在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
吃水不忘挖井人 課件篇一
1、教學(xué)第一段。
師：你們愿意我給大家提出一個(gè)問題嗎？
學(xué)生將自己的問題提出來，教師積累。
課文寫了誰在什么地方干什么事情？（貼毛主席像）誰用課文中的句子說一說。這一自然段有三個(gè)表示地點(diǎn)的詞，你能找出來嗎？說說它們之間的關(guān)系？
指一名學(xué)生讀第一段。
2、教學(xué)第二段。
（1）以自己喜歡方的方式讀第二自然段。
（2）從讀這一段你了解到什么？誰來談一下自己的看法。
a、體會“幾公里以外”這個(gè)詞說明什么？
b、想象一下鄉(xiāng)親要走那么遠(yuǎn)的路去挑水，會有什么感覺？
c、毛主席決定如何去做？從而體會毛主席對人民如何？引導(dǎo)學(xué)生感受毛主席善良（勇敢，有愛心，偉大……）。
讀出毛主席的偉大。
學(xué)生讀句子。（指導(dǎo)學(xué)生有感情進(jìn)行朗讀，體會沙洲壩人民吃水的困難。）
3、教學(xué)第三段。
（1）（教師在水井圖上用藍(lán)色粉筆在水井里涂色）。這井水多么的清澈，多么的甘甜??！喝著這井水，沙洲壩人民會怎樣想，怎樣做呢？指生讀第三段。
自己在書上劃出石碑上的話。提問：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？為什么要立這塊石碑？
（2）大家快動動你的手、開動你得腦機(jī)器畫出毛主席挖井過程的有關(guān)詞句？朗讀句子。
（3）學(xué)生間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)
（4）練習(xí)說話：用毛主席先干什么？再干什么？結(jié)果如何？連起來說一說。
（5）想象、思考挖井時(shí)鄉(xiāng)親見毛主席親自挖井，會想些什么？他們又是怎么做的？當(dāng)一股泉水噴涌而出時(shí)。鄉(xiāng)親們又會怎么說？心情如何？
（6）可以看出毛主席對人民如何？感情朗讀，讀出對毛主席的敬佩之情。
（7）、引導(dǎo)說話：如果你在場，你會怎么想， 又會怎么說呢？
學(xué)生說話。
抓住句子：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。體會人們對毛主席的想念。
