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校園里最美麗的風(fēng)景作文優(yōu)選題材(匯總3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 06:59:47
校園里最美麗的風(fēng)景作文優(yōu)選題材(匯總3篇)
時間:2023-05-30 06:59:47     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

校園里最美麗的風(fēng)景作文優(yōu)選題材篇一

走進校園,映入眼簾的是一條100多米長的校道,校道的左邊是校風(fēng)、校訓(xùn),以及歷屆校長的簡介。他們是學(xué)校的驕傲。右邊擺放著整齊的牌匾,上面刻著許多名人名言。牌匾的中間有座假山,我被深深吸引住了,假山上有一只雛鷹,好像要展翅高飛,旁邊是像瀑布一樣流下來的水,水池里有魚兒在戲水,悠閑地游來游去,真有趣!

再往前走,就是一個新的大空間,我們的快樂“天堂”大操場。每逢下課,同學(xué)們都爭先恐后的蜂擁而出,去操場上玩耍,操場上可以踢足球,跑步,在這里可以放飛自我。綠茵坪上,每一個角落都留下了同學(xué)們的足跡和歡笑聲?!岸b忊?!叮鈴鈴!”哎呀!鈴聲在催促我們回教室,我們這才戀戀不舍地離開了操場。

操場的西邊,是整齊又漂亮的教學(xué)樓,我所在的教學(xué)樓是鶴鳧樓。這里是“智慧的海洋。”是你爭我進的知識天地。每天早上,教室里早讀時的朗朗書聲飄蕩在校園里,讓人精神振奮。

站在鶴鳧樓下面,南北是教學(xué)樓,東西面是空曠的走廊,四周被圍住,都是相通的,很是方便。校園里栽種了“花中四君子”一梅、蘭、竹、菊。我想:這是老師對每個學(xué)生的一番良苦用心吧!

蘭花開放的時候,有許多花苞,小巧玲瓏,像一個個天真的小姑娘在翩翩起舞,帶著清幽的香味;朵朵蘭花又像一只只五彩繽紛的玉鈴,在風(fēng)中搖晃著,有的含苞欲放,有的亭亭玉立,真是美極了!

梅花開放的時候,讓我想到了王安石的一首詩:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”我要學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)和精神,不怕苦,不怕累,力爭上游。

校園中的竹子,一片翠綠,也成為校園的一道風(fēng)景線。有一種竹子叫佛肚竹,一聽名字就怪怪的,原來佛肚竹是一節(jié)一節(jié)的,而且每一節(jié)都有突出的地方,也許這就是佛肚竹名字的來歷吧!

秋天的校園菊花開放,讓我想起了孟浩然的詩句:“待到重陽日,還來就菊花。”菊花不僅美麗、芬芳,而且它那種面對風(fēng)霜的精神品質(zhì),更加值得我們學(xué)習(xí)。

校園里的美麗花朵,陪伴著我們成長,在這么美麗的校園里學(xué)習(xí),是我的榮幸,我要發(fā)奮圖強,好好學(xué)習(xí),天天向上。

校園里最美麗的風(fēng)景作文優(yōu)選題材篇二

憧憬的初一,快樂的初二,緊張的初三,唯一不變的是我眼中的校園風(fēng)景。——題記

初入初中,一入校門,我就被這美麗的校園風(fēng)景而迷住,那些被綠葉簇?fù)碇姆凵ǘ?,開得茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不美麗!相信那些看見這美麗景色的人都會駐足停留。我便是他們其中的一員??粗@美麗的夏日之花,雖然外形顏色都十分相似,但近看卻有著千差萬別的差別。吸引著我向前,靠近,靠近,再靠近,一股濃郁的花香猛地鉆入鼻腔,讓我不禁歡喜起來,臉上的笑容不斷擴大,心想:初中漫長的三年我將不再孤單!

秋天來了,落葉紛紛而下,無時無刻不在昭告著秋天到來了。秋葉乘著秋風(fēng),落在校園的各處,這可為打掃校園的我們徒增了不少煩惱,但這些落葉又為嚴(yán)肅而又美麗的校園增添了不少詩意,看著這些在空中飛舞的秋葉以及落在地上的葉子,我們真是又愛又恨。

一陣秋雨過后,氣溫不免涼爽起來,漫步在校園里的我不禁打了個冷顫。咦,我好像踩到了什么,抬腳低頭一看,原來是被秋雨打落的花苞,我小心的捧在手心,細(xì)細(xì)地觀察,上面還有殘留的雨滴,好似花兒的眼淚。我的心也不免悲傷起來。

下雪了,下雪了,不知道是誰先喊起來的,男孩女孩們都沸騰了。女孩是在為這雪精靈的到來而歡呼,男孩則是在為能夠打雪仗堆雪人而興奮。我靜靜的依靠在窗戶邊,欣喜的發(fā)現(xiàn),光禿禿的樹枝上,雪花“開”了!

時光匆匆,初二的我已經(jīng)在為快要到來的初三做準(zhǔn)備了,飛逝的時間已經(jīng)不允許我再有“漫看云卷云舒,花開花落”的機會,我只有在我疲憊時朝窗外看那一眼來緩解我眼睛的疲困,可就是這一眼,讓我收獲了這世間最美的風(fēng)景,老師邁著緩慢的步伐,在盛開著的茂密花葉的樹下走過,不禁讓我看癡了······

每年的校園之景都如這般美麗,但每次卻都給我不同的感覺,或許這便是它的魅力所在,是我這么喜愛它的理由吧

校園里最美麗的風(fēng)景作文優(yōu)選題材篇三

我們的學(xué)??善晾?!美的無“語”倫比,簡直像《愛麗斯漫游仙境》里的仙境一樣,不,應(yīng)該說是更美麗。

一進我們的“仙境”,就會見到許多吸引人的風(fēng)景。你看,那就是“生物園”,是我們學(xué)校的王牌風(fēng)景。那里到處綠樹紅花,小鳥們邊唱著動聽的歌曲邊在樹蔭下飛來飛去;蝴蝶們,蜜蜂們,在那樹蔭下,花瓣上忙碌著,把花粉傳遞著……怎么樣?覺得美吧,不過,還有一道“風(fēng)景”還沒出場哩(指王牌中的王牌)。

你看!你看!亮場了!

看見了吧?那個高高的男同學(xué),手持一塊藍(lán)色的板,一支筆,一張紙,在那小道走著,他就是我們校園的風(fēng)景線——“管理學(xué)校秩序的值日生。

別看他的樣子粗粗魯魯?shù)?,其實做起事來可仔?xì)了,眼看在一條干凈的小路上,有一團紙,他不會見到了紙團就繞道而行,當(dāng)作剛才什么也沒看到等,而是蹲下來,撿起紙團,扔進垃圾桶了。你說呀,我們的校園的同學(xué)多愛護自己”家“呀,這能不是一道美麗的風(fēng)景嗎?

再看!再看!又是那個值日生,他走著走著,見到了一個小弟弟摔了地上,他連忙走了上去,慢慢的扶起了那個小弟弟,然后伸出了他的手,把小弟弟屁股上的灰塵拍掉,問他有沒有事。你說呀我們校園的同學(xué)和同學(xué)之間多么好呀,這能不是一道漂亮的風(fēng)景嗎?

我們校園最美麗的風(fēng)景不是什么綠樹紅花,蜜蜂蝴蝶,而是我們校園之間的團結(jié),互相幫助的場面。這就是我們校園的”風(fēng)景“——團結(jié)友好,互相幫助。

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