在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
鉛筆橡皮筆盒鉛筆橡皮和鉛筆盒想象篇一
“我可不見得比你差。我看你連我的腳指頭都比不上！”
哪兒來(lái)的聲音？原來(lái)鉛筆和橡皮為誰(shuí)在“文具世界”最有用而發(fā)生了爭(zhēng)論。
鉛筆橡皮筆盒鉛筆橡皮和鉛筆盒想象篇二
夜深了，小主人睡了。周圍一片寂靜。突然，文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲。
文具盒問(wèn)道：“哪些家伙在吵呀？”
它們又爭(zhēng)了起來(lái)，它們各各爭(zhēng)得面紅赤耳。
它們聽了，慚愧的低下了頭。
夜深了，小主人睡了。周圍一片寂靜。突然，文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲。
文具盒問(wèn)道：“哪些家伙在吵呀？”
它們又爭(zhēng)了起來(lái)，它們各各爭(zhēng)得面紅赤耳。
它們聽了，慚愧的低下了頭。
鉛筆橡皮筆盒鉛筆橡皮和鉛筆盒想象篇三
一天，鉛筆，橡皮都在筆盒媽媽的懷抱中醒來(lái)了，新的一天又開始了，小主人把它們放進(jìn)書包，高高興興地上學(xué)了。
鉛筆和橡皮是一對(duì)姐妹，她倆經(jīng)常發(fā)生斗爭(zhēng)。由于橡皮穿了一件五彩斑斕的花衣裳，就經(jīng)常嗤笑鉛筆：“鉛筆姐姐，你真沒(méi)用!得到了主人的喜愛就掩不住喜悅了嗎?”鉛筆聽了很不服氣，心里很不是滋味，千方百計(jì)想害她。
一天，鉛筆說(shuō)自己故意寫錯(cuò)字，就要讓主人多用橡皮。就這樣，橡皮快要成一堆干巴了，漂亮的'衣服也不見了 。筆盒媽媽看到這情景，就焦急地喊起來(lái)：“孩子，千萬(wàn)不要干傻事啊! ”鉛筆聽了這番話，連忙反對(duì)說(shuō)：“媽媽，你最寵愛妹妹了，哼!我才不聽呢!”筆盒媽媽很傷心，不停地流淚 。
鉛筆果然這樣做了 ，橡皮立刻消瘦，就要成一堆干巴了，她的生命就要消耗了。鉛筆卻不開心地說(shuō)：“你真沒(méi)用，瞧我......”話一出口，鉛筆就在媽媽的化妝鏡前扭了扭身子，發(fā)現(xiàn)自己是這么瘦小，衣服也不見了，太難看了。
鉛筆焦急地問(wèn)媽媽：“媽媽!我什么時(shí)候變成這個(gè)樣子呢?”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“唉，孩子，你削弱別人別人也會(huì)削弱你呀!
鉛筆聽了，心服口服，從此再也不嫉妒別人了。
鉛筆橡皮筆盒鉛筆橡皮和鉛筆盒想象篇四
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅從超市里精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)卷筆刀。
小紅回到家把它們放進(jìn)了心愛的鉛筆盒里。因?yàn)殂U筆最長(zhǎng)為老大，橡皮最寬為老二，卷筆刀當(dāng)然是老三了。
一開始，它們親密無(wú)間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫錯(cuò)字了，就用橡皮來(lái)擦，筆尖斷了，就讓卷筆刀美美容。
可不知怎么了，有一天，鉛筆好像是吃錯(cuò)了藥，神氣起來(lái)，它指著橡皮和卷筆刀的鼻子吼道：瞧瞧你們倆那個(gè)熊樣，一個(gè)個(gè)懶洋洋的，整天和我在一起，還真不要臉！呸！
橡皮和卷筆刀一聽，氣得像頭瘋了的牛，頭發(fā)都豎了起來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應(yīng)是最理解、最友愛的，還是算了吧。
從此，鉛筆天天折磨橡皮和卷筆刀，它一在紙上亂畫，就讓橡皮擦，累得橡皮渾身臟兮兮的，日子長(zhǎng)了，面黃肌瘦。他覺(jué)得自己稍粗了一點(diǎn)兒就讓卷筆刀給它美容，結(jié)果卷筆刀鋒利的牙齒快變禿了，活像沒(méi)牙的老太太。如果橡皮和卷筆刀動(dòng)作稍慢一點(diǎn)兒，就對(duì)他們破口大罵。過(guò)不了幾天，小主人又買了兩只鉛筆，這兩只鉛筆指著原來(lái)的那只舊鉛筆議論說(shuō)：瞧它又矮又丑，還在那顯擺，小主人早該把他扔了！
那只舊鉛筆一照鏡子，哇的一聲，大哭起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呀？這是時(shí)，他的兩位親兄弟&&橡皮和卷筆刀走過(guò)來(lái)，拍拍他的肩膀說(shuō)：兄弟，你在傷害別人的同時(shí)，也在傷害你自己；愛護(hù)別人也是在愛護(hù)自己呀！
這時(shí)，鉛筆像泄了氣的氣球，羞愧地低下了頭。
鉛筆橡皮筆盒鉛筆橡皮和鉛筆盒想象篇五
王源億
小明是一名三年級(jí)的小學(xué)生，他非常調(diào)皮，上課非常不認(rèn)真，老師和同學(xué)都說(shuō)他“下課像英雄，上課像狗熊”。每一次上課，小明都會(huì)把文具當(dāng)成玩具。
卷筆刀說(shuō)：“別急，想想辦法讓他改正錯(cuò)誤呀！”說(shuō)著，它把鉛筆削得尖尖的。
鉛筆謝過(guò)卷筆刀后，自己想出了一個(gè)辦法。它對(duì)其它文具說(shuō)：“我們可以寫一封信給小明，告訴小明要愛護(hù)文具?！闭f(shuō)完，它寫了一張紙條，并放在了小明的書包上。
第二天起來(lái)，小明看到了那張小紙條，讀完后非常慚愧。從那天起，小明上課時(shí)非常認(rèn)真，再也不玩文具了。他終于明白，不能破壞文具，要珍惜它們。
鉛筆橡皮筆盒鉛筆橡皮和鉛筆盒想象篇六
我們都知錯(cuò)了，都向何老師道歉。選手們這才明白了螞蟻為什么得了第一名，舉重比賽在和諧的氣氛中結(jié)束了。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩驋叩厣系奈畚?，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮子，不一?huì)就把地面打掃得干干凈凈，教師和同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)怕臟嫌累的！在雷鋒當(dāng)汽車連的班長(zhǎng)時(shí)，曾向一位戰(zhàn)友喬安山的母親匯錢，并說(shuō)了這樣一句話：我沒(méi)有媽媽。
個(gè)星期五就要開始語(yǔ)文競(jìng)賽了，因?yàn)槲矣械臇|西還沒(méi)背，所以就在家里復(fù)習(xí)課文。我剛上了六節(jié)課，老師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的專業(yè)性，在偌大的乒乓球館里放眼望去，打球的高手還真不少，但只要一看他們的握拍姿勢(shì)就知道是xxx野路子xxx？所以，我說(shuō)自己是心平氣和的接受“黔驢”的命運(yùn)。他開口了，xxx兩家的孩子都從五歲學(xué)畫畫。
有磨擦不要緊，可以通過(guò)對(duì)話、交流，相互解除誤解，達(dá)成共識(shí)；吳越春秋也早已作為一粒塵埃，隨風(fēng)消散。如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。
鉛筆橡皮筆盒鉛筆橡皮和鉛筆盒想象篇七
今天是鉛筆先生第一次上班。他開始了今天的工作——寫一篇文章。
“我寫了個(gè)錯(cuò)字。”鉛筆先生一臉不高興，說(shuō)道。
“哦！”橡皮先生微笑著說(shuō)，“這簡(jiǎn)直是世界上最好解決的問(wèn)題！”說(shuō)完，他立馬就把錯(cuò)字給擦掉了。
鉛筆先生接著寫啊寫啊，問(wèn)題又來(lái)了，筆尖寫禿了，有的字筆畫多了都重疊了，看不清了。鉛筆先生又發(fā)愁了。這回橡皮先生叫來(lái)了他的伙伴——卷筆刀。橡皮先生幫鉛筆先生把筆頭伸進(jìn)卷筆刀，卷筆刀立馬卷了起來(lái)。
“哈哈哈哈！”鉛筆先生笑道，“太癢了！快停下！”
“忍忍嘛！”卷筆刀請(qǐng)求道。不一會(huì)兒，筆頭就被卷得尖尖的了。
今天，鉛筆先生圓滿地完成了工作，也交到了兩個(gè)有趣的朋友。
鉛筆橡皮筆盒鉛筆橡皮和鉛筆盒想象篇八
張蒞宸
文具盒里有三個(gè)好兄弟，分別是鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們總是形影不離。
有一天，它們爭(zhēng)論起誰(shuí)的功勞最大。鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我最厲害，我能寫出最好的字，寫出最美妙的文章。”橡皮不服氣地說(shuō)：“你雖可以寫出好字和最好的文章，但難免會(huì)有錯(cuò)別字，我可以幫你糾正。應(yīng)該是我更厲害?！本砉P刀也不甘示弱地加入了爭(zhēng)吵：“你們都別爭(zhēng)了，我才是功勞最大的一個(gè)。沒(méi)有我，鉛筆很快就寫禿了，再也寫不出漂亮的字了。”它們?nèi)齻€(gè)吵得不可開交，誰(shuí)也不服誰(shuí)，一直吵到天黑，才不歡而散。
三個(gè)人決定各干各的，再也不做朋友了。很快，鉛筆變禿了，寫出來(lái)的字再也不好看了，想修改也無(wú)法修改了。橡皮和卷筆刀則徹底沒(méi)了用處，蒙上了厚厚的灰塵。
一天鉛筆去找橡皮和卷筆刀和好。它羞愧地說(shuō)：“沒(méi)有了你們的幫助，我什么也做不好。我們還是和好吧！”橡皮和卷筆刀立刻握住了鉛筆的手說(shuō)：“離開了你，我們也失去了價(jià)值，成了廢物?！睆拇怂鼈冇珠_始互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作了。
鉛筆橡皮筆盒鉛筆橡皮和鉛筆盒想象篇九
一天，明月考試得了第一名，一放學(xué)，就高高興興的拿著試卷回家了。
回到家，明月剛放下書包，就聽見鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀在吵架。
“那你寫錯(cuò)字或句子的時(shí)候，不是我?guī)湍悴粮蓛舻膯?？”橡皮?zhēng)辯到。
“ 喂喂喂，你們當(dāng)我是透明物??？”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)“鉛筆鈍或斷調(diào)的時(shí)候，不是我?guī)退骷獾膯?？”轉(zhuǎn)筆刀生氣的說(shuō)。
“我就不信了！我們找明月評(píng)理去?！?/p>
“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)?！毕鹌ず娃D(zhuǎn)筆刀異口同聲的說(shuō)。
明月聽完它們的講述后，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。 它們?nèi)齻€(gè)聽完之后，都紛紛地下了頭。
從此以后，它們齊心協(xié)力，幫助明月做完每一項(xiàng)作業(yè)。
鉛筆橡皮筆盒鉛筆橡皮和鉛筆盒想象篇十
楊蕙語(yǔ)
在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們?nèi)齻€(gè)是好伙伴，每天陪著小主人一同去上學(xué)，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，開心極了！
橡皮生氣地說(shuō)：“難道你忘了嗎？平時(shí)你出錯(cuò)時(shí)，都是我挺身而出的嗎？”
這時(shí)，文具盒再也聽不下去了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地出來(lái)勸它們：“不要吵了，你們都是小主人最需要的東西，少了誰(shuí)都不行。你們這樣爭(zhēng)吵是沒(méi)用的，只會(huì)給主人帶來(lái)不方便、不愉快。”三個(gè)小伙伴聽了文具盒的話，覺(jué)得很有道理，都慚愧地低下了頭。
從此，鉛筆、橡皮和卷筆刀再也不爭(zhēng)吵了，它們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力陪著主人好好學(xué)習(xí)，天天向上。
