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最新學(xué)校骨干教師幫扶青年教師工作計(jì)劃 骨干教師幫扶青年教師計(jì)劃優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-07 11:52:27
最新學(xué)校骨干教師幫扶青年教師工作計(jì)劃 骨干教師幫扶青年教師計(jì)劃優(yōu)秀
時(shí)間:2023-05-07 11:52:27     小編:zdfb

時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)校骨干教師幫扶青年教師工作計(jì)劃 骨干教師幫扶青年教師計(jì)劃篇一

20xx-20xx學(xué)年骨干教師幫扶

工作計(jì)劃范文

(三)

本學(xué)期,我校有一位從事語(yǔ)文教學(xué)的青年教師加入到我校數(shù)學(xué)教學(xué)的隊(duì)伍當(dāng)中。我將發(fā)揮自己的骨干作用對(duì)這位教師進(jìn)行幫扶。針對(duì)這位教師的特殊情況,我特意作了以下的幫扶計(jì)劃:

一、三年發(fā)展目標(biāo)

在三年的幫扶中,我希望能達(dá)到下面的總體目標(biāo):讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升;結(jié)合她從教語(yǔ)文的成功經(jīng)驗(yàn),能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái);數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過(guò)三年的努力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)以上的優(yōu)秀示范課;在鎮(zhèn)級(jí)以上的刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)。

二、具體目標(biāo)

為了完成這三年的總體目標(biāo),特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo):

(一)第一學(xué)年

1、組織教師外出多聽(tīng)數(shù)學(xué)課,了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu),與語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行區(qū)分。

2、與這位教師進(jìn)行備課,盡快熟悉教材,既要備教材,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

3、上一節(jié)校內(nèi)的公開(kāi)課。

(二)第二學(xué)年

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn),提高教師的課堂水平。

2、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng),提高教學(xué)教研水平。

3、組織外出聽(tīng)課活動(dòng),發(fā)表自己聽(tīng)課的心得。取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(三)第三學(xué)年

1、著重提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能很好地駕馭課堂,讓課堂“活”起來(lái),形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書(shū)籍,提高教學(xué)理論水平。

3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級(jí)以上的論文,上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀示范課。

三、主要措施

1、積極參加教育部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),及時(shí)做好筆記,寫(xiě)好心得。

2、堅(jiān)持每周與該教師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)排憂解難,解決教學(xué)困惑。

3、團(tuán)結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師,一起幫扶這位教師成長(zhǎng)。

4、閱讀教學(xué)理論書(shū)籍,撰寫(xiě)教學(xué)論文。

四、保障措施

爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持,團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍,希望通過(guò)這位教師自身的不懈努力和我的幫扶,使這位教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

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