在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遼寧醫(yī)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇一

查看：

2013陜西高考分?jǐn)?shù)線

陜西高考分?jǐn)?shù)線

遼寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)療學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

遼寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)療學(xué)院介紹：

遼寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)療學(xué)院地處渤海之濱，坐落于風(fēng)景秀麗的遼寧西部中心城市、歷史文化名城——錦州，原名錦州醫(yī)學(xué)院醫(yī)療學(xué)院，是2004年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，按照新機(jī)制、新模式舉辦的獨(dú)立學(xué)院。2006年8月,伴隨錦州醫(yī)學(xué)院更名為遼寧醫(yī)學(xué)院而更名為遼寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)療學(xué)院。是由遼寧醫(yī)學(xué)院舉辦的、具有獨(dú)立法人資格的本科層次全日制普通高等學(xué)校。????

學(xué)院具有獨(dú)立的校園，現(xiàn)占地面積10.14萬平方米，建筑面積5.13萬平方米，新投入使用的7000平方米的現(xiàn)代化圖書館，為學(xué)生們提供了豐富的圖書信息。此外，還建有設(shè) 施齊全、配備一流的教室、實(shí)驗(yàn)室和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓,所有教室安裝了可視系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)與影像的互換，全院實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。

學(xué)院立足遼寧，面向遼寧、北京、天津、重慶、山東、河南、河北、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古、福建、湖南、陜西、四川、云南、江蘇等全國十六個?。ㄊ校┱猩F(xiàn)有全日制在校本科生3200余人。2005年以來，各專業(yè)連續(xù)幾屆畢業(yè)生年度就業(yè)率均達(dá)到了88%以上，每屆都有一些成績優(yōu)異的畢業(yè)生紛紛考取了國內(nèi)知名學(xué)府的研究生。?

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷深化教學(xué)改革，實(shí)行的學(xué)年學(xué)分制教學(xué)改革獲得了“遼寧省教學(xué)成果三等獎”。目前各專業(yè)實(shí)習(xí)基地遍布于北京、上海、廣州、深圳、杭州、福州、武漢、三亞、沈陽、大連等省內(nèi)外大城市，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間受到了各實(shí)習(xí)單位的充分肯定，使我院的社會知名度和影響力日益提升。

遼寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)療學(xué)院誠信辦學(xué)，依法治校，依托遼寧醫(yī)學(xué)院雄厚的師資隊(duì)伍和豐富的教學(xué)資源及管理經(jīng)驗(yàn)，從根本上更好地保證了教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量。她充滿活力，朝氣蓬勃，勇于開拓，奮發(fā)進(jìn)取，正以矯健的步伐昂首闊步前進(jìn)！熱忱歡迎各位莘莘學(xué)子積極報考我院！