在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇一
每次去超市，我都會(huì)讓媽媽給我買一兩本書(shū)，歷史書(shū)、作文書(shū)、名人故事書(shū)等我都愛(ài)看。有一次，我和媽媽去逛書(shū)店，我看到一本《中華上下五千年》，我在書(shū)店讀了兩頁(yè)就愛(ài)不釋手了，請(qǐng)媽媽給我買下來(lái)，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，我當(dāng)時(shí)樂(lè)的一蹦三尺高，高呼媽媽萬(wàn)歲。
還有一次，我陪媽媽奶奶去逛市場(chǎng)，市場(chǎng)對(duì)面有個(gè)大書(shū)店，我自然不能放過(guò)它，我在書(shū)店里挑了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，認(rèn)真地看了起來(lái)。里面的故事太有趣了，有一作文篇文章說(shuō)的是在一個(gè)冬天的晚上，一個(gè)人把馬拴在樹(shù)樁上，第二天那個(gè)拴馬的地方就成了一個(gè)小鎮(zhèn)，可他的那匹馬卻站在了一個(gè)教堂十字架下面的屋頂上。原來(lái)昨天下大雪，大雪把小鎮(zhèn)給掩埋了，那個(gè)拴馬的樹(shù)樁就教堂屋頂上的十字架。第二天雪一化，小鎮(zhèn)又“變”出來(lái)了，馬自然就得站在那里了……我讀得很投入，媽媽她們連叫我好幾聲我都沒(méi)反應(yīng)，因?yàn)槲以缫烟兆碓谀莻€(gè)有趣的故事里了，媽媽拍我一下，說(shuō)“你可真是個(gè)小書(shū)迷?！?/p>
記的剛上學(xué)的時(shí)候，我還識(shí)不幾個(gè)字，媽媽就給我買那種看圖識(shí)字的書(shū)，剛走出書(shū)店門(mén)，我就坐在媽媽的自行車上，津津有味地“讀”了起來(lái)，還沒(méi)到家一本書(shū)就被我看完了，媽媽風(fēng)趣地說(shuō)：“照你這個(gè)速度看書(shū)，還不得把咱家給看窮了?！蔽衣?tīng)后先是哈哈大笑，繼而又裝模做樣地看起書(shū)來(lái)。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)好多書(shū)我都看不懂，只能纏著媽媽給我講、給我讀。有時(shí)媽媽讀累了，就說(shuō)你快點(diǎn)學(xué)拼音吧，那樣你就不會(huì)再用別人給你讀了。當(dāng)時(shí)我特羨慕識(shí)字的人，覺(jué)得他們最了不起，都能把書(shū)讀下來(lái)，慢慢地我從學(xué)拼音開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)讀，越讀越覺(jué)得讀書(shū)有意思，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有許多故事都那么有趣，我想我以后要讀好多好多書(shū)，做一個(gè)識(shí)字的人。隨著年級(jí)的增高，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，我是個(gè)小小讀書(shū)人了。
就這樣，我成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，有時(shí)想買一本書(shū)，就是不吃不喝也要把它買下它。買來(lái)后有時(shí)看得很入神，連吃飯都給忘了。書(shū)是知識(shí)的海洋，我要在這個(gè)海洋里盡情地遨游；書(shū)也是我最好的朋友，它讓我從中體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)；書(shū)又是我的良師益友，它為我指明了前進(jìn)的方向。
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇二
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，什么書(shū)都看，好多書(shū)都被我翻爛了，我還是愛(ài)不釋手，一遍一遍地翻看。
記得有一次，我費(fèi)了許多口舌和媽媽爭(zhēng)論了一上午，媽媽才同意我下去看到三點(diǎn)半回家。
我一來(lái)到書(shū)店，就直接奔向兒童專區(qū)。時(shí)間要抓緊，我隨手抽了一本楊紅櫻的《那個(gè)黑色的下午》，津津有味地看起來(lái)。我的心情隨著故事情節(jié)而上下起伏，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而憤怒……
接著，我又看了許多我最喜歡的探險(xiǎn)小說(shuō)。
天色越來(lái)越暗，只覺(jué)眼前的人多了又少，少了又多。
“王栩!王栩!”
一陣熟悉的聲音在我耳邊響起。
“哎呀!”我心中暗叫不妙，媽媽來(lái)了。
我趕緊放下手中的書(shū)，可為時(shí)已晚。
“不是說(shuō)好三點(diǎn)半的么!”
“又遲了!”
“哪一次不看書(shū)看忘記了!……
媽媽的話如同連珠炮一般“啪啪啪”射出，我只得在一旁“恭候”她講完。
我，就是新一代正宗的“書(shū)蟲(chóng)”!
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇三
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子
我考大家一個(gè)問(wèn)題：知識(shí)除了從課堂上獲得，還從哪里獲得？沒(méi)錯(cuò)，就是課外書(shū)。閱讀課外書(shū)既可以讓大腦放松，又可以增長(zhǎng)知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币虼?，我和書(shū)就成了形影不離的好“朋友”。不管是上學(xué)還是外出，在我的包里都會(huì)裝有一本喜歡的課外書(shū)，以便隨時(shí)拿出來(lái)翻閱。
一到星期六，那就是我最高興的日子啦！因?yàn)橄挛缬挚梢匀D書(shū)館了。我飛似地跑進(jìn)了圖書(shū)館。這里可真是一片書(shū)的海洋??！各種各樣的書(shū)看得我眼花繚亂。我挑了一本海明威的小說(shuō)《老人與?！?，坐在椅子上入神的看了起來(lái)。我看著，看著，仿佛自己也走進(jìn)了書(shū)中的世界，和主人公一起暢游天地。不知不覺(jué)，已經(jīng)下午四點(diǎn)了，“快點(diǎn)兒走吧，待會(huì)兒工作人員該下班了”，媽媽在旁邊催促我說(shuō)?！安宦?，再看會(huì)兒嘛。”，我不情愿地小聲嘀咕道?！白甙?，孩子，真的該走了！”“哎呀，再看會(huì)兒?！薄?jīng)過(guò)一番猛烈地“炮火”攻擊下，我實(shí)在斗不過(guò)媽媽。只好把書(shū)輕輕放回原地，依依不舍地離開(kāi)了。臨走，還不忘帶兩本回家。
是的，我愛(ài)看書(shū)，什么類型的書(shū)都喜歡，每天不管何時(shí)、何地，只要一有功夫，我準(zhǔn)會(huì)拿本書(shū)在那聚精會(huì)神地看，又特別是每天晚上睡覺(jué)前，我都要看上至少半個(gè)小時(shí)，不然我會(huì)睡不著覺(jué)的。
說(shuō)起看書(shū)，我還鬧過(guò)不少笑話呢，其中一次是，前不久的一天中午，由于媽媽身體欠佳，我便自告奮勇做頓泡面吃。其實(shí)，泡面很簡(jiǎn)單，把面餅放在碗里；再把調(diào)料撒在面餅上；最后，倒上開(kāi)水，蓋上蓋兒。在等泡面的功夫，我覺(jué)得很無(wú)聊，便隨手拿了一本從圖書(shū)館借回的書(shū)看了起來(lái)。正當(dāng)我看到最精彩的地方，突然從我耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“兒子，都半天了，怎么還不吃飯呀？”“呀！我的泡面！”我這才回過(guò)神兒來(lái)，慌忙丟下書(shū)跑過(guò)去一看，碗里的面都泡爛了，湯也涼了。媽媽還一個(gè)勁兒的安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這也不錯(cuò)?！蔽铱粗鴭寢?，不好意思的笑了笑。
是的，書(shū)能給我快樂(lè)，書(shū)也能給我知識(shí)，書(shū)還能給我智慧。所以，我愛(ài)看書(shū)。
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)也是人的精神食糧，只有多讀書(shū)，才能讓身心健康地成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能給予我快樂(lè)和知識(shí)。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就對(duì)這種翻頁(yè)式的小本子產(chǎn)生了興趣。最初，我喜歡看那種畫(huà)滿圖畫(huà)的小人書(shū)，后來(lái)在書(shū)店看到了寫(xiě)滿了黑字的書(shū)籍，由不得心里一動(dòng)，就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地讀起了書(shū)。
現(xiàn)在，我的家里已經(jīng)有了一個(gè)“微型圖書(shū)館”，里面有作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、百科全書(shū)以及一些童話故事，數(shù)量不下六十本。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)向我來(lái)借書(shū)看，我也樂(lè)意借給他們。有時(shí)我會(huì)把一本書(shū)讀上好幾遍，走路時(shí)也在想著書(shū)中的故事，嘴里還念念有詞。
到現(xiàn)在為止，我差不多已經(jīng)看了近千本圖書(shū)，正是因?yàn)闆](méi)日沒(méi)夜地看書(shū)，導(dǎo)致我可憐的眼鏡戴上了一副厚厚的近視眼鏡。盡管如此，我對(duì)書(shū)的熱情依然不減。
沒(méi)看完一本書(shū)，我都會(huì)從心底發(fā)出感嘆：《同桌冤家》使我捧腹大笑；《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》令我羨慕動(dòng)物們純真的友誼；《窗邊的小豆豆》讓我對(duì)校園生活充滿了新的向往……
書(shū)帶給我的收獲無(wú)窮無(wú)盡，不管過(guò)了多少年，我依然會(huì)說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)！”
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇五
“書(shū)是人類進(jìn)步的臺(tái)階”記得這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句至理名言。我相信這一定是真的。為啥？因?yàn)槲沂且粋€(gè)超級(jí)書(shū)迷。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)“運(yùn)癡”嗎？對(duì)，我就是個(gè)運(yùn)癡——運(yùn)動(dòng)白癡。不過(guò)，我可是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。每次，見(jiàn)到一本心怡的書(shū)，總是如獲珍寶，對(duì)媽媽死纏亂打也要把書(shū)買到手?；丶液?，我就“閉門(mén)不出”在房間里看得如癡如醉，要想叫我出去吃飯，比登天還難！
記得有一次，去姑姑家，那是春節(jié)的時(shí)候。那天，北風(fēng)呼嘯著，涼颼颼的，使人感到深深的寒意。
爸爸媽媽和我是最晚到的。這時(shí)，姑姑家早已是高朋滿座。我定睛一看全都是姑姑家的親戚和左鄰右舍。我和爸爸媽媽也趕緊入座了。
人們正暢飲，談笑風(fēng)生時(shí)。我突然想小便，于是繞過(guò)姑姑的書(shū)房，準(zhǔn)備去廁所。
突然，我眼前一亮，書(shū)架上一本《海底兩萬(wàn)里》映入眼簾。那時(shí)我還小，夠不著書(shū)。但是那本書(shū)的魅力太大了，我忍不住爬上了桌子，把那本書(shū)取了下來(lái)，在窗角下津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)竟看得忘了時(shí)間。
餐桌上大人們發(fā)現(xiàn)我不翼而飛了，手忙腳亂地找了起來(lái)。
大人們一邊找一邊喊，可我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。突然，媽媽在窗角找到了我，激動(dòng)得熱淚盈眶。這時(shí)，一位叔叔說(shuō)：“我差點(diǎn)打了110！”“是虛驚一場(chǎng)?。 北娙斯笮?，我捧著書(shū)也跟著傻傻地笑了……
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子！
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇六
讀書(shū)？是一個(gè)動(dòng)作；是一種習(xí)慣；還是一種修養(yǎng)。這句話是我看書(shū)總結(jié)出來(lái)的。
——題記
書(shū)真奇妙，它可以讓我知道無(wú)窮的知識(shí)。
我是一名中學(xué)生，讀過(guò)的書(shū)雖然不多，但很xxx精xxx。老師曾屢次對(duì)我說(shuō)過(guò)：xxx讀書(shū)不在于多，而在于精。xxx第一次過(guò)生日，是在我剛滿一歲時(shí)，媽媽擺了很多東西放在我面前。而我偏偏只拿了書(shū)，媽媽驚喜萬(wàn)分，急忙對(duì)爸爸說(shuō)：xxx你看，咱們的女兒摸索了書(shū)，長(zhǎng)大肯定是塊讀書(shū)的料。xxx
不錯(cuò)，現(xiàn)在的我不愧對(duì)于第一次過(guò)生日的我。我愛(ài)讀書(shū)到了極點(diǎn)。村里建了xxx鄉(xiāng)村書(shū)屋xxx，可以免費(fèi)借書(shū)。這一條新聞是爸爸告訴我的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很有利用價(jià)值喔。周六周日，如果你問(wèn)我通常干什么。我會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的告訴你——讀書(shū)。
每周去借書(shū)成了我周末的常規(guī)。
一次爸爸帶我去書(shū)店，我沒(méi)有猶豫，一口氣跑到了三樓——去看科幻片。一本，兩本……中午到了，爸爸吆喝我快走。我向爸爸提了一個(gè)條件，必須給我買3本科幻書(shū)，爸爸拿我沒(méi)辦法，只好掏錢(qián)嘍。一路上，我還是在看書(shū)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果你不喜歡讀書(shū)，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇七
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀，書(shū)是心靈的窗戶，書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了很多繪本，可我總是看了一眼就扔到一邊去了，這讓媽媽很苦惱。后來(lái)，媽媽每天晚上都會(huì)給我讀故事，我倒聽(tīng)得津津有味，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么喜歡聽(tīng)故事，為什么不自己讀呢？我保證你讀一本書(shū)，就會(huì)有一個(gè)驚喜。”“真的嗎？”“當(dāng)然了。”從那以后，我便開(kāi)始嘗試自己讀書(shū)，但每一次都有不認(rèn)識(shí)的字。
到了小學(xué)，我可以借助拼音讀書(shū)啦，我家有《紅樓夢(mèng)》《笑貓日記》《米小圈上學(xué)記》……書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，我常?？吹脧U寢忘食。
平時(shí)我還會(huì)拿自己的零花錢(qián)去買書(shū)?，F(xiàn)在，我家已經(jīng)有好幾個(gè)書(shū)架了，每個(gè)書(shū)架里的書(shū)都裝得滿滿的。
我特別愛(ài)看書(shū)。有一次，媽媽叫我看會(huì)兒書(shū)，就去把碗洗了，她出去有點(diǎn)兒事?？墒俏铱磿?shū)看得太入迷了，早把這件事情忘得一干二凈。
多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作能力。“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路！”讓我們一起讀書(shū)吧！
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇八
以前，我總愛(ài)看手機(jī)，后來(lái)，一本書(shū)卻改變了我。
有一天，快樂(lè)作文舉辦了“跟著課本讀名著”的活動(dòng)。晚上，媽媽帶我去超市，我在讀書(shū)區(qū)看到了一本沈石溪的《狼國(guó)女王》，我一下子就愛(ài)上了這本書(shū)，大聲叫著：“媽媽，我要買書(shū)。”“好?！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。
于是，我一回到家就跑回房間，小心地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，聚精會(huì)神地看起來(lái)。我輕輕讀著：“帕雅丁狼群有一位女王，她叫紫葡萄……”。咦？這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)呀！算了，跳過(guò)吧！因?yàn)槲业谝淮慰磿?shū)，所以讀得結(jié)結(jié)巴巴。
我想，讀書(shū)太難了，我一下就泄氣了。媽媽看見(jiàn)了，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“做什么事都要堅(jiān)持，不放棄。”我想：是呀！我怎么能被一本書(shū)打敗呢？于是，我又一次拿起書(shū)，認(rèn)真讀起來(lái)，我越讀越覺(jué)得有趣。這時(shí)，媽媽溫柔的聲音打斷了我，“要睡覺(jué)了?！?/p>
我只好不舍地放下書(shū)，上床睡覺(jué)。夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了紫葡萄和大公狼們一起捕到了一匹馬。
是書(shū)讓我不再沉浸在手機(jī)里，同時(shí)也讓我進(jìn)入書(shū)海遨游，我愛(ài)讀書(shū)。
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇九
有的同學(xué)愛(ài)滑冰，有的同學(xué)愛(ài)唱歌、、、、、、可我的愛(ài)好是看書(shū)。
我每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我總看一至兩個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，我把看書(shū)當(dāng)做勞累一天后最好的休息方式。我愛(ài)看的書(shū)有很多，比如說(shuō)：講歷史文化的《中華上下五千年》，還有《安徒生童話》、、、、、
每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，總會(huì)有一作文篇又一作文篇精美的童話故事吸引著我。有一次，我和同學(xué)一起約好騎自行車比賽，可我起了床就跑到書(shū)房看書(shū)，根本忘記了約定，同學(xué)們急得給我打電話，我才想起約定，連忙把臉洗了，風(fēng)一般地跑了出去。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)了不少歷史人物。比如說(shuō)：萬(wàn)貴妃騙小皇子的故事，四太子雍正奪位、、、、、、都是我讀書(shū)所增長(zhǎng)的知識(shí)；再說(shuō)包公，他姓包名拯字文正，乃龍圖閣大學(xué)士。為什么人們說(shuō)他剛正不阿執(zhí)法如山？是因?yàn)樗晃窓?quán)貴，秉公辦事。他鍘了陳世美，為秦香蓮報(bào)了仇。
還有諸葛亮，為什么人們都說(shuō)他能運(yùn)籌帷幄，決勝千里？是因?yàn)樗现煳模轮乩?，知識(shí)淵博，智力超人。您說(shuō)對(duì)吧？有的時(shí)候同學(xué)們生氣了，我會(huì)把我讀的課外書(shū)里的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，他們聽(tīng)了以后都說(shuō)我懂的知識(shí)真豐富啊！老師也經(jīng)常說(shuō)我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，我心里總會(huì)美滋滋的。
我愛(ài)看書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。書(shū)中主人公歡樂(lè)我也歡樂(lè)，主人公進(jìn)步我也進(jìn)步，主人公成長(zhǎng)我也成長(zhǎng)，現(xiàn)在我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃了。
語(yǔ)文作文
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇十
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笨墒?，從小我就不愛(ài)讀書(shū)，所以作文水平也不怎么好。家里人給我買了好多作文書(shū)讓我閱讀，每次我都會(huì)找一些借口不讀書(shū)。唉！都五年級(jí)了，我還是一見(jiàn)到書(shū)就暈，我該怎么辦？
有一次星期六，媽媽送給了我一本《王二小的故事》故事中的王二小為了把敵人引進(jìn)埋伏圈，自己卻被敵人殺死了。看完這本書(shū)，我不禁熱淚盈眶。是啊王二小才是一個(gè)真正的英雄！從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。把家中以前不愿讀的書(shū)讀完后，我便向某家書(shū)店辦了卡，經(jīng)常去借閱。
還有一次作文課上，老師向全班朗讀了我的作文，還說(shuō)我的文章中有好多詞語(yǔ)用得都很棒，我高興極了。因?yàn)檫@些都是我讀了作文選后念念不忘的詞語(yǔ)。我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)還能開(kāi)闊我們的視野。自從我讀了《少年兒童百科全書(shū)》，我知道了陽(yáng)光到達(dá)地球需要的時(shí)間。巖石的改變。什么叫重力。什么叫拉力。一次科學(xué)課上，老師問(wèn)我們什么叫反沖力，同學(xué)們都不知道，我舉起了手回答了什么叫反沖力，同學(xué)們都佩服我，不約而同地為我鼓起掌。
我明白了：不管是什么書(shū)，只要對(duì)我們有幫助，都應(yīng)該去讀！
我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了！也終于明白了，為什么說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇十一
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀冎挥屑?xì)細(xì)地讀，才能體會(huì)到書(shū)中奇妙的樂(lè)趣。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，它給我?guī)?lái)了幸福和快樂(lè)，使我明白了什么是真，什么是假，什么叫善，什么叫惡……書(shū)在我面前展開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的世界，給了我無(wú)窮的智慧和力量。
一本好書(shū)，就像一所輪船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋，在那里，尋覓著世界的美好。
古人常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。我在讀書(shū)的同時(shí)，也真正體會(huì)到過(guò)。
現(xiàn)在，我也算是個(gè)小書(shū)迷，常常會(huì)因?yàn)榭磿?shū)連覺(jué)都顧不上睡。每當(dāng)我讀一本書(shū)，都會(huì)把自己想象成書(shū)中的某個(gè)人物，和她一起開(kāi)心，一起難過(guò)。因此《每個(gè)孩子都是天使》中的俞老師，《鋼琴小淑女》中的夏如藍(lán)，《柯南》中的灰原哀，《茶花女》中的瑪格麗特，都給我留下了極其深刻的印象。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，如果我們要順著這條階梯，走向成功的道路，就要多讀書(shū)，在生活中積累經(jīng)驗(yàn)，和書(shū)成為無(wú)話不談的好朋友。這，是為了燦爛的明天!
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇十二
我叫馬仁杰，今年10歲，是舊宮二小四（1）班的學(xué)生。我有很多愛(ài)好，寫(xiě)作、旅游、下軍棋但我最喜歡的還是看書(shū)。
每次去超市，我都會(huì)讓媽媽給我買一兩本書(shū)，歷史書(shū)、作文書(shū)、名人故事書(shū)等我都愛(ài)看。有一次，我和媽媽去逛書(shū)店，我看到一本《中華上下五千年》，我在書(shū)店讀了兩頁(yè)就愛(ài)不釋手了，請(qǐng)媽媽給我買下來(lái)，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，我當(dāng)時(shí)樂(lè)的一蹦三尺高，高呼媽媽萬(wàn)歲。
還有一次，我陪媽媽奶奶去逛市場(chǎng)，市場(chǎng)對(duì)面有個(gè)大書(shū)店，我自然不能放過(guò)它，我在書(shū)店里挑了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，認(rèn)真地看了起來(lái)。里面的故事太有趣了，有一作文篇文章說(shuō)的是在一個(gè)冬天的晚上，一個(gè)人把馬拴在樹(shù)樁上，第二天那個(gè)拴馬的地方就成了一個(gè)小鎮(zhèn)，可他的那匹馬卻站在了一個(gè)教堂十字架下面的屋頂上。原來(lái)昨天下大雪，大雪把小鎮(zhèn)給掩埋了，那個(gè)拴馬的樹(shù)樁就教堂屋頂上的十字架。第二天雪一化，小鎮(zhèn)又“變出來(lái)了，馬自然就得站在那里了我讀得很投入，媽媽她們連叫我好幾聲我都沒(méi)反應(yīng)，因?yàn)槲以缫烟兆碓谀莻€(gè)有趣的故事里了，媽媽拍我一下，說(shuō)“你可真是個(gè)小書(shū)迷。
記的剛上學(xué)的時(shí)候，我還識(shí)不幾個(gè)字，媽媽就給我買那種看圖識(shí)字的書(shū)，剛走出書(shū)店門(mén)，我就坐在媽媽的自行車上，津津有味地“讀了起來(lái)，還沒(méi)到家一本書(shū)就被我看完了，媽媽風(fēng)趣地說(shuō)：“照你這個(gè)速度看書(shū)，還不得把咱家給看窮了。我聽(tīng)后先是哈哈大笑，繼而又裝模做樣地看起書(shū)來(lái)。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)好多書(shū)我都看不懂，只能纏著媽媽給我講、給我讀。有時(shí)媽媽讀累了，就說(shuō)你快點(diǎn)學(xué)拼音吧，那樣你就不會(huì)再用別人給你讀了。當(dāng)時(shí)我特羨慕識(shí)字的人，覺(jué)得他們最了不起，都能把書(shū)讀下來(lái)，慢慢地我從學(xué)拼音開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)讀，越讀越覺(jué)得讀書(shū)有意思，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有許多故事都那么有趣，我想我以后要讀好多好多書(shū)，做一個(gè)識(shí)字的人。隨著年級(jí)的增高，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，我是個(gè)小小讀書(shū)人了。
就這樣，我成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，有時(shí)想買一本書(shū)，就是不吃不喝也要把它買下它。買來(lái)后有時(shí)看得很入神，連吃飯都給忘了。書(shū)是知識(shí)的海洋，我要在這個(gè)海洋里盡情地遨游；書(shū)也是我最好的朋友，它讓我從中體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)；書(shū)又是我的良師益友，它為我指明了前進(jìn)的方向。
北京大興舊宮二小四（1）：馬仁杰
指導(dǎo)教師：李明艷、郭訓(xùn)民
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇十三
當(dāng)我八歲的時(shí)候拿著《格林童話》讓我媽媽給我講時(shí)，大家都笑我荒唐，叫我長(zhǎng)大以后再看，可是我卻不以為然，盡管很多字我不認(rèn)識(shí)，也聽(tīng)不懂，但加上媽媽的“譯文”，我就會(huì)聽(tīng)明白了。
我喜歡讓媽媽在我每次睡覺(jué)以前給我講故事，這樣我就會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)境中有我喜歡的小角色，他們正義、勇敢、愛(ài)跳也愛(ài)唱，他們總是歡樂(lè)無(wú)比，天天快樂(lè)，天天開(kāi)心。
每次媽媽給我講故事時(shí)，我就聽(tīng)得津津有味，心曠神怡，那些小貓、小狗就是我最好的朋友了。
到了三年級(jí)以后，我開(kāi)始接觸更多的書(shū)，我漸漸地愛(ài)讀他們了，由于很多字我不認(rèn)識(shí)，所以我就讓媽媽買注音的書(shū)籍，那時(shí)我的拼音還不錯(cuò)，所以就每天擠進(jìn)知識(shí)的海洋中了。
書(shū)籍中的好句子、好段子都被我用線勾出來(lái)，我也會(huì)時(shí)不時(shí)翻書(shū)查閱它們。
四年級(jí)，冰心、巴金便成了我的偶像，他們的書(shū)我是愛(ài)不釋手，天天像珍寶一樣捧著，看著。
讀書(shū)時(shí)，我愛(ài)細(xì)細(xì)品味他們的每個(gè)人性格，為這個(gè)主人公的過(guò)去哭過(guò)，也為那個(gè)主人公的成功高興過(guò)。
我愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)的王國(guó)，就好似在接替別人的知識(shí)，當(dāng)我融入書(shū)的世界，我就往往心曠神怡，不能自己！
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)是美好的，我愛(ài)讀書(shū)！
我是愛(ài)讀書(shū)的孩子作文優(yōu)選題材篇十四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，就是因?yàn)樽x書(shū)，我才不斷進(jìn)步，一次又一次受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。
我記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇題為《我家鄉(xiāng)的某某某》的文章。當(dāng)大家翻開(kāi)課本模仿《小橋流水人家》寫(xiě)的時(shí)候，我想起了我看過(guò)的一篇關(guān)于家鄉(xiāng)山的文章，家鄉(xiāng)有山，于是我把作文題目命名為“家鄉(xiāng)的山”。然后我回憶起張文是按照一年四季的順序?qū)懙?，我也抓住了不同的`風(fēng)景來(lái)描述我家鄉(xiāng)山上的春夏秋冬。評(píng)課，老師夸我的張文，主題清晰，思路清晰，感情獨(dú)特。
這個(gè)小小的榮譽(yù)讓我明白：起初，模仿是我學(xué)習(xí)中不可或缺的，但真正觸動(dòng)人心的，應(yīng)該是我的苦心創(chuàng)作。
還有一次，借了我的夢(mèng)之書(shū)—— 《草房子》，但是因?yàn)樽鳂I(yè)和作業(yè)太忙，沒(méi)時(shí)間看，中午想回去睡覺(jué)休息。午休一響，我就脫下外套，把書(shū)包放進(jìn)去，然后放心地把書(shū)帶回宿舍。為了不被老師發(fā)現(xiàn)，我躲在床上看著。雖然我很累，但我仍然喜歡它。不知不覺(jué)，哨聲響起，我勉強(qiáng)合上書(shū)。
這件事讓我真正明白了“書(shū)不借不行”的意思。
我會(huì)多讀書(shū)，多積累。
