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這天，有風且有雨，是微風，是細雨。

我打著傘走在小路上，正往家趕時，一顆桃花樹吸引了我。一朵朵桃花在細雨的滋潤下，更加飽滿、嬌嫩，粉紅的花瓣在風中搖曳，再看看兩邊的葉子，無力的垂著，毫無生機，我為桃花而惋惜，美麗的花卻有如此難看的葉，可惜。

漸漸地，雨大了?；▍s到處躲閃，花瓣堅持不住，一片片落下。我看著那可憐的花，正準備用傘幫它時，奇跡發(fā)生了。

一片片葉子正悄悄地蓋在花上，雨點重重的砸在葉子上，葉低下了頭。正在我笑它如此愚蠢時，它卻又不屈的昂起來，低下，昂起;低下，又昂起……

我怔了一下，不屈的是它的'身體還是它的靈魂。

我陷入沉思……

這天，同樣時候大雨。我背著書包站在路邊，望著這灰黑色的雨，滿是無助。

忽然，遠處出現(xiàn)一個熟悉的背影，是媽媽。她正一步步向我走來。一把傘是容不下兩個人的，開始時，雨還不停地打在我臉上，刀劃過般的痛。

漸漸地，雨停了。

不，雨沒停。四周雨還是那么可怕，那，雨怎么沒有……我不經易間往媽媽一看，她的半邊衣服已經濕了，而雨傘卻是安穩(wěn)的落在我的頭上。

“媽，您也要打傘才行啊。”我?guī)е肭蟮恼Z氣請求道。

“沒事，這雨算不了什么?！闭f完，沖我笑笑。我低下頭，強忍著淚水。曾經不懂媽媽那烏黑的秀發(fā)因何斑白，不懂她筆直的身軀因何彎曲，不懂她美麗的面容因何憔悴，不懂她忙了大半輩子究竟是為了誰……但這天，我，雨中的我，明白了……

我看著眼前這顆桃花時，那一片片不屈的綠葉不正是呵護我的父母嗎?

雨停了，葉子再次讓在旁邊，桃花正要舒展優(yōu)美的身姿，絲毫不理旁邊的葉。

此時的我，卻油然對綠葉產生一種敬佩。當人們高興于桃花開時，是綠葉最先探出的身軀;當花兒禁不住寒冷，而過早凋零時，是綠葉在綻放著生命。

綠葉，這不也是一種美嗎?

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矮小的身材，青綠的顏色，它不像牡丹具有迷人的國色天香，也沒有荷花出污泥而不染的崇高品質，但我依然十分喜歡它——小草。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草，它歷經春夏秋冬的洗禮，接受大自然風霜雨雪的考驗。春天，花兒爭奇斗艷，引得蝶飛燕舞，而它默默地裝點著大地;夏天，在熾熱的陽光下，美人蕉慵倦無力，牽?；ㄙ绕煜⒐?，富貴的牡丹也失去了往日的.神采，小草卻依然歡笑著、舒展著，給燥熱的人群帶來點點涼爽的氣息;秋天，累累的碩果盡情地散發(fā)著迷人的芬芳，博取人們的贊賞，它卻不動聲色，悄悄地仰望著農民的笑臉;冬天來了，小草平靜地退居地下，不慕大雪的潔白，不問北風的紛飛，它悄悄地告訴它的孩子：“冬天來了，春天還會遠嗎?”

“天涯何處無芳草”。小草，它不在意貧困與富有，它不追求高貴與繁華，哪兒需要它，它就在哪兒生長。你看，貧瘠的道路邊，廢棄的墻角里，都有它那秀麗的身影。即使是在美麗的公園里，它也甘愿成為紅花、綠樹的陪襯，甘愿讓人們踩在自己的腳下。

小草呀，看著你樸實無華的身影，默默無聞的奉獻，我的欽佩之情油然而生：這也是一種美啊!

(作者：泉州師范學院附屬豐澤小學四年二班 陸肖)

薦評：小學生敢寫高考作文題目，這不能不是一種挑戰(zhàn);四年級的學生能寫出小草與牡丹等花兒的不同之美，這更是一種新的發(fā)現(xiàn)。加之，行文流暢有氣勢，感情真摯有層次，這也算是一篇好!