人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
行測(cè)數(shù)量關(guān)系秒殺口訣視頻 行測(cè)數(shù)量關(guān)系公式篇一
1.基本性質(zhì)
奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù)、奇數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù)、偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù)
奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)、奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)、偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)
2.推論
推論1:偶數(shù)個(gè)奇數(shù)的和或差是偶數(shù);奇數(shù)個(gè)奇數(shù)的和或差是奇數(shù)。
推論2:若幾個(gè)整數(shù)的乘積是奇數(shù),則這幾個(gè)數(shù)均為奇數(shù),若幾個(gè)整數(shù)的乘積是偶數(shù),那么這幾個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)偶數(shù)。
推論3:兩數(shù)之和與兩數(shù)之差同奇(偶)。
了解了奇偶數(shù)及其運(yùn)算性質(zhì),那么如何運(yùn)用到題目當(dāng)中呢,下面我們來(lái)看一道題目。
例題:超市將99個(gè)蘋(píng)果裝進(jìn)兩種包裝盒,大包裝盒每個(gè)裝12個(gè)蘋(píng)果,小包裝盒每個(gè)裝5個(gè)蘋(píng)果,共用了十個(gè)盒子剛好裝完。問(wèn)兩種包裝盒相差多少個(gè)?
a. 3 b. 4 c. 5 d. 7
【解析】答案:b:所求為大小包裝盒相差的個(gè)數(shù),因?yàn)榘b盒的個(gè)數(shù)一定是一個(gè)正整數(shù),題中給出大小包裝盒一共有10個(gè),也就是加和為10,又因?yàn)?0是偶數(shù),根據(jù)奇偶性的推論3,兩數(shù)之和與兩數(shù)之差同奇偶。所以?xún)煞N包裝盒的差值一定是一個(gè)偶數(shù),結(jié)合選項(xiàng),只有b選項(xiàng)是偶數(shù),所以差值為4,選擇b選項(xiàng)。
行測(cè)數(shù)量關(guān)系秒殺口訣視頻 行測(cè)數(shù)量關(guān)系公式篇二
數(shù)字按照質(zhì)合性進(jìn)行劃分,又分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)。一個(gè)大于1的自然數(shù),如果除了1和本身以外還有約數(shù),我們稱(chēng)之為質(zhì)數(shù),如2、3、5等。如果還有其他約數(shù),則為合數(shù),如4、6、8、9等。
劃重點(diǎn):“1”既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)?!?”是質(zhì)數(shù)中唯一的偶數(shù),是偶數(shù)中唯一的質(zhì)數(shù)。
在數(shù)學(xué)運(yùn)算題目中,質(zhì)合性常結(jié)合奇偶性進(jìn)行考察。我們來(lái)看例題。
例題:小明、小剛、小紅三個(gè)小朋友進(jìn)行踢毽子比賽。1分鐘之內(nèi),小明和小剛一共踢了15個(gè),小剛和小紅一共踢了24個(gè),已知三個(gè)人踢毽子數(shù)均為質(zhì)數(shù),問(wèn)1分鐘之內(nèi),踢毽子踢得最多的小朋友踢了多少個(gè)。
a.11 b.13 c.15 d.17
【解析】答案:b:這道題求的是踢毽子踢得最多的人所踢的個(gè)數(shù),因?yàn)槿齻€(gè)人踢毽子數(shù)均為質(zhì)數(shù),所以所求一定為一個(gè)質(zhì)數(shù),根據(jù)質(zhì)數(shù)的定義,結(jié)合選項(xiàng)15不是質(zhì)數(shù),可以排除c。又因?yàn)樾∶骱托偣蔡吡?5個(gè),兩人之和為15為奇數(shù),根據(jù)奇偶性運(yùn)算性質(zhì),只有奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),所以小明和小剛踢毽子數(shù)一定一奇一偶且都為質(zhì)數(shù),可以確定小明小剛中一定有一人踢毽子數(shù)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù),一定為2,另一個(gè)人為15-2=13。如果小剛為2,小明為13,則小紅為24-2=22,為合數(shù),不符合題意。如果小明為2,小剛為13,小紅為24-13=11,均為質(zhì)數(shù)符合題意,所以踢得最多的為小剛,踢了13個(gè),b選項(xiàng)正確。
看到上面的講解,大家是不是對(duì)數(shù)的性質(zhì)在數(shù)量關(guān)系中的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)呢?在行測(cè)的備考,我們要從基礎(chǔ)入手,穩(wěn)扎穩(wěn)打,層層遞進(jìn),這樣才能從量變引發(fā)質(zhì)變,加油!