在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

這也是一種芬芳提綱篇一

轉(zhuǎn)身，往往會(huì)留下遺憾，可這遺憾，又何嘗不是一種美麗呢？

那年初夏，花叢中的梔子花開得格外好看，潔白如玉，芬芳撲鼻。我心情煩悶的坐在樹下。這是，一個(gè)素不相識(shí)的小女孩走來。她手捧兩朵盛開的梔子花，羊角辮在空中輕輕、，臉上純真的笑勝似潔白的花。她大方的送給我一朵梔子花，目光清澈，臉頰泛著興奮的紅暈，渾身洋溢著青春自然的氣息。我小心翼翼地捧著手中的花，煩躁的心融化在她一塵不染的目光里。還沒等我道謝，她便兔子般的躍開了。她蹦跳著，高舉著手中的花。初夏的陽光灑在她的`身上，灑在那朵潔白的梔子花上，宛如一幅清麗的畫，溫暖而又動(dòng)人。然后，她轉(zhuǎn)過身，跳過那個(gè)拐角，精靈般的背影消失了，留下默默站立的我，心中泛起微微的悵然。

她就這樣離開了，一轉(zhuǎn)身，便再也尋覓不見。我多么想對(duì)她道一聲真誠(chéng)的“謝謝”，多么想仔細(xì)看一看她可愛的臉頰，多么想為她采一捧潔白的梔子花……可是，她到哪里去了呢？我只能一遍遍回憶她那清澈如水的目光，一遍遍懷念她那美麗如花的笑容，小心翼翼地珍藏著那朵梔子花，珍藏那份純真的溫暖與感動(dòng)。

幫助過我的人數(shù)不勝數(shù)，但她，卻是我最印象最深的人。因?yàn)樗麄}促的轉(zhuǎn)身，因?yàn)槟寝D(zhuǎn)瞬即逝的美麗邂逅，因?yàn)椴荒茉僖姷倪z憾，她那有些模糊的臉龐，在我記憶深處愈發(fā)清晰起來。這份稍轉(zhuǎn)即逝的溫暖，讓我更加珍惜每一份細(xì)微的感動(dòng)，每一個(gè)感動(dòng)我的人，我留住了更多美麗的瞬間。

這也是一種芬芳提綱篇二

在大風(fēng)大雨中，小草會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，這是風(fēng)雨給予小草的一種無情的愛，一種冷酷的愛。而老師的愛也很特別，在嚴(yán)厲的外表下，隱藏著一種別樣的愛。

“叮叮叮，同學(xué)們下課了?！彪S著同學(xué)們陸續(xù)離開教室，我也緊跟其后，而我的心早已飄在了操場(chǎng)上，想在操場(chǎng)上玩耍。

因?yàn)槲业慕淌以谖鍢?，下樓比較費(fèi)勁，所以一場(chǎng)意外發(fā)生在了我身上。有一位同學(xué)不顧周圍的環(huán)境，就橫沖直撞把我撞倒了，流了不少的血。而旁邊的同學(xué)也有幾個(gè)被撞倒了，有的哭了起來，有的則躺在地上不知所措。而撞人者還在那哈哈大笑，我一看這場(chǎng)面就急了，轉(zhuǎn)過身來就開始打他。就這樣你打我一拳，我打你一拳的……直到老師來了才肯放手，誰也沒占到便宜。

等我出來的時(shí)候，已經(jīng)上課了，我拖著剛剛“戰(zhàn)斗”過后的身體回到了教室，心想：老師為什么要那么嚴(yán)厲地批評(píng)我。傷勢(shì)的痛和老師批評(píng)的聲音讓我一時(shí)昏了頭腦，不知該怎么才好。

直到聽到朗朗的讀書聲，我才緩過神來。我仔細(xì)地想：如果老師不把我和那個(gè)同學(xué)拉開，我可能傷得更狠。我再緩過神來想一想：盡管老師會(huì)有一些批評(píng)，但是批評(píng)中所夾雜著的是對(duì)我的關(guān)心和教育。想到這，我的心里暖暖的。

有些愛，存在于一些細(xì)微的地方，需要我們認(rèn)真領(lǐng)悟。原來，這也是一種愛。

這也是一種芬芳提綱篇三

2．排比鋪陳法

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉不輟的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

3．哲理滲透法

花和人都會(huì)遭受不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無止境的，為什么要放棄呢?平凡的生活中，一抹微笑，就是一道陽光。它能溫暖自己潮濕的心靈，也能溫暖周圍陰暗的心靈。生活就像一面鏡子，當(dāng)你對(duì)它展顏歡笑時(shí)，它所回報(bào)給你的，必然是令人心醉的笑容。

我錯(cuò)過了太陽，但我不哭泣，因?yàn)槲也辉甘バ切呛驮铝?。那天起，我不再憂郁，不再哭泣，我學(xué)會(huì)感謝傷口，因?yàn)樗彩巧畹纳?；我學(xué)會(huì)微笑，因?yàn)槲疫€有青春陪伴。

4．選用句式法

“寶貝兒，你去找同學(xué)玩會(huì)兒?”“不，我自己玩兒。”又一次，我以自己最任性的方式拒絕了媽媽的建議。

我獨(dú)自來到自家大院，找到了那棵我親手栽的小桃樹，輕輕地躺在“他”的旁邊。風(fēng)獨(dú)自地吹著，樹獨(dú)自地?fù)u著，花獨(dú)自地落著，我獨(dú)自地“睡著”。

我?guī)麄儊淼搅宋壹业脑鹤樱诓莸厣?，我們說著，談著，累了便躺下。風(fēng)依舊獨(dú)自地吹，但卻柔和了；樹依舊獨(dú)自地?fù)u，但卻快樂了；花依舊獨(dú)自地落，但卻美麗了。

我“獨(dú)自”笑著，因?yàn)橹車辛怂麄?，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的孤僻。

5．推敲詞語法

白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的。

在成長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎?，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

這也是一種芬芳提綱篇四

“爸，媽，我吃飽了，您們慢吃。”“怎么吃這么點(diǎn)，再吃點(diǎn)吧。”媽媽語重心長(zhǎng)地說。“我已經(jīng)吃飽了……”說著我離開了飯桌。

待我走到房門時(shí)突然聽到爸媽的談話。

爸爸沉默不語。

我笑著搖了搖頭。

記得每次和媽媽一起吃飯，總免不了和她在飯桌上小吵小鬧，原因當(dāng)然是她特別愛嘮叨。什么“這個(gè)菜又好吃，要多吃一點(diǎn)，”“多吃菜，少吃飯”等，以至于我和爸爸總說她吃飯都閑不住。她也總是這樣，漸漸地，我都害怕放下碗筷離開飯桌的那一了。

后來我進(jìn)城讀書，離開了他們，自己一個(gè)人生活。每次放下碗筷時(shí)，耳邊沒有媽媽的嘮叨，是那么的輕松，又是那么的不自然。和她通話時(shí)，她也總是說要多吃飯，注意身體。好幾次我都反駁道我長(zhǎng)大了，知道該怎么照顧自己，您少操點(diǎn)心吧。她也總是笑道，那就好。

有一次我去餐館吃飯，身旁正好坐著一家四口在吃飯。當(dāng)孩子放下筷子，不想吃時(shí)，媽媽立刻說：“怎么吃這么點(diǎn)，再吃點(diǎn)，乖，要長(zhǎng)身體了嘛?！闭f著她夾了許多菜在孩子的碗里，爸爸也應(yīng)聲道：“再吃點(diǎn)吧，乖兒子?！蹦呛⒆雍苈犜挼哪闷鹆丝曜?。

看著，聽著，我停住了手中的筷子，“這句話，這個(gè)畫面，好熟悉??！”從他們的笑容中，我看到了母親對(duì)自己孩子愛，簡(jiǎn)單一句話，純粹一種愛。媽媽又何嘗不是待我這樣。我其實(shí)都懂，只是不懂得如何去體諒與理解。因?yàn)橥星а匀f語想對(duì)他們說，卻被自己那顆冰冷的心堵住了。媽媽總說我長(zhǎng)身不長(zhǎng)志，應(yīng)該就是這個(gè)吧。走出飯館，想想快放月假了，也好久沒有給媽媽打電話了。于是拿出來手機(jī)。

“喂，媽，過兩天就放月假了。到時(shí)候我回來吧！”

“也好，你回來媽給你做幾個(gè)好菜。”

回到家里陪父母吃頓飯，吃完了再吃一點(diǎn)，真是一種幸福。高一張?jiān)脉?/p>

這也是一種芬芳提綱篇五

何謂美？美，是古代四大美人的“沉魚落雁，閉花羞月”；美，是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；美，是“春水碧于天，畫船聽雨眠”。

古村落作為歷史沉淀的美，應(yīng)該是安寧的，質(zhì)樸的，純真的。在當(dāng)今渾濁的社會(huì)，更應(yīng)該還原它獨(dú)特的美。保留古村落原來的純真質(zhì)樸，對(duì)它，是一種極致之美。

于他們，保留了他們難得的安寧。古村落周邊風(fēng)景幽美，恍如世外桃源，那份安寧與幽秘，是我們城市人所體會(huì)不到的美。城市紛紛擾擾，而他們，是恬靜的。古時(shí)陶淵明厭倦官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，毅然辭官歸隱田園，還自己一份純真的心靈，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的美。他們亦如此，清幽的風(fēng)景，如歸隱般的生活，不希望有任何改變，也不想有過多的紛擾。古村落賜予他們那一份單純之美，也惟有這份美，方能永恒，方能打動(dòng)人。只希望，保留他們自己難得的安寧，繼續(xù)生活在屬于他們古村落的小世界里。

于社會(huì)，沉淀了一份質(zhì)樸的價(jià)值。古村落的建筑雖顯頹態(tài)，時(shí)間的年輪里，卻沉淀了一份質(zhì)樸的價(jià)值。應(yīng)該開發(fā)性保護(hù)？應(yīng)該讓更多人了解它？不，它不需要更多人來關(guān)注它。金錢與利益會(huì)污染它的質(zhì)樸之美，它的價(jià)值，我們誰都不能保證在開發(fā)或者保護(hù)中發(fā)生什么。反而，古村落的美是天生的，容顏的老去亦是自然，倘若刻意偽裝，只會(huì)讓人感覺惡俗。這好比當(dāng)下年過半百的女星，進(jìn)行整容手術(shù)，癡心妄想回到年輕的容貌，卻適得其反。古村落這份價(jià)值之美在社會(huì)上與金錢是不能相媲美的。沉淀的這一份質(zhì)樸的價(jià)值，任它多姿多彩的活著吧！

于自然，還給了它一份純真之美。古村落，它天生屬于自然的，否則上帝怎會(huì)賜予它清幽的景色？相比之下其他旅游景區(qū)，建筑物上亂涂亂畫，隨手丟棄的垃圾，保護(hù)文物被故意破壞……甚至，在歷史遺產(chǎn)不經(jīng)意的地方隨意大小便。種種現(xiàn)象表明游客對(duì)自然“美”的不重視。如果把古村落開發(fā)為旅游景區(qū)，它的下場(chǎng)是不是也是如此？古村落世代的純真之美，是李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，它亦是自然的，還給自然，只憑這份純真之美已經(jīng)美麗絕倫了。

保留古村落里他們一份難得的安寧，沉淀在社會(huì)里的一份質(zhì)樸的價(jià)值，還給自然一份純真之美，這也是一種美，更是一種極致之美。

古村落的安寧，質(zhì)樸，純真的美往往容易被人忽略，但它簡(jiǎn)單，真切，親切。希望大家不要破壞和改變這原有的一切，讓這份極致之美純凈渾濁的社會(huì)，靜水流長(zhǎng)，永恒守候。