在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

校園微視頻創(chuàng)意篇一

女主角：夏天

男主角：陳風(fēng)

場(chǎng)景一：教室里

班長(zhǎng)：咱們這已經(jīng)大四了，馬上就要離開(kāi)校園了，所以呢，咱們班打算組織一次羽毛球比賽。想要參加的同學(xué)趕緊來(lái)我這里報(bào)名……

夏天一個(gè)人在桌子上爬著

夏天：羽毛球（嘟嘟囔囔的那種，很無(wú)奈的……）

陳風(fēng)走過(guò)來(lái)（用羽毛球拍打了下夏天的頭）

陳風(fēng)：怎么樣，想?yún)⒓影。?/p>

夏天（賭氣樣）：怎么樣，不可以啊！

校園微視頻創(chuàng)意篇二

雖然微電影制作大賽已經(jīng)順利完結(jié)，但其中的各種狀況也讓我們敲響警鐘。所以綜合各部門(mén)意見(jiàn)得出以下可改善方面，希望能為各部門(mén)接下來(lái)的工作提供借鑒意義，從中發(fā)現(xiàn)并改善今后工作中所存在的問(wèn)題。

一、方案上的漏洞

(一)微博投票占的比例過(guò)高。微博投票的得分很大程度上都是取決去人際關(guān)系好壞，而與作品的質(zhì)量高低關(guān)系并無(wú)太大的關(guān)聯(lián)。結(jié)果導(dǎo)致參賽隊(duì)伍的嚴(yán)重不滿(mǎn)，出現(xiàn)了再次修改方案這一狀況。

(二)報(bào)名表的不足。由于報(bào)名表示直接沿用上一屆微電影的報(bào)名表，沒(méi)有進(jìn)行修改，在聯(lián)系方式上只有長(zhǎng)號(hào)，缺少短號(hào)和qq號(hào)，導(dǎo)致在收集作品和通訊方面做了很多極為繁瑣而不必要的事情。

(三)參賽隊(duì)伍數(shù)目沒(méi)有限定。在微電影活動(dòng)參賽隊(duì)伍高達(dá)58支，隊(duì)伍數(shù)目看起來(lái)貌似不龐大，但在實(shí)際工作操作中缺發(fā)現(xiàn)這參賽隊(duì)伍似乎大大增加我們初賽的工作量，同時(shí)也迫使我們的使用小組淘汰賽這一初賽形式。

(四)參賽作品要求不完善。我們明明知道護(hù)理學(xué)院也舉辦微電影制作大賽，且主題相差不大，可我們卻缺少了一個(gè)想法細(xì)膩一點(diǎn)的腦袋，使得出現(xiàn)了護(hù)理學(xué)院的獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)伍重復(fù)參賽這一現(xiàn)象。也使得我們?cè)跊Q賽前期準(zhǔn)備時(shí)出現(xiàn)暫停狀體。

二、初賽的不足

(一)沒(méi)有提前準(zhǔn)備好各部門(mén)的工作安排，也沒(méi)有及時(shí)通知各部門(mén)的相關(guān)工作。

(二)評(píng)分表中的特別注意應(yīng)該卸載正面比較顯眼的地方，而不應(yīng)該寫(xiě)在背面，導(dǎo)致很多評(píng)委到了評(píng)分最后才注意到有評(píng)分特別注意。

(三)初賽進(jìn)行前沒(méi)有事先在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的電腦上預(yù)放參賽作品，在初賽進(jìn)行中出現(xiàn)參賽作品不能播放的狀況。

三、決賽賽前準(zhǔn)備：

(一)參賽作品的劇本未提前排好順序，沒(méi)有把待會(huì)要發(fā)言的老師的位置設(shè)置到旁邊的位置，方便進(jìn)出。

(二)通知不到位，有些獲獎(jiǎng)隊(duì)伍沒(méi)有前來(lái)觀(guān)影。

(三)邀請(qǐng)函的打?。簺](méi)有區(qū)分好各位嘉賓的職務(wù)。

(四)流程表的標(biāo)題分行不正確，沒(méi)填寫(xiě)主持人名字，議程的字體大小不一致，主辦單位分了兩行，修改之后大部分問(wèn)題已經(jīng)解決，不過(guò)標(biāo)題的分行位置還沒(méi)修改回來(lái)。

(五)座位表沒(méi)有做出來(lái)，本來(lái)分好的區(qū)域分配不合適，參賽隊(duì)伍一側(cè)的位置不夠用，不過(guò)會(huì)場(chǎng)提前準(zhǔn)備好了椅子防止觀(guān)看人數(shù)過(guò)多而沒(méi)有位置。

(六)會(huì)場(chǎng)很好地布置了，禮儀也很有禮貌地迎接各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

(七)工作人員的安排遺漏了黨章，而且工作內(nèi)容的安排也沒(méi)有做到詳細(xì)解說(shuō)，所以出現(xiàn)部分工作人員不清楚情況。

(八)負(fù)責(zé)人分配工作太晚，導(dǎo)致相應(yīng)的工作人員沒(méi)有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備，無(wú)論是主持人還是工作人員都有出現(xiàn)這樣的狀況;還有對(duì)各項(xiàng)工作沒(méi)有一個(gè)最后審核的程序，結(jié)果工作出現(xiàn)紕漏而沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。(這是我的重大失誤，以致未能控制好局面)

四、決賽比賽期間

(一)影片切換注意到了打開(kāi)之后重新拉到最開(kāi)始的地方重新播放，但是其中有一部微電影的片尾比較長(zhǎng)，負(fù)責(zé)影片切換的工作人員不經(jīng)意暫停了，造成現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的不滿(mǎn)。

(二)每部微電影之間的過(guò)場(chǎng)臺(tái)詞沒(méi)寫(xiě)好，沒(méi)有很恰當(dāng)?shù)仄鸬角袚Q的效果，反而覺(jué)得有些唐突。除此之外，主持人能力有待進(jìn)一步提高，未能很好地控制氣氛，前后措詞也應(yīng)改進(jìn)。

(三)點(diǎn)評(píng)階段很好地為得分統(tǒng)計(jì)以及排名工作提供了充足的時(shí)間。

(四)頒獎(jiǎng)隊(duì)伍的代表未提前確定，頒獎(jiǎng)嘉賓移步臺(tái)前之后隊(duì)伍還沒(méi)到位，頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)頒獎(jiǎng)音樂(lè)未準(zhǔn)備好，播放花絮的時(shí)間把握的不對(duì)，造成一段時(shí)間的冷場(chǎng)。

(五)應(yīng)急措施做得不夠好。沒(méi)有充分考慮活動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。

(六)活動(dòng)開(kāi)始前沒(méi)有檢查有缺漏的工作。比如說(shuō)沒(méi)有打印座位表，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。

(七)幕后工作混亂，正因?yàn)閷?duì)流程的不熟悉，造成工作人員之間不協(xié)調(diào)，很多流程都需要提醒。

校園微視頻創(chuàng)意篇三

（夜外）大學(xué)操場(chǎng)

（操場(chǎng)上擺著愛(ài)心式點(diǎn)燃的蠟燭，眾人手拿熒光棒，圍在四周）

葉晨（拿著鮮花）：我不懂得用什么優(yōu)美的詞把我的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。我喜歡你很久了，耿冰，做我女朋友吧!

(葉晨遞上鮮花)

耿冰：你會(huì)愛(ài)我一生一世的對(duì)吧？

葉晨：天地連心，誓言永今。

眾人（揮舞熒光棒）：接受他！接受他！接受他！……………

耿冰:看你這么誠(chéng)懇，我相信你啦。

（耿冰接過(guò)鮮花，眾人吶喊）

（日內(nèi)）班級(jí)

老師：同學(xué)們，這次成績(jī)出來(lái)了，葉晨同學(xué)沒(méi)有一門(mén)掛科，并且有三門(mén)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀，請(qǐng)大家鼓掌鼓勵(lì)一下他。

（全班響起了掌聲）（葉晨笑著）

老師：通過(guò)葉晨同學(xué)這次成績(jī)成果，充分說(shuō)明這位同學(xué)的努力進(jìn)步，所以我決定由他來(lái)代表我們專(zhuān)業(yè)參加下周三的優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選演講活動(dòng)。

（再次響起掌聲）（葉晨笑著）

（日內(nèi)） 辦公室

老師：這次你代表班級(jí)參加這次活動(dòng)，意義重大。是代表我們專(zhuān)業(yè)的榮譽(yù)，你一定要好好表現(xiàn)自己。

葉晨：恩，老師，放心，我會(huì)的。

夜外 （葉晨和耿冰一起做在石頭椅上）

葉晨：下周三，我代表我們專(zhuān)業(yè)參加評(píng)選演講，面對(duì)全系同學(xué)和院領(lǐng)導(dǎo)、老師。我感覺(jué)自己好緊張。

耿冰（伸過(guò)手握住）：沒(méi)事的，我會(huì)在場(chǎng)鼓勵(lì)你。

葉晨（笑著）：有你在，自信永伴我。

（兩人互相笑著抱住對(duì)方）

耿冰：對(duì)了葉晨，你是上午參加演講活動(dòng)嘛。

葉晨：對(duì)呀，怎么了？

耿冰：這一天下午可是我參加鋼琴比賽的時(shí)候，你一定要在場(chǎng)。因?yàn)槲蚁嘈?，有你在，我一定?huì)創(chuàng)造出心中之曲。

葉晨:當(dāng)然的，我要聆聽(tīng)你那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，享受彼此愛(ài)的味道。

耿冰：晚上，還有呢?

葉晨：還有。哦！我知道了！那天是你生日。

耿冰：好啊你，現(xiàn)在才想起來(lái)。

葉晨(笑著)：其實(shí)我早就準(zhǔn)備好了，下周三晚給你最浪漫的一晚。

耿冰：這次可是我們相戀我第一次生日

葉晨：那一天是我們很有意義的一天。那一天，我們一定會(huì)好好表現(xiàn)自己，給我們一個(gè)美好的回憶。

耿冰：真希望這周末快點(diǎn)過(guò)去，趕快到那一天，我們彼此的約定一定不要錯(cuò)過(guò)！

葉晨：一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)!

(兩人勾勾手指)

周末（夜內(nèi)） 葉晨家里

（葉晨和父母正在吃飯）

葉晨：爸，媽。等會(huì)我出去下，很快就會(huì)回來(lái)。

媽?zhuān)簝鹤樱雇硖?，不安全?/p>

葉晨：不會(huì)的媽?zhuān)沂浅赡耆肆?，?huì)保護(hù)自己的。

媽?zhuān)耗阍缛ピ缁兀惆钟行呐K病，晚回來(lái)會(huì)著急的。

爸：行了兒子，早點(diǎn)回來(lái)陪爸談?wù)劺硐?，聊聊人生?/p>

葉晨:爸，知道了，我一定早去早回。

（夜外） 葉晨路上走著

葉晨（心想）：等到耿冰生日那晚的最后時(shí)刻，我一定要給我們倆都帶上情侶銀戒?，F(xiàn)在我要去選購(gòu)最有代表相守愛(ài)情的藝術(shù)品銀戒。走大路雖然有路燈，但路途較遠(yuǎn)點(diǎn)，還是直穿山路很近，盡早回去陪爸，畢竟難得回一次的周末。山路雖然崎嶇，夜晚又黑。但是節(jié)省了不少時(shí)間和路程。

(葉晨繞道山路而行)

(葉晨走到一個(gè)山坡上，放眼望去，街區(qū)離他不遠(yuǎn)，但路途黑呼呼一片，葉晨拿起手機(jī)照亮，見(jiàn)山坡下是個(gè)密密麻麻枯黃的草地掩蓋，葉晨大膽的飛奔下去，卻”啊”的一聲不見(jiàn)了)

日 室內(nèi)

（葉晨躺在床上醒來(lái)）

（葉晨望眼四周見(jiàn)兩個(gè)穿制服的男人）

男人甲：您好先生，您終于醒了。

葉晨:謝謝警察同志救了我，我在這昏迷多久了？我爸媽來(lái)了嗎？

男人甲:不好意思先生，不久前地質(zhì)部門(mén)使用現(xiàn)代科技手段對(duì)地下進(jìn)行深入實(shí)施探究，發(fā)現(xiàn)地下深處有一處狹小奇怪的未知冰窟。而您就是被冰凍在這冰窟里，解救你的時(shí)候，我們?yōu)榉乐贡鶅龈邷赝嘶?，想盡一切辦法保存好您的尸體。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)部門(mén)高超技術(shù)下，已經(jīng)使您的生命體征恢復(fù)，您現(xiàn)在是備受世界光注的焦點(diǎn)。

葉晨：警察同志，我不明白你什么意思。謝謝你們，但是我得快點(diǎn)回家，回到學(xué)校。我還有事情沒(méi)完成了。

男人甲：先生，據(jù)我們專(zhuān)家分析，你當(dāng)時(shí)不幸掉入隱秘的小冰窟里被冰凍一千多年了。

葉晨（大驚失色）：這不可能，我要快點(diǎn)回家，我爸媽會(huì)著急的，下周三我還要參加演講，還有我女朋友的鋼琴比賽和生日，我答應(yīng)她的。

(葉晨急急忙忙強(qiáng)走出去)

（兩男人拉住了他）

男人甲:先生，您冷靜點(diǎn)，現(xiàn)在的世界不是您之前的世界呢！

（隨后男人乙拿出平板電腦顯示日期）

男人甲：現(xiàn)在是3020年5月12號(hào)。我們知道您接受不了。您放心，我們是國(guó)家科援協(xié)會(huì)成員，這里是具備探討發(fā)現(xiàn)、醫(yī)療研究為一體的機(jī)構(gòu)，暫時(shí)不會(huì)有人打撓您，您對(duì)于我們研究二十一世紀(jì)歷史生活背景具有一定意義。所以，國(guó)家需要您，我們將會(huì)調(diào)一名高級(jí)心理咨詢(xún)師對(duì)你進(jìn)行疏導(dǎo)，你自己先冷靜下。

（隨后兩個(gè)男人關(guān)門(mén)出去了）

（葉晨流著淚癱坐在床上）

（背景林俊杰音樂(lè)[一千年以后]響起）

插上回憶畫(huà)面一 老師：這次你代表班級(jí)參加這次活動(dòng)意義重大。是代表我們專(zhuān)業(yè)的榮譽(yù)，你一定要好好表現(xiàn)自己。

插上回憶畫(huà)面二 耿冰：真希望這周末快點(diǎn)過(guò)去，趕快到那一天，我們彼此的約定一定不要錯(cuò)過(guò)！

葉晨：一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)!

(兩人勾勾手指)

插上回憶畫(huà)面三 媽?zhuān)耗阍缛ピ缁?，你爸有心臟病，晚回來(lái)會(huì)著急的。

爸：行了兒子，早點(diǎn)回來(lái)陪爸談?wù)劺硐?，聊聊人生?/p>

插入畫(huà)面結(jié)束

（葉晨大叫一聲，淚水滴滴落下）

葉晨（心想）：一千零五年！我整整沉睡了一千零五年！千年前的約定早已經(jīng)隨風(fēng)而逝。不知道你們會(huì)怎樣怪我，那個(gè)原點(diǎn)，那個(gè)家，那個(gè)屬于我的時(shí)代！爸，媽?zhuān)蠋?，耿冰。我讓你們失望了，耿冰你的生日我沒(méi)有給你最大的浪漫，沒(méi)有陪你一生一世，現(xiàn)在你們?nèi)掠兄欠衤?tīng)到我的心聲，這個(gè)睡了一千多年懶覺(jué)醒來(lái)的我。爸，媽。你們當(dāng)時(shí)有多著急瘋狂尋找我，老師你會(huì)原諒我沒(méi)有代表為班級(jí)演講嗎。那個(gè)時(shí)候的同學(xué)，朋友們。我再也看不到你們呢！真的好想你們啊。

（葉晨沉默了）

(音樂(lè)【一千年以后】播放結(jié)束)

現(xiàn)在為你播報(bào)自動(dòng)全球時(shí)報(bào)最大新聞

葉晨起聲站起望眼天花板上的音響

現(xiàn)在是3020年5月12日14時(shí)35分，全球自動(dòng)消息播報(bào)。全球環(huán)境愈發(fā)惡劣。今天，霧霾持續(xù)。幾百年來(lái)，霧霾越來(lái)越嚴(yán)重。近幾十年來(lái)，世界各地每年泥石流、酸雨等各種自然災(zāi)害已平均每年數(shù)百起。自一千多年前工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)無(wú)休止的破壞自然，污染空氣，掠奪資源。造成環(huán)境生態(tài)破壞嚴(yán)重，我們不知道我們的地球家園能堅(jiān)持多久。各國(guó)首腦已連續(xù)召開(kāi)數(shù)次世界緊急會(huì)議，如何抑制未來(lái)環(huán)境持續(xù)惡化。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安多羅首先發(fā)表聲明：父母應(yīng)該關(guān)愛(ài)孩子的，為了孩子生活安全，作為父母應(yīng)該一代一代傳承下去，給孩子一個(gè)舒適的家園。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球。子孫后代永福！ 全球快報(bào)播放結(jié)束，謝謝。

（鏡頭漸漸遠(yuǎn)離）

校園微視頻創(chuàng)意篇四

1、校園中 白天

歡樂(lè)的校園充實(shí)著每一個(gè)學(xué)生的笑臉，鏡頭掃過(guò)學(xué)生們的臉龐和身影。

近景：韓少杰正拿著相機(jī)在拍攝。

中景：一個(gè)女孩手里拿著書(shū)本正在讀著，韓少杰拿著相機(jī)對(duì)著她拍攝。

2、湖旁 白天

全景：韓少杰正走在湖旁小道上！

中景：一對(duì)戀人正在湖旁爭(zhēng)執(zhí)著。

男：（正經(jīng)道）小艾，你聽(tīng)我說(shuō)……

少杰看見(jiàn)這兩人在爭(zhēng)執(zhí)也停下了步伐看向這兩人。同時(shí)蹲下了身子拿起了相機(jī)對(duì)著這兩人！

男：其實(shí)不是你想的那樣！我真的……

男的還沒(méi)說(shuō)完，女的就打斷男的下面要說(shuō)的話(huà)

女：??！不是那樣？那是哪樣？難道我看到的都是假的？

女的說(shuō)完正準(zhǔn)備走人，可是被男的止住。

男：小艾！我說(shuō)的是真的，那只是一個(gè)誤會(huì)！事實(shí)根本不是你想的！

特寫(xiě)：女的臉龐和男的臉龐

女：（看著男的眼睛）我說(shuō)，陳杰啊陳杰！其實(shí)我寧愿看到你的人不是我，可是，我還是看到了！你也不用再說(shuō)什么了！我兩已經(jīng)不可能了?。鈶崳?/p>

就在少杰按下快門(mén)的瞬間（劉星跑了過(guò)來(lái)）不經(jīng)意間撞了一下少杰，使相機(jī)的鏡頭偏離了軌道！導(dǎo)致了相機(jī)的錯(cuò)位?。ㄉ俳苣弥鄼C(jī)錯(cuò)位的特寫(xiě)）

劉星：哦！少杰??！一會(huì)兒有一場(chǎng)籃球比賽！就不打擾你了！拜（急匆匆地說(shuō)完就跑走了）

少杰?chē)@了一口氣！看向了那對(duì)男女！那女的就對(duì)著少杰大聲道：誒！看什么看?。繘](méi)看見(jiàn)過(guò)吵架的嗎？（說(shuō)完也甩開(kāi)男的手走了，男的也追了上去）

少杰無(wú)賴(lài)地走開(kāi)了！

3、寢室 晚上

近景 韓少杰坐在電腦桌前觀(guān)看著一天下來(lái)的拍攝成果！看到其中一張時(shí)很驚訝的向電腦前靠了靠！電腦屏幕上一張構(gòu)圖不是很好的照片。

男2:（從少杰后面走過(guò)來(lái)）喲！美女哦！

男3:（也湊了過(guò)來(lái)）水平也太差了吧！一點(diǎn)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)都沒(méi)有！

少杰：和你的美女聊天去吧！

男3:不錯(cuò)！誰(shuí)知道是不是一個(gè)側(cè)臉美女呢？這年頭就流行殘缺美！

（電腦畫(huà)面中一個(gè)女孩子正在對(duì)著畫(huà)板認(rèn)真地畫(huà)著她的畫(huà)）

回憶：在白天時(shí)被劉星撞了一下！鏡頭偏向了遠(yuǎn)處一個(gè)女生正在畫(huà)著畫(huà)的女生?。ㄈ埃?/p>

4、草地上 白天

全景景：照片中的女生正安靜地坐在草地上畫(huà)著她的畫(huà)。

近景：少杰坐在草地上玩著她的手機(jī)！這時(shí)，他看見(jiàn)了上次無(wú)意間拍到的那個(gè)畫(huà)畫(huà)的女生！正想要追上去。這時(shí)劉星從后面悄然地走了上來(lái)拍了一下少杰的肩膀。

劉星：嘿！少杰干嘛??！

少杰：（回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)是劉星）你想嚇?biāo)牢野?？我閑的無(wú)聊隨處逛逛呢！

劉星：給你說(shuō)哦！學(xué)校要舉辦攝影比賽！我覺(jué)得你比較行所以給你說(shuō)一下！就這個(gè)事情，我先走了！

劉星走后少杰想再次找尋那個(gè)女孩卻發(fā)現(xiàn)已然沒(méi)有了身影（鏡頭搖晃著路邊的行人）。

5、籃球場(chǎng) 白天

全景：劉星和少杰正在打著籃球。

少杰：（心不在焉的）唉！不行了！

劉星：這才多一會(huì)兒?。≡趺礇](méi)吃午飯?。?/p>

劉星和少杰坐在了籃球場(chǎng)邊！劉星看見(jiàn)了少杰洗出來(lái)的照片！拿了起來(lái)。

劉星：哦！讓我看看我們攝影家的大作。（接著就看了起來(lái)）

劉星：（抽出了一張照片）這張不錯(cuò)！雖然拍的欠佳！不過(guò)人物極美?。。弥掌瑢?duì)著少杰）不會(huì)拿這張才賽吧？

少杰：你還說(shuō)，就是上次你撞到我無(wú)意間拍到的！（拿過(guò)照片）覺(jué)得不錯(cuò)就洗出來(lái)了。

劉星：就是不參賽了！不如（搶過(guò)照片）給我吧！

少杰：誒！你這人……

劉星：不管了！（拿起籃球拍打著）打球……

6、草地上 白天

遠(yuǎn)景：劉星從遠(yuǎn)處跑來(lái)。

鏡頭搖至草地上！趙雨欣正坐在草地上畫(huà)畫(huà)。

全景 劉星：（站在雨欣的身側(cè)）嘿！在畫(huà)什么呢？

雨欣轉(zhuǎn)頭仰看了一眼劉星，回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)畫(huà)她的畫(huà)。劉星也就在雨欣的身旁坐了下來(lái)。

劉星：你好！我叫劉星！影視藝術(shù)系的！

雨欣：（很淡然地）嗯 !帥哥！你好！

劉星：（掏出了那張照片遞到雨欣的的眼前）這……送給你……

雨欣：（拿過(guò)照片看了一眼）你拍的？

劉星：嗯~!也算是吧！

雨欣：你偷拍的？

劉星：（慌忙地）不，不，不！我不是故意的！偶然，偶然！嘿嘿！

雨欣：謝謝你還給我?。ㄕf(shuō)著收著畫(huà)具要起身的樣子）

劉星：（蹲著身子起身）我來(lái)幫你吧?。◣椭晷朗罩?huà)具，可劉星不小心把畫(huà)具中的成品弄的掉了出來(lái)，劉星忙著撿起來(lái)看了一眼！愣了一下）

劉星：誒！這不是少杰嗎？（看著雨欣沒(méi)做解釋也沒(méi)再開(kāi)口，收拾好畫(huà)具遞給了雨欣）

7、寢室 晚上

近景：雨欣拿著畫(huà)著少杰的畫(huà)像?。ㄧR頭這時(shí)拉至給雨欣臉部的特寫(xiě)）

回憶畫(huà)段：

近景：雨欣在草地上畫(huà)畫(huà)！眼睛盯著前方看……

全景：雨欣前方就是少杰在拍那兩人爭(zhēng)吵是的畫(huà)面。雨欣的手中的畫(huà)筆也不停地xxx記錄xxx著這場(chǎng)畫(huà)面的主人公——少杰！

特寫(xiě)：雨欣的畫(huà)紙——上面正是少杰！

8、路邊的座椅 白天

近景：劉星和少杰正坐在座椅上！呆呆地看著前方！

劉星：（呆呆的）今天天氣這么好！為什么她不出來(lái)畫(huà)畫(huà)呢？

少杰：（側(cè)頭看向劉星）她是誰(shuí)??？

劉星：天使~!

少杰：誰(shuí)是天使啊？

劉星：照片中的那個(gè)女孩！

少杰：（轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭看向遠(yuǎn)方）你說(shuō)的是她？（說(shuō)著用手指向了前方，劉星也順著少杰手指的方向看去）

9、湖邊 白天

中景：雨欣正走低著頭在湖旁小道上！抬頭看見(jiàn)了少杰正微笑著看著她！劉星也在少杰后面笑著臉望著她！

回憶篇：

中景：報(bào)務(wù)欄旁，少杰站在報(bào)務(wù)欄前認(rèn)真地看著上面的信息！雨欣也走近看了一眼上面的信息就從少杰的側(cè)身邊走了！

近景：圖書(shū)館中，少杰正站在書(shū)架旁翻看著書(shū)本！雨欣則是在少杰正面的書(shū)架另一邊翻看著書(shū)！

近景：自習(xí)室中，少杰溫習(xí)完書(shū)走后，雨欣走了進(jìn)來(lái)坐在了少杰剛剛坐過(guò)的位置上！

校園微視頻創(chuàng)意篇五

隨著科技的發(fā)展，相機(jī)手機(jī)一體化使得當(dāng)今社會(huì)的攝影文化得到了普及。無(wú)論是拿起手機(jī)隨手一拍，還是用數(shù)碼，用單反專(zhuān)業(yè)拍攝，都體現(xiàn)了當(dāng)今人們對(duì)美好瞬間的珍惜，對(duì)生活的熱愛(ài)。為了分享交流心中那一份或感動(dòng)或珍惜的瞬間，計(jì)算機(jī)工程系團(tuán)總支宣傳部為懷化學(xué)院的同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，承辦了此次xxx即刻即拍xxx微電影大賽活動(dòng)。

1.通過(guò)鏡頭記錄、發(fā)掘、表現(xiàn)生命的意義和價(jià)值所在。

2.喚起人們對(duì)于身邊人和事以及自然和社會(huì)的關(guān)注和關(guān)心，用鏡頭記錄生活的點(diǎn)滴美好。用鏡頭延伸生活的意義。

3.分享交流制作微電影技術(shù)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性增大，從而讓人們?cè)诿赖男蕾p中提高自己的精神氣質(zhì)。

宣傳時(shí)間：20xx年11月27—12月5日

報(bào)名截止時(shí)間：20xx年12月5日

復(fù)賽時(shí)間：20xx年12月12日

主辦單位：共青團(tuán)懷化學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：計(jì)算機(jī)工程系團(tuán)總支宣傳部

1.作品形式

5分鐘以?xún)?nèi)展示自己主題的視頻

2.初賽

（1）參賽人員把參賽作品按指定規(guī)格打印，并放入報(bào)名表制成的信封內(nèi)，并按照要求填寫(xiě)報(bào)名表。然后交給班級(jí)宣傳委員，再由宣傳委員交到系宣傳部。組后由計(jì)算機(jī)系宣傳部委員到各系收取。（注：故事題材需附上文字說(shuō)明，文字要精簡(jiǎn)，扼要，不得超過(guò)200字，可以是一組照片。美圖工具處理的作品要有原照片）

（2）初賽作品由計(jì)算機(jī)系宣傳部主要委員審核，取15名進(jìn)入復(fù)賽。

3.復(fù)賽

（1）參賽人員可以選擇初賽作品進(jìn)入復(fù)賽，也可用其它作品。

（2）復(fù)賽以答辯的形式進(jìn)行，分審美得分，答辯得分。

（3）參賽人員因缺席視作棄權(quán)處理。

4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

最佳人物題材獎(jiǎng)

最佳故事題材獎(jiǎng)

最佳風(fēng)景題材

（其它題材不予評(píng)最佳題材獎(jiǎng) ）

最佳題材評(píng)出后，其它作品按分?jǐn)?shù)分別評(píng)：

一等獎(jiǎng) 2名

二等獎(jiǎng) 5名

三等獎(jiǎng) 8名

5.評(píng)分

復(fù)賽作品統(tǒng)一答辯評(píng)分，審美評(píng)分。除故事的答辯評(píng)分占50%,審美評(píng)分占50%外，其余的作品都是答辯評(píng)分占30%,審美評(píng)分占70%.

審美評(píng)分：色彩、取鏡、內(nèi)容、整體感覺(jué)

答辯評(píng)分：對(duì)視頻的認(rèn)識(shí)，描述視頻的內(nèi)容，指出視頻中吸引人 的地方

6.表彰展示

校園微視頻創(chuàng)意篇六

第一幕[校園]

{旁白：鐵柱的父母走了好幾天的路才來(lái)到鐵柱上大學(xué)的城市}

父：（上臺(tái)，扇風(fēng)）這天氣可真熱，俺家柱上大學(xué)都大半年沒(méi)有回家了，這不，今兒和他娘來(lái)看他，（回頭，回走）她娘，（母拄杖上）你倒是快點(diǎn)。

母：他爹，你都不能等等俺，俺一瞎老太太能走多快。

父：（站住、抬頭、回頭看母）他娘，到了，咱娃學(xué)校到了

母：（點(diǎn)頭、激動(dòng)狀）到啦？他爹，看見(jiàn)咱柱沒(méi)？

父：讓俺在瞅瞅（東張西望狀）

柱：（打電話(huà)上臺(tái)）喂，小麗啊，想我了吧，中午一塊吃飯吧，最近新開(kāi)了一家店，味道還不錯(cuò)。（路過(guò)父母）

父：她娘，咱柱，是咱柱！（拉母手）

母：（激動(dòng)的扔杖亂摸）柱，在哪？柱

柱：（回頭驚訝狀，握母手問(wèn)爹）爹娘，你們?cè)趺磥?lái)了？

父：（扶母）你娘最近老夢(mèng)見(jiàn)你，這不就來(lái)看看

母：（握柱手，頭偏向父）盡瞎說(shuō)，沒(méi)想。（摸柱臉）

柱：（躲開(kāi)）想什么想，我挺好的

父：柱，想吃啥就吃啥，別擔(dān)心錢(qián)（掏錢(qián)給柱）

柱：（急忙拿過(guò)錢(qián)數(shù)）一塊，五毛，爹，（拿錢(qián)問(wèn)父）咋都是些零錢(qián)

父：（撓頭）這不是還沒(méi)來(lái)得及換么，你先湊合著用

柱：哦~（突然的）噢，爹娘，我都會(huì)還要上課，要不你們先走吧。（推搡狀）

母：（從包中拿出包）柱，別慌，這是你小時(shí)候最喜歡吃的雞蛋煎餅，讀書(shū)累，得補(bǔ)補(bǔ)

柱：（推過(guò)母手中的包）娘，我不吃，你拿回去

父：（拿過(guò)包塞給柱）拿上，你娘給你弄點(diǎn)吃的也不容易

柱：行行行，（不耐煩，看表）你們趕緊走吧?。ㄍ妻鸂?，父撿起杖給母）

父：（扶母一同下臺(tái)）柱，好好學(xué)習(xí)啊！

柱：（看見(jiàn)小麗）小麗，等久了吧，剛有點(diǎn)事，所以……不生氣吧？（小麗搖頭笑）就知道你不會(huì)，走吧，出租車(chē)。

第二幕[飯店]

{旁白：鐵柱和小麗二人在飯店里} （此時(shí)父扶母緩慢上臺(tái)）

服務(wù)員：二位請(qǐng)點(diǎn)菜（鐵柱接過(guò)菜單給小麗）

小麗：紅燒丸子，宮保雞丁，日本豆腐

柱：再來(lái)個(gè)糖醋魚(yú)

{旁白：此時(shí)鐵柱的父母坐在了飯店櫥窗外的地上}

父：（掏出一個(gè)饅頭掰了一半給母）吃吧，都一天了

母：（把放在嘴邊的饅頭放下）哎，算了，明天再吃吧，饅頭也不多了，他爹，把水給俺（父找水，回頭，見(jiàn)柱親小麗，水壺掉）

母：（摸到水壺）他爹，咋了？

父：（撫母背）沒(méi)事，沒(méi)事。（回頭看柱，怒，沖進(jìn)飯店，打柱一巴掌，指柱）你個(gè)不孝子?。ㄐ←愩叮┪医裉齑蛩滥悖。ㄐ←悢r父，柱跑，父推開(kāi)小麗追）我打你我

柱：（跑出飯店時(shí)碰倒母，母倒）爹，別打，別打了?。ǜ缸烦鲲埖昀@過(guò)母）

小麗：（尾隨出飯店，見(jiàn)母倒在地，扶母）大娘，大娘，醒醒?。。ㄌ统鍪謾C(jī)給靈兒打）喂，靈兒么，你快來(lái)啊，出事了！

[黑燈]

{旁白：鐵柱的母親被送進(jìn)醫(yī)院}

第三幕[黑燈]

{旁白：當(dāng)晚，鐵柱一人躺在宿舍的床上，他想起了父親}

父：柱，想吃啥就吃啥，別擔(dān)心錢(qián)

{旁白：他又想起了母親}

母：柱，別慌，這是你小時(shí)候最喜歡吃的雞蛋煎餅，讀書(shū)累，得補(bǔ)補(bǔ)

{旁白：他突然間覺(jué)得自己很無(wú)恥……}

第四幕[醫(yī)院門(mén)口]

{旁白：第二天，鐵柱父母要求出院，在醫(yī)院門(mén)口，他們看見(jiàn)了鐵柱}

（靈兒扶著母，父在母身旁）

靈兒：大娘，慢點(diǎn)兒，小心腳下。（抬頭，驚訝狀）鐵柱哥？

父：（上前俯身指柱）你呀?。。ㄞD(zhuǎn)到一旁）

柱：（一直跪著）爹，娘，兒子對(duì)不起你們?。。念^）

[黑燈，《感恩的心》，詩(shī)歌，橫幅，演員齊出場(chǎng)]

校園微視頻創(chuàng)意篇七

我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來(lái)。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營(yíng)造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。

在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

時(shí)間：20xx年3月17日至4月20日

地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主

頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂（5月28日）

：

教導(dǎo)處

各年級(jí)、各班

贊助單位：

全體同學(xué)

“最美”

拍攝內(nèi)容:

（1）青春勵(lì)志

（2）班級(jí)風(fēng)采

（3）宿舍文化

（4）師生情

（5）感恩與感動(dòng)

（6）志愿者與社會(huì)實(shí)踐

以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。

（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。

（2）對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。

（3）年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。

校園微視頻創(chuàng)意篇八

我們學(xué)校的校園生活豐富多彩，新學(xué)期的各種新活動(dòng)層出不窮。為了豐富我國(guó)大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造更有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，創(chuàng)造校園文化的集中展示，特舉辦第一屆校園微電影比賽。

學(xué)校的生活豐富多彩，我們不能缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和靈魂。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本素材的搜索、演技、導(dǎo)演等等都是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。這次比賽不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，還可以提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的敏感性；還可以幫助學(xué)生在活動(dòng)的各個(gè)方面充分展示自己的才華；它可以從學(xué)生的角度感受校園文化，反映學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

時(shí)間：20xx年3月17日至4月20日

地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園

地點(diǎn)：女子學(xué)校禮堂(5月28日)

雕刻指南

共同組織者：

所有年級(jí)和班級(jí)

校園微視頻創(chuàng)意篇九

我們的微電影拍攝在大家的共同努力之下，已經(jīng)落下了帷幕。成果已經(jīng)向大家展示過(guò)了，令我們感到高興的是，老師和同學(xué)對(duì)這部微電影的反映還不錯(cuò)，這讓我們感到很欣慰，那么多天的努力沒(méi)有白費(fèi)。我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后多多注意：

第二，關(guān)于影片的時(shí)長(zhǎng)，很多剛接觸微電影拍攝的編劇或者導(dǎo)演都會(huì)把故事想的很長(zhǎng)，這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)，因?yàn)闀r(shí)間越長(zhǎng)，工程量越大，資金消耗也是成正比的，對(duì)于觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，如果劇情不夠吸引人，那么時(shí)間越長(zhǎng)觀(guān)眾反而會(huì)越排斥，所以，我們認(rèn)為，剛開(kāi)始在沒(méi)有商業(yè)投資的情況下，最好是5-8分鐘就可以了，最長(zhǎng)也別超過(guò)10分鐘。我們這部劇就是控制在5-8分鐘以?xún)?nèi)的，濃縮的才是精華。

第三，關(guān)于演員，人物，和角色，前期在研究劇本的時(shí)候一定要注意一個(gè)問(wèn)題，就是角色的設(shè)置，這個(gè)對(duì)于微電影來(lái)說(shuō)也是非常重要的，在一般電影里面，我們都會(huì)明白一個(gè)道理，每個(gè)人物都是很重要的，不會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)關(guān)緊要的人物，每個(gè)人物都是有血有肉有情感，

同時(shí)又貫穿在整個(gè)故事情節(jié)里面的，這些是需要大量的創(chuàng)作時(shí)間來(lái)進(jìn)行研究的，那么我們?cè)谂臄z微電影的時(shí)候，根本沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力去研究各個(gè)人物個(gè)各個(gè)角色，每個(gè)角色的心理狀態(tài)等，所以只有一個(gè)辦法能夠解決，那么就是盡量避免多余的角色，角色越精簡(jiǎn)，對(duì)于微電影的操控性來(lái)說(shuō)越能實(shí)現(xiàn)，另外，對(duì)于獨(dú)立制片來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有多余的資金去請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的演員，如果都是自己的朋友在演戲的話(huà)，那么都不是專(zhuān)業(yè)的，如果角色越多，風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)越大，一部好的影視作品可能就是因?yàn)檠輪T表演不到位而浪費(fèi)了好的劇本，到最后只能叫爛片了。

第四點(diǎn)，就是后期剪輯，人們都說(shuō)，后期剪輯就是第二次創(chuàng)作，這個(gè)也很重要，千萬(wàn)不要拖泥帶水，如果一個(gè)剪輯沒(méi)有搞好，那么會(huì)破壞整部戲的，所以，微電影的剪輯也至關(guān)重要，微電影切記，該刪除的鏡頭就刪除，不要心疼，控制節(jié)奏才是最關(guān)鍵。

微電影的拍攝，如果想在資金條件不充足，同時(shí)又想做的專(zhuān)業(yè)的話(huà)，那么一定要注意以下幾點(diǎn)

第一，靠劇情取勝，突出人物情感。

第二，控制人物數(shù)量，謹(jǐn)慎處理臺(tái)詞，每句話(huà)都要精挑細(xì)選，廢話(huà)一定不多說(shuō)。

第三，錄音一定要好，要不然微電影的檔次就會(huì)下降，一部電影的聲音直接體現(xiàn)制作團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)水平。而且聲音好，觀(guān)眾才會(huì)容易入劇情。

第四，后期剪輯一定要注意節(jié)奏，一個(gè)厲害的剪輯手關(guān)鍵就是用自己的思維去控制整部戲的節(jié)奏。

校園微視頻創(chuàng)意篇十

歲月如梭，光陰似箭，眨眼間已臨近歲末，回首過(guò)去的一年，盛夏光年微電影社由最初的兩個(gè)充滿(mǎn)光影夢(mèng)的少年已經(jīng)壯大到十七人的微電影夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)。這一年里，社團(tuán)全體成員團(tuán)結(jié)努力、銳意進(jìn)取，奮力開(kāi)拓，在微電影這個(gè)曾經(jīng)遙遠(yuǎn)不可及的領(lǐng)域里品嘗探索嘗試的成就感、堅(jiān)持夢(mèng)想的幸福感，這些都和學(xué)生成長(zhǎng)的腳印鐫刻在歲月里，流淌在學(xué)生的生命中。

1、從社團(tuán)點(diǎn)滴建設(shè)中，滲透微電影常識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。微電影社成立之初，集結(jié)社團(tuán)集體智慧確立了微電影社的名稱(chēng)并制作出了徽標(biāo)。從名稱(chēng)和徽標(biāo)的意義上，讓學(xué)生了解光影藝術(shù)的表現(xiàn)手法和光影發(fā)展的歷史。

2、別開(kāi)生面的選題會(huì)，打開(kāi)學(xué)生思路，為處女座誕生奠定基礎(chǔ)。加入社團(tuán)的學(xué)生對(duì)作品是有渴望的，但是好作品誕生的首要前提就是好的選題。把每個(gè)人的想法說(shuō)出來(lái)，大家討論交流，在現(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上，那個(gè)選題的拍攝效果好，那個(gè)選題拍成型后的作品更有震撼力，都是選題會(huì)上要解決的問(wèn)題。對(duì)于我們這些空有夢(mèng)想而無(wú)實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一堂必修課。在我們的選題會(huì)上，關(guān)于傷痛青春，關(guān)于感恩父母，關(guān)于公益貼士等都成為了熱點(diǎn)，從某種意義上說(shuō)，教育在逐漸滲透其中。

3、靜心策劃和全面準(zhǔn)備后，紀(jì)實(shí)性短片面世。在全體成員的努力下，微電影社的感恩系列之《母親節(jié)特別策劃》終于出爐。在這個(gè)六分多鐘的短片中，有每個(gè)人的付出。大家對(duì)“母親是個(gè)怎樣的人”、“母親最?lèi)?ài)對(duì)我說(shuō)的話(huà)是?”“你和母親之間，最感動(dòng)或者記憶深刻的事情”“你最想對(duì)母親說(shuō)的是?”，這四個(gè)問(wèn)題給學(xué)生很大觸動(dòng)，當(dāng)社長(zhǎng)說(shuō)出“媽媽?zhuān)覑?ài)你”的時(shí)候，大家心里都有著酸楚，有著對(duì)媽媽濃濃的情感。

4、反思自我，促進(jìn)成長(zhǎng)。第一個(gè)短片面世后，帶給學(xué)生很大成就感，但是作為輔導(dǎo)老師，我并不滿(mǎn)意。我發(fā)現(xiàn)拍攝的光線(xiàn)很好，但是所有人都忽略了風(fēng)，直接導(dǎo)致作品的流暢性。同時(shí)，一個(gè)重大的問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生的拍攝技術(shù)實(shí)在有限，對(duì)攝像機(jī)的了解也是少之又少。我們是要繼續(xù)拍攝作品呢，還是在實(shí)踐中鍛煉隊(duì)伍，之后再繼續(xù)創(chuàng)作。

5、尋找機(jī)會(huì)，提高素質(zhì)。一部?jī)?yōu)秀的微電影作品不僅要有好的想法，而且要有卓越的技術(shù)作為支撐。為提高社團(tuán)整體拍攝技術(shù)水平，我們?cè)谛@文化生活中尋找機(jī)會(huì)，學(xué)區(qū)的合唱比賽上，我們承擔(dān)拍攝任務(wù)。在實(shí)踐中，社團(tuán)成員的拍攝技術(shù)得到鍛煉提高，這些彌足珍貴的機(jī)會(huì)，也使大家對(duì)下一部作品的誕生打下了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

微電影社為我學(xué)區(qū)愛(ài)好光影的同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，相互交流的平臺(tái)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)影視技術(shù)，掌握技巧，尋求快樂(lè)，微電影社活躍在校園文化中，不僅豐富了我校學(xué)生的課余生活，而且為學(xué)生成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。當(dāng)然了，在這一年的運(yùn)作中，微電影社自我反思，也反現(xiàn)了許多的問(wèn)題，比如學(xué)生熱情高但拍攝技術(shù)欠缺;學(xué)生想法多而散但適合拍攝的思想精華少等，這些都是微電影社未來(lái)努力的方向，也只有解決好這些問(wèn)題，微電影社在未來(lái)才能有更好的作品面世。