范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

個人保證書承諾書 個人保證書應該篇一

對于抄作業(yè)的同學來說，抄襲別人的作業(yè)無異于乞討，得到的是暫時的“按時完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自我做人的尊嚴;搶別人的作業(yè)無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是教師一時的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠信。

對于給別人抄襲作業(yè)的同學來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學的感情;或者，有些同學倚仗自我在學習上的長處，借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人，滋長自我的霸氣和自私之氣。

對于團體來說，抄襲作業(yè)的風氣不僅僅影響了班級的學習成績，更影響了正常的學習秩序和教學秩序，惡化了班級的學習風氣和道德風氣，將會嚴重阻礙了班級的和諧發(fā)展，也勢必影響到班級的每個同學的'發(fā)展。

為了我們所愛的班級，為了我們共同的提高，在此，班委會和團支部聯(lián)合倡議，全體班委會成員、共青團員和進取提高的同學簽署下這份誠信保證書：

1、我保證獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者辦公室向同學教師請教。

2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自我的作業(yè)，不用作業(yè)來做任何交易。

3、我保證監(jiān)督已經簽署保證的同學不違反自我保證的資料，把維護班級的誠信之風作為自我的職責。

4、我理解，如果我失信于保證的資料，將理解下列后果之一：

(1)取消班委會成員的資格

(2)理解團內處分

(3)剝奪評優(yōu)評先的權利

(4)剝奪下屆入團資格

(5)理解為班級服務的相應懲罰

我們愛我們的同學，愛我們的班級，愛我們共同的學習生活，我們以班級為榮，班級也以每一個同學的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)立的完美班級里收獲屬于自我的成功!

個人保證書承諾書 個人保證書應該篇四

尊敬的xx：

本人自愿以征求家長同意，實習期間，選擇自主實習，并按照學校規(guī)定的時間返校。不做任何有違院規(guī)院紀的言行，樹立我院的良好形象。嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，自覺樹立安全意識、團結協(xié)作意識和紀律觀念。不遲到、不早退、不曠工。實習期間，不擅自離開實習地點或中途解決實習，如遇到特殊情況，應以書面形式提出申請，經同意后才能離開。珍惜自身健康安全，不做任何影響生命安全的事情。從事實習以后的時間，必須有為自己負責的態(tài)度。嚴格按照實習單位的規(guī)章制度進行實習，注意防水、防火、防電等。如在實習期間，因個人違法學校規(guī)定所造成的實習和人身安全事故，其后果自負。

致此

敬禮！

xx

xxxx年xx月xx日

個人保證書承諾書 個人保證書應該篇五

尊敬的校長：

我在之前的學校不好好認真學習，可是我還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我此刻才很小，我還有去拼搏的潛力。

我還想在拼一次，在去努力一次，期望教師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我必須會好好學習，各課都努力往上趕

我犯了很多不就應犯的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們能夠生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們能夠全身心的投入到學習中去?？墒?，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信教師看到我這個態(tài)度也能夠明白我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自我的一時失足，期望教師能夠原諒我的錯誤，我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發(fā)生。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關心和支持我，對我的問題酌情處理。

以后我決定制定以下學習方法：

1、合理安排好學習時間。

每一天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預習、復習。并且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業(yè)作為自我自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業(yè)。

2、要注重預習和復習。

每次預習不用太多，一節(jié)資料即可。透過預習，找到暫時無法理解的問題，待教師講過后看看是否已經被解決。否則，就向教師請教。除了預習，還要做好復習。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上教師所講的主要資料;每一天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要資料;到了晚上，把一天所學知識資料都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。

3、注意課堂聽講效率。

在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著教師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學資料。并且做好筆記。尤其是教師反復強調的、相似知識的比較、課文資料與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

無論怎樣，不能把自我所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自我的目標前進。

期望校長能夠再給我一次改正的機會，給我一次重新做人的機會。多謝。