每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫奔跑小學(xué)生的片段篇一
抬起頭，仰望著蔚藍(lán)明凈的天空，心里有種無奈，但依舊充滿著希望與激情。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)走過了將近一年零兩個月的大學(xué)生活。時間是如此的無情，我還沒享受夠我的大一生活，大二就已經(jīng)開始了將近兩個月了。再者自己因為反復(fù)無常的病情斷斷續(xù)續(xù)地上了不足兩星期的課，眼下落下的功課更令壓力甚大啊。歲月，無情!
偶爾在路上走著走著，迎面走來三三兩兩的新生喊自己‘學(xué)姐’，每每都很不習(xí)慣地應(yīng)和著。事情回溯時還是理不清自己當(dāng)時的具體情愫，感嘆的也不是似水流年的感傷，只是一抬頭看著外面澄澈的天空從樹葉間閃閃耀耀地飄灑下來，一種“時間飛逝，真的不容再遲疑、得過且過了”的緊促感油然而生。
口袋里的手機(jī)很定時地響起，熟悉的號碼，熟悉的聲音在耳邊縈繞……爸爸深沉的話語、媽媽喋喋不休的叮囑，就如炎夏傍晚時的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沁人心脾，那仿佛一縷溫暖的陽光灑在我的身上，暖暖的。那縷希望又開始如春天的雨后的筍一樣突然冒了出來，有種久違的陌生又熟悉的感覺!我的斗志又回來了，我的激情又回來了，我的希望也回來了。一切又重新燃起了我對未來的追去與信心。
生活還在繼續(xù)，我們還在奔跑!
帶著我的希望與激情，我努力奔跑去創(chuàng)造屬于我的未來，創(chuàng)造我的奇跡!
寫奔跑小學(xué)生的片段篇二
踩著車蹬子，似哪吒踩著風(fēng)火輪，仿佛跟著一群敢死隊，出師不利，剛一起步，便與大地來了個親密接觸，四肢好像都在不停叫苦，但我不服輸，如此反復(fù)，地面都將被摔出一個大坑，車子也快要散架，終于能七扭八歪地騎上一段了。
讓我?guī)е煺酆湍酀?，向著遠(yuǎn)離奔跑。
夕陽西下，剛值完日，灑水車洗過的路面不禁有些晃眼，當(dāng)我剛伸出手遮擋陽光時，碰到了一輛急停的電動車，單手扶把的我有些重心不穩(wěn)，與大地再次親密接觸，讓我想起了一些不堪回首的歷史，但這次不同，還撞到了一位大學(xué)生，當(dāng)我問她有沒有事時，她只是埋怨我的不是，我苦笑一聲，也無處說理，只是靜靜聆聽，旁觀者投來關(guān)切的目光，問我的傷勢，我輕聲說沒事，跨上自行車，重返歸途。
讓我?guī)е砷L和溫暖，向著遠(yuǎn)方奔跑。
人生如戲，演盡悲歡離合，酸甜苦辣，夜半三更，挑燈夜戰(zhàn)，在題海中過五關(guān)斬六將，每當(dāng)我想放棄時，總會想起電影巜銀河補(bǔ)習(xí)班》中那句話：人生就像射箭，夢想就像箭耙子，如果你連箭耙子都找不到的話，那你每天的拉弓還有什么意義？沒錯，人生就要活得像馬皓文，永遠(yuǎn)不服輸。想到這些，我總會重返書桌，繼續(xù)戰(zhàn)斗。
讓我?guī)е職夂拖Ｍ?，向著遠(yuǎn)方奔跑。
在這擁擠的人潮，我們又向命運(yùn)妥協(xié)了多少？我永遠(yuǎn)不會忘記，一個在朝陽下，向著遠(yuǎn)方奔跑的身影。
寫奔跑小學(xué)生的片段篇三
“奔跑自由勇敢是方向，追逐那個閃電的力量,把浩瀚當(dāng)作勇敢伴我身旁……”當(dāng)我唱著這慷慨激昂的歌曲時，我的四肢似被激活般帶入那曾似努力拼殺過的戰(zhàn)場。
奔跑沒有勇敢的第一步是不會越走越熟、越走越穩(wěn)，最終奔向那最后的一步。蛹如果不破繭而出，就不能化成美麗的蝴蝶；雛鳥不離開窩的羈絆，就永遠(yuǎn)不能翱翔藍(lán)天；平緩的小河不從高高的懸崖上跳下來，就不能成為氣勢壯觀的瀑布。它們都是因為勇敢地跨出了一步，才成就了截然不同的自我，獲得了能夠奔跑的資格。
當(dāng)你只跨出一步，懦弱與退縮讓你無法在跨出第二步、第三步時，努力與堅強(qiáng)成了你最有力的后盾，試著去使用它們，去把它們磨練得更加堅固，更加有力。
馬拉松選手在比賽時，當(dāng)他們堅毅地跨出一步時，緊接著就是第二步，第三步，在途中，甚至上千步，他們都堅強(qiáng)地熬過去了，他們也試著去放棄，但那顆欲求奔跑的心，無法停止的思緒指使著雙腳，不放棄是他們的唯一宗旨。盡管前面的路曲折綿延，不過這不算什么，明確的方向加上奔跑的熱情，有了這些，不管是什么都不會停止他們奔跑的步伐。
他們堅信：希望就在前方。
奔跑，不只是身體上的運(yùn)動，更是一種生活方式，一種人生姿態(tài)，一種精神，一種奮發(fā)向上的表現(xiàn)。
年輕的雄獅們！展現(xiàn)出你們矯健的四肢吧！邁出奔跑的步伐，跑向那光明、無際、幸福的未來吧！
希望就在前方，希望用奔跑去實現(xiàn)。
寫奔跑小學(xué)生的片段篇四
隨著時代的變化，社會的競爭力越來越強(qiáng)，我們班的競爭力也越來越大。同學(xué)們都在努力地向前奔跑。
有上進(jìn)心的同學(xué)都跑到前面去了，而那些愛玩的同學(xué)還在后面守門，中等的學(xué)生也不甘落后，都在努力地向前奔跑。這次期中考試前，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，都在為了考個好成績努力地向前奔跑，大部分的同學(xué)沒有一點空余的時間玩，因為他們要努力地沖上前陣，但也有一些同學(xué)似乎時間多得很：在發(fā)呆。
到了考場，復(fù)習(xí)得好的同學(xué)好像每題都會做，筆一直不停地工作。這樣的場景讓人看了很舒服，但還有一些沒怎么復(fù)習(xí)的同學(xué)，考試時，他們都抓著自己的頭發(fā)思索著題目，這樣的場景讓人看了都感到著急。
過了幾天，成績出來了，不同景氣的分?jǐn)?shù)給人帶來了不同的心情。那些考得好的同學(xué)付出的努力也得到了回報。很多同學(xué)的進(jìn)步也很大，例如，鄒心雨、張磊。我也進(jìn)步了，雖然沒進(jìn)前十五，但我還會努力，因為我可以放棄選擇，但不可能選擇放棄。
那些沒考得好的同學(xué)有些還在努力，但有些似乎一點也不在乎。這次考得最好的還是程源，他依然坐著他的寶座——第一名。
我希望這次期中考試沒考得好的同學(xué)，不要泄氣。因為這只是一次測試，可以再以后的幾周里抓緊時間學(xué)習(xí)。我也希望每個人都能努力地向前奔跑，在期末考個好成績。
寫奔跑小學(xué)生的片段篇五
九月，每當(dāng)薄暮冥冥，淫雨霏霏之時，我的思緒都隨著潮濕的空氣縈繞。想起看到的一幅春天的畫，似乎有一道巨大的光迸進(jìn)來。
你看到過這樣的光亮嗎？起初是寂靜的，花骨朵兒還安詳?shù)厮趽u籃里，風(fēng)輕輕地拂過，一種香甜的夢的氣息就在空氣中微微彌漫，不禁讓人想與它們一起安睡。突然，一聲春雷，“轟”的一聲，花骨朵像傘兵一樣散開，霎時，金燦燦的光亮染滿了山野。
這種光亮，或許就是油菜花的夢想——燦爛而又盡情地開放生命之花。為了自己的夢想，它默默地忍受無數(shù)個黑夜寂寞；為了自己的夢想，它無怨無悔地忍耐大風(fēng)大雨；為了自己的夢想，它時時刻刻堅定著綻放的希望。
生命不是燃燒，便是腐爛。于是許多人選擇了燃燒生命。高爾基筆下的丹柯，為了讓自己的族人走出幽暗的森林，勇敢站出來，選擇用自己燃燒的心，照亮族人前進(jìn)的道路。他為了自己的夢想毫不后悔地付出了自己的生命。
為了自己那安定百姓的夢想，大禹三過家門而不入；為了自己東山再起的夢想，勾踐臥薪嘗膽，十年不悔英雄之志；為了自己報效國家的夢想，辛棄疾老當(dāng)益壯，雙鬢斑白依然豪情滿懷。
再回過頭看那幅畫，似乎它讓整個屋子散發(fā)出光亮，一種夢想的光芒！我感受那心中的渴望，才知道那是夢想。在學(xué)習(xí)的跑道上，在追逐夢想的途中，我也要保持堅忍和頑強(qiáng)的品性，以飽滿的精神去面對困難。為了自己的夢想，一路奮力奔跑！
寫奔跑小學(xué)生的片段篇六
不要放棄奔跑！因為，任何一次奔跑都有可能會使你成功，即使在奔跑中難免遇到一些挫折與困難，但經(jīng)歷多次奔跑后，人往往會成功，仿佛就是“雨過天晴，才會出現(xiàn)彩虹”這樣一個道理吧！
不要放棄奔跑！如果在那些適合奔跑的時間和空間里放棄奔跑，這會成為你的一個遺憾，因為，這將使你錯過最佳的成長機(jī)會，今后你基本上已經(jīng)沒有任何崛起的機(jī)會了，很難獲得成功，距離人生巔峰更是遙不可及！
不要放棄奔跑！奔跑可以讓我們有更多的空間來發(fā)展自己，不斷改變自我，使我們突破自我。就好比“在游戲里要先打怪升級，買好的裝備”一樣，要促進(jìn)自我發(fā)展，好有更多的空間，去發(fā)展和完善自己！
不要放棄奔跑！不讓自己遺憾！不讓自己后悔……這就如做好事，做善事一般，做了就絕不回頭，就要一直做下去。奔跑亦是如此，雖然付出的努力很多，過程很艱辛，但是同理，你所獲得的回報也會很大！
所以，我們的人生不能放棄奔跑！
寫奔跑小學(xué)生的片段篇七
因為它，我不甘放棄，即使傷痕累累，也要繼續(xù)堅持；因為它，我永不屈服，即使道路坎坷也要翻山越嶺；因為它，我不甘墮落，即使前面一片黑暗，也要努力奔跑。
它就是我的學(xué)習(xí)之夢。
上小學(xué)時，我年紀(jì)小，許多事情上都是不擇手段。有一天，老師給我們班布置作業(yè)，用紙做正方體、長方體等各種數(shù)學(xué)模型?；氐郊?，我就四處翻找又大又漂亮的紙張?？墒牵覜]有找到一張符合心意的紙。我想，這次肯定完不成作業(yè)了。我盤腿往地上一坐，雙手撐著沉重的腦袋。這時，我突然看到床腳處有一疊藍(lán)色的圖紙，臉上頓時露出了笑容。我小心翼翼地將圖紙拿出來，瞬間沉浸在那藍(lán)色的海洋中。圖紙上面的圖案像海上的波浪，擊打著我那顆熱愛學(xué)習(xí)的心。
我拿起剪刀從中間剪下兩張，又拿出尺子和鉛筆，在上面盡情地?fù)]灑。一張張剪壞的圖紙被我無情地扔到了角落里。功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)模型終于做好了。我回頭一看，厚厚的一疊圖紙被我糟蹋得只剩下一小半。
媽媽下班回到家，看見我手里的模型都是圖紙做成的，氣得二話不說直接把我打了一頓，還把模型都拆了。我傷心地哭了起來，好不容易做好的模型，怎么能說拆就拆呢？我氣不過，半夜里又偷偷地做了幾個模型。
因為學(xué)習(xí)，我不曾后悔；因為學(xué)習(xí)，我無所畏懼；因為學(xué)習(xí)，我努力奔跑。
寫奔跑小學(xué)生的片段篇八
“叮鈴鈴！”下課鈴在我奮力筆耕中響起，我蓋好筆帽，隨手一扔，如釋負(fù)重的呼出了一口氣。雙眼望向遠(yuǎn)方，夕陽像金紗一般垂了下來，與淡淡的翠綠，火一般的深紅，交織在那些神情愉悅的小學(xué)生身上，變得虛幻起來。
背起書包，我與爸爸、弟弟去操場運(yùn)動一回兒再回家。先是打了幾下籃球，我就去跑步了。
隨意的地仰頭一望，一群群我不知名的飛鳥在空中盤旋。和著學(xué)校里優(yōu)雅而輕快的音樂，他們分成兩隊，揮動著健實又有力的翅膀，在夕陽下盡情地翱翔。我放慢腳步，在自己靜謐的世界里，望著，望著，仿佛自己也是他們的一員。想著自己向往的地方，用力地飛翔，雖然眼神里充滿了迷茫，雖然羽毛才剛剛豐滿。
操場上，傳來活力四射的氣息。我收回那飛向天空的目光，投在那些大汗淋漓、用力飛奔的背影上，瞧著他們揮灑青春活力。
我再次收回目光，停下腳步，凝視著遠(yuǎn)方的一片通紅。那打在我們身上的是暖暖的、橘紅色的光——夕陽。
松蓬蓬的云朵也停下了飄悠不定的腳步，靜靜地望著那一團(tuán)柔和的光芒。男生勾肩搭背地走了，女生嘰嘰喳喳的議論聲也遠(yuǎn)了。
我忘了自己，忘了時間，忘了煩惱……
“砰！砰！砰！”我靜靜地凝視，直到天邊只有一絲絲柔和，直到籃球砸地沉悶的撞擊聲將我喚回來。
我腳下發(fā)力，朝著那一絲絲光芒奮力飛奔……
寫奔跑小學(xué)生的片段篇九
為何你如此沉溺昏沉，黑灰，一片混沌。為何你又如此熱衷鮮明，紅白，混沌中的亮點。你雙腕間纏繞著帆布護(hù)腕和班駁的金屬手鏈，抬起伸直的手指后面，堅定倔強(qiáng)又有些挑釁的，是你無所畏懼的眼神，黑色的眼線擋不住眸下如劍的凌厲，頸間的領(lǐng)帶系不住你奔放的靈魂！毫不搭調(diào)的白色t恤和紅色領(lǐng)帶，在我看來竟充斥著狂放的青春。
你迷戀奔跑，享受與空氣擦肩而過時耳邊的呼嘯和揚(yáng)沙打在臉上似痛似癢的感覺。那時，我不解的看著你遠(yuǎn)去的背影，“為什么？”我問你，你說：“是時間飛馳而去嗎？不！不！時間停駐，是我們飛馳而去?！蔽也欢?。
也許，我真的是個笨小孩，有些是總是要比別人少半拍，不知不覺間我被那些強(qiáng)者不屑的追趕超越。時間滴答的恥笑，白色背景上爬滿的紅色交叉印記，在陣陣的疼痛下，我懂了，我終于明白你為何會選擇不知疲倦，不計成本的向前。
我不僅懂了，而且要和你一樣奔跑，把時間狠狠的甩在后邊。是口出狂言嗎？我不知道，我只想和你一樣，去跟隨一種信念。
過去的時間已經(jīng)停駐在前方，我要和你一起去超越他，還給他曾經(jīng)意味深長，如今給我力量的嘴角上揚(yáng)。是時間飛馳而去嗎？不！不！時間停駐，是我們飛馳而去！
他們叫你朋克，一個也許我永遠(yuǎn)都得不到的名字，可不管怎樣，接下來的日子，我會在搖滾強(qiáng)勁的節(jié)奏中朋克般的奔跑，追上屬于我們的夏天！一年后，我期待著能夠抱起吉他和你一起釋放出青春年華最美最強(qiáng)勁的樂音！繼續(xù)我們瘋狂的追尋！
