作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

對(duì)外漢語(yǔ)教案 北京的四季對(duì)外漢語(yǔ)教案篇一

二. 課型：聽(tīng)力、口語(yǔ)、綜合、漢字

三. 教材：名稱、第幾冊(cè)

四. 教具：口型圖、圖片、多媒體課件

五. 教學(xué)內(nèi)容：詞匯數(shù)量、課文內(nèi)容

六. 教學(xué)目的、要求：重點(diǎn)詞語(yǔ)、語(yǔ)法點(diǎn)；功能目標(biāo)；技能訓(xùn)練

七. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：如“了”、“把”、同義詞

八. 教學(xué)時(shí)間/課時(shí)安排/時(shí)間分配：100分鐘

九. 教學(xué)步驟/環(huán)節(jié)/過(guò)程：

1. 復(fù)習(xí)舊課： 字、詞、語(yǔ)法、課文，寫、說(shuō)等。

2. 學(xué)習(xí)新課：

（1） 學(xué)習(xí)生詞：認(rèn)讀、部分詞語(yǔ)擴(kuò)展、用法

（2） 講練課文：聽(tīng)、讀、講、會(huì)話、問(wèn)答

（3） 重點(diǎn)詞語(yǔ)講練：

（4） 語(yǔ)法點(diǎn)講練： 釋義、形式、練習(xí)

3. 活用練習(xí)：綜合練習(xí)、各類形式的練習(xí)題

4. 小結(jié)與布置作業(yè)：

十.板書設(shè)計(jì)：

十一. 課后記/思考/評(píng)估：成功與教訓(xùn)；值得注意的問(wèn)題；哪些問(wèn)題沒(méi)講清楚；哪些問(wèn)題學(xué)生掌握起來(lái)較困難等。

對(duì)外漢語(yǔ)教案 北京的四季對(duì)外漢語(yǔ)教案篇二

1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)19個(gè)新詞

2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，掌握如下語(yǔ)法現(xiàn)象

①時(shí)間表示法

②離合詞

③時(shí)間句位置

3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)能利用表示時(shí)間的句式對(duì)話

1、名詞：晚飯

2、語(yǔ)法：離合詞（起床）

運(yùn)用實(shí)物展示法令學(xué)生掌握時(shí)間詞與時(shí)間表示法，綜合運(yùn)用對(duì)比、啟發(fā)、演繹等方法使學(xué)生熟練運(yùn)用語(yǔ)法，提高對(duì)話與交際水平

（一）組織教學(xué)（2分鐘）

點(diǎn)名、問(wèn)候

（二）復(fù)習(xí)舊課（12-15分鐘）

①用指定詞語(yǔ)造句

②聽(tīng)寫上節(jié)生詞

（三）學(xué)習(xí)新課（70-80分鐘）

①學(xué)習(xí)生詞

板書（1）例：1.現(xiàn)在2.早飯3.起床4.睡覺(jué)5.中午

②重點(diǎn)詞匯擴(kuò)展練習(xí)：師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀

板書（2）例：晚飯—吃晚飯—晚上吃晚飯

③講解重點(diǎn)語(yǔ)法：離合詞“起床”

板書（3）例：離合詞結(jié)構(gòu)形式：動(dòng)詞+賓語(yǔ)，即動(dòng)詞+名詞

／ 起床

特征：可離可合 — 跳舞

＼ 唱歌

板書（4）例： 離例：起了床

跳完舞

打一場(chǎng)球

合例：唱歌、吃飯

④學(xué)習(xí)課文：師領(lǐng)讀—學(xué)生跟讀—學(xué)生分角色扮演—替換練習(xí)

（四）本課小結(jié)（3-5分鐘）

參見(jiàn)板書（1）、（2）、（3）、（4），進(jìn)一步鞏固識(shí)記所學(xué)詞匯與語(yǔ)法

（五）布置作業(yè)

1、抄寫生詞：每個(gè)生詞抄寫5遍

2、背誦課文