范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
個人保證書承諾書 個人保證書應(yīng)該篇一
對于抄作業(yè)的同學(xué)來說,抄襲別人的作業(yè)無異于乞討,得到的是暫時的“按時完成作業(yè)”的心理安慰,失去的卻是自我做人的尊嚴(yán);搶別人的作業(yè)無異于勒索,得到的是片刻的清閑,失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是教師一時的稱贊,失去的卻是難以挽回的誠信。
對于給別人抄襲作業(yè)的同學(xué)來說,心里有難以開口的難處,不愿意被別人侵占勞動果實(shí)卻不愿傷害同學(xué)的感情;或者,有些同學(xué)倚仗自我在學(xué)習(xí)上的長處,借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人,滋長自我的霸氣和自私之氣。
對于團(tuán)體來說,抄襲作業(yè)的風(fēng)氣不僅僅影響了班級的學(xué)習(xí)成績,更影響了正常的學(xué)習(xí)秩序和教學(xué)秩序,惡化了班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和道德風(fēng)氣,將會嚴(yán)重阻礙了班級的和諧發(fā)展,也勢必影響到班級的每個同學(xué)的'發(fā)展。
為了我們所愛的班級,為了我們共同的提高,在此,班委會和團(tuán)支部聯(lián)合倡議,全體班委會成員、共青團(tuán)員和進(jìn)取提高的同學(xué)簽署下這份誠信保證書:
1、我保證獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲他人作業(yè),有問題在課間或者辦公室向同學(xué)教師請教。
2、我保證不給他人抄襲作業(yè),保管好自我的作業(yè),不用作業(yè)來做任何交易。
3、我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學(xué)不違反自我保證的資料,把維護(hù)班級的誠信之風(fēng)作為自我的職責(zé)。
4、我理解,如果我失信于保證的資料,將理解下列后果之一:
(1)取消班委會成員的資格
(2)理解團(tuán)內(nèi)處分
(3)剝奪評優(yōu)評先的權(quán)利
(4)剝奪下屆入團(tuán)資格
(5)理解為班級服務(wù)的相應(yīng)懲罰
我們愛我們的同學(xué),愛我們的班級,愛我們共同的學(xué)習(xí)生活,我們以班級為榮,班級也以每一個同學(xué)的健康自信的發(fā)展為榮,愿我們以誠信為帆,勇往直前,在我們共同創(chuàng)立的完美班級里收獲屬于自我的成功!
個人保證書承諾書 個人保證書應(yīng)該篇四
尊敬的xx:
本人自愿以征求家長同意,實(shí)習(xí)期間,選擇自主實(shí)習(xí),并按照學(xué)校規(guī)定的時間返校。不做任何有違院規(guī)院紀(jì)的言行,樹立我院的良好形象。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,自覺樹立安全意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和紀(jì)律觀念。不遲到、不早退、不曠工。實(shí)習(xí)期間,不擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)或中途解決實(shí)習(xí),如遇到特殊情況,應(yīng)以書面形式提出申請,經(jīng)同意后才能離開。珍惜自身健康安全,不做任何影響生命安全的事情。從事實(shí)習(xí)以后的時間,必須有為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度進(jìn)行實(shí)習(xí),注意防水、防火、防電等。如在實(shí)習(xí)期間,因個人違法學(xué)校規(guī)定所造成的實(shí)習(xí)和人身安全事故,其后果自負(fù)。
致此
敬禮!
xx
xxxx年xx月xx日
個人保證書承諾書 個人保證書應(yīng)該篇五
尊敬的校長:
我在之前的學(xué)校不好好認(rèn)真學(xué)習(xí),可是我還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我此刻才很小,我還有去拼搏的潛力。
我還想在拼一次,在去努力一次,期望教師給予我一個做好學(xué)生的一個機(jī)會,我會好好改過的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來就很緊,學(xué)起來就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我必須會好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕
我犯了很多不就應(yīng)犯的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們能夠生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去??墒?,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。
相信教師看到我這個態(tài)度也能夠明白我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自我的一時失足,期望教師能夠原諒我的錯誤,我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,對我的問題酌情處理。
以后我決定制定以下學(xué)習(xí)方法:
1、合理安排好學(xué)習(xí)時間。
每一天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成,再利用剩下的時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。并且,要充分利用零星時間。零星時間積少成多,集合起來,就是寶貴的整段時間。在學(xué)校,要安排好自習(xí)課時間。不能把完成作業(yè)作為自我自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)知識時不急于做作業(yè)。
2、要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
每次預(yù)習(xí)不用太多,一節(jié)資料即可。透過預(yù)習(xí),找到暫時無法理解的問題,待教師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則,就向教師請教。除了預(yù)習(xí),還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后,利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上教師所講的主要資料;每一天中午,利用半個小時的時間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要資料;到了晚上,把一天所學(xué)知識資料都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識復(fù)習(xí)一遍。
3、注意課堂聽講效率。
在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,課上專心聽講,不開小差,沿著教師的思路,認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會,全面正確地理解和把握所學(xué)資料。并且做好筆記。尤其是教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識的比較、課文資料與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識點(diǎn)、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
無論怎樣,不能把自我所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句空話。我要踏踏實(shí)實(shí),持之以恒地向著自我的目標(biāo)前進(jìn)。
期望校長能夠再給我一次改正的機(jī)會,給我一次重新做人的機(jī)會。多謝。