每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
杜鵑鳥作文字 杜鵑鳥作文字三年級(jí)篇二
杜鵑鳥的媽媽把自己的蛋生在了別的鳥類的鳥巢里，讓別的鳥媽媽代替自己行使自己做母親的義務(wù)和責(zé)任。
代理母親并不知情，盡心盡力地孵化著那些自己和別人的愛的結(jié)晶。而杜鵑鳥通常比別的鳥出生的早，并且一出生就沿襲它父母自私的本性，把其他鳥蛋推出鳥巢，再發(fā)出凄厲的叫聲要吃的。代理媽媽拖著疲憊的身體到外面捉蟲回來撫育這個(gè)殺害自己孩子的兇手。
唉!我真替這個(gè)代理的杜鵑媽媽感到悲哀。
可是我更替那個(gè)真正杜鵑媽媽感到悲哀，從一個(gè)寶寶的孕育到撫養(yǎng)雖說是辛苦和勞累的，但是這又是多么開心和偉大的過程啊!媽媽時(shí)常和我說起我在她肚里的情形，雖然我像個(gè)孫悟空在鐵扇公主肚子里似的折登個(gè)不停，但媽媽覺得那些都是最美好的回憶。
生下我后媽媽用她的乳汁把我養(yǎng)的白白胖胖，教我走路，教我學(xué)話，我回報(bào)媽媽的是笑聲和世界上最動(dòng)聽的語言“媽媽”。長(zhǎng)大一些后媽媽教我做人的道理，告訴我與人相處應(yīng)該相互謙讓。
上學(xué)后我有了許多的好朋友好伙伴，并享受她們給我?guī)淼目鞓?，我也帶給她們快樂。沒有付出就沒有回報(bào)，這些真情的快樂我想杜鵑媽媽是無法體會(huì)的，這才是真正的悲哀!
杜鵑鳥作文字 杜鵑鳥作文字三年級(jí)篇三
杜鵑鳥鳥的媽媽把自己的蛋生在了別的鳥類的鳥巢里，讓別的鳥媽媽代替自己行使自己做母親的義務(wù)和責(zé)任。
代理母親并不知情，盡心盡力地孵化著那些自己和別人的愛的結(jié)晶。而杜鵑鳥鳥通常比別的鳥出生的早，并且一出生就沿襲它父母自私的本性，把其他鳥蛋推出鳥巢，再發(fā)出凄厲的叫聲要吃的。代理媽媽拖著疲憊的身體到外面捉蟲回來撫育這個(gè)殺害自己孩子的兇手。
唉!我真替這個(gè)代理的杜鵑鳥媽媽感到悲哀。
可是我更替那個(gè)真正杜鵑鳥媽媽感到悲哀，從一個(gè)寶寶的孕育到撫養(yǎng)雖說是辛苦和勞累的，但是這又是多么開心和偉大的過程啊!媽媽時(shí)常和我說起我在她肚里的情形，雖然我像個(gè)孫悟空在鐵扇公主肚子里似的折登個(gè)不停，但媽媽覺得那些都是最美好的回憶。
生下我后媽媽用她的乳汁把我養(yǎng)的白白胖胖，教我走路，教我學(xué)話，我回報(bào)媽媽的是笑聲和世界上最動(dòng)聽的語言“媽媽”。長(zhǎng)大一些后媽媽教我做人的道理，告訴我與人相處應(yīng)該相互謙讓。
上學(xué)后我有了許多的好朋友好伙伴，并享受她們給我?guī)淼目鞓?，我也帶給她們快樂。沒有付出就沒有回報(bào)，這些真情的快樂我想杜鵑鳥媽媽是無法體會(huì)的，這才是真正的悲哀!
杜鵑鳥作文字 杜鵑鳥作文字三年級(jí)篇四
有一天，杜鵑在一個(gè)大樹吃毛毛蟲，可是可惡的毛毛蟲爬進(jìn)了樹干，杜鵑無可奈何，還好不一會(huì)兒飛來一只啄木鳥，兩只鳥一邊給樹看病，一邊談天。杜鵑說：“要不是人類，樹木不會(huì)減少的，這一棵樹上有這么多可惡的毛毛蟲，來侵略我們家！
”“人類造出汽車”啄木鳥說：“尾氣排放真是太大了。”杜鵑說；“工廠的煙把藍(lán)色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上??！
全球氣溫上升也和這個(gè)有關(guān)?！薄叭祟愡€在抓我們，我們有的被箭射中，有的被抓起來放在鳥籠里，還有的還殺死了，被人類給吃了”兩只小鳥不約而同地想。啄木鳥說：“我討厭電鋸，電鋸把我的家鋸沒了！
我在地上飛了三天三夜才發(fā)現(xiàn)這棵大樹?！边@時(shí)一個(gè)人走了過來，從身后拿出一把鋒利的電鋸。
啄木鳥和杜鵑鳥的對(duì)話寫得十分生動(dòng)，充分揭示了人類正確破壞大自然的行為，“工廠的煙把藍(lán)色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上??！全球氣溫上升也和這個(gè)有關(guān)”、“要不是人類，樹木不會(huì)減少的，這一棵樹上有這么多可惡的毛毛蟲，來侵略我們家！”這些都體現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性。不幸的是，文章的結(jié)束“這時(shí)一個(gè)人走了過來，從身后拿出一把鋒利的電鋸?！笨梢娙祟愡€沒有醒悟過來，還在繼續(xù)破壞環(huán)境。有什么方法或建議可以令人類提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)？這點(diǎn)可以在文中寫一寫。
