在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文 作文《他死了》篇一

冰心老人曾說：“愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花迷漫。使得穿枝拂葉的行人，雖踏荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，但不是悲涼！”愛，一個人類永恒的話題，有多少人因愛而創(chuàng)造奇跡；又有多少因愛而獲得重生。一個人只有在心底盛開愛的

花朵，才能由內(nèi)而外地散發(fā)芬芳。

讓心底盛開愛的花朵，成就一段不離不棄的神話。

他用百姓最樸素的方式回答了人世間最深奧的問題：什么是愛？34年的相守，折射出的是永恒的真情與那顆不變的心。韓惠民，一個普通的工人無怨無悔的照顧癱瘓女友34年，只為一個承諾，他用愛解釋了一個三口之家照顧男主人公初戀情人的奇事，他在心底種植上對戀人矢志不渝的愛，是這愛的花朵使癱瘓女友頑強地支持了生命艱難的行程，也使他感動了世人，成為愛的楷模。

讓心底盛開愛的花朵，形成愛滿人間，溫暖彼此的社會。

微塵有心，微塵有情，塵埃落地，大愛無聲。不留姓名的捐助，默不作聲的幫助，微塵起初是一位捐款而不留姓名的愛心市民留下的一個名詞，在全社會愛心傳遞的過程中演化成愛心的象征。塵埃落地，大愛無聲。讓心底盛開愛的花朵，將心比心，當無數(shù)愛的花朵聚集到一起，便形成了滿園芬芳的愛的海洋，這不就是大家都要構(gòu)建的和諧社會嗎？

讓心底盛開愛的花朵，撐起中華民族不屈的脊梁。

有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。

在那片絕望的廢墟里，他用希望點燃希望，用生命延續(xù)生命。當5。12大地震撕裂四川原本微笑的面容，當受災人民在絕望中掙扎，是他們，用黃、綠、白三個主色調(diào)撐起愛的天空，天使般撫平那心上的傷痕，讓心底盛開愛的花朵，災難面前我們不曾倒下，那些用愛編成的花墜一串串，最終撐起中華民族永不倒塌的脊梁！

因為有愛，不懼風雨；因為有愛，創(chuàng)造奇跡；因為有愛，天地輝煌……讓心底盛開愛的花朵，做世間最幸福的人！

作文 作文《他死了》篇二

鄉(xiāng)愁思緒點點，我的童年就是在那兒生根的?？鞓放c悲傷、歡笑與哭泣。鄉(xiāng)情似星羅密布，似絲帶，在我周圍縈繞。

我從小生活在老家，小時候的家鄉(xiāng)，給了我太多樂趣。不必說五彩斑斕的花園；不必說寬闊的大院；也不必說十里飄香的果樹；單單就是那間被人遺棄的小土屋就讓我快樂萬分！兒時常常與鄰居家的小伙伴一起躲在小木屋里，玩過家家的游戲，她來當姐姐，我來當媽媽，而那破舊的小碗，便是我們的小鍋了，有時我們會去摘些草葉作為飯菜。

一玩就是一個上午，小木屋里常常傳出一串串銀鈴般的笑聲，要是玩累了，就不管三七二十一，直接躺在地上睡一覺，醒來已到了半下午，肚子餓得咕咕叫，忽然想起還沒吃午飯，便急急忙忙跑回家去，免不了挨一頓臭罵。

家鄉(xiāng)門前的那棵大合歡樹也令我記憶猶新，每到五六月份，合歡樹上就開滿了絨花，遠遠望去，是那滿樹的紅。近點看，那絨花星星點點，并不像別的花那樣有一片片圓形的花瓣，它像羽毛般輕薄，毛茸茸的呈一個小扇形，上半部分是玫紅色，下面接近花蕊的部分則是白色的，看上去美麗極了！為家鄉(xiāng)增添了一抹耀眼的光彩。

到了夏天，烈日炎炎，合歡樹枝繁葉茂，隨風飄搖，猶如一位有者蓬亂頭發(fā)的老人。樹干和茂密的枝葉就像一把巨大的天然傘。爺爺奶奶常常翻個板凳，穿個背心，拿把扇子坐在樹下乘涼，輕聲交談著，時不時傳來幾聲哈哈的笑，好不快活哩！

夜晚，仰頭看見一輪明月，銀紗般的月光鋪灑在大地上，幾顆明星懸掛在空中，就像黑色幕布上鑲著的寶石。仔細看天，還有幾顆暗淡的星星若隱若現(xiàn)，似有似無。有些人家還未吃飯，飯菜的香味伴著縷縷晚風飄來，在空中飄散著等到夜深人靜，許多戶人家都已熄燈，進入了甜美的夢鄉(xiāng)，只有幾戶人家的燈還在亮著，散發(fā)著微弱的光芒，與星星、月亮相依相伴，一切都是那么靜謐，那么美好，那么使人向往。

??！我的家鄉(xiāng)，你雖只是一個小縣城，沒有大都市那般繁華，但你的樸實無華，讓我倍感親切！我愛你，我的家鄉(xiāng)一個平凡卻溫暖的地方，一個令我魂牽夢縈的地方！

作文 作文《他死了》篇三

每個人都有自己的長相，每個人或者每件事務都代表自己的面孔，而每個面孔都有讓人忘不了的記憶。

父親的面孔

來到這個世上，是因為父母。而生下來會隨父親姓，老人也有句俗話說：女兒像爸爸。所以我和爸爸眉眼自然比我和媽媽的更相像一些。在是沒有父親我也不可能來到世界上，我的身上流著他們的血液。我總能在人群之中一眼認出他來，因為他的面孔我最熟悉不過了。在我考的好時，他會微笑著鼓勵我；在我失望時，他會做鬼臉逗我笑；在我犯錯時，他便會一臉嚴肅。他的面孔早就在我心中了，我跟父親有一種血液的傳承，是抹也抹不掉的親情。我與他的眉眼相似的面孔便是最好的證明。

老師的面孔

上學之后，伴隨的除了同學，便是老師。在我記憶之中，他們每次都會笑著教你知識字道理，在我遇到問題時，第一個出現(xiàn)的總是老師，他們好像永遠不會傷心似的，不怕困難似的，一直微笑。開學第一天，知道六年后的畢業(yè)，是老師把我們帶進知識的大門繼續(xù)讓我們在知識的海洋里無所畏懼。老師笑著的面孔，我早已記在心里了，而且在今后遇到困難時想起老師們的面孔，一切問題不攻自破。我才老師足知識的傳承，他們教給我們知識，更重要的是教我們道理，我遇到問題時會微笑著便足最好證明。

書的面孔

父親、老師、書、他們的面孔與我傳承的關(guān)系，他們的面孔我永遠不能忘記。