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對外漢語這個(gè)專業(yè)怎么樣 對外漢語 專業(yè)篇一

不得不說英語專業(yè)在文學(xué)類專業(yè)里一直是一門熱門的專業(yè)，英語專業(yè)的受眾人群非常廣，同時(shí)該專業(yè)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較扎實(shí)，畢竟我們從小就開始學(xué)習(xí)英語，對英語的熟練程度也比較高，因此該專業(yè)成為了文學(xué)類一個(gè)比較熱門的專業(yè)。另外英語也是一門國際化語言，很多的國家都比較流行說英語，出國之后用到英語的地方也比較多，因此英語專業(yè)成為文科類一個(gè)比較熱門的專業(yè)，這是大家有目共睹的。

英語專業(yè)是文學(xué)類比較熱門的專業(yè)，那么漢語言文學(xué)專業(yè)同樣是中文領(lǐng)域內(nèi)一門比較熱門的文學(xué)專業(yè)。我國的文化博大精深，語言方面更是有所造詣，一字之差所表達(dá)的方式都不一樣，因此我國也需要培養(yǎng)專門的漢語言文學(xué)人才來推進(jìn)中國漢語走向世界的進(jìn)程，提高漢語在國際中的地位。一些師范類大學(xué)開設(shè)漢語言文學(xué)專業(yè)，每年報(bào)考的學(xué)生人數(shù)也比較多，尤其是在一些重點(diǎn)大學(xué)。并且學(xué)習(xí)出來的路子也比較廣，可以進(jìn)入跟文字相關(guān)的很多工作。

在文學(xué)類專業(yè)當(dāng)中，新聞學(xué)專業(yè)同樣也是一門比較熱門的專業(yè)。我國對于發(fā)生的很多重大事件都需要寫新聞稿，包括一些是媒體平臺，都對新聞學(xué)的學(xué)生有一定的喜愛。該大學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后，可以進(jìn)入新聞單位或者電視臺工作，工資待遇也不錯(cuò)?；蛘呖梢越o一些報(bào)社和雜志等做一些新聞采編的工作。該專業(yè)學(xué)習(xí)好了，以后對于熱點(diǎn)事件的報(bào)道也能游刃有余，哪怕以后從事自媒體工作，那么也能有足夠的能力和實(shí)力去參與新聞的撰寫。

在文科類專業(yè)里面，還有一個(gè)比較熱門的專業(yè)，那就是編輯出版學(xué)專業(yè)。從表面上看，這些專業(yè)似乎沒有什么難度，但是學(xué)習(xí)起來還是比較花費(fèi)時(shí)間的，因?yàn)榫庉嫵霭鎸W(xué)專業(yè)首先要對編輯和出版這兩個(gè)方面做一定的了解，并且需要通過學(xué)習(xí)去認(rèn)識和加強(qiáng)。同時(shí)這個(gè)專業(yè)需要學(xué)習(xí)一些平面設(shè)計(jì)軟件以及排版軟件，對于學(xué)生的技術(shù)層面的要求也比較高。編輯出版學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后，能夠進(jìn)入報(bào)紙雜志等單位媒體做編輯和排版的工作，也可以去出版發(fā)行單位擔(dān)任一些出版類的工作。

對外漢語這個(gè)專業(yè)怎么樣 對外漢語 專業(yè)篇二

對外漢語專業(yè)把英語作為外語，漢語作為第二外語。也就是說，要會用英語作為媒介教外國人漢語。因此這個(gè)專業(yè)在中外教育交流的過程中起著非常重要的作用。據(jù)教育部一項(xiàng)新統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢，世界各國中學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬人。漢語教學(xué)正越來越多地走進(jìn)國外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學(xué)升學(xué)科目。由于學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對外漢語專業(yè)有著很好的就業(yè)前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

隨著漢語熱在全球范圍內(nèi)蔓延，美國、英國、韓國等國家的一些學(xué)校也把華語列為必修課。各國對于漢語專業(yè)教師的需求越來越大，一時(shí)間，國內(nèi)對外漢語教師成了“緊俏商品”。國內(nèi)很多人也將出去教漢語看做是一條很好的就業(yè)出路，上千人爭幾十個(gè)名額的事件將開始頻頻上演。

1、可以到各個(gè)大學(xué)或從事對外漢語教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)中從事對外漢語教學(xué)工作。

現(xiàn)在全球范圍內(nèi)與漢語熱相對應(yīng)的卻是國際漢語教師荒。目前國外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過3000萬人。日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求非常迫切;歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達(dá)國家也有越來越多的人希望學(xué)習(xí)漢語。這些對漢語學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁需求,對于對外漢語專業(yè)人才來說,是難得的發(fā)展機(jī)遇。

2、從事對外交流事業(yè)。

以北語的畢業(yè)生為例,近幾年不少畢業(yè)生進(jìn)入到了外交部、商務(wù)部、文化部從事國際交流與合作。

3、進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作。

4、在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作。

5、出國留學(xué)做對外漢語教師。

對廣大的出國留學(xué)和移民人員來說,對外漢語教師這一職業(yè)既延伸了專業(yè)能力、又拓寬了就業(yè)領(lǐng)域,無疑是在國外勤工助學(xué)、全職工作的的選擇。目前在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國家,對外漢語教師的需求可謂供不應(yīng)求?！獙ν鉂h語教師已經(jīng)成為出國工作、留學(xué)、移民無上光榮令人羨慕的高收入職業(yè),并且已經(jīng)成為華人在海外生存的白金職業(yè)。