，一不小心把球打到了樹枝上。他隨手扔一下拍子，想把球帶下來。不好！拍子也掛在了樹上。這可怎么辦呀！好在我們單元門口豎著幾根長竹竿，爸爸舉著竹竿，在樹枝上撥弄了幾下，羽毛球和拍子就落了下來。算是一段插曲把！

接下來的比賽，爸爸就沒再給我什么機會了。他似乎在考驗我的打球技術(shù)。幾個回合下來，我就乖乖地繳槍投降了。

明天早上，我還要早點起床，再和老爸一起打羽毛球。我想：只要天天練習，我的球技一定會越來越好！

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇三

一個陽光明媚的星期六，我和爸爸興高采烈地來到了羽毛球館。

我們的車剛停穩(wěn)，天上就下起了傾盆大雨，夾著“滴滴答答”的“音樂”，在周圍都是雨點的街道上，我們飛一般趕向球館。

我們來到球館后，其他人看見我們狼狽的樣子，都哈哈大笑，我覺得很不好意思。但在爸爸的鼓勵下，我鼓起勇氣，拿出球拍，站到了對場上。

我先發(fā)球，不管三七二十一，直接扣殺。于是，球像一顆“子彈”向爸爸飛了過去?？伤粌H穩(wěn)穩(wěn)地接住了，還給我來了一個“旋轉(zhuǎn)球”，你們猜我接住了嗎？當然沒有！我可接不住一個“球王”發(fā)的球。

這次我改變了戰(zhàn)術(shù)：一會兒打遠球，一會兒打近球，一會兒扣殺，害得爸爸為了接球，滿球場跑。沒過一會兒他就累得滿頭大汗，對我甘拜下風了。

打羽毛球不僅能強身健體，還能鍛煉反應速度。我愛打羽毛球！你呢？

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇四

第一次爸爸叫我打球時，并不是十分愿意，總感覺羽毛球跟我沒什么關(guān)系，更何況我連發(fā)球都不會，更別說打球了。

來到院子里，我拿拍子的手不停的顫抖。“我才打不到呢，算了還是別打了?！薄安唬乙欢ㄐ械?，要相信自己。”這兩種聲音不住的在我心里戰(zhàn)斗?！芭椤卑职忠粋€飛球向我射來，我還沒反應過來呢，哎，沒接住。爸爸發(fā)過來，我接不住。我發(fā)球，又打不著。就這樣，反反復復，始終感覺不行。

后來，終于有一次，我打著了，高興地大喊大叫，手舞足蹈。爸爸看到我這個樣子，便趁機告訴我說，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學習，總會有提高的。

經(jīng)過幾天的練習，我現(xiàn)在不怕打球了，有時還能跟爸爸打幾個回合呢。

這不，今天，我跟哥哥來了個比賽，雖然我沒他打的好，但還能與他周旋周旋。

其實，打球跟我們的學習一樣，只要不斷地努力，就一定有收獲的。

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇五

早晨，媽媽說：“快起床了，我們打羽毛球去?！蔽乙还緡＞团榔饋砹?。洗刷完畢，再吃完早餐，我取了羽毛球和拍子，準備打球了。

媽媽先把球扔給我，我拿起羽毛球往上一丟，再用拍子一拍，羽毛球就像被施了魔咒一樣飛了起來。我說道：“媽媽接住?！眿寢層门淖右慌模鹈蛴謴椓嘶貋?。我在心里數(shù)“1-2-3-拍！”很可惜，我并沒有接到。

這次，媽媽用了很大的力氣把球打過來。我心急：怎么辦？后來我使勁一打，沒想到球竟超過了媽媽的身高，打到媽媽后面去了，媽媽微微一笑。

后來，媽媽說咱們?nèi)ツ沁呹帥鳇c的地方打，太陽已經(jīng)曬到我這邊了。我后退了五米左右，說：“媽媽，現(xiàn)在可以了，我來發(fā)球吧！”媽媽點點頭。

我發(fā)出球后，媽媽左拍右拍，我也是一樣左拍右拍。就這樣來來回回打了二十幾分鐘，我已經(jīng)大汗淋漓了，但并不感覺到累。聽說打球多運動可以快點長高哦，我要堅持。

媽媽說：“不打了吧，看你都出了一身汗啦！湘湘。”“好吧。”我確實有點累。

我出了一身汗，還像打了雞血一樣有精神。我喜歡打羽毛球，打羽毛球讓我開心、健康。

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇六

雙休日，我和爸爸、媽媽還有哥哥一起去打羽毛球。

我們來到創(chuàng)業(yè)大樓，看見它是那么高大、壯觀。我趕緊向里邊的球館跑去，找到一個空位，決定和哥哥來一場比賽。

比賽開始了。我左手在前，右手在后，雙腿稍敞開，左手拿著羽毛球扔向空中，右手羽毛球拍一揮，羽毛球就像剛剛發(fā)射出的火箭一樣飛向哥哥。哥哥不甘示弱，只見他反應超級快，拿著羽毛球拍對準羽毛球重重地打。羽毛球似燕子一樣飛向我，我也急忙應戰(zhàn)。就這樣一來一回，我們不知不覺打了好幾個回合。

突然，球飛向旁邊，哥哥急躁地一揮球拍，羽毛球像一個調(diào)皮的小孩似的蹦跳著落在了地上?！巴?！我贏了！”我高興得蹦跳著叫喊著。哥哥輸了，卻絲毫不服，大聲挑戰(zhàn)：“不要高興得太早了，誰輸誰贏還不一定呢！”

于是，我們又開始新一輪戰(zhàn)斗……

經(jīng)過半天的奮戰(zhàn)，我和哥哥不分勝負。雖然累得氣喘吁吁，但我們心中十分高興。

羽毛球讓我明白：要想做好一件事不但要膽大心細，還要不驕不躁。

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇七

“國慶節(jié)你想去哪兒玩呀！”媽媽一邊做家務一邊問我。

爸爸卻在一邊說：“最好不要出去玩，國慶去哪兒都很‘擁擠’呀！”我也點了點頭說：“對呀！這年頭，國慶節(jié)出去，根本就不是去玩和看風景的，而是去看那人山人海，?。《嗝础畨延^’呀！國慶節(jié)最適合去的地方就是‘自家市客廳鎮(zhèn)沙發(fā)旅游區(qū)域’呀?！?/p>

我說了這么多有點口渴了，就去拿水喝，突然，腳下被什么東西絆倒了，我爬起來一看，是一個羽毛球拍。誰把羽毛球拍扔這兒的，差點兒摔死我！哎！羽毛球拍？我們可以在小區(qū)里打羽毛球呀，總不能七天假期全都在家待著吧！

于是，我把這個想法說了出來，爸爸媽媽都爽快地答應啦，我們拿著球和球拍來到小區(qū)里的一塊空曠的地方。

我和媽媽先打，爸爸來計分。第一球，我就發(fā)得又高又遠，媽媽沒接住，我率先得了一分，可到了后面，媽媽竟然反敗為勝了，爸爸一直夸媽媽。我輸了，該爸爸上場了。

這一次，我來計分。前面兩球都是爸爸得分。可是到后面，爸爸打得越來越差，有時候還故意接不到球，他肯定是想讓媽媽開心吧！果然，這一局又是媽媽贏了。下一局，我一定要贏媽媽。

第三局，我一路都發(fā)揮穩(wěn)定，突然，一個球飛過來，正好飛到我的頭上，我嘟著嘴說：“媽媽，你怎么這樣??！”爸爸卻在一旁大笑，我生氣地說：“就不能好好地打個球嗎？”雖然，我有些不滿，但是我還是跟他們一起笑起來了，仿佛時間都停在這美好的一刻。

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇八

“媽媽，快去陪我打羽毛球?！薄皝砹?，來了，著什么急嘛。”聽，那是我在讓媽媽陪我打羽毛球去呢！

打羽毛球是我最喜歡的一項運動，每天我都要和媽媽打上半個小時。每次我叫媽媽時總是急得像只熱鍋上的螞蟻，生怕天暗了沒法打羽毛球，可媽媽總是不緊不慢地回答我。

瞧，這會兒我正跟媽媽打羽毛球呢！

媽媽先發(fā)了一個“高球”，我回了過去，可媽媽卻沒接住。這時候，有可能媽媽怕輸給我，所以使了個“偷襲法”。她對我說：“你看，天上的云多美?。　庇谑?，我轉(zhuǎn)身抬起頭去看云，沒想到媽媽居然把球打了過來，給我來了個措手不及。哼，我要以牙還牙。

我不時地注視著在空中舞動的羽毛球，發(fā)現(xiàn)羽毛球在兩只球拍之間來回穿梭，天空中就出現(xiàn)了一座“拱橋”，它是那么美麗，這可是我以前從來沒注意到的?！肮皹颉彪m然美麗，不過我還是沒忘記偷襲的事情，不時地使點詐，可媽媽總是能化險為夷，而媽媽打過來的球我卻沒接到，真是失望??！

天色漸漸暗了下來，時候也不早了，我要踏上回家的旅程了，bye-bye!

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇九

星期天，爸爸買了一副羽毛球。

我不會打，爸爸說，讓我先一個人練習端球。我端了一會兒，就嫌煩了。我纏著爸爸，要他陪我打。爸爸對于急于求成的我，也沒有辦法，只好陪我“實戰(zhàn)演習”了。

我一手拿著球拍，一手拿著球。我把球扔了起來，可能是扔得太高，我輕輕地用球拍一打，連個球邊也沒碰到，我一下子氣得不得了。只見爸爸撿起球，對我說，看好了，我給你做個示范。

爸爸把球扔起來，等球向下落時，用球拍照準了球，輕輕一打，球便飛到了我這邊。我學著爸爸的樣子打了一下，果然球飛到了爸爸那邊。這時，爸爸發(fā)了一個超高的球，我跳起來，一打，又打到了爸爸那邊。爸爸又使出了扣球，這種球又快又猛又低，十分不好打。我還像剛才那樣接，卻沒接著。

爸爸對我說，碰到這種球，應該用“海底撈月”。我聽了，不懂什么是“海底撈月”，就問爸爸，什么是“海底撈月”?爸爸說，我向你示范一下，說著爸爸就來了一個海底撈月。我看明白了，心想，這回一定能接住爸爸的扣球了。后來，爸爸又使出了扣球，我用海底撈月，本以為會打過去的，卻沒有打住。可是我并沒有灰心，我吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力練習。

爸爸說，我的球技進步多了。我聽了心里美滋滋的。雖然我的手都磨破了，可是我不覺得疼，反而很高興，因為我學會了打羽毛球。

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇十

傍晚的時候，我和媽媽在小區(qū)里打羽毛球。

原本覺得沒什么風，可是當我們要開始打球的時候，發(fā)現(xiàn)其實是時不時地有一兩陣，看似不大，可對于那飄飄的羽毛球來說，還是會影響風向的。

后為我們找了好幾個場地，才在一個有屏風石后邊找著空地，風被石墻擋著，即使偶有微風，但影響不大。

于是，我們開始你一拍我一拍地打起了球，室外環(huán)境比較寬廣，球自然打得越來越高，整個鍛煉的強度也在加強。

這個時候有一些小朋友圍觀了過來。有的可能都沒有見過羽毛球，所以覺得特好玩，就是靜靜地站在一旁看著。

活潑一點的小朋友還會高聲地喊：“哇，球飛得好高呀！“

更有一個可愛的小女孩，還拿著自己手中的玩具望遠鏡在瞧，也不知道她是否真的能看到空中的羽毛球在變大。

天色漸晚，我們打球的興致并沒有減弱，不過也漸漸到了飯點時間，也就收起了球。旁邊的小朋友們看的意猶未盡，依依不舍地回去。

沒想到打羽毛球既鍛煉了身體，還能逗小朋友玩，增加了點小小的成就感。

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇十一

星期六，我去寫好字，我想去打羽毛球，爸爸說：”外面下雨，怎么打？要不在地下車庫吧！“

我們就來到地下車庫，有一輛車開進來了，我嚇了一跳，我以為它要來撞我，爸爸說：”沒關(guān)系的?！坝钟幸惠v路過，哎！這里真危險。

我們打起來了，地下車庫太低了，稍微用力打高一點，就碰到上面的管子彈回來了，但我還是打得很高興。爸爸問我：”最多能接幾個？“我說：”在這里最多5個，外面最多能接7、8個。“

有一次我們?nèi)ジ魂柾?，在那里買了這幅羽毛球拍，有兩塊，一塊是綠色的，一塊是粉紅色的，上面有喜羊羊的圖案，套子上有二只小白兔，比大人的羽毛球拍要短一點。

自從有了羽毛球拍我經(jīng)常和韓亦軒在外面的活動場地上打羽毛球，一開始我接不住，現(xiàn)在會接多了。我還學會了兩種發(fā)球方法，一種是拿著發(fā)出去，另一種是先扔上去再打出去。

有個問題我想不通問爸爸：”為什么，在我打到羽毛球的時候，羽毛是對著你的，但到你打它的時候，羽毛就對著我呢？“爸爸說：”這是因為羽毛球的頭很重，打到空中飛過去的時候自然就掉過頭來了。“

打羽毛球是一項體育運動，可以鍛煉身體，媽媽說過打羽毛球要跳起來，經(jīng)常跳跳還會長高。

小學生教打羽毛球作文三年級 小學生作文,打羽毛球篇十二

寒假的一天，我和爸爸一起到樓下打羽毛球，十分開心。

去的時候是中午，但是還有很久才吃飯，于是，我和爸爸一起去打球。

我們找了一個可以擋風的地方，（因為上次就是因為風，我們才沒打成。）現(xiàn)在，“萬事俱備，只欠沒風”。一切就緒，我先把球高拋，再用力一擊，球像一支離弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢飛了過去，但爸爸也毫不遜色，先跳起來，然后輕松的把球“還”回來，當時我還想象著他接不住的情景，當回過神了，球已經(jīng)與大地親密接觸了。

接下來，我不再走神，專心比賽，幾個回合后，球精準的砸到了我的頭，我顧不上疼，繼續(xù)比拼。

過了好久，實在撐不住了，我才提出了休戰(zhàn)。

雖然這場“比賽”沒有結(jié)果，但我還是很高興。