在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

文具盒和鉛筆篇一

我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，那是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物。

它的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，盒蓋上面印著美麗的圖案：在一個(gè)熱鬧的晚上，聰明勇敢的喜羊羊和美麗善良的美羊羊，欣賞著絢麗多彩的焰花晚會(huì)。

文具盒身長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，厚3厘米。打開(kāi)文具盒，里面分上、下兩層，上層是專門用來(lái)裝鉛筆和橡皮，下層是裝小尺、鋼筆和圓珠筆的。

它是我學(xué)習(xí)的好幫手。我需要寫字時(shí)，鉛筆就會(huì)“跑”過(guò)來(lái)，為我服務(wù)。如果我寫錯(cuò)字了，橡皮就會(huì)“跳”出來(lái)，承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我畫直線時(shí)，小尺就會(huì)“走”出來(lái)，幫助我。

漂亮的文具盒幫助我學(xué)到了很多知識(shí)，天天為我服務(wù)，從來(lái)沒(méi)有“怨言”。它就像媽媽一樣鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。

我喜歡我的文具盒。

文具盒和鉛筆篇二

我背上有一只栩栩如生的米老鼠，穿著一件紅色的棉襖。我長(zhǎng)約15cm，寬約5cm，全身藍(lán)色。

我里里外外有四層。第一層是放大小試卷。每當(dāng)大師找不到試卷的時(shí)候，大師一定會(huì)找到我的第一層。

在二樓，有鋼筆兄弟，鉛筆兄弟，橡皮姐妹。我是筆家。

三樓有小腳堂兄妹，各種各樣五顏六色的小腳。

有一次小主人忘了帶我，大家都在家里哭。我的小主人被老師罵了，所以我的小主人從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)我。

四樓有小師傅的批改貼。小師傅用不掉的筆，我就用。

不知不覺(jué)，我和小主人在一起三年了。祝小主人幸福。我每天和我的小主人一起學(xué)習(xí)。

我的自我報(bào)告結(jié)束了，請(qǐng)多多關(guān)照。

文具盒和鉛筆篇三

顧名思義，文具盒就是裝文具的盒子，這個(gè)文具盒是媽媽送我的禮物，它對(duì)我的學(xué)習(xí)做出了貢獻(xiàn)，就讓我來(lái)帶你認(rèn)識(shí)一下它吧！

它的身子上有一副美麗的畫，上面畫的是一只可憐的流浪貓?jiān)谡页缘?，這幅畫提醒了我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要不然也會(huì)像這一只可憐的小貓一樣，到處流浪。

媽媽送給我的文具盒有兩層，旁邊還有三個(gè)小按鈕，你只要按前兩個(gè)按鈕就會(huì)彈出來(lái)兩個(gè)小一點(diǎn)的盒子。我第一個(gè)盒子里裝的是橡皮，第二個(gè)盒子里裝的是修正液。文具盒里沒(méi)有筆和尺子怎么行？你只需輕輕的按一下第3個(gè)按鈕，尺子就會(huì)從文具盒的后面彈出來(lái)，是不是很神奇！這時(shí)可能有人問(wèn)：“那你的筆放在哪里呢？”你可千萬(wàn)不要忘記了，我的文具盒還有兩層沒(méi)有向你介紹呢。

當(dāng)你打開(kāi)第1層的蓋子時(shí)，里面的彈簧會(huì)被觸發(fā)，緊接著就會(huì)有一排鉛筆整的“站”在你面前，好似在說(shuō)：“快快用我來(lái)寫字！”第2層和第1層的結(jié)構(gòu)基本一樣，只不過(guò)第1層放的是鉛筆，第2層放的是鋼筆。

最后我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你送給我了一個(gè)這么貼心的文具盒！”

文具盒和鉛筆篇四

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，每個(gè)人或多或少都會(huì)接觸到作文，作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓你寫作文更容易、更方便，這里有邊肖精心整理的橡皮書(shū)包和鉛筆作文，希望對(duì)大家有所幫助。

從前書(shū)包、鉛筆、橡皮是好朋友，他們的小主人經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

然而，有一天他們吵架了。你知道他們?cè)跔?zhēng)論什么嗎？他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)做得最多。鉛筆驕傲地說(shuō):“我有最大的功勞，我?guī)煾附?jīng)常和我一起畫畫寫字?！薄叭绻惴噶隋e(cuò)誤，我會(huì)為你抹去。我的功勞不多嗎？”橡皮反駁道?！拔业墓谧畲螅铱梢允帐澳銈兯腥?。”書(shū)包不甘示弱的說(shuō)。

從那以后，他們和好了，大師的分?jǐn)?shù)也提高了。他們笑得很開(kāi)心。

文具盒和鉛筆篇五

橡皮看不慣鉛筆那架式，走上臺(tái)就把鉛筆寫的字給擦掉了說(shuō)：應(yīng)該選我當(dāng)國(guó)王，沒(méi)有我，同學(xué)們寫錯(cuò)字了怎么擦掉呢，選我當(dāng)國(guó)王還差不多。

轉(zhuǎn)筆刀可不服氣了，他昂著頭走上臺(tái)，故意把鉛筆頭弄斷，再把它削尖，然后神氣地說(shuō)：我當(dāng)國(guó)王才合適，我能把筆削尖，如果沒(méi)有我，小朋友的筆斷了怎么辦，所以只有才能當(dāng)國(guó)王。

他們都覺(jué)得只有自己才能當(dāng)上國(guó)王，就你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)了。正在他們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，鉛筆盒默默地走上臺(tái)上，把它們?nèi)佳b進(jìn)了自己的肚子里說(shuō)道：你們都不用吵了，不管你們有多厲害，最后還是要裝進(jìn)我的肚子才能讓小主人用上。

書(shū)包國(guó)王見(jiàn)了笑瞇瞇地說(shuō)：我宣布，第三位國(guó)王是——鉛筆盒。

文具盒和鉛筆篇六

前幾天爺爺帶我去供銷超市買點(diǎn)過(guò)年用的東西。

當(dāng)我走到文具柜前時(shí)，我被一個(gè)鉛筆盒吸引住了。它封面上的圖案是米奇，旁邊有很多按鈕。當(dāng)我想削鉛筆時(shí)，按下黃色按鈕，卷筆刀就會(huì)彈起來(lái)。綠色按鈕可以讓很多小方塊彈出，即年、月、日，方便我記住日期；紅色按鈕可以使橡膠盒彈出；紫色，一按，可以讓我看到一天的濕度和溫度；通過(guò)按黃色的，我可以順利地取出鉛筆。

我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒，它將伴隨我在新學(xué)期的每一天。

我們偷偷換了鉛筆盒。我給了李丙振鉛筆袋，李丙振給了我鉛筆盒。我們倆都拿出鉛筆和笑臉?lè)旁趯?duì)方的鉛筆盒(包)里。我小心翼翼地把鉛筆一根根放進(jìn)鉛筆盒，然后一張一張地放笑臉。就這樣，一天早上，我們都用了對(duì)方的鉛筆盒和筆袋，下午，我們又換回來(lái)了。

周四下午放學(xué)，我們眼巴巴的跑出教室，在學(xué)校門口排隊(duì)等我爸媽來(lái)接我們。

當(dāng)父親把我從擁擠的人群中拉出校門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)筆袋不見(jiàn)了。我們回去找了，還是找不到那個(gè)筆袋。晚上，李藝彤的媽媽突然打電話給我媽媽，說(shuō):“書(shū)包被李藝彤拿走了，回家了?！甭?tīng)到這里我喜出望外，我心愛(ài)的筆袋終于找到了。

第二天早上到達(dá)教室后，李藝彤把鉛筆袋給了我。我發(fā)現(xiàn)筆袋是干凈的，鉛筆已經(jīng)削尖了。別提那一刻我有多開(kāi)心多感動(dòng)了。我非常感謝李藝彤和她的母親。以后我一定要向他們學(xué)習(xí)，把這種愛(ài)傳遞下去，幫助更多的人。

今天晚上，我在削鉛筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我放鉛筆的地方已經(jīng)陷在西邊了。我趕緊拿出鉛筆，把鉛筆盒翻過(guò)來(lái)，使勁拍了一下，希望我放鉛筆的地方會(huì)掉出來(lái)。然而，再怎么努力，也弄不出來(lái)。我去找我父親。我希望爸爸能把鉛筆拿出來(lái)。我看見(jiàn)父親在敲打桌子，鉛筆盒安然無(wú)恙。我拿出一杯牛奶，抿了一口，悠閑地看著書(shū)。最后，父親高興地大喊:“哦，結(jié)束了！”我跑過(guò)去知道文具盒準(zhǔn)備好了，我就放心了。

啊，好尷尬的過(guò)程！

上周三回家的時(shí)候，我在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見(jiàn)了。這個(gè)鉛筆盒是我媽媽給我的。和汽車很像。它色彩鮮艷，有英國(guó)國(guó)旗。它是雙層的。里面有兩塊我老師獎(jiǎng)勵(lì)我的大橡皮。我很喜歡?，F(xiàn)在找不到了。我很難過(guò)。家里到處找，都找不到。第二天我在學(xué)校抽屜里找了找，沒(méi)問(wèn)別的孩子。

今天早上第一節(jié)課，在課上，后面的孩子們?cè)谒某閷侠锇l(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒。他拿出來(lái)給了我。我說(shuō)“謝謝！”終于找到了鉛筆盒，打開(kāi)鉛筆盒發(fā)現(xiàn)老師獎(jiǎng)勵(lì)的橡皮還在，心情很好。