人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我是一個(gè)愛讀書的小孩二年級篇一

平日里，我很喜歡看書，媽媽夸我是一個(gè)愛讀書的孩子。

周日上午陽光明媚，我寫完作業(yè)對媽媽說：“咱們?nèi)臧?？家里的書都看過了?！眿寢屚饬?。于是，我們興高采烈地去了省圖書館。

圖書館的一樓大廳有一塊很大的木板，上面有很多字，最中間是“圖”的繁體字。周圍的字大多是繁體字，很多字我都不認(rèn)識。旁邊有幾臺(tái)自助借書機(jī)。一樓有七八個(gè)木質(zhì)的書架，上面擺著各種書。二樓，三樓的走廊墻壁都擺著書。自習(xí)室里有許多人在寫作業(yè)。雖然人很多，但是鴉雀無聲。

我直奔一樓兒童閱覽室，我從每個(gè)書架前慢慢走過，找了又找，找到了一些童話類的，還看到了一些小說，但是始終沒看到我想看的百科類的圖書。我更仔細(xì)地找了一遍，最后終于找到了《兒童百科全書》。

我選了幾本感興趣的書，來到自助借書機(jī)前。點(diǎn)“借書”按鍵，借書機(jī)提示“請把借書卡放到感應(yīng)區(qū)”。我恍然大悟，拿出借書卡，按照步驟借書?，F(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！只需要自助借書機(jī)就可以借書。比原來的人工借書既方便又節(jié)省時(shí)間。

我們回到家，媽媽趕緊做午飯。我坐在沙發(fā)上又津津有味地看著那些借來的書。

我是一個(gè)愛讀書的小孩二年級篇二

從此，再也聽不到母親的催促聲，再也聽不到南的笑聲了?！拔沂怯蚪玳T的門主，至于為什么會(huì)在這里，那是因?yàn)榕既灰娔阗Y質(zhì)其佳，想收你為徒，不知你愿意么。小姑看到這種情景，就對我說：“冬泳就是考驗(yàn)每個(gè)人的毅力，咬牙堅(jiān)持，身體很快就會(huì)適應(yīng)的，而且這種海水浴不會(huì)感冒的，長期堅(jiān)持對身體很有好處的！但是，它總是一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)候會(huì)從水中心慢悠悠地滑過，但也只偶而。發(fā)現(xiàn)你qq在這時(shí)顯示為在線。

突然，一個(gè)同學(xué)不小心，一腳碰著了彈起的籃球，使得那個(gè)籃球往前面的一洼臟水里滾去；海倫凱勒雖然是個(gè)殘疾人，但她還是堅(jiān)韌不拔，持之以恒的學(xué)習(xí)知識，并且成功了。

同學(xué)們迫不及待地快速念了起來。三位公主立刻跳起來，說：“你這該死的狗東西，我們不報(bào)此仇，誓不罷休;在早上上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校旁邊就擺起了許多早餐攤?，F(xiàn)在一起來聽聽令世界矚目的奧動(dòng)會(huì)吧。

王維和王羲之與陶兄前半輩子生活相差不大，卻選擇半官半隱，過著閑適的生活，比較起來卻恍若天地?已是兩手空空，我該選擇怎樣的方式落幕，而風(fēng)干后的人生，我是否能與你們一起同赴天堂。要是不能，我也會(huì)過得很開心。

我是一個(gè)愛讀書的小孩二年級篇三

這時(shí)，一個(gè)信徒說道：“偉大的神啟迪我們要生存，必須追逐光明，我們既無家可歸，就飛向太陽吧。不論是古典的還是現(xiàn)代的音樂，我都喜歡。

迎著晨光，我伴著秋風(fēng)上學(xué);我會(huì)解除那些為了不讓我們亂學(xué)，而封住我們的人的魔法。

還有人在打乒乓球、羽毛球，他們玩得是那樣開心，那樣快樂。秋天，他們忙著豐收；”我跑過去一看,啊,真的。噢，我們明白了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫作"不濕的紙"。

一會(huì)兒，風(fēng)又把風(fēng)箏高高舉上了天，嚇得風(fēng)箏睜不開眼，逗得剛才還在哭鬧的鄰家小妹破涕笑了起來!我哥哥古怪精靈，鬼點(diǎn)子多。

他向我投來感激的目光。自組織是開放的概念是依賴于反思性行動(dòng)、相互作用、交互作用的過程；在老師看來，我是一個(gè)注重集體榮譽(yù)、追求全面發(fā)展的優(yōu)秀生，所以，我更加驕傲。

那個(gè)醫(yī)生還真是熱情，幫我體內(nèi)看了個(gè)遍，什么肝臟、脾臟、肺等等，最后得出結(jié)論：該病人內(nèi)臟全部左右異位。而昨天卻永遠(yuǎn)只屬于夢！周佛海，生于1897年，湖南沅陵人。而人類卻從不知道動(dòng)物的身體也是一個(gè)緊密的機(jī)械，同人類有著共同的特點(diǎn)，那就是脆弱。至于繪畫，我們都沒見過他的大作不過!

女孩：他現(xiàn)在的妻子也像我這樣受過苦嗎。我直奔琴房，沉醉于那深深的庭院。

我是一個(gè)愛讀書的小孩二年級篇四

書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。

我愛書，因?yàn)闀锩嬗袩o窮無盡的知識。我熱愛讀書，因?yàn)闀镉泻枚嗟墓适潞蜔o窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識，懂得了很多很多的道理。我更愛讀書，因?yàn)闀锏闹R能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書。有一次，我正在書房讀書，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽見。我媽媽到書房一看，我正看書正看的入迷呢！我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過我的書，我才知道媽媽在我旁邊。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿q的悲慘而嘆息，又為橫渡常見而喝彩。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒有的知識。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。

我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。我愛讀書，因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟，載著我在知識的海洋里遨游。

我是一個(gè)愛讀書的小孩二年級篇五

我是一個(gè)愛讀書的孩子，爸爸知道，媽媽知道，老師和同學(xué)們也都知道。

從小我就喜歡讀書。記得小時(shí)候，我最喜歡看《好餓的毛毛蟲》，記得剛拿到這本書，爸爸告訴我是好餓的毛毛蟲，我就興奮的大叫“毛毛蟲好餓，好餓毛毛蟲”，我一下子就喜歡上了封皮上那個(gè)紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲。他到處去找吃的。星期一吃了一個(gè)蘋果，可還是好餓。星期二吃了兩個(gè)梨子，可還是好餓。星期三吃了三個(gè)李子，可還是好餓。星期四吃了四個(gè)草莓，可還是好餓。星期五吃了五個(gè)橘子，可還是好餓。星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個(gè)櫻桃派、一根香腸、一個(gè)杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲肚子痛了。第二天毛毛蟲吃了綠葉子，肚子好多了。

后來他不餓了，他已經(jīng)不是一條小毛毛蟲了，而是一條又肥又大的毛毛蟲了。他造了一個(gè)小房子，叫繭，把自己包在了里面。他在里面呆了兩個(gè)多星期，咬了一個(gè)小洞擠了出來。毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。

隨著時(shí)間的推移，我也慢慢長大了。我也變成了書里那個(gè)好餓的毛毛蟲，只是我最喜歡“吃”的就是各種各樣的書。

記得《城南舊事》里小英子的老師對她說過：“你是吃飯長大的，你也是讀書長大的?！蔽乙裁靼琢顺燥堥L身體，讀書明事理的道理。我一定會(huì)繼續(xù)多讀書，讀好書，當(dāng)一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國的好少年，長大了做一個(gè)對國家有用的人。