范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
班級里的圖書篇一
班級圖書的守護(hù)神
“俞睿清，我要借《青銅葵花》這本書！”朱家駿把書舉過頭頂，擠進(jìn)人群，大聲叫道。
“哦！拿去看吧！”
“我想看《黑熊舞蹈家》，在哪兒呀？”謝欣祺不緊不慢地問我。
“第三格第六本，一星期內(nèi)必須歸還，別遲還了！”我一邊喊著，一邊手上在理書。
……
你瞧！我們班現(xiàn)在一到下課就熱鬧非凡，同學(xué)們都擠在圖書柜旁，吵著嚷著問我借書。原來，我們班剛成立了一個陽光圖書吧，里面有近三百本好書呢！同學(xué)們都很新奇，都想借閱，我忙得不可開交。一邊整理圖書，一邊又要維持紀(jì)律，真煩啊！而且有些搗蛋鬼故意借一本書后，兩三個月都不還。這下我可發(fā)起愁來，別的同學(xué)想看時卻找不到書了。甚至有些人，看完一本書后，就像玩飛盤一樣扔進(jìn)了書柜，就無所事事地走了。因此，我下定決心要做“圖書守護(hù)神”。
我精心為每一本書制作了一張《借閱記錄卡》，上面記著借閱人的姓名，借閱日期，歸還日期。不僅如此，在我這里還有一本《班級借閱記載冊》，上面寫明了借閱人姓名，書名，借書時間，歸還時間，一旦有書找不到時，我只要翻開這本手冊，就一目了然，方便極了。
現(xiàn)在陽光圖書吧變得井然有序，每一節(jié)下課，同學(xué)們都會排好隊，一個一個地借書，不會像以前那樣亂哄哄的了。對書也倍加愛護(hù)，有的同學(xué)看見書柜亂了還會主動幫我理書，在檢查圖書時，我再也沒發(fā)現(xiàn)過有破的書。來聽課的老師也不禁表揚(yáng)我們。我聽了，心中是多么自豪！
我會一直做“圖書守護(hù)神”，因為它培養(yǎng)了我的獨立管理能力，也讓我從此愛上了這些好書！
