每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中畢業(yè)證仿制篇一

2. 翻了翻以前無(wú)意間留下的痕跡，想起ta們帶給我的每次感動(dòng)，我想。還是用溫暖吧，暖暖的，像冬天的太陽(yáng)那樣，不強(qiáng)烈，卻讓人很舒服。

3. 溫暖是相互的，需要彼此的付出;溫暖是可以傳遞的，需要共同的呵護(hù);溫暖更是無(wú)私的，就像太陽(yáng)，不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)，才能得到眾人的敬仰!

4. 寒冬里，溫暖更彌足珍貴。這時(shí)，人們才知道太陽(yáng)的可貴，誰(shuí)都渴望陽(yáng)光明媚，當(dāng)空普照。

5. 溫暖是兩顆心彼此敞開，相互與深刻的交流帶來(lái)的感受。當(dāng)那無(wú)言的東西深入彼此心底時(shí)，冰凍冷漠的心的外殼在瞬間融化，退去表面的風(fēng)霜，讓彼此進(jìn)入自己的心靈深處。

6. 特定的時(shí)間和心境發(fā)現(xiàn)自己依然那么執(zhí)著地等待著溫暖?？释H情給予我們溫暖，渴望從愛人那里得到溫暖。

高中畢業(yè)證仿制篇二

我夢(mèng)寐以求的畢業(yè)旅行終于來(lái)臨了，前一天晚上，我就興奮到睡不著，那天晚上，時(shí)間過(guò)的很慢。我腦子里涌現(xiàn)許多疑問(wèn)：領(lǐng)隊(duì)是誰(shuí)？好不好玩？大家會(huì)不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而毀了大家的好心情？

畢業(yè)旅行當(dāng)天的早晨，同學(xué)不如往常睡眼惺忪的來(lái)到學(xué)校，反而是高興的踏進(jìn)校門。行李在地上移動(dòng)時(shí)，不時(shí)傳來(lái)“喀啦”的聲音。集合之后，我們就快步的坐上那臺(tái)“巨無(wú)霸”游覽車。

第一天下午來(lái)到了氧氣含量超多的溪頭做森林浴，我們先走步道去看雄偉的神木，大家不停用相機(jī)捕捉這高聳巨大的身影。接下來(lái)，我們來(lái)到似乎有七層樓高的 “空中走廊”，一開始我有點(diǎn)害怕，但我是堂堂男子漢，所以就鼓起>勇氣走完。雖然當(dāng)天雨神有點(diǎn)在發(fā)泄情緒但我并不覺得疲累，反而感到很充實(shí)。

第二天我們來(lái)到文化村，一進(jìn)去，就看到一座宮廷花園，里面有一大片花海，彷佛置身在美麗浪漫的童話>故事里。接著我們前往“海盜船”的所在地，坐上去， 我們立刻化身為海盜，當(dāng)它往下沖時(shí)，我緊抓把手，感覺像要掉下去了，雖然恐怖，但我仍意猶未盡，想在玩一次。此外，我們還玩了“金礦山”、“加勒比海探險(xiǎn)”，樣樣都十分有趣。之后，我們搭空中纜車，從半空中俯瞰下面，可以看到青翠的樹林、世外

桃源般，風(fēng)景可真是美不勝收呀！

到了晚上，營(yíng)火晚會(huì)終于到來(lái)了。音樂響起，大家拿著螢光棒，整齊的在空中比畫，現(xiàn)場(chǎng)氣氛超high。接著冠宇老師和美虹老師的溫柔歌聲，使我們班眼眶泛紅，流下難過(guò)的淚水，我們的哭泣聲劃破天際。 大伙兒圍著老師，謝謝老師兩年的指導(dǎo)與照顧。

這次的畢業(yè)旅行是我小學(xué)六年生涯中最美好的回憶，再過(guò)幾個(gè)月后， 我們就要畢業(yè)了，“天下無(wú)不散的筵席”，但相信有緣的話，大家一定還會(huì)再相見。

高中畢業(yè)證仿制篇三

生活是個(gè)大課堂，知識(shí)無(wú)窮、綿延無(wú)盡；世界是個(gè)大家庭，56個(gè)民族如似鮮花，快樂如錦；我是小天使，品味生活、感謝所有。

感謝父母，是他們用雄銳的天資造就了我這一民子，讓我用神奇之光睹望天地，聆聽聲響；又是他們用善良的行徑、美麗的心靈感染我，觸及到我內(nèi)心深處，讓我全新的面對(duì)世界，決勝未來(lái)。

感謝鄉(xiāng)村，讓我出生的時(shí)候，聽到了稀奇的擂鼓，見到了美麗的田野，品味了稻米的香甜；讓我無(wú)知的腦海由愚盾變得聰慧直至成熟；讓我怯懦的膽量變得勇敢，直至頂天立地。

感謝生活，是這位活力母親賦予我神力，讓我回味生活之多姿，擁有快樂和自由，獨(dú)占煩瑣的空地，展望多彩的藍(lán)天，翱翔繁花似錦的太空，熟記十二個(gè)音符的跳躍，細(xì)背一個(gè)音符所包含的用意。

感謝四季，是它們讓我的生活不再單調(diào)。它讓我品味出了春之溫暖、夏之柔情、秋之多姿、冬之怒號(hào)，讓我品味了酸甜苦辣，堅(jiān)信了奮斗目標(biāo)。

感謝校園，讓我在偏僻的小天地展望了未來(lái)，讓我擁有了第二家庭，使我初露鋒芒、信心百倍、信念倍增。

然而，我最感謝的是辛勤的園丁，敬愛的老師。是他們無(wú)私奉獻(xiàn)、樂此不疲地辛勤耕耘，培育祖國(guó)的花朵；又是他們無(wú)所苛求，掃遍五里神州，教育出一個(gè)個(gè)四化良才。他們?nèi)缏吨?，甘愿奉獻(xiàn)、不求索取，似紅燭點(diǎn)亮自己照亮他人，像天使揮動(dòng)畫筆，描繪祖國(guó)未來(lái)燦爛多姿的花朵，譜奏出一支支祖國(guó)希望之歌。

我感謝萬(wàn)物，但我更感謝老師，是他們讓我幼稚的心靈深處萌下成功之芽，也是他們耐心教育，指引我突破難關(guān)，更是他們讓我走上成功之路，開辟了成功的新紀(jì)元。

一切都離不開老師，都少不了他們的關(guān)懷與教育。我感謝老師，永遠(yuǎn)感謝，永遠(yuǎn)！

老師萬(wàn)歲！

高中畢業(yè)證仿制篇四

小鎮(zhèn)河道蜿蜒曲折，像你的夢(mèng)去了又回。

——題記

生在江南，長(zhǎng)在江南，心中便有了一份江南情結(jié)。江南六大古鎮(zhèn)，我去了三處。并不迷戀周莊的德高望重，卻愛上同里的小家碧玉。

曾聽過(guò)這樣的一段話：所有的似曾相識(shí)都像是得遇故人，所有的擦肩而過(guò)都宛如夢(mèng)一場(chǎng)。所有的江南小鎮(zhèn)都不只是小鎮(zhèn)，是故人，也是夢(mèng)。

路過(guò)江南，路過(guò)同里，是否也路過(guò)了夢(mèng)？

到同里時(shí)，是個(gè)安靜的早晨。游客不多，略有些狹窄的青石街上也不覺得擁擠。河邊已有了當(dāng)?shù)氐淖舫鰜?lái)洗衣，古老的韻味延伸到河里，不知承載了多少代人的往事。

安靜的同里如一位溫婉的江南女子，透出靜謐的美。依舊是小橋流水，依舊是青石板路，卻溫軟秀麗，如小家碧玉，有它別樣的美?；蛟S是開發(fā)較晚，同里還保留著骨子里的質(zhì)樸，給你一種錯(cuò)覺，仿佛你不是在經(jīng)歷一場(chǎng)旅游，而是一次回鄉(xiāng)的歸途。有住戶坐在家門前對(duì)著偶爾經(jīng)過(guò)的游人莞爾一笑，讓人即使在異鄉(xiāng)也覺得親切。

同里的古街上，很多時(shí)候沒有周莊游人交織的情景，不用摩肩接踵，不用擔(dān)心腳步會(huì)去往何方，你只要讓這顆心靜靜呆在心田，與這個(gè)夢(mèng)中的江南一同囈語(yǔ)。時(shí)間會(huì)在同里慢下來(lái)，心思也會(huì)在同里變得簡(jiǎn)單起來(lái)，暖暖的陽(yáng)光灑在身上，獨(dú)自發(fā)笑；聽到風(fēng)會(huì)流淚，看到雨會(huì)傷心，也由自己放任一回，由它任它。這個(gè)小鎮(zhèn)適合惺惺相惜，你會(huì)遇到迷失的從前，遇到走丟的時(shí)間，只管把心交付于它療傷。在這個(gè)寧?kù)o的古鎮(zhèn)，枕漫漫流水，夢(mèng)千年古事。

選一處臨水的茶鋪?zhàn)拢习迮萘塑岳虿杷蛠?lái)。淡淡的花香充斥著鼻腔，入口微苦，片刻后又滿是清香。耳畔似乎傳來(lái)那首《茉莉花》熟悉的曲調(diào)。也唯有素凈的小小茉莉，才配得上同里吧。不妖媚不張揚(yáng)，那抹清香卻最讓人心動(dòng)。

品著茶，望著身畔潺潺的流水和搖櫓而過(guò)的船家。同里的水很美，不清澈透底卻綠得像塊綠寶石。江南美，多半是美在水。透亮的，靜謐的，唯美的，一座小鎮(zhèn)有了水的浸潤(rùn)，便有了同里這般江南氣質(zhì)，是些說(shuō)不清道不明的情愫，氤氳著，淡淡地駐扎在心頭，欲語(yǔ)還休，欲言又止，這便是水的佳境了，不然，怎叫枕水江南？

兩岸是江南特有的烏瓦白墻，墻角的青苔綠得發(fā)暗，斑駁的墻面無(wú)言佇立，看人間這一場(chǎng)繁華如夢(mèng)。印花的藍(lán)布上放著瓷白的茶杯，茉莉花在杯中輕輕打著旋兒。低頭，淺啜一口清茶，連帶這同里的美好一同飲下。

同里是地道的江南，不適宜濃妝艷抹，濃墨重彩。淡雨輕煙，青瓦白墻，原就有它一幅天然的淡雅色調(diào)。你用一顆親近江南的心走近，它也會(huì)以一份江南的情撫平你的傷……

高中畢業(yè)證仿制篇五

從哇哇啼哭來(lái)的這個(gè)世界上起，我們擁有了生命，而且是獨(dú)一無(wú)二的。在那一刻，上天給每一個(gè)人留下了獨(dú)特的印記：個(gè)性。她只屬于你自己，就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，你就是你，別人無(wú)法替代。于是，我們就成為了自己，印記的內(nèi)在是稟性，外表是行為，內(nèi)外相互作用才能升華自己的靈魂。

這靈魂或高貴，或卑賤;或獨(dú)立，或依附。正如上幅圖中的鸚鵡們，善于學(xué)舍，巧于模仿，結(jié)果都是一副腔調(diào)，失去自己個(gè)性，也就失去自己，而成為批量的“產(chǎn)品”，豈不悲哉!

尋找自己，孜孜以求。我們每個(gè)人一出生，就仿佛在茫茫的宇宙中人海尋找著本真的自己，然后在以獨(dú)特的自己的面孔出現(xiàn)，盡情地展示著我們的美麗。滄海一粟，每個(gè)人都是人生的道路上匆匆的過(guò)客，尋覓著自己的方向。就像圍繞不規(guī)則的軌跡運(yùn)行一樣，都希望自己的生命如夏花般絢爛，即使流星般劃過(guò)天際，也要給人們留下一道耀眼的美麗，然后消失在茫茫的世界里沉寂。成為你自己，盡情地展現(xiàn)獨(dú)特的美麗，將華麗的一瞬定格為永恒，把燦爛的一刻烙印在世界的記憶里。

盲目追隨，失去本真。當(dāng)模仿、抄襲成為一種習(xí)慣，當(dāng)人云亦云成為一種常態(tài)，我們將是悲哀的凄涼，世界將會(huì)成為造人的工廠。一窩蜂，社會(huì)同唱一首歌;一個(gè)個(gè)類似的電視節(jié)目：超男、超女、快男、快女……讓人望而生畏。曾經(jīng)的“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，如今變成了“社會(huì)天天才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷沒幾天!”為什么會(huì)發(fā)生如此悲劇呢?因?yàn)?，?dāng)今是不缺少明星的時(shí)代，真正的明星少之又少，魚龍混住的卻大有人在。缺少個(gè)性，千人一面，盲目追求一窩蜂，隨意模仿失去個(gè)性。本來(lái)精彩的世界，頓時(shí)變成了亂糟糟，你方唱罷我登場(chǎng)的鬧劇一臺(tái)臺(tái)，丑不勝收，歸根結(jié)底，怎一個(gè)“錢”字了得?。這難道不值得我們進(jìn)行深深的反省嗎?

成為自己，需要勇氣。這不是一句簡(jiǎn)單的話，它需要我們用一生將它沉淀升華。成為你自己，這不是叛逆心理對(duì)自由的向往，也不是不顧他人目光的一種我行我素，而是對(duì)自己的定位，對(duì)人生方向的摸索。只有找準(zhǔn)位置，才會(huì)綻放出獨(dú)特的光彩，才會(huì)將最美的一面展現(xiàn)給世界，華麗轉(zhuǎn)身后靜默，靜默，是留給歲月的回味。成功的路不只有一條，選擇最適合自己的，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，將人格的獨(dú)立抒寫得淋漓盡致，為什么冒著失掉自我的`風(fēng)險(xiǎn)，盲從他人，讓東施效顰的鬧劇再次上演?

堅(jiān)守自己，把握方向。成為你自己，就是要在人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的大千世界中，獨(dú)辟蹊徑，開拓進(jìn)取。別人的路或許會(huì)使成功便捷，但卻總是不能超越自己，用自己的腳，走他人的老路，永遠(yuǎn)追隨別人的腳步前進(jìn)，漸漸地失去了自己的探索和進(jìn)取精神。成為你自己吧!要相信自己，堅(jiān)守自己的本性，維護(hù)自己的獨(dú)立人格和做人準(zhǔn)則，堅(jiān)持自己正確的人生態(tài)度。改寫曾經(jīng)的生命的軌跡，讓生命沿著自己的軌跡前進(jìn)。

成為你自己，充滿人性的本真;成為自己，展示最真實(shí)的，最完美的一面;成為自己，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都承載著耀眼和光華的記憶;成為自己，承受上天留給我們美麗的印記。向世界告白：這世界，我來(lái)了!任憑風(fēng)暴旋渦，就算生活給我無(wú)盡的苦痛折磨，我還是覺得幸福更多，因?yàn)槲覔碛凶晕摇?/p>

高中畢業(yè)證仿制篇六

玫瑰花香濃濃撩人醉入其間，桂花花香甜潤(rùn)入心舒緩心情，綠蘿花香淡淡清新脫俗自然。各種花香都有自己獨(dú)特的香味所在，可是卻隨著季節(jié)的結(jié)束，也會(huì)隨之飄零消融人間。只有優(yōu)美的文章帶給我們飄散不盡的香氣，彌漫整個(gè)一生。

曾經(jīng)馮驥才老師的文章《珍珠鳥》，帶給我們無(wú)限的感動(dòng)。感動(dòng)于：我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。感動(dòng)于：這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。和孩子們更感動(dòng)于：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。是啊，人和動(dòng)物的和諧何嘗不是一種美呢！

為了更好的延伸，午讀時(shí)間，就和學(xué)生分享徐冬梅老師主編的一本書《全閱讀》里的一篇文章《我的蜥蜴朋友》。這篇文章講述的是小作者和他的蜥蜴朋友之間互相依托彼此信賴的故事。在朗讀給孩子們聽時(shí)，創(chuàng)設(shè)了三個(gè)問(wèn)題幫助他們走進(jìn)主題，啟迪心靈。

當(dāng)蜥蜴蛋里的小蜥蜴在小作者手心破殼而出時(shí)，它抬頭直盯著他的眼睛，跑過(guò)他的袖子，爬過(guò)他的肩膀，又爬過(guò)他的脖子，貼在他的下巴上，儼然把他當(dāng)作了自己的母親，怎么會(huì)把小男孩當(dāng)作母親呢？

生：小動(dòng)物會(huì)把自己看到的第一個(gè)“人”，當(dāng)作自己最親的“母親”，這是動(dòng)物發(fā)自內(nèi)心的信賴源泉。

生：小蜥蜴很善良又可愛，竟然把一個(gè)小男孩當(dāng)作自己的母親，我從動(dòng)詞“盯、跑、爬、貼”深深地感觸小蜥蜴對(duì)“母親”的親切敬愛。

當(dāng)小作者和小蜥蜴伊澤德成為親密無(wú)間的朋友時(shí)，更是每天形影不離，甚至去學(xué)校都要帶著伊澤德，不過(guò)意外的事情發(fā)生了，同學(xué)們猜測(cè)發(fā)生什么事了呢？

生：伊澤德可能因?yàn)樾∽髡呦抡n出去玩耍而去尋找他，竟然爬到了操場(chǎng)上，那里到處是學(xué)生在奔跑嬉戲，伊澤德可能會(huì)不經(jīng)意間被學(xué)生踩著了，小作者會(huì)傷心絕望難以忘懷的。

生：伊澤德可能因?yàn)樨澩妫诮淌依锶我馀佬?，引起了同學(xué)們的注意，都饒有興趣的關(guān)注伊澤德，影響教學(xué)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行，引起老師的勃然大怒，可能會(huì)把伊澤德處理掉，而小作者會(huì)想盡辦法來(lái)拯救自己每朝每夕在一起的朋友。

當(dāng)小作者生病在床，他的媽媽把他移至一間更適宜治療的房間時(shí)，伊澤德花了整整兩天才找到他，伊澤德像瘋了似的爬到小作者的胳膊上，好像久別重逢的朋友，此時(shí)對(duì)小作者來(lái)說(shuō)伊澤德不僅僅是一條蜥蜴，那還是什么呢？

生：伊澤德此時(shí)對(duì)小作者來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是自己生活中不可或缺的一個(gè)“人”，他們之間互相信賴，互相依靠，是困難中互相支撐的朋友，是歡樂中一起享受的親人。

生：小作者此時(shí)對(duì)伊澤德不僅僅是對(duì)小動(dòng)物般的喜愛之情，更是對(duì)伊澤德這只小蜥蜴生命的尊重，每個(gè)生命存活于世間都應(yīng)該受到人們的尊敬。

在這些書籍里，我們嗅到了文字散發(fā)出的縷縷花香，在這恬淡如新的花香里，我們知道了人與動(dòng)物的和諧，我們知道了應(yīng)該對(duì)每個(gè)生命的尊重，給予神圣的尊重。

高中畢業(yè)證仿制篇七

我想，一個(gè)人背起行囊，穿越多倫多最美的春天。

——題記

從小我就是一個(gè)愛旅行的人，總喜歡看旅游衛(wèi)視，喜歡聽有關(guān)旅游的一切。喜歡三毛，喜歡浪游，去每一個(gè)陌生的城市，聽陌生的歌，看陌生的風(fēng)景，對(duì)每一個(gè)陌生人微笑，然后站在落日后的黃昏中，看天光向晚，云多次第。對(duì)我而言，只有走在路上，心才不會(huì)寂寞。所以我會(huì)不停行走，去尋找我的夢(mèng)中天堂。

布拉格的第一場(chǎng)雪，布魯塞爾喧囂而空洞的機(jī)場(chǎng)，上海黃昏的天空和外灘發(fā)黃的外墻，阿里一塵不染的藍(lán)天，普蘭干凈明媚的陽(yáng)光，蘇州深遠(yuǎn)悠揚(yáng)的暮鼓晨鐘，東京飄零絢爛的櫻花，普羅旺斯浪漫唯美的薰衣草，札幌的最后一班地鐵……所有的一切我都向往著，期待著……

夢(mèng)中我成了一位流浪詩(shī)人，帶著夢(mèng)想和信仰去流浪。從愛琴海沿岸到斯堪的納維亞翻山越嶺去尋找我的夢(mèng)中天堂。騎一匹馬，穿過(guò)波德平原，聽見肖邦的鋼琴在暗夜里哭泣，那深沉的萊茵河里流逝了多少旋律；波恩巷，二七二號(hào)，墨綠色的窗，看到貝多芬在里面彈月光。亞得里亞海酒紅色的晨光里，行吟詩(shī)人用愛爾蘭語(yǔ)，唱一首古老的歌謠。穿過(guò)塞爾維亞的小巷，路過(guò)一片金色向日葵盛開的田野，想起梵高和莫扎特，干凈而清澈地布拉格黃昏的廣場(chǎng)，許愿池里的金幣閃閃發(fā)光……我仿佛看見在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，充滿矢菊香氣的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房間，鵝毛筆在厚質(zhì)紙上輕輕地摩擦，桌旁的咖啡裊裊地散發(fā)著熱氣，我正在提筆寫下蘇格蘭溫暖的春天。

游過(guò)成都，到過(guò)昆明，每一個(gè)城市都是一個(gè)印記，訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)不同的故事?？串?dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的民俗表演，游覽風(fēng)光旖旎的旅游圣地，品嘗當(dāng)?shù)刈钬?fù)盛名的美食，與外國(guó)人交流幾句英語(yǔ)，和陌生人一起圍繞著篝火跳舞，讓火光映襯著彼此微笑的臉，突然間才發(fā)現(xiàn)，生活竟可以如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的快樂。

布拉格廣場(chǎng)，夕陽(yáng)穿透歌德式教堂彩繪的玻璃窗；潺潺流動(dòng)的多瑙河，清澈的河水倒映者的波光。身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。沿途的風(fēng)景不會(huì)定格，我不會(huì)停留，因?yàn)閴?mèng)想在遠(yuǎn)方。

我有預(yù)感，有一天我將隨著鐵軌流浪，那軌道蜿蜒去的遠(yuǎn)方，是我無(wú)盡的夢(mèng)想。夢(mèng)想，遠(yuǎn)方愛爾蘭的翡翠島灌輸我綠色的血液，撒哈拉的風(fēng)將撫摸我的臉龐，彎曲的密西西比河是夜里曲折的小道，而我將永遠(yuǎn)睡在巴厘島松軟的沙灘上，享受藍(lán)天白云，海楓輕撫，最后融合入瓦特西玫瑰色的晨曦中，不再醒來(lái)……