在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的絕招作文400字篇一

我第一次見到飛碟杯，是一次和爸爸媽媽逛商場的時候。當時，一堆小朋友圍著一個叔叔在玩一堆杯子，疊起來收起來，這是什么賣杯子的促銷方式??？看上去挺有趣的，于是我就走向前，拿起杯子一看，咦？這杯子底下怎么有三個洞啊，這怎么喝水啊？我就問賣杯子的叔叔：“這是什么杯子呀，為什么有洞？”叔叔說：“這是飛碟杯，是一種玩具，這三個是通風孔，幫助氣體對流以求快疊。你看，是這么玩的！”說著他演示了起來，杯子在他的手上變幻莫測，就像變戲法似的。演示完后，他拿了三個飛碟杯給我，讓我試試。

搭三個杯子那不是小兒科么，我一會兒就搭好了?！斑@好像挺簡單的么！”我小聲的嘟囔著。叔叔微微一笑，說道：“你用一只手把它們收起來！”我試了一下，杯子是塑料做的比較輕，一只手順勢收三個還真不太容易，這下激起了我更大興趣了。我試了一次又一次，很快我掌握了訣竅，三個杯子輕松搞定了。

于是叔叔又讓我挑戰(zhàn)六個。這回可不太順當了，我老是失手，真是屢戰(zhàn)屢敗，我有點氣餒，但是看看周邊的小伙伴們一個個都聚精會神的聯(lián)系著，有幾個還挺熟練了，看著我有點不甘心，也繼續(xù)練了起來，終于有點順手了，可是我們卻要離開了，我還沒有盡興呢，有點不舍得離開。爸媽見我這么感興趣，于是就買下了飛碟杯，讓我回家慢慢練。

回家后，我又開始練了起來，杯子一次次掉到地上，我一次次的撿起來繼續(xù)練，好長一段時間只要一有時間就開始練。6個，9個，12個，杯子的數(shù)量越來越多，我會的招式也越來越多了，3—3—3，3—6—3，6—6，1—10—1，速度也越來越快了，3分鐘，2分鐘，1分鐘最快的一次3—6—3我只用了8秒鐘，當然這和世界紀錄比還差好遠，不過沒關系，媽媽說練下去遲早有一天我也可以達到世界級水平，嘿嘿，我希望有一天我也能參加世界比賽！

這就是我的小絕招手部極限運動飛碟杯，是不是很厲害啊？快和我來過兩招吧！

我的絕招作文400字篇二

今天下午的第一節(jié)課是語文課，上課的時候老師讓我們各自把自己的絕招亮出來給大家看一看。

張瀧騁第一個上臺去表演。他咬著嘴唇來了一個側手翻。他身子往前傾斜，雙手在地上點了一下，人就馬上從側面翻了過來。啊，好漂亮的一個側手翻。還沒有等他翻完，班級里的掌聲就已經響了起來。

他在大家的掌聲中回到自己的座位上。接著，老師問他：“你的絕招是怎么得來的？”“我是有人教的，然后自己慢慢練?！薄班?，要練！”接著，老師問：“誰會連著側手翻？”同學們都看著我和夢佳。張瀧騁聽了非常不服氣，馬上舉手說：“我還會單手側翻?！庇谑牵蠋熅妥屛覀儊淼揭粋€大場地上進行表演。

來到那里，老師先叫我翻。我立刻走出隊伍來到中間，稍稍吸了一口氣，就雙手向上一舉，身子馬上側轉，一個側身翻馬上完成了。我不等身體站穩(wěn)，就接著翻了第二個側翻，第三個側翻……我翻到第五個時覺得頭有點暈了，就停止不翻。等到站穩(wěn)了，我就回到了隊伍中去了。接下來由夢佳翻。她也像我一樣接連翻了五個側手翻。我們兩個人打了解一個平手。

后來張瀧騁到中間翻了兩個單手側身翻。哇，他的技術可真夠絕的，我想自己不可能的。這時，我想到自己學習側身翻的經過。那時，我在舞蹈隊學習，老師教我們學習側翻。她先進行一些指點，然后就讓一個孩子翻了。那個孩子在老師的保護下順利做好了一個側翻。很快輪到我做了，我心里非常緊張，心想不要說翻了，就是摔也不成樣子的。但是，老師已經叫到我了，我只能翻了。于是，我閉著眼睛雙手舉過頭頂……沒想到，我竟然成功了！后來，老師讓我們繼續(xù)練習。我就能夠睜開眼睛側身翻了。漸漸地我對自己有了信心。于是，我回到家里一個人也敢翻了。我就到離家不遠的空地上去側身翻。后來，在舞蹈隊，老師又讓我們練連續(xù)側手翻。我大膽地翻了起來。竟然一舉成功了。老師夸我進步快。我想這是工夫不負有心人呀！后來，我繼續(xù)天天練習，終于練到能夠連續(xù)五次側翻。

想到這里，聽到老師在讓我們回教室去了。于是，我就跟著大家一起回教室去了。

我的絕招作文400字篇三

一說到我的絕招，那就多了。比如說游泳，做實驗，畫畫等等。其中最拿手的要數(shù)植樹了。這個本領實在來之不易，是我經過幾次試驗練成的。

一天，我在回家路上發(fā)現(xiàn)了草叢里有一顆葡萄苗，于是我決定把它移栽到家里去。我把它挖出來，小心地捧著它立馬跑回家去?？墒?，等到了家時，它已經奄奄一息了。

又一天，我發(fā)了棗子樹的苗，我挖起它，飛快地奔回家去，在花盆里刨了一個坑，又用土把根埋好，澆了些水，它居然奇跡般地活了過來。當時我覺得只要植物離開土壤的時間短就能栽活。但是以下這段話的每個字就像一把不太鋒利的剪刀，一下一下地剪開了這個不正確的結論。

因為過了些時間，我栽了一棵枇杷樹苗，雖然離開土的時間比棗子樹還短，但是它還是死了，這是為什么呢？

強烈的好奇心促使我做了個試驗。方法是準備四個同樣大小的花盆，每個花盆放同樣多的土，把裝葡萄苗和枇杷苗的花盆編成一號，把裝棗子苗和石榴苗的花盆編成二號，分別在每個花盆里慢慢倒入一百毫升的水。不久以后，葡萄樹苗的葉子變得像橡膠一樣硬，琵琶樹苗的葉子已經開始下垂了。我想：一號樹苗會不會已經死了呢？果然第二天早上，一號樹苗全死了，二號樹苗都還活著。答案揭曉了，我再次下了結論：葉片較小的樹苗比較栽活。

但我并不服氣，心想一定要把葉片大的樹苗也栽活，可能是因為葉片太大，丟失的水分太多才死去的。

于是我把一顆小葡萄苗的葉子剪掉，再把它栽進土里，幾天后，它真的活了！

當天晚上，我躺在柔軟的小床上想：要是每個人都會這招，地球一定會變得更加翠綠。我夢見鳥兒一群一群地飛過湛藍深遠的天空，小兔子在金燦燦的田野里盡情地奔跑，小青蛙在清澈見底的河水里歡快地歌唱……在夢中，我甜甜地笑了。