在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)奧數(shù)舉一反三簡(jiǎn)單應(yīng)用 小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)舉一反三c版精校版帶解題答案篇一
小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題
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1、數(shù)數(shù)
同學(xué)們，你上學(xué)以前，爸爸媽媽一定教你數(shù)過(guò)數(shù)，如：數(shù)數(shù)你家共有幾口人、數(shù)蘋果、數(shù)糖果、數(shù)手指頭等等。我們?cè)跀?shù)物體個(gè)數(shù)是，下面就讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧！
經(jīng)典例題 數(shù)數(shù)，下面的物體各有多少個(gè)？
（ ） （ ） （ ） （ ） 解答思路 數(shù)物體時(shí)，同學(xué)們們要注意每個(gè)物體都要數(shù)到，并且只數(shù)1次，可以邊數(shù)邊作記號(hào)，數(shù)到最后一個(gè)物體所對(duì)應(yīng)的個(gè)數(shù)，就是結(jié)果。
（ 1 ） （ 3 ） （ 8 ） （ 6 ） 畫龍點(diǎn)睛 通過(guò)剛才的數(shù)數(shù)我們發(fā)現(xiàn)，在數(shù)物體個(gè)數(shù)是，要從1開(kāi)始數(shù)，1,2,3，4,5,6,7,8?.每個(gè)物體都要數(shù)到，最后一個(gè)物體對(duì)對(duì)應(yīng)的數(shù)，就是數(shù)物體的結(jié)果。在數(shù)數(shù)時(shí)，千萬(wàn)別重復(fù)數(shù)，也不能漏數(shù)。
舉一反三
1、看圖寫數(shù)
☆☆☆☆
☆☆☆☆
（ ）顆星 （ ）個(gè)手指頭 （ ）朵花
2、畫出魚缸里缺少的魚。
1
3 7 5 融會(huì)貫通
3、看數(shù)字接著繼續(xù)畫。
9 △△△___________________ 4 ☆☆☆__________________ 8 □□□□□_______________
2
2、數(shù)的排列
同學(xué)們，你一定知道：1，2，3，4，5和 5，4，3，2，1的排列方法是不一樣的。1，2，3，4，5是按從小到大的方式排列的，而5，4，3，2，1則相反，是從大到小排列的'。數(shù)字的排列方式不同會(huì)引起不一樣的結(jié)果，讓我們一起來(lái)研究有關(guān)數(shù)的排列的知識(shí)吧。
經(jīng)典例題 觀察下面每行數(shù)字，找找它們排列的規(guī)律
（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.
（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.
（3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.
（4）1，4，7，10，13，16，19，22，25.
（5）5，10，15，20，25，30，35，40，45.
解答思路 在解題時(shí)，我們可以先找一找每一行的數(shù)前后之間有什么大小變化，再想一想它們的排列規(guī)律是什么。
畫龍點(diǎn)睛 通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你可以發(fā)現(xiàn)了，同樣的數(shù)字，在很多時(shí)候都有不同的排列方式。排列的方式不同，在不同的情況下，結(jié)果也不同。我們要根據(jù)不同題目的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)判斷。要注意的是，在同一道題目中，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是不變的。
舉一反三
1、每張卡片中都有規(guī)律地排著一行數(shù)，請(qǐng)你把左右兩邊規(guī)律相同的卡片用線連起來(lái)。
3
2、從1開(kāi)始，每隔六個(gè)數(shù)寫出一個(gè)自然數(shù)，共寫出十個(gè)數(shù)來(lái)。
3、有四盞燈籠，每盞燈籠上都寫著四行數(shù)字，其中有一行數(shù)字的排列規(guī)律與其他三行不同，你能找出來(lái)嗎？
融會(huì)貫通
4、下面各組數(shù)中，交換哪兩個(gè)數(shù)字的位置，數(shù)的排列順序就正確了？
（1）1、2、5、4、3
（2）29、28、27、25、26
（3）64、67、66、65、68
4
3、比多比少
同學(xué)們，給你幾行圖或幾個(gè)數(shù)，你能比較出它們誰(shuí)多一些，誰(shuí)少一些，誰(shuí)比誰(shuí)躲，誰(shuí)比誰(shuí)少嗎？接下來(lái)，咱們就來(lái)試試吧！
經(jīng)典例題 說(shuō)說(shuō)有幾顆☆，幾個(gè)△，比一比，哪個(gè)多？哪個(gè)少？
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
△ △ △ △ △
解答思路 比較多少時(shí)，把一顆☆對(duì)著一個(gè)△，一一對(duì)應(yīng)，比下來(lái)，沒(méi)有多余的☆，也沒(méi)有多余的△，說(shuō)明☆和△同樣多。
畫龍點(diǎn)睛 在比較物體數(shù)量多少時(shí)，同學(xué)們們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，把要比較的物體一個(gè)對(duì)著一個(gè)比，誰(shuí)有多出來(lái)的部分，就是誰(shuí)多一些；如果沒(méi)有多出來(lái)的部分，就說(shuō)明她們同樣多。
舉一反三
1、 把圖中上、下同樣多的物品用線連起來(lái)。
2、 數(shù)數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)，在下面的方框中畫點(diǎn)表示。
☆☆☆☆
△△△
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