每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中最后的時光作文篇一

中國的教育是應(yīng)試教育，以前的我總對那些成績堂皇的人嗤之以鼻，認(rèn)為那是中國應(yīng)試教育可憐的犧牲品，完成了學(xué)業(yè)之后毫無價值，而今，我開始改變我的固執(zhí)思想，開始思考及反思自己曾經(jīng)思想的正誤，也開始迷茫。我不知道我究竟錯在了哪里，也許從一開始就已經(jīng)出錯了。我追尋事物的起源與發(fā)展，才發(fā)現(xiàn)，原來這么多年我一直在渾渾噩噩的行走，從未有過真正的思想，有的只是幼稚無知及天真。

既然中國的教育方式是應(yīng)試教育，那么，真正聰明的人就應(yīng)該抓住這個漏洞，利用這個空缺，把該學(xué)的全部學(xué)完，然后一無阻礙的做自己想做的事，而不是被逼迫著學(xué)習(xí)，嘴里還要不滿的抱怨學(xué)習(xí)之重，而我，這幾年正是在這種充滿愚昧的思緒中度過，但此時此刻，我還未完全陷入，我需要抓住最后僅存的一絲機(jī)遇及希望，抓緊我唯一僅有的資本——年輕。

當(dāng)前任務(wù)只是學(xué)習(xí)，我這樣想到。

于是我放下懶惰，放下借口，放下絮絮叨叨，誠如神所說，我開始專注于學(xué)習(xí)。

初中最后一年的時光，我不在追美劇日劇，取而代之的是緩存的英語聽力，我的抽屜不再有東野圭吾的推理小說，取而代之的是數(shù)學(xué)參考書，我不再課間或是午休的時候瞎鬧，而是靜靜看書，我不再花錢去買飲料手表，而是買了需要的文具，我正在嘗試努力，為了我的未來而努力，我正在做，也希望我能成功。

在我最后的閑暇之際，我寫下這些文字，愿一年后的今天，我依然能做在課桌上向窗外看風(fēng)景、對著藍(lán)天仰望未來，依然有機(jī)會在淺色鵝黃的日記下寫上，我做到了，我對得起自己。

初中最后的時光作文篇二

我已經(jīng)上學(xué)一個月了，六年級的時光很快，轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了。

看著一張張同學(xué)錄，我心中真是不舍，想到馬上就又是一所初中學(xué)生了，我心里真難受啊。3個月后，我就會迎來我的最后一個兒童節(jié)了。

回憶著我那五顏六色的童年，我心中更是依戀，我的最后幾個月童年時光，我將為我的童年劃上一個圓滿的句號：真正做一名全能的“優(yōu)等生”，并且利用課余時間走走我童年是走過的小路，好好玩玩，找回童年的感覺。

其實，我最舍不得的是秋天時，我和爸爸媽媽走在楊樹下，迎著涼爽的秋風(fēng)，沐浴著和煦夕陽的那一段時光......

可是，一轉(zhuǎn)眼的工夫，我長大了，楊樹也早已被砍光了，即使楊樹沒有砍掉，爸爸媽媽也不再是那么悠閑了，他們也都在忙碌了，忙碌著工作和生活，忙碌著學(xué)位和職稱，再也沒有那一段時光了......小時的我仰頭看著茂密的楊樹枝葉，那一段時光早已不可能在尋找回來，留下了我滿面淚花地看著曾經(jīng)帶給我多少歡樂的土地和上面種的小草......我的童年，就這樣一去不復(fù)返了......

我要怎么再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子？我要怎么找到我童年的書簽、鉛筆和快樂？ ......