在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫班里人的作文500字 寫班級里的一個人作文篇一

你們好，能坐在這同一間教室中學習是我們的緣分，上輩子一百次回眸才換來了今生的會心一笑，而我們的緣分是多少次回眸才換來的呀。所以我們要學會珍惜。剛踏入班級的我就像來到了新大陸，感到恐懼、陌生與好奇。隨著時間的流逝，在不知不覺中我同你們度過了一個學期，慢慢的我開始與你們熟悉了，了解你們，甚至想念你們，離不開你們。我開始記錄我們之間的一點一滴，記錄每一個同學的情況。

我們從一開始的開玩笑都會哭到被打傷都會笑，享受生活中與所有人相處的一分一秒，但是有一點我想說的是，我們班級還存在一個問題，那就是我們不夠團結(jié)。

也許是在一起時間不長吧，也許是時候未到吧，也許是難忘過去吧，總之，現(xiàn)在的我們沒有“心往一處想勁兒往一處使”的精神。

比如：“紀律流動紅旗”，我們一直得不到。以至于我們永遠不能取得全部的紅旗，這是我們中一兩個人的問題嗎？不可能，這是大家的問題。

如果大家都在課間少些嘈雜，那么流動紅旗早就到手了，但是班主任說了幾遍，誰聽了呢，大家不還是一如既往地吵吵嚷嚷嗎？這里就能看出我們沒有集體榮譽感，沒有為班級著想，不然不可能是這種結(jié)果。

所以，我呼吁大家團結(jié)起來，讓我們四班壯大起來！

此致

敬禮

同學：朱怡冰

5月6日

寫班里人的作文500字 寫班級里的一個人作文篇二

我們班里曾經(jīng)發(fā)生過一件奇怪的事情，至今我還記憶猶新。

那是三年級的時候，我放學回家準備寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)語文書不見了。我想：應該是放在學校了，沒帶過來。于是我借了鄰居的書，把作業(yè)寫好了。

第二天早晨，我早早的到了教室里，仔細地尋找著。咦？抽屜里沒有，大書包里也沒有！我驚訝極了，怎么沒有呢？我又里里外外，仔仔細細的找了一遍，還是沒有。我又問了前后左右的同學，他們都說沒看見，我只好放棄了。

下午放學的時候，我發(fā)現(xiàn)我的《口算》也不見了，我把這件事告訴媽媽，媽媽很生氣說：“你怎么又把書弄丟了呢？”我聽了媽媽的話，有點委屈，決定以后要看好自己的書。

事與愿違，幾天后的一個上午，我正在做《陽光課堂》突然上第三節(jié)——電腦課的鈴聲響了，我把《陽光課堂》一扔，沖向電腦室，第三節(jié)下課，我回到教室里，發(fā)現(xiàn)《陽光課堂》不見了。我感到納悶了，怎么我的書接二連三的不見了？于是，我把這件事告訴老師，老師說：“我會幫你找的”下午我來到教室，發(fā)現(xiàn)《陽光課堂》已經(jīng)躺在我的課桌上“呼呼”大睡了?！袄蠋煄臀艺一貢?，真好！”我的同桌說：“才不是呢，書是鈺慧在垃圾桶旁找到的?！笔钦l把我的書扔到垃圾桶旁？我百思不得其解。

我希望以后不會有人再惡作劇，亂拿別人的書，做一個有教養(yǎng)的'人。