人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)六年級(jí)作文400字 小學(xué)六年級(jí)作文素材篇一

在一間房子里，一個(gè)頭發(fā)花白的母親正把背包小心翼翼地遞給兒子，她眉頭緊皺著，眼睛里閃著晶瑩的淚珠：“在外面可要好好工作呀！”

兒子一頭齊耳短發(fā)，濃眉大眼，他輕輕接過(guò)媽媽遞給的背包，不停撫摸著，他看了一眼背包，又看了一眼母親：“我會(huì)好好干的！”就背著背包一下也沒(méi)回頭的走了。

海港的浪花不停地拍打著海岸，似乎在向天空訴說(shuō)著海港的憂愁，每當(dāng)有白云飄過(guò)，海浪就使勁的翻滾著，似乎在打聽(tīng)小船的消息，可是誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

在海邊的浪花再也沒(méi)有翻滾過(guò)了，它似乎沉默了，現(xiàn)在蔚藍(lán)海面上只有那座海港孤獨(dú)的站在海的西邊，它站在那里日復(fù)一日，年復(fù)一年，期盼著孩子早早的回來(lái)。

兒子終于回來(lái)了，當(dāng)年十七八歲的小伙子，如今已三十來(lái)歲了，長(zhǎng)出了寬大的肩膀，把躺在床上的八十多歲的母親擁入懷中，拍著她的后背：“離開(kāi)家的那些日子，我好想你……”

小船在天海相接的地方出現(xiàn)了，它的身影越來(lái)越大，離海港越來(lái)越近，海港看見(jiàn)了小船身上的花朵綻放開(kāi)了，仿佛燦爛的笑容，小船的風(fēng)帆雖然沒(méi)有當(dāng)初那么潔白了，但是又多了幾分成熟。海風(fēng)輕輕的吹著，海浪歡樂(lè)地翻騰著，仿佛在一起慶賀小船的歸來(lái)。

小學(xué)六年級(jí)作文400字 小學(xué)六年級(jí)作文素材篇二

一只用報(bào)紙折的小船漂浮在湖面上，漸行漸遠(yuǎn)，再也回不到起。

——題記

在我6歲的時(shí)候，爸爸曾教過(guò)我折紙船。一只只用廢報(bào)紙折成的小船很快就展現(xiàn)在我的眼前。我總是捧著小船，叫上伙伴們，去我家屋后的小溪里放紙船來(lái)玩兒。第一次放小船我感覺(jué)非常的新奇，從而愛(ài)上了這只平凡的小船。

那一天，我的表弟來(lái)我們家做客。玩著玩著，他居然弄壞了我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的洋娃娃。我十分生氣，但是媽媽跟我說(shuō)過(guò)：“表弟的年齡還小不能欺負(fù)他。”我十分委屈，有種“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”的感覺(jué)。無(wú)奈下我又用報(bào)紙折了一只小船，想將自己的委屈全全寫(xiě)在小船上。可是我哪會(huì)寫(xiě)字呀！突然我靈機(jī)一動(dòng)，將文字全部改成特殊的圖畫(huà)，畫(huà)在小船上。然后小心翼翼地跑到小溪邊把小船放到溪里。看著小船搖搖晃晃的浮在水面上，在風(fēng)的驅(qū)使下，飄向遠(yuǎn)方。就好像帶著我心里的郁悶一起遠(yuǎn)航。從那以后我就示小船為自己的知心朋友。無(wú)話不談。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，科技漸漸發(fā)達(dá)起來(lái)。我把電視當(dāng)成了我的新朋友，把手機(jī)當(dāng)成了我的閨蜜，早把紙船拋到了九霄云外。陪伴我多年的紙船失去了以前的光澤。

偶然，老師在課上提起的童年，我才想起了小船，心想：“以前有那么多的玩具，而我卻鐘情于小船，這也算是一種緣分”。因此我準(zhǔn)備再一次放紙船。

我躡手躡腳的來(lái)到溪邊，將紙船放到溪上?？粗〈叵蜻h(yuǎn)方駛?cè)ィ还赡那楦袇s像噴泉一樣涌上我的心頭。我有點(diǎn)后悔，不該把電子游戲當(dāng)成自己唯一的伙伴，但更多的是留戀與思念。

一想到以后也許再也不會(huì)來(lái)放小船了，我的心里便充滿了酸楚。

幾天后，在我的夢(mèng)中居然出現(xiàn)了一只精致的紙船。它停泊在溫暖的港灣，搖搖晃晃……小船啊，小船。請(qǐng)帶上我的那份思念，漂泊在無(wú)邊無(wú)際的記憶海洋吧！

小學(xué)六年級(jí)作文400字 小學(xué)六年級(jí)作文素材篇三

今天早上，我到院子里散步。太陽(yáng)很好，天氣很冷，哈氣成煙?？墒窃鹤又械木吧廊幻利?。

太陽(yáng)從桂花樹(shù)中間透過(guò)來(lái)，射出一道道柔和的光。含笑葉子常青，葉子中躲藏著幾個(gè)花苞。冬天的蘭花瘦瘦的更顯了秀氣。臘梅的葉子全掉光了，沒(méi)有了夏季的郁郁蔥蔥，顯得滿腹經(jīng)綸的樣子。往年一直秋天不紅的紅楓，紅了一陣子后，漸漸平息了。一米菜園中的小小菜苗，已經(jīng)長(zhǎng)高，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，一棵緊挨著一棵，在清冷的冬季自由生長(zhǎng)，再過(guò)一段時(shí)間就要出菜莧了。

輕風(fēng)過(guò)處，吹皺了院角荷花缸里的一缸清水。這荷花缸夏天是用來(lái)種荷花的，滿滿地一缸荷花別樣紅?，F(xiàn)在連殘荷都不見(jiàn)了，卻顯得水面開(kāi)闊，水質(zhì)清澈。望著這一汪清水，爸爸說(shuō)：“我們折紙船吧”。我們說(shuō)干就干，拿了紙，折了一艘兩頭尖尖的船，小心地放下水。本以為可以飄一陣子，沒(méi)想到船剛沾水，船底就全濕透，沉入水底。我研究了一下，發(fā)現(xiàn)是a4紙不防水，所以會(huì)沉。我想蠟可以防水，就找了一支蠟燭。重新做了一艘船，把蠟涂到船底，但是蠟很難涂上去，花了很長(zhǎng)時(shí)間，還是涂得坑坑洼洼，有的地方?jīng)]有涂到。我把船放下水，船掙扎了一陣還是沉了。

爸爸說(shuō)：“要把蠟融化了才能涂得均勻”，于是我們把蠟燭融化了，果然很容易就涂滿了船底，而且涂得很均勻。

又一艘船下水了。小船劃開(kāi)了清波，在水中飄著，蕩著，游著，向前開(kāi)，向后退，旋轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒停靠，一會(huì)兒破浪，自由自在的樣子。

第二天早上，我看到那艘船竟然還未沉，靜靜地停在水中央，它在做它的大海夢(mèng)吧，寧?kù)o早已致遠(yuǎn)，淡泊正在明志。

小學(xué)六年級(jí)作文400字 小學(xué)六年級(jí)作文素材篇四

從前，在我國(guó)的長(zhǎng)江流域的一個(gè)小鎮(zhèn)，那里有一條河，叫九龍河。河邊住著一個(gè)老人，那老人性情孤僻，很少人知道他是干什么的，有人說(shuō)他是渡船的，有人說(shuō)他是漁夫。

他沒(méi)事的時(shí)候，駕著一葉小木舟，在河里溜達(dá)，像是在等待著什么？像是要去做什么似的？讓人捉摸不透。

一天，對(duì)岸有人向老人招手，老人便把小舟劃到岸邊問(wèn)：“這位先生，有何貴干？”那位先生回答說(shuō)：“能否將我送到對(duì)岸？錢(qián)嗎！就你說(shuō)了算！”“好，先生可是個(gè)爽快人！一個(gè)銅板！”就這樣，老人把他送到對(duì)岸！

有時(shí)，老人一大早就搖動(dòng)了小船，船里放了魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)簍，還有魚(yú)餌等，在河里一邊搖啊，一邊唱著山歌，真是悠哉！他把魚(yú)餌一個(gè)個(gè)套在網(wǎng)鉤上，然后把網(wǎng)放在河里，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老人又悠哉地把魚(yú)網(wǎng)收了回來(lái)。他的力氣可大了，拉上來(lái)一看，個(gè)個(gè)都是肥魚(yú)，他拿了一些去賣(mài)，留幾條好的自己吃，所以，有人說(shuō)他是漁夫。

有一次，刮起了大風(fēng)，河里頓時(shí)浪濤濺起，老人剛好從遠(yuǎn)處劃船回來(lái)，這時(shí)，剛好對(duì)岸有個(gè)人因?yàn)橛屑笔滦枰^(guò)河，就像老人求助，老人九答應(yīng)了他，就搖船送他，船多次差點(diǎn)被河水掀翻，但因?yàn)槔先笋{船技術(shù)嫻熟，自然就沒(méi)那么容易翻船，他把那個(gè)人送到了對(duì)岸，然后搖船轉(zhuǎn)身，可是突然來(lái)了一個(gè)大浪，船給掀翻了！那個(gè)人看到了，馬上找了一根竹竿伸向在小河中的老人，老人抓住了竹竿，被那個(gè)男人拉了上來(lái)，老人得救了！

可是，老人的船沉到了河里，老人就沒(méi)事干了，因?yàn)檩呑铀伎窟@條船，他有些傷心。那個(gè)乘他船的男人有些過(guò)意不去，他就向大家宣揚(yáng)了這件事，說(shuō)這個(gè)老人是因?yàn)閹退欧模蠹揖蜏愬X(qián)造了一只船送給了老人，老人說(shuō)了很多感謝，老人又有了工作。

以后，這個(gè)老人還是像平常那樣，每天在河里一邊搖啊，一邊唱著山歌，過(guò)著悠閑自在的生活！