在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高考作文發(fā)言稿篇一

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作文發(fā)言稿范文

發(fā)言稿的作文

高中生獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿作文

高中生發(fā)言稿作文：祖國在我心中

我有一個(gè)夢想，就是有朝一日能當(dāng)歌手，他是一個(gè)成功率很少的，無法順利完成的夢想，夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，讓我加油吧，努力一定能成功，我就像一支小船，越開越近……

可以想到出名我就想起一個(gè)令我很生氣的事情，那是我爸爸的故事，這個(gè)故事道提醒了我要防騙，那是爸爸上大三的時(shí)候因?yàn)橄氤雒詧?bào)名了一個(gè)經(jīng)紀(jì)公司的欄目，那家公司到挺正式的，辦完所有東西后，爸爸開始唱片，唱完片后，等了幾個(gè)月見沒消息，去那家公司，見一大堆碟片丟啊地上，爸爸找了許久才找到自己的唱片，大聲痛哭，回家放自己的歌曲，結(jié)果音質(zhì)一點(diǎn)也不好，碟是爛的。

我也知道了世界哪有天上掉大餅的事，不勞而獲是不可能的，世上哪有免費(fèi)的午餐，即使有，也不一定是你，你們說是嗎，在此，我想說……你努力……沒有什么不可能的，加油!

這番努力，將會(huì)有大作用，世界將被你演繹，人生有你所控，我看好你，你就是傳奇，你就是人生的那顆鉆石，你就是閃閃發(fā)光的那個(gè)幸運(yùn)兒努力得來的果實(shí)是甜的，尊貴的你，想努力了嗎?

作文發(fā)言稿范文（2） |

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人的生命只有一次，哪個(gè)人不愿笑口常開？哪個(gè)人不愿幸福、平安？哪個(gè)國家不愿繁榮昌盛？安全就像一根七彩繩，將我們一個(gè)個(gè)美好愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界?？上?，一些事故隱患時(shí)?？M繞在我們身邊。

你或許還清晰記得：媽媽在我們蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)；爸爸在我們上學(xué)時(shí)身后的叮嚀；老師耐心教育我們放學(xué)按時(shí)回家?！罢鋹凵?，注意安全”是我們每天都要恪守的警言，安全對(duì)于我們每個(gè)人都是重要的，它是生命的希望；它是千家萬戶的幸福與溫馨。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄，我們經(jīng)?？吹揭荒荒谎慕逃?xùn)。一樁樁令人觸目驚心的事件就發(fā)生在我們附近，我們身邊。試想一下：如果在路上，能遵守交通規(guī)則，放慢速度行駛；如果我們能夠多聽聽父母的忠告，多想想老師的叮嚀，在日常的學(xué)習(xí)中，能遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，或許這一切的一切就可能不會(huì)發(fā)生。

危險(xiǎn)像一只蒼蠅在我們上空盤旋，伺機(jī)傷害我們的健康，釀成的悲劇不堪設(shè)想：火災(zāi)吞噬財(cái)產(chǎn)、交通事故猛如虎狼、食物中毒、疾病纏身、游泳溺水、玩耍墜樓……這些，造成了多少家庭的支離破碎。一篇篇報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕悲劇，慘不忍睹。一個(gè)個(gè)生命，在瞬間凋零，帶給社會(huì)、家庭、親人沉重的打擊。我們失去的已經(jīng)太多太多。難道只有失去生命之后，我們才知該反思嗎？對(duì)生命的關(guān)愛，不能只是美麗的詞藻，要有實(shí)際行動(dòng)！

悲劇不能重演，生命沒有第二次，我們必須吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然，在人生的道路上，走好每一步，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二。

同學(xué)們，“前車之轍后車之鑒”。他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn)難道還不使我們警惕嗎？難道不讓我們痛心嗎？難道還不能讓我們將“珍愛生命，注意安全”銘記在心嗎？愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免鮮血。同學(xué)們，讓我們以愚者為借鑒，拒事故于千里之外吧！

在這個(gè)世界上有好多東西可以輪回，唯獨(dú)生命只有一次，所以，為了我們的健康，為了家庭的幸福與安寧，讓我們每個(gè)人都時(shí)刻敲響思想上的警鐘：“珍愛生命，注意安全！”一、談話引題：

在重大節(jié)日來臨時(shí)，在慶祝某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，會(huì)有一些教學(xué)代表或?qū)W生代表發(fā)言，這時(shí)候就要寫發(fā)言稿。那發(fā)言稿怎么寫呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)。

二、明確發(fā)言稿特點(diǎn)

1.老師帶來一份教師節(jié)到來時(shí)學(xué)生代表的發(fā)言稿，請同學(xué)們看看，你們能發(fā)現(xiàn)什么。

2.小組討論交流：這慶份祝教師節(jié)的發(fā)言稿先向老師送上節(jié)日的祝福，再向老師表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。發(fā)言稿的語言熱情洋溢，情感真摯。

3.討論：那要是寫競選干部的發(fā)言稿，應(yīng)該寫什么內(nèi)容，怎么寫呢？

學(xué)生交流得出：為競選準(zhǔn)備的發(fā)言稿，要講清楚為什么競選這個(gè)崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功怎樣為同學(xué)服務(wù)。

4.寫過發(fā)言稿或讀過發(fā)言稿的同學(xué)講一講，你們寫過或讀過什么發(fā)言稿？都寫進(jìn)哪些內(nèi)容？要注意什么？

5.教師總結(jié)：不同場合所寫的發(fā)言稿內(nèi)容是不同的，要根據(jù)具體需要、具體環(huán)境而定。注意語言要簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。

三、嘗試習(xí)作

1.學(xué)生根據(jù)習(xí)作提示選擇寫作情景，選擇相同情景的同學(xué)可以組成合作小組一起寫作。

2.明確習(xí)作要求：①內(nèi)容具體、適合當(dāng)時(shí)需要；②感情真實(shí)；③語句通順。

3.學(xué)生嘗試寫作。教師作巡回指導(dǎo)。

四、評(píng)改交流

1.教師根據(jù)巡視觀察，指名幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作草稿，指出問題，然后讓學(xué)生結(jié)合評(píng)改中出現(xiàn)的典型問題自己修改作文草稿。

評(píng)價(jià)方向：不必拘泥于數(shù)多少，以符合當(dāng)時(shí)的發(fā)言要求為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以發(fā)言稿是否符合當(dāng)時(shí)的場景，內(nèi)容是否具體、語言是否通順為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。

2.小組交流評(píng)改。

3.全班學(xué)生互評(píng)互改。

4.推選幾名學(xué)生根據(jù)情境說一說自己的發(fā)言稿。（老師可作為主持人創(chuàng)設(shè)一下情境）

5.教師小結(jié)作文情況。

教學(xué)建議：

1.明確寫發(fā)言稿的特點(diǎn)是本次習(xí)作的難點(diǎn)，所以可以給學(xué)生讀幾篇發(fā)言稿，也可以讓學(xué)生為講講自己見過的發(fā)言稿，以此調(diào)動(dòng)起學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累，使學(xué)生從感性上了解發(fā)言稿，體會(huì)到發(fā)言稿的作用。

2.由于習(xí)作時(shí)還需想象當(dāng)時(shí)情境，所以教師可以提前布置，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生現(xiàn)場來寫發(fā)言稿。寫好后可讓學(xué)生當(dāng)眾說一說，增強(qiáng)現(xiàn)場感。

3.要在生活中積極創(chuàng)設(shè)寫發(fā)言稿的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠“學(xué)以致用”，在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)會(huì)寫情真意切、言辭恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使宣傳部成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?/p>

我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了，我要改革班級(jí)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了，我將以“奉獻(xiàn)班級(jí)，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。

請各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!

作文發(fā)言稿范文（3） |

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尊敬的家長、敬愛的老師以及同學(xué)們：

大家好!

今天，我獲獎(jiǎng)了。我能站在這個(gè)美麗的舞臺(tái)上，來傾訴我的獲獎(jiǎng)感言，我感到很榮幸，在這里，我要感謝我的老師、家長和同學(xué)們。有了你們的幫助，我才能站在

這個(gè)充滿榮耀的舞臺(tái)上，有了你們的幫助，我才能走向成功。

首先，我要感謝老師的教導(dǎo)。老師除了上課認(rèn)真、勤奮地教我們知識(shí)，下課還抽出自己休息的時(shí)間來教我們其他知識(shí)。哪怕放學(xué)了，還拖堂，來輔導(dǎo)我們課外知識(shí)

，可那也是對(duì)我們好啊!

接著，我要感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助。在我學(xué)習(xí)期間，總會(huì)遇到一群“攔路虎”，是它們阻擋我前進(jìn)的道路，幸虧有同學(xué)們的幫助。與我一起一次次向“攔路虎”進(jìn)

攻，使“攔路虎”低下了高傲的頭。

最后，我要感激的是我的父母，你們夜以繼日地為我操勞，為的是什么?難道光是有口飯吃?是你們?yōu)槲覄?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。晚上，還要輔導(dǎo)我做作業(yè)，是

你們用心培養(yǎng)我這棵脆弱的小苗，茁壯成長。每天催促我學(xué)習(xí)，雖然每天都催，但還是不厭其煩。每日、每夜，你們都陪我度過。在此，我深深地感激你們，感謝你們

對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

在感激的同時(shí)，我會(huì)以你們?yōu)閯?dòng)力。今后，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷地取得進(jìn)步，來回報(bào)你們!再次說聲：“謝謝你們了!”

作文發(fā)言稿范文（4） |

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敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

我們是炎黃子孫，龍的傳人。我們的祖國美麗富饒，地大物博?？矗谶@片神圣的土地上，有碧波環(huán)抱的寶島，七溝八梁的黃土坡;滔滔的長江，滾滾的黃河，連綿不斷的山峰......我們的祖國，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。南宋民族英雄岳飛，至今仍為世人尊敬，宋代范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國憂民精神，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，視死如歸的英雄氣概，令多少仁人志士所欽佩。收復(fù)中國臺(tái)灣的民族英雄鄭成功，民主革命的偉大先驅(qū)者孫中山，兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?..... 他們以自己的聰明才智和卓越創(chuàng)造，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，我們偉大的祖國已走過了五千年的歷程。千百年來，許許多多的大有成就的中華兒女都是用“祖國在我心中”來鞭策自己;許云峰英勇斗敵，舍己為人;受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈;偉大的周恩來總理為了國家和人民夜以繼日的工作，科學(xué)家錢學(xué)森遠(yuǎn)渡重洋回到祖國......正是他們，撐起了我們民族的脊梁和祖國的希望，中國的進(jìn)步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。

，神舟五號(hào)發(fā)射成功，泱泱中國千年飛天夢圓。，神舟六號(hào)讓中國躋身世界航天科技強(qiáng)國之列。，神舟七號(hào)又實(shí)現(xiàn)了高難度的太空漫步;成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)。，在建國六十周年的閱兵式上，我們見證了中國怎樣由懦弱變強(qiáng)大。，我們又迎來了以“城市讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)。

同學(xué)們，祖國的歷史是坎坷不平的，在歷史的長河中，她擁有的不只是燦爛和輝煌，也有一些不可磨滅的陰影。南京大屠殺，不平等條約，海蘭泡慘案……帝國主義侵略者們用鞭抽，用刀砍，用槍擊，甚至慘無人道的把中國人的發(fā)辮綁起來，連成一串，往江里推，以此取樂。

近幾年，自然災(zāi)害也常常來訪中國：的非典病毒，的禽流感，的汶川地震，的云貴旱災(zāi)、玉樹地震、舟曲泥石流……一件件，一樁樁慘不忍睹的事實(shí)，同胞們死的死，傷的傷，舉國上下都沉侵在悲哀之中。但它打不到堅(jiān)強(qiáng)的中國人民!災(zāi)難面前，我們毅然臨危不懼，眾志成城，捐錢捐物，就連我們小學(xué)生也不例外，把平時(shí)積攢的零花錢拿出來，雖然不多，只有幾元，也是我們的心意，也能讓災(zāi)區(qū)的孩子們買一支筆，一塊橡皮……在大家的共同努力下，孩子們又有了自己的家園，重新回到校園，快樂的讀書了!

同學(xué)們，“一方有難，八方支援”，我們團(tuán)結(jié)一致，心心相連。因?yàn)槲覀冃闹卸加幸粋€(gè)信念：“祖國在我心中”!祖國是我們的母親，是我們的媽媽，我們不想讓媽媽有任何創(chuàng)傷!