在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以這堂課真有趣為題作文字 以這堂課真有趣寫作文篇一

小主持人先問第一個(gè)同學(xué)者：“你假期里玩什么了？”這位同學(xué)說：“我的阿姨看到我就驚訝地說：‘你這孩子怎么這么愛拍照，這拍拍，那拍拍，拍個(gè)沒完沒了了。’”聽完后大家笑得沒完沒了的。

接下來小主持人問第二個(gè)同學(xué)：“你假期玩什么了？去哪玩了？”這位同學(xué)不緊不慢地說：“我去韓城看花燈，媽媽給我和弟弟買了棉花糖，我好像吃得有些快了，把剩下的給弟弟吃，弟弟大口吃完之后，像個(gè)可愛的小花貓?！?/p>

第三個(gè)同學(xué)說：“我和一個(gè)朋友去廁所，他上完廁所，自己的褲子還沒有拉上來呢，卻拉上我的褲子就往外走?！甭犃怂脑?，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑。

小主持人還沒開口，第四位同學(xué)就搶著說：“有一次，我和朋友們玩踩氣球，氣球爆了響，發(fā)出很大的聲音，大家都以為誰的氣球聲音這么大？有個(gè)同學(xué)突然襲擊聞到一股臭味，說：‘你是不是放屁了？’那個(gè)朋友害羞地說：‘是我放的?！迸笥褌冎毙Φ枚亲犹邸?/p>

這節(jié)課結(jié)束了，我們都舍不得離開。不過這節(jié)課還是這么開心，這是我最開心的一節(jié)課了！我很喜歡這節(jié)課。

以這堂課真有趣為題作文字 以這堂課真有趣寫作文篇二

今天特色辦下課以后，我們上了我有史以來上過的最有趣的課——科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

下午下完特色班后，我就悄悄地，匆匆地走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，新鮮的空氣撲面而來，哇，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室不虧配稱為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室啊！科學(xué)資料真的真的是很多啊，多的都不可計(jì)數(shù)了，我被分配在了我的小組里，老師發(fā)了實(shí)驗(yàn)道具，我們都非常好奇，總想馬上開始做試驗(yàn)。

老師首先把我們“帶入”這節(jié)課要講的內(nèi)容里：摩擦力的大小和什么有關(guān)。然后又分配任務(wù)，我所在的小組實(shí)驗(yàn)的是重量不同的時(shí)候，摩擦力一不一樣。之后說好規(guī)則，我們的規(guī)則是，先拉空車，再一個(gè)一個(gè)的往空車上加鉤碼，看看摩擦力是怎么變化的。

然后，我們開始了試驗(yàn)。

我們拉的第一次是空車，摩擦力是0。2牛；后來加了一個(gè)鉤碼，看到的摩擦力是0。4牛。因此我們得到了一個(gè)結(jié)論：摩擦力的大小和重量有關(guān)，重量越重，摩擦力越大；重量越輕，摩擦力越小。

后來，我們匯報(bào)了結(jié)果，老師又讓我們總結(jié)了一下這里比教室的那點(diǎn)好。

我們又參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，看了標(biāo)本，就下課了。

“啊，這節(jié)課怎么這么短啊，一眨眼就過去了?！?/p>

我們走了，可同學(xué)們意猶未盡，還在交流科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的課。

這節(jié)課上的真好啊！