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華東師范大學一流學科評估 華東師范大學國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點篇一

到2020年，學校的核心競爭力明顯增強，辦學特色與優(yōu)勢進一步強化，教師教育引領(lǐng)作用更加凸顯，國際影響力和競爭力有實質(zhì)性提高，在若干優(yōu)勢特色學科領(lǐng)域或?qū)W科方向上達到世界一流水平，建成特色鮮明、優(yōu)勢突出的世界知名高水平大學。

到2030年，辦學實力和辦學貢獻大幅提升，一批學科進入世界一流行列、若干學科進入世界一流前列，接近世界一流大學水平。

到2050年，辦學聲譽和辦學水平獲得國際公認，一批學科穩(wěn)居國內(nèi)頂尖、世界一流前列，全面建成世界一流大學。

同時，把一流學科作為一流大學建設(shè)的基礎(chǔ)，華東師大將實施"2+4"重點學科建設(shè)計劃。結(jié)合教育部認定學科和學校實際，重點建設(shè)教育科學(包括教育學、心理學、體育學)、地球科學(包括地理學、生態(tài)學)2個優(yōu)勢學科群及軟件工程、中國語言文學、數(shù)學、統(tǒng)計學4個特色學科，通過集聚資源、創(chuàng)新機制，催生重點方向、重要學者、重大成果，打造一批在國內(nèi)具有領(lǐng)先地位、在國際上具有卓越影響力、能夠發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用的一流學科，通過一流學科建設(shè)帶動學科整體提升，推動一批優(yōu)勢特色學科率先進入世界一流。

學校將成立以校黨委書記、校長為組長的“世界一流大學”建設(shè)領(lǐng)導小組，建立上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)、內(nèi)外結(jié)合的“方案”協(xié)同落實機制。構(gòu)建多元評估體系，加強過程管理，將“方案”落實情況作為考核、評優(yōu)、資源配置的重要依據(jù)。合理分配資源，資金向重點學科和關(guān)鍵環(huán)節(jié)傾斜，根據(jù)過程績效評價動態(tài)調(diào)整預算，提升建設(shè)效益。

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