總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

職校期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

光陰如梭，在不知不覺中，忙碌的一個學(xué)期又將接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任新生班級09級幼教（6）班的班主任工作。從7月份的軍訓(xùn)，到8月份的家訪工作，再到開學(xué)以來的一系列班級工作，一路走來，有艱辛，有喜悅，有收獲，也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級工作

一個結(jié)晶良好的晶體需要良好的晶核，一個優(yōu)秀的班級則需要一個有責(zé)任心的班主任和一批優(yōu)秀能干的班干部。在學(xué)期初，我根據(jù)各位同學(xué)的入學(xué)情況和性格特點，組成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍。班干部們在班級中發(fā)揮著積極地作用。她們犧牲自己寶貴的時間為同學(xué)服務(wù)。對于學(xué)校學(xué)院的每一次通知，他們總在第一時間傳達給每位同學(xué)。在班干部的帶領(lǐng)下，整個集體越來越朝氣蓬勃，積極向上。

二、學(xué)習(xí)情況

我班學(xué)生的成績在入校時不是同年級班級中名列前茅的，但經(jīng)過大家的努力，一學(xué)期來，各科成績都穩(wěn)中有升。特別是數(shù)學(xué)，是我們班級最薄弱的項目，開學(xué)第一次的單元測驗幾乎全軍覆沒。但同學(xué)們都痛定思痛，決心奮起直追，在期中考試中打“翻身仗”。于是，班級里面形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們都朝著“消滅紅燈”這個目標(biāo)努力前進，果不其然，在同學(xué)們的重視與努力下，我班的數(shù)學(xué)成績再期中考試中有了大幅度的提升，同時也帶動了其他各科成績的進步。

三、衛(wèi)生情況

本學(xué)期，我班在衛(wèi)生工作方面采用了“寢室承包制”，即以寢室為單位，寢室長為組長，承擔(dān)每日的班級衛(wèi)生工作。因為同為一個寢室的成員，配合默契，所以每日的衛(wèi)生工作都能取到優(yōu)異的成績，很少有扣分。此外，我班同學(xué)在勞動委員的帶領(lǐng)下，常常到其他優(yōu)秀班級或?qū)嬍覅⒂^，吸取他人的長處，改善自己在衛(wèi)生工作中的不足，美化大家生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。

四、思想道德

作為一名合格的中職生，首先必須具備良好的道德品質(zhì)。因此，我十分注重學(xué)生的思想道德教育。在每周的班會課或每日的晨會上，我會結(jié)合社會、學(xué)校、班級上各種大大小小的事情，對學(xué)生進行思想教育。在新團員的發(fā)展方面，我班在團支書的倡議下，進行嚴格而慎重的選拔，經(jīng)過層層考驗，本學(xué)期，我班有三名同學(xué)光榮地成為中國共產(chǎn)主義青年團的一份子。

五、學(xué)?；顒?/p>

此外，我班熱烈響應(yīng)學(xué)校的號召，積極投身到學(xué)?；顒又?。在黑板辦評比中，我班屢次獲得各項獎項；廣播操比賽中，同學(xué)們不畏艱辛，刻苦訓(xùn)練，取道了二等獎。在歌唱比賽、普通話、世博禮儀、跳踢等各項校內(nèi)外活動中，都能看見我班學(xué)生踴躍參與和勇奪獎項的身影。

2009年是忙碌而又有收獲的一年，我相信，在全班同學(xué)和我的繼續(xù)努力下，09幼教（6）班的會在今后的發(fā)展道路上，不斷茁壯成長，不斷取得進步！

職校期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

教學(xué)工作總結(jié)

時間在不知不覺中過得很快，一學(xué)期很快就過去了，我參加工作也半年了，在這學(xué)期里，我擔(dān)任高二年級財會專業(yè)、旅游專業(yè)、汽修專業(yè)和學(xué)前專業(yè)的英語教學(xué)。在教學(xué)這個過程中，我對中職教育有了一個進一步的認識，整體來說，作為文化課老師，壓力相對很小，但是相對比較累，學(xué)生在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上缺乏主觀能動性，需要老師時刻提醒。也可能是因為職高與普高在本職上的區(qū)別吧，在職高，學(xué)生要學(xué)的是社會生存的本領(lǐng)，那是實實在在的東西，對于文化的學(xué)習(xí)沒有興趣。在最開始，這個也是我最頭疼的問題，當(dāng)我走進教室，學(xué)生表現(xiàn)出來的狀態(tài)，對我的影響很大，幸運的是在旅游2班、學(xué)前

1、2班我看到了要學(xué)習(xí)的孩子們，他們對英語學(xué)習(xí)是有興趣的，也能很好的配合我，讓我對自己的教學(xué)又有了信心。對于本學(xué)期的教學(xué)工作，可以說是有苦也有樂，但更多的還是快樂，我深深地體會到教師這個行業(yè)真的是一個很需要耐心的職業(yè)。平心而論的話，我做得還不夠好，有些時候，我覺得自己是失職的，如果給自己打分的話，我覺得自己只能算合格。

一、政治立場

我的政治立場始終很明確，我擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛自己的國家，認真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，認真學(xué)習(xí)黨的精神，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動，認真?zhèn)湔n、聽課，不斷提高認識和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀，弘揚奉獻精神，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

二、師德師風(fēng)

自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。我始終相信教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長。因此，教師在工作中的一言一行，對學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一線教師，我以為師德主要體現(xiàn)在平時的工作當(dāng)中——在工作中讓家長滿意，讓學(xué)生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學(xué)生，才能為學(xué)生建立良好的榜樣，才能進步本身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學(xué)生的良師益友。

三、

這一學(xué)期我承擔(dān)的是二年級財會

1、2班、旅游

1、2班、汽修4班、學(xué)前

1、2班的英語教學(xué)工作，將近450人，每個班每周3個課時，平時在教學(xué)過程中，經(jīng)常檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主要是通過問答以及聽寫等方式進行的，通過聽寫可以看出大多數(shù)學(xué)生是花了時間去認真記了單詞的，同時也反映出學(xué)生在上課的時候是認真聽課了，他能聽并寫單詞。但仍有部分同學(xué)存在很大問題，有時候會有學(xué)生一個單詞都寫不出來，這種情況我私下找學(xué)生了解過情況，得到的答案都是對英語一點基礎(chǔ)都沒有，完全不會。所以在以后的教學(xué)中，我應(yīng)適當(dāng)照顧這類學(xué)生。

四、教育教學(xué)

對教師來說，教育教學(xué)在很大程度上可以反映教師的能力，所以教師的重要任務(wù)就是教育教學(xué)。這一學(xué)期由于來校時間相對較晚，所以沒有擔(dān)任班主任工作，在這一點上，還是有點遺憾。在這一學(xué)期里，我所教學(xué)的班級普遍來說，都比較聽話，沒有特別難管理的班級，尤其是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在很多方面都比其他專業(yè)學(xué)生自覺性高些，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象。在這學(xué)期的教學(xué)過程中，我主要是利用多媒體，通過課件以及錄音完成教學(xué)工作的，主要是讓學(xué)生多聽錄音，讓學(xué)生自己找語感，自己去感受發(fā)音，并通過課件向?qū)W生展示每節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。在學(xué)前專業(yè)的教學(xué)中，由于學(xué)前教育的孩子今后是從事幼兒教育方面的工作，所以他們的教材相對要難一些，里面要教學(xué)的內(nèi)容要多些，所以在平時教學(xué)中，我會注重學(xué)生的學(xué)，而非教師的教，所以我會更多的和學(xué)生互動，把時間更多的給予學(xué)生，會在課堂中加入兒歌和游戲的環(huán)節(jié)，爭取讓課堂更生動。而且平時，我會跟一些“問題”學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況，也會適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)他們，并鼓勵他們要認真學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，我布置了多次抄寫單詞的作業(yè)，并讓學(xué)生寫過一次作文，針對各個班級情況不同，作文題目各不相同，而且每個單元都會聽寫單詞，由于非學(xué)前專業(yè)單詞量較大，所以每次是聽寫20個單詞，學(xué)前專業(yè)通常是10個單詞，學(xué)前專業(yè)還讓學(xué)生用學(xué)過的詞造句。通過對作業(yè)的批改，可以看出在平時的作業(yè)完成上，80%的學(xué)生都能很好的完成老師布置的任務(wù)。但仍有少部分學(xué)生不能按時保質(zhì)保量完成作業(yè)。

這一學(xué)期的教學(xué)結(jié)束了，由于非學(xué)前專業(yè)的試卷是我出的，所以在看試卷的每個版塊成績的時候，我能夠清晰的看到學(xué)生的情況，從成績的分析來看，第一題語音題（10分），學(xué)生基本上都能拿到8分，第二題是單項選擇題，里面涉及的知識點算是最多的，例如：第三人單數(shù)，短語搭配，介詞的用法等，因此學(xué)生在這個題上面失分最多。第三題選詞填空學(xué)生完成的也不錯，因為這個題是練習(xí)冊上講過的詞，證明學(xué)生花時間去識記了，這還是讓我感到很欣慰的。第四題完形填空和第五題閱讀理解，可以說是最考察學(xué)生能力的題，考慮到學(xué)生現(xiàn)有的水平，我在出題時，可以選擇的初中的水平，因此，大部分學(xué)生只要認真去閱讀，也是可以拿高分的，所以這兩個題學(xué)生都完成的不錯，有20%的學(xué)生可以拿到滿分。最后一題是翻譯短語和句子，短語是漢譯英，都是選自教材，平時上課都會講解，所以短語翻譯80%的學(xué)生都能翻譯正確。句子是英譯漢，也是選自教材，相對要簡單一些，所以很大部分學(xué)生能翻譯正確。

對于這學(xué)期的教學(xué)工作，我覺得自己還有很多地方需要改進和學(xué)習(xí)，在下學(xué)期，我爭取去聽更多老師上課，去不斷取經(jīng)，讓自己的課堂更加生動，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

五、教學(xué)反思

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分學(xué)生聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況：

我們學(xué)校大部分學(xué)生來自農(nóng)村，農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。而且有的班級的學(xué)生比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，因此，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。在這方面，我以后會更加努力去做好。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績

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2017年1月8日