每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

六年級(jí)半命題題目小升初半命題題目篇一

雨后清晨，我立在庭前，貪婪的嗅著空氣中的花香。驀然，發(fā)現(xiàn)檐階下的地面，一排小坑均勻排布。誰(shuí)會(huì)無(wú)聊地在這里戳坑呢。忽然，一滴水從空中滑落，落入其中，哦，原來(lái)是雨水的作品。那么柔弱的身軀卻創(chuàng)造出這樣的奇跡，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)持吧。

游覽與青山綠水之間，我問(wèn)：堅(jiān)持是什么？

小溪回答我：堅(jiān)持就是像我一樣，一旦起步，就不停息。無(wú)論前方是高山，還是水潭，一直充滿(mǎn)希望，不放棄，為了遠(yuǎn)方那一抹蔚藍(lán)。

雄鷹回答我：堅(jiān)持就是像我一樣，為了學(xué)會(huì)飛揚(yáng)，即使無(wú)數(shù)次從懸崖上摔落，也不后悔?？v然失敗千百次，我依然努力。為了能在藍(lán)天展翅翱翔，我從不氣餒，只為夢(mèng)想插上一對(duì)羽翼。

徘徊在歷史的長(zhǎng)河中，我問(wèn)：堅(jiān)持是什么？

孔夫子回答我：堅(jiān)持就是像我一樣，一生致力于“仁”的傳播。即使不被君王賞識(shí)，流竄異鄉(xiāng)，可我依然堅(jiān)持，從不放棄，窮盡畢生，最終為中華文化涂上一層耀眼的光芒。

孫臏回答我：堅(jiān)持就是像我一樣，含冤入獄，遭遇“割臏”之痛，雖然歷經(jīng)心靈和肉體的雙重打擊，我依然完成了《孫子兵法》，為后世留下了一部兵法奇書(shū)。

我知道了，原來(lái)堅(jiān)持來(lái)源于夢(mèng)想。因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，所以選擇堅(jiān)持。

如果你還沒(méi)有啟程，請(qǐng)選擇一個(gè)目的地，整理好行囊，調(diào)整好心態(tài)。就如同渴望陽(yáng)光的種子，去尋找那個(gè)充滿(mǎn)花香的春天。

如果你正在征途，請(qǐng)放下顧慮，丟掉包袱，選擇一份信心，揀起一份勇氣，就如同海浪間博風(fēng)擊浪的精靈，去收獲彩虹般的美麗。

如果你已到終點(diǎn)，無(wú)論他是什么結(jié)局，請(qǐng)不要后悔。走過(guò)的路是人生財(cái)富，珍惜他們。

滴水穿石，貴在堅(jiān)持！

六年級(jí)半命題題目小升初半命題題目篇二

1、每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)、養(yǎng)育自己的父母、教育自己的老師、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的集體(學(xué)校、班級(jí)、小組)。請(qǐng)你從中選取一個(gè)方面，把題目《我愛(ài)我的 》填補(bǔ)完整，寫(xiě)一篇記敘文。

2、《我夢(mèng)見(jiàn) 》可以從考試、學(xué)習(xí)角度、社會(huì)時(shí)事角度、奇趣、科幻角度、親情友誼各個(gè)角度構(gòu)思定題。如：《我夢(mèng)見(jiàn)老師哭了》、《我夢(mèng)見(jiàn)當(dāng)了老師》、《我夢(mèng)見(jiàn)媽媽下崗》、《我夢(mèng)見(jiàn)海峽兩岸架起彩虹橋》、《我夢(mèng)見(jiàn)進(jìn)入時(shí)間隧道》、《我夢(mèng)見(jiàn)他們和好了》、《我夢(mèng)見(jiàn)老師的叮囑》。

3、在下列選項(xiàng)上任選一個(gè)，將題目“感受 ”補(bǔ)充完整寫(xiě)一篇文章，選項(xiàng)有①大自然;②網(wǎng)上生活;③體育生活;④幸福;⑤土地。

4、“我為 做出了努力” (選一些表達(dá)具體事件的短語(yǔ)來(lái)補(bǔ)題)

6、“ (袁隆平、華羅庚、陳景潤(rùn)……)的事跡鼓舞了我”

7、“我渴望 ”

8、走近 (魯迅、茅盾、巴金、保爾?柯察金、比爾?蓋茨……)

9、發(fā)生在 的新鮮事”

10、“ ，在我心中久藏”

11、“我懂得了 ”

12、“感受 ”

13、我想讓 更

14、“ 對(duì)我好 ”

15、我這個(gè)__迷

16、__之風(fēng)不可長(zhǎng)

17、在——面前

18、__長(zhǎng)大了

19、以“學(xué)會(huì)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容真實(shí)、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順無(wú)錯(cuò)別字。除詩(shī)歌外，文體不限。

[思路點(diǎn)撥]

21、我生活在__之中

22、__的滋味

23、我第一次__

24、請(qǐng)以“生活好比 ”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補(bǔ)足題目。(2除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整。(4)不少于600字。

[思路點(diǎn)撥]本題要求填入的內(nèi)容是對(duì)生活的一種感受，它直接概括了所寫(xiě)材料的意義和價(jià)值，即文章的主題。填完的題目是一個(gè)比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。填題時(shí)，要根據(jù)要求“先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味”來(lái)思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬(wàn)花筒”等都是很好的題目。如果填成了“生活好比快樂(lè)”、“生活好比學(xué)習(xí)”，則是讀不通的怪題。

25、假如我是

26、 的苦和樂(lè)

27、題目：我不再

要求：1.將題目補(bǔ)充完整。如填孤獨(dú)、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時(shí)髦、擁有寧?kù)o、相信眼淚、低人一等、放縱自己……2.寫(xiě)成600字左右的記敘文。3.書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。

28、——，謝謝你

29、 ，我的快樂(lè)之源

要求“橫線(xiàn)上可填：讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、助人、樂(lè)觀(guān)……”

30、課堂、老師、電視、書(shū)報(bào)、自然、社會(huì)、生活等)教會(huì)了我學(xué)語(yǔ)文

31、我真……(后悔、高興……)

32、在 中成長(zhǎng)

33、我找回了

34、我美麗，因?yàn)槲?/p>

35、、閱讀下面所給材料，以“ 的酸甜苦辣”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

⑴船行江上，時(shí)遇順風(fēng)，時(shí)遇逆風(fēng);

⑵月懸天邊，時(shí)圓，時(shí)缺;

⑶天有陰晴，草有榮枯;……

說(shuō)明：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體自選;②先補(bǔ)充完整題目。

36、江蘇省南通市2004年中考作文題

閱讀下面材料，按要求作文。

傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。

傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)……我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)。

請(qǐng)以\傾聽(tīng)\為話(huà)題寫(xiě)篇文章。

要求：1、文章不能離開(kāi)話(huà)題范圍;2、立意自定，題目自擬;3、文體不限(詩(shī)歌除外);4、字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

37、在美國(guó)作家狄斯尼寫(xiě)的《勇氣》中，美國(guó)傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣，法國(guó)婦女由信仰而產(chǎn)生勇氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，吃生魚(yú)是一種勇氣;大膽亮出自己的不同的觀(guān)點(diǎn)是一種勇氣;揭露別人或自己的疤恨是一種勇氣;敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。請(qǐng)以\勇氣\為話(huà)題作文。

提示和要求：

(1)可以選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫(xiě)你最熟悉內(nèi)容，表達(dá)真情實(shí)感。

(2)自選角度，自擬題目。

(3)不少于500字。

38、我找回了_____________(自尊、自信、友誼、母愛(ài)……)(請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫(xiě)作)

要求：(1)立意自定，文體自選。

(2)600字左右。

(3)書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

(4)文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)。

39、閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

母親的一聲呼喚，蕩漾著愛(ài)的漣漪;朋友的一聲呼喚，打開(kāi)了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時(shí)代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來(lái)自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅(jiān)強(qiáng)，呼喚燕子歸來(lái)，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過(guò)呼喚。

請(qǐng)以\呼喚\為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

[要求]①立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

③不少于600字。

40、題目： 責(zé) 任

要求：1.除詩(shī)歌外，文體不限 2.書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)600左右

成長(zhǎng)需要車(chē)子

那一次，我長(zhǎng)大了

聽(tīng)雨

我想有個(gè)家

獨(dú)奏

我的煩惱

逃不掉的輪回

讀書(shū)給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè)

最讓我難忘的一件事

自由的光輝

書(shū)的自述

仰望冬天

愛(ài)是一種“咖啡”

我讀懂了我的生活

家長(zhǎng)會(huì)上的演講

總有理由讓我微笑

秋之思

軍訓(xùn)，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)

青春不悔

人+道德=美

山林里的秋天

恩重如山

夜語(yǔ)闌珊

我的童年像首歌

六年級(jí)半命題題目小升初半命題題目篇三

可能大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句古老名言：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！苯衲昵迕鞯挠瓯韧?lái)的更早，下的更大一些。

雨聲這大地的精靈，就這樣變質(zhì)了；在這個(gè)連閃電也變的瘦小的狹小的空間里，人類(lèi)的視覺(jué)享受被剝奪了，聽(tīng)覺(jué)的享受也被無(wú)情的剝奪了。

其實(shí)雨是委屈的，當(dāng)它從天而至，它本來(lái)是純凈的，原生態(tài)的總是嘩嘩嘩的，沙沙沙的，或者淅淅瀝瀝的，無(wú)言無(wú)聲的；當(dāng)細(xì)細(xì)輕柔的雨無(wú)聲地洇入幽綠的草地，它就像一個(gè)乖女孩用月光表示自己的天真童心，當(dāng)大雨落到高山那種豪氣的聲音就象一個(gè)俠女。

在這清明前夕的雨聲中我好像領(lǐng)悟了一些什么：面對(duì)這雨聲那細(xì)柔的雨早已成為過(guò)去，我們應(yīng)該好好努力不讓粗暴的雨再次回到下一個(gè)清明前夕。

六年級(jí)半命題題目小升初半命題題目篇四

上學(xué)期，老師叫我們想要去七中佳德學(xué)?？荚嚨耐瑢W(xué)去某某同學(xué)那里去報(bào)名。我想：去考試既可以鍛煉我在考場(chǎng)上的毅力又可以去看看七中佳德是不是有我想象中的那么美麗。好奇心驅(qū)使我去開(kāi)開(kāi)眼界。一回到家，我迫不及待把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屖种С治遥谑?，我興高采烈的去報(bào)名了。

幾天后，我和同學(xué)江萍一起邁向去七中的167路車(chē)了。一上車(chē)，天啊，車(chē)上以人頭攢動(dòng)，而且，大多數(shù)是六年級(jí)的學(xué)生。我只是五年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生，那些題都是六年級(jí)的題，可是，我這次去只是鍛煉一下自我。

我們走進(jìn)考室準(zhǔn)備著。不一會(huì)兒試卷發(fā)下來(lái)了，只聽(tīng)廣播中響起了“開(kāi)始答題”這四個(gè)字我們就匆匆忙忙的開(kāi)始動(dòng)筆了。不知過(guò)了多久廣播中響起“收卷”這兩個(gè)字我們又匆匆忙忙的把試卷交了上去?？荚嚳纪炅耍桓杏X(jué)渾身輕松，剛還寫(xiě)的麻木的手又恢復(fù)了原樣。

走出校園后我一直在想如果我中學(xué)可以在這里讀的話(huà)那就太好了，我一定要努力，努力的讓這件事不在是夢(mèng)想！

六年級(jí)半命題題目小升初半命題題目篇五

如果世界上沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光，世界會(huì)怎么樣呢？世界一定會(huì)烏漆抹黑、伸手不見(jiàn)五指，什么東西都看不到，世界只有黑暗一片，沒(méi)有小鳥(niǎo)在天空中飛翔，也沒(méi)有漂亮的彩虹，而且花草樹(shù)木都會(huì)慢慢的枯萎、凋謝！所以我們一定要好好的珍惜現(xiàn)在所擁有的資源。

如果沒(méi)有電視，我就看不到我最喜歡的偶像，不行看到他演戲，也不行聽(tīng)他唱歌和開(kāi)演唱會(huì)，生活得不到快樂(lè)，也不能放松心情。雖然電視會(huì)讓我變成四眼田雞，但如果沒(méi)有電視，我可能會(huì)呆若木雞！

如果沒(méi)有衣服可以穿，那大家不是不敢出來(lái)見(jiàn)人嗎？身體光溜溜的不是很?chē)f心嗎？而且大街上冷冷清清的，根本沒(méi)人敢出來(lái)買(mǎi)東西……等，去哪里都不行，只能待在家里而已實(shí)在很無(wú)聊。

如果沒(méi)有學(xué)校，那我們?cè)趺瓷险n呢？如果一直在家里，你不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊嗎？在學(xué)校，我們可以獲得知識(shí)和生活的常識(shí)。像上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師會(huì)教我加減乘除；上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師會(huì)教我成語(yǔ)、生字、造句、造詞……等，我們?cè)趯W(xué)?？梢垣@得很多很多的知識(shí)，成為博學(xué)多聞、知書(shū)達(dá)禮的小孩。

仔細(xì)想想，如果失去這些，那我就一無(wú)所有了！所以，我們要感恩、惜福，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

六年級(jí)半命題題目小升初半命題題目篇六

篇一：小學(xué)六年級(jí)作文專(zhuān)題——半命題作文寫(xiě)作技巧及小考基礎(chǔ)同步復(fù)習(xí)

1.給出題目的前半部分：如“假如我能 “”動(dòng)力來(lái)自 ”

4.給出題目的中間部分：如“ ，別再讓我 ”“ 是”“我想讓”“”。

寫(xiě)作半命題作文的關(guān)鍵是理解、把握題目中已知的部分，從而把題目變成一個(gè)自己喜愛(ài)，樂(lè)于去寫(xiě)、易于發(fā)揮的作文。

首先，要深入分析題目中已給的部分，理解其含義。特別應(yīng)注意題目中的修飾、限定性的詞語(yǔ)，為補(bǔ)全題目做好準(zhǔn)備。

3例如，“我最 的人”，在橫線(xiàn)上可以填“欣賞”、“敬佩”、“感激”、“喜愛(ài)”等等，但是，不管填什么，抒情主體是“我”，所以，選材就要選與“我”有聯(lián)系的人，“第一次”，橫線(xiàn)上可以填“做飯”、“唱歌”、“被誤解”……但這些詞語(yǔ)必須符合是人生的“第一次”。

1.避生就熟

這樣一道半命題作文，“這里有______(如親情、信任、希望、歡樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)、春天、陽(yáng)光、豐富的寶藏等) 務(wù)必先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。”，例如，“友誼”、“真情”、“寧?kù)o”等，把寫(xiě)作內(nèi)容轉(zhuǎn)移到自己熟悉的方面。

2.化大為小

化大為小就是把題目所涉及的范圍由大變小，便于從一個(gè)具體的角度來(lái)寫(xiě)作。 例如，以“ 是幸福的”為題寫(xiě)一篇半命題作文，“人生是幸福的”這個(gè)文題擬得過(guò)大，人生所涉及的范圍很廣，一篇作文很難把這個(gè)題目表述清楚，寫(xiě)起來(lái)不免會(huì)泛泛而談?！白x書(shū)是幸福的”“學(xué)習(xí)是幸福的” 就容易把文章的內(nèi)容寫(xiě)得充實(shí)、寫(xiě)得具體、寫(xiě)得感人。

3.力求新穎

例如，寫(xiě)“我們的名字叫 ”這樣一道半命題作文，多數(shù)同學(xué)填入“中國(guó)”、“龍的傳人”等詞語(yǔ)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情，有位考生擬題為“我們的名字叫?坐在最后一排的人?”， 文章寫(xiě)雖是后進(jìn)生，但自強(qiáng)、進(jìn)取，很有創(chuàng)意，引人注目；如“我從 那里學(xué)到的”，有的同學(xué)擬題為“我從?無(wú)字書(shū)?那里學(xué)到的”，其中把“生活”比成了“無(wú)字書(shū)”，運(yùn)用了比喻的修辭方法，形象生動(dòng)。

4.顧及平時(shí)

平時(shí)寫(xiě)了大量的作文，有的完全可以稍加改動(dòng)變成一篇與考試作文切題的作文， 比如寫(xiě)“感受 ”，平時(shí)如果寫(xiě)過(guò)有關(guān)“母愛(ài)”的作文，那就可以 “感受母愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇作文。

5.內(nèi)容健康

第二部分 ：作文導(dǎo)寫(xiě)

例：物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實(shí)感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的，美好的，可以珍藏；真摯的，真誠(chéng)的，可以珍藏。最溫馨的.珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個(gè)微笑，一席話(huà)語(yǔ)，一縷思念，一絲感動(dòng)……經(jīng)過(guò)珍藏，陶冶了情操，升華了思想。

請(qǐng)以“珍藏____________”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：

⑴請(qǐng)先補(bǔ)充完整題目再作文；

⑵立意自定，文體自選；

⑶不少于600字；

⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。

這是一篇半命題作文，題目中的已知部分是一個(gè)詞語(yǔ)----“珍藏”，“珍藏”的意思是“愛(ài)惜珍重而妥善收藏”（動(dòng)詞），應(yīng)該把“珍藏”理解為動(dòng)詞，然后填寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)作為“珍藏”的賓語(yǔ)，這篇作文宜寫(xiě)成一篇記敘文，記敘一段難忘的回憶，寫(xiě)出珍藏什么，為什么珍藏，這段回憶給你怎樣的人生感悟或啟迪，抒發(fā)真情實(shí)感。從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使自己對(duì)作文有興趣，樂(lè)于去寫(xiě)。

例文：珍藏一顆樹(shù)

在我心中始終珍藏著一棵樹(shù)，一棵伸向河心的垂柳，它在暴風(fēng)雨與洶涌的河水中舞動(dòng)，像個(gè)精靈。還得從上個(gè)月的那個(gè)雨天說(shuō)起。

郁悶的五月總是這樣，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)就躲了起來(lái)，天空便布滿(mǎn)了暗灰色的云塊，越來(lái)越厚，越壓越低。幾只低飛的燕子在空中猛然一頓，斜刺著向前方飛去。 這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆，然而我卻無(wú)心欣賞這些。因?yàn)槲覄偟玫较?，這次推薦上重點(diǎn)高中的名單中沒(méi)有我我，這個(gè)消息的到來(lái)雖是早晚的事兒，但我的心仍莫名地?zé)┰昱c苦惱。我無(wú)精打采、毫無(wú)目的地走著。

一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的灰塵騰空而起，向眼前的河面撲去。幾棵瘦挺的槐樹(shù)的葉子在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出凄涼的嚎叫。突然，一道刺眼的閃電劃破天空，緊接著一個(gè)驚雷，霎時(shí)，暴雨鋪天蓋地而來(lái)。

我趕緊躲到一家屋檐下。這是一座建在小坡上的紅墻小樓，樓前是一望無(wú)際的秧苗連著灰蒙蒙的天。小河在樓前幾十步的地方膨脹，如條飽食的蛇，向西蜿延而去。就在那小河的膨脹處，不知是誰(shuí)種了這棵垂柳。

就是這無(wú)意的一瞥，勾起我對(duì)這垂柳曾有的記憶。

兩年前那個(gè)夏天也曾來(lái)過(guò)這里。那時(shí)正上初一，想?yún)⒓游璧复筚惖奈乙舱驹谶@屋檐下，看著突來(lái)的暴風(fēng)雨，就是這棵經(jīng)得起暴風(fēng)雨的垂柳給了我啟迪。后來(lái)，我毅然頂住了來(lái)自大家的不信任甚至是譏笑，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的苦練，終于在那個(gè)金秋時(shí)節(jié)捧回了全市舞蹈大賽二等獎(jiǎng)的證書(shū)。

那一次，我真得感謝那場(chǎng)大雨……

我急切地搜尋著雨中那棵伸向河心的垂柳。雷聲轟鳴，整個(gè)大地似乎都在顫抖，雨越下越大，打在地面，濺起一朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地?fù)u晃著，一條條柳枝像狂舞的皮鞭，夾雜著辟里啪啦的聲音在空中呼嘯著，抽打著，迎風(fēng)飛舞。下面的枝條不時(shí)被埋入水面，又掙扎起來(lái)，水面蕩起雜亂的波紋。

是啊，又過(guò)兩年了，不知道這之前有多少年，也不知道今后還會(huì)有多少年，那棵垂柳在多少次暴風(fēng)雨中仍然也必將倔強(qiáng)地活著。

而我呢？為什么不能學(xué)學(xué)這棵垂柳？

我的心慢慢開(kāi)闊起來(lái)，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。

在以后的日子里，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想到這棵風(fēng)雨中的垂柳。 --珍藏這棵樹(shù)，在我記憶的深處。

1、地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。（ ）

2、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。（ ）

3、柏油路曬化了，甚至鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化。（ ）

4、他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（ ）

5、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（ ）

6、山谷回音，他剛離去，他剛離去。（ ）

7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。（ ）

8、我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（ ）

9、有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（ ）

10、太陽(yáng)出來(lái)了,地上好像上了火. （ ）

11、我敬佩屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；贊美文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏；感嘆岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯烈；謳歌林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的熱忱。（ ）

__________(地名)宣布，_______年的第_____屆奧運(yùn)會(huì)__________________(國(guó)家)的(城市)__________舉行。

2..在我國(guó)，不同歷史時(shí)期都有不同的文字代表樣式，比如楚辭，唐_______，宋____，元_____，明清_____________。

3.列舉你所熟悉的三個(gè)中外畫(huà)家_____________、__________、___________。

4.列舉你所熟悉的我國(guó)古代三個(gè)書(shū)法家：_________、_________、_____________。

篇二：六年級(jí)作文訓(xùn)練：半命題作文

六年級(jí)作文訓(xùn)練：半命題作文

⒈含義：就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文形式。

⒉特點(diǎn)：限制性、靈活性。

⒊文題展示：

⑴ 改變了我的生活 前補(bǔ)式

⑵我們的名字叫 后補(bǔ)式

⑶我從 那里學(xué)到的 中補(bǔ)式

⑷我會(huì)想起 補(bǔ)前補(bǔ)后式

你能說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)嗎？

⒈審題，弄清題意

例：“善待——（親人、生命、自己??）

善待什么意思？橫線(xiàn)上還可填什么？省略號(hào)什么意思？善待的對(duì)象是什么？

明確：本文是寫(xiě)事，而且是以向別人敘述的口吻，敘說(shuō)的對(duì)象可以是爸爸、媽媽、老師、同學(xué)??中的一員。

⒉補(bǔ)充好題目

如“珍惜所有擁有的 （親情、友情、世界、水源??）

你認(rèn)為補(bǔ)充半命題作文的題目我們需要注意什么呢？

補(bǔ)題妙招

⑴補(bǔ)充的詞語(yǔ)要與已有的詞語(yǔ)搭配，構(gòu)成完整的意思。

⑵要易寫(xiě)作。（即自己生活中一些印象深刻的，曾經(jīng)觸動(dòng)內(nèi)心的實(shí)際經(jīng)歷，選擇適合自己的文章。） ⑶找準(zhǔn)寫(xiě)作重點(diǎn)。（一般補(bǔ)出的詞便是寫(xiě)作重點(diǎn)）

⑷要簡(jiǎn)明、生動(dòng)、準(zhǔn)確。

例：以我學(xué)會(huì)了——為題，寫(xiě)一篇文章。請(qǐng)用上面的步驟來(lái)分析。

“學(xué)習(xí)”這里指學(xué)習(xí)并掌握了某種有用的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，流露出一種可貴的自豪感。

你會(huì)填哪些詞語(yǔ)呢？你來(lái)判斷下列題目好不好？為什么？

⑴《我學(xué)會(huì)了騎車(chē)》、《我學(xué)會(huì)了燒菜》《我學(xué)會(huì)了打球》（正確，過(guò)于一般）

⑵《我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間》、《我學(xué)會(huì)了自衛(wèi)》、《我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)》《我學(xué)會(huì)了寬容》（填詞深刻，題旨凸顯） ⑶《我學(xué)會(huì)了打牌》、《我學(xué)會(huì)了打架》、《我學(xué)會(huì)了吸煙》（思想不健康）

⒊由題目確定中心

⒋圍繞中心選材

練一練：請(qǐng)從“自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然”等選材角度中任選一個(gè)角度，為“生活因 而精彩”選材。

要求：用一句話(huà)概括你所選擇的材料。

⒌列出寫(xiě)作提綱

例1：《我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間》

⑴開(kāi)頭：運(yùn)用名言或修辭開(kāi)頭（略）

⑵中間：做作業(yè)不珍惜時(shí)間的經(jīng)歷（詳）

媽媽的教育改變了看法（詳） 具體事例表現(xiàn)中心（詳）

我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間（略）

⑶結(jié)尾：呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明中心（略）

例2：成長(zhǎng)的煩惱

⑴開(kāi)頭：運(yùn)用修辭開(kāi)頭，簡(jiǎn)潔

⑵通過(guò)具體事例來(lái)反映煩惱

比成績(jī)（詳）

比挑食（詳） 總之什么都比

比聽(tīng)話(huà)（略）

⑶結(jié)尾：體會(huì)媽媽的苦心，告誡天下父母，請(qǐng)理解孩子。

六年級(jí)半命題題目小升初半命題題目篇七

書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，只有書(shū)才能使你成為一位有文化、有技術(shù)、有地位的成功人士。

書(shū)就象一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。清晨，圖書(shū)館開(kāi)門(mén)了，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)磉M(jìn)圖書(shū)館，俗語(yǔ)說(shuō)：“近水樓臺(tái)先得月”，我從離我只有半步之遙的書(shū)柜取出一本書(shū)名叫《凡卡》的書(shū)，貪婪地品嘗著書(shū)中苦的滋味，《凡卡》這一文中主人公凡卡在學(xué)徒生活受盡折磨和苦難，文章讀完后使我明白在沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)人民是多么無(wú)助和痛苦，讓我更加珍惜現(xiàn)有的美好生活。

苦的品嘗完了，接著從兒童讀物類(lèi)的書(shū)叢中取一本《賣(mài)火柴的小姑娘》看了起來(lái)，故事中的小姑娘在圣誕節(jié)之夜出來(lái)賣(mài)火柴，有錢(qián)人家在歡度佳節(jié)，而無(wú)依無(wú)靠的小姑娘賣(mài)著無(wú)人問(wèn)津的火柴，靠著火柴的微微光取溫，小姑娘在微微光的陪伴下去天國(guó)找媽媽去了，故事讓我心酸，也讓我明的以前在那吃人的社會(huì)，窮人是永遠(yuǎn)翻不了身，同是也讓我感受到有媽的孩子是多么幸福。

不用說(shuō)，我的這盤(pán)麻辣大餐就在出席了，在茫茫的書(shū)叢中看到一本小學(xué)生作文大全，我的眼光被書(shū)中一篇名叫《辣妹子》吸住了，文章中一個(gè)姑娘為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，利用課余時(shí)間賣(mài)辣椒，一個(gè)男人欺負(fù)她年紀(jì)小少付錢(qián)，小姑娘辣勁十足，與那男人爭(zhēng)得臉紅脖子粗，讓旁人不得有刮目相看。

前幾篇苦酸辣把你折騰得夠嗆吧，就來(lái)品嘗甜的，從書(shū)柜中抽出一本《西游記》，讓你感受唐僧師徒取經(jīng)的陽(yáng)光經(jīng)歷，唐僧心軟，孫悟空心急，豬八戒心色，沙和尚心善，他們的一舉一動(dòng)，不禁逗你開(kāi)懷大笑。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就象一艘諾亞方舟，搭著我們?cè)谥R(shí)的大海中乘風(fēng)破浪！