在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

和平的唯美題目以和平為題的篇一

“接下來播放一則新聞：1939年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。危及到半個(gè)地球的危險(xiǎn)……”看著電視里主持人恐慌的表情，聽著那顫抖的聲音，我又不由得想起第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)死傷多少人？世界就好象陷入一陣恐慌。

朋友，我如果問你一個(gè)問題：你認(rèn)為這個(gè)世界是爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)好，還是和平好？我想你一定會(huì)回答：爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)不好，和平好。

大家都看過《狼與鹿的故事》吧？這篇文章里面的居民，害怕狼吃掉許多鹿，所以把狼都?xì)?。鹿便‘暫時(shí)’地生存下來。但是，最后還不是因?yàn)闆]有狼，鹿就因?yàn)檫^多，而沒有食物吃。因此滅絕。里面講述的內(nèi)容就好象我們生活中的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平一樣。狼是戰(zhàn)爭(zhēng)，鹿便是和平。

如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們這個(gè)地球便會(huì)人口大爆發(fā)。如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們這個(gè)世界又會(huì)如此呢？請(qǐng)你們?cè)O(shè)身處地地想一想！

和平的唯美題目以和平為題的篇二

瑪麗亞的育兒日記也是我所崇敬的，我同樣對(duì)她的那種崇高的道德世界感到驚異!

對(duì)老伯爵夫人的老年之后的描寫是我非常喜歡的，奈何拙筆不能表達(dá)深意，準(zhǔn)備全部作摘抄以享之。

當(dāng)然還有安德來公爵、矮小的公爵夫人，發(fā)西利公爵、俾利平、索尼亞……每個(gè)人物都有血有肉，真不愧為大家手筆、神來之筆!

托翁在描寫環(huán)境和心理相結(jié)合的水平著實(shí)讓人嘆為觀止：如羅斯托夫第一次參加戰(zhàn)爭(zhēng)”他對(duì)死亡和擔(dān)架的恐懼、對(duì)太陽和生命的愛惜，寫得太傳神了!安德來公爵第一次“死”：“在他頭上除了天，崇高的天，雖不明朗，然而是高不可測(cè)的：感謝上帝……”太讓人感動(dòng)了!

經(jīng)過一個(gè)半月的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的閱讀，思想上得到了一次深刻的啟迪，靈魂上獲得一次深刻的凈化，真真切切地享受了一頓文化大餐!對(duì)這本書，我真是有些愛不釋手。讀過一遍后，又詳細(xì)讀了里面的精彩片斷，并做了部分摘抄，從思想意識(shí)中競(jìng)有些不愿回到現(xiàn)實(shí)生活中來了!

在此，我希望喜歡讀書的人千萬莫錯(cuò)過這本好書，不讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，枉稱讀書人!

和平的唯美題目以和平為題的篇三

在1937年8月28日，日本轟炸中國上?；疖嚹险?，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，慘不忍睹。

房屋倒塌，大橋倒塌，地上被炸的深淺不一，人們大部分被炸死，埋在土地下，只有小部分人逃掉。在那里，只有一個(gè)不到一歲的孩子，坐在火車軌道上。在這個(gè)不到一歲的孩子周圍，只有烏黑嗆鼻的濃煙和破碎的磚瓦，沒有一個(gè)人。那個(gè)小孩的父母有可能扔下他逃走，也有可能他的父母被日本兵打死，他正坐在火車軌道上哇哇大哭，那哭聲響徹云霄，十分悲慘！

也許，那個(gè)小孩正要過生日，他的媽媽正帶著他去火車站，坐火車去他的奶奶家過生日，不幸的是，他們正要上火車，就飛過來一顆特大號(hào)的**，遭到此難。

或許，那個(gè)小孩，過幾天，被一個(gè)好心人收留，好心人天天輔導(dǎo)那個(gè)小孩良好的知識(shí)，最后，那個(gè)小孩長(zhǎng)大，為祖國做許許多多的好事，立許許多多的功，成祖國的一把好手。

我希望，我們中國越來越富強(qiáng)！

等中國富強(qiáng)以后，我們就不再弱小，不會(huì)再受到別的國家的欺侮！

和平的唯美題目以和平為題的篇四

我們熱愛和平,我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)中受傷害最深的是那些無辜的人們,本文是本站小編為大家整理的以和平為話題的

作文

戰(zhàn)爭(zhēng)----是硝煙、炮火、拼殺、流血、呻吟、死亡!

戰(zhàn)爭(zhēng)----是尸橫遍野、大地哀嚎!

戰(zhàn)爭(zhēng)----是白發(fā)老母扶子女遺體的悲泣，是孤兒因饑寒而發(fā)出的無助哽咽!

戰(zhàn)爭(zhēng)----是河山淪落后屈辱的男兒淚!

戰(zhàn)爭(zhēng)-----是邪-惡、是黑暗、是血雨腥風(fēng)、是流離失所!

六十年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是一段讓中國人難以忘卻的噩夢(mèng);六十年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了多少中國人的生命，包括柔弱的婦女、年邁的老人，還有天真爛漫的孩子;日軍的鐵蹄在中國任意地踐踏著，他們瘋狂地掠奪中國人的糧食，燒毀老百姓的房屋，逼迫中國孩子學(xué)日語&hllip;&hllip;他們是一個(gè)個(gè)強(qiáng)盜，是一群群惡魔!

在這八年里，有多少英雄戰(zhàn)死沙場(chǎng)，英勇犧牲，他們舍己救人，臨危不懼的精神非常值得我們學(xué)習(xí);在這八年里，有多少中國士兵為了祖國的利益而犧牲。比如，他們與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，最后彈盡糧絕，為了不被敵人抓住，他們一個(gè)個(gè)跳下懸崖，英勇犧牲。

六十年了，人們對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)仍然記憶猶新，一提起那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，人們就慷慨激昂，對(duì)日本鬼子恨之入骨，講起來滔滔不絕，真可謂是一段刻骨銘心的歷史呀!

如今，國家繁榮昌盛，幸福的生活讓我們每一天都快快樂樂的。

為了使祖國的明天更加繁榮富強(qiáng)，我們要做到以下幾點(diǎn)：

首先，我們要樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要像敬愛的周恩來那樣，從小就有“為了中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，我們也要心系祖國，從小立志報(bào)國。

其次，我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。課上要認(rèn)真聽講，把老師講的牢牢記住;課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，寫完后認(rèn)真檢查;不會(huì)的要及時(shí)問老師、同學(xué)或家長(zhǎng)。

同時(shí)，提高動(dòng)手能力，把課堂上、書本中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中來。

另外，不撒謊，做誠實(shí)的好學(xué)生，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后，用學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)來建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，報(bào)效我們偉大的祖國。

讓我們銘記這段苦難的歷史，珍惜和平，為祖國的明天而刻苦努力學(xué)習(xí)!

星期五的下午，我看了一篇題為《青藏路上》的文章，讀后讓我記憶深刻。

這篇文章主要寫了作者去那曲觀光旅游時(shí)，當(dāng)?shù)氐牟刈逅緳C(jī)在楚瑪爾河給一大群羚羊讓路的故事。不僅如此，在車后還有許多車輛悄無聲息地來到這兒，也在靜靜地等待羚羊過馬路。

那曲的藏民們卻和我們身邊的行為恰恰相反，他們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)在愛護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物。但是，僅僅靠一個(gè)人或幾個(gè)人的努力是不夠的，這是需要全人類共同努力，才能保護(hù)我們的動(dòng)物，保護(hù)我們的生態(tài)平衡，保護(hù)我們的大地母親。

我想，作為一個(gè)學(xué)生，無論怎么樣，我們都應(yīng)該加入到愛護(hù)動(dòng)物的行列之中，用我的微薄之力，做一個(gè)尊重動(dòng)物、尊重大自然的和平使者!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

你我不曾經(jīng)歷，但歷史讓我們銘記。你我不曾參與，但精神讓你我震驚。你我不曾感受，但往事讓你我痛心。

當(dāng)初，八國聯(lián)軍火燒圓明園，是中國后人對(duì)它們無比憎恨;日本人能侵略者攻占南京，30萬人民啊，就這樣被無辜?xì)⒑?，昔日繁華的六城古都頓時(shí)變成人間地獄?？墒乾F(xiàn)在，日本竟不承認(rèn)，把當(dāng)年對(duì)南京30萬同胞得死說成“中國軍隊(duì)激烈抵抗”造成的。難道被你們這些無情的人傷害我們不應(yīng)該反抗嗎?就應(yīng)該任你們?cè)讱?那是生命啊!你們就不曾為你們錯(cuò)犯下的錯(cuò)感到內(nèi)疚殘忍嗎?終于你們?cè)獾搅藞?bào)應(yīng)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，終于取得了勝利，抗戰(zhàn)精神在歷史星空定格成為永恒!

在那鼎盛的歲月里，一定有許多嘹亮的歌;在那繁華的背后，同樣見證了歲月深處的潮起潮落!我們不會(huì)忘記中華民族也曾經(jīng)滄桑，曾經(jīng)痛苦，我們的祖國也曾受欺凌。我忘不了圓明園的火光，忘不了扣在中國人頭上的恥辱，我忘不了南京30萬同胞的鮮血染紅長(zhǎng)江。大地在呻吟，黃河在咆哮，中華民族在怒吼。曾記得五星紅旗飄紅神州大地，飄紅大江南北。我是多么的自豪那是一種用語言無法表達(dá)的感受。

65年里，我國創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，向世界證明了我國的實(shí)力。我國是和平之國。以前的種種已成為歷史，在我國人看來那不是痛苦與艱辛，那是教訓(xùn)，用無數(shù)鮮血換來的教訓(xùn)。

歷史的尊嚴(yán)是客觀，這種客觀深入骨髓，讓我們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng);這種客觀提醒世人，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。

最為中學(xué)生的我們，21世界的共青團(tuán)員，一定會(huì)銘記你們的豐功偉績(jī)，繼承你們的遺志?！段鹜鼑鴲u，珍惜和平》。

和平的唯美題目以和平為題的篇五

讀了一遍又一遍，最終才發(fā)現(xiàn)，這本書是我永遠(yuǎn)也讀不完的。

有人說，托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的契機(jī)是為了探尋俄國社會(huì)的出路，我卻始終覺得這種觀點(diǎn)過于片面。我認(rèn)為，一部真正偉大的小說，應(yīng)當(dāng)是包羅萬象的，而不僅僅局限于一個(gè)小小的目的。從《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里面，我們能夠?qū)W到很多東西，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)甚至宗教學(xué)等等，這一切綜合起來，就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。這個(gè)體系既是主觀的，同時(shí)又是客觀的。說它主觀，是因?yàn)樗麃碓从谕袪査固┑乃伎寂c總結(jié)，很多地方都打上了“托氏烙印”；說它客觀，則是因?yàn)樗⒉粡?qiáng)加于人，而是對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的影響，使人在“托化”的同時(shí)又逐漸凸顯出自我的個(gè)性來。

另一方面，我又認(rèn)為，以托爾斯泰的眼界之高、目光之遠(yuǎn)，他未必會(huì)把人類的所謂政治放在眼里。從根本上講，托爾斯泰所關(guān)心的，應(yīng)當(dāng)是更廣闊的精神與永恒?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》里面，托爾斯泰曾不止一次地借皮埃爾、安德烈的大腦來探討這個(gè)問題，探討的最終結(jié)果，他沒有告訴我們，這也正是其客觀之處。他似乎期望我們?nèi)オ?dú)立思考，并找出答案來。然而，人的思想是不一樣的，每個(gè)人都有自我的觀點(diǎn)與見解，所以，凡是讀過《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的人，都在心里構(gòu)造了一部屬于自我的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

應(yīng)當(dāng)說，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部書最大的成就在于其思想性，那是無與倫比的?？墒?，在其它方面，它的成就也同樣不凡。

結(jié)構(gòu)安排方面，要處理好這樣一部浩瀚的作品原本是十分困難的，托爾斯泰卻能夠憑借自我的藝術(shù)天才，在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間穿來插去，井然有序，分毫不亂。并且，托爾斯泰似乎異常擅長(zhǎng)描繪那種高難度的大場(chǎng)面，戰(zhàn)爭(zhēng)、舞會(huì)、宴席，他能夠用極簡(jiǎn)短的話把每個(gè)人的性格及心理和盤托出，卻從無顧此失彼雜亂無章的感覺，這是其他任何作家都望塵莫及的。

語言方面，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》始終堅(jiān)持一種質(zhì)樸大氣且與眾不一樣的風(fēng)格，它并不旗幟鮮明，但內(nèi)蘊(yùn)深邃，使人一看便知是托氏文字，比起莎士比亞的雕章琢句來，要強(qiáng)出許多。

和平的唯美題目以和平為題的篇六

人生是一場(chǎng)漫漫旅途。

有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱(難險(xiǎn))阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。

當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。

當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！

經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。

和平的唯美題目以和平為題的篇七

一、本事不大，脾氣就不要太大，否則你會(huì)很麻煩。能力不大，欲望就不要太大，否則你會(huì)很痛苦。

二、得到了就好好珍惜，得不到就不要；怎么開心怎么過，怎么瀟灑怎么活。

三、不開心的時(shí)候總想做點(diǎn)什么事，比如剪短發(fā)，跑十公里，刪掉所有的朋友圈和微博，而事實(shí)上，你只能好好過。

四、當(dāng)你生活不順心的時(shí)候，不要慌，看看你的錢包和存款，哭出來就好了，哭完好好賺錢。

五、虛偽的世界，我們沒有必要要對(duì)誰太好，也沒有必要對(duì)誰太過認(rèn)真。

六、不屬于我的雨傘，我寧愿淋雨走路；不屬于我的心，我不會(huì)挽留，不屬于我的東西，我不會(huì)要，不是真心給我的東西，我不稀罕。

七、你想要的東西很貴，你想去的地方都很遠(yuǎn)，只有不停的努力，才能攢好足夠的勇氣，跨過人生中的每一場(chǎng)冒險(xiǎn)。

八、沒有誰能左右你的情緒，只有你自己不放過自己，不要再熬夜了，誰心里沒有故事，只是學(xué)會(huì)了控制。

九、不要因?yàn)閯e人的幾句話、幾個(gè)表情、幾個(gè)舉止，而影響到自己的心情，希望你醒來的每一天，心情都充滿陽光，好好生活，好好工作，才能遇見美的事。

十、人生本來就沒有相欠，別人對(duì)你付出，是因?yàn)閯e人歡喜，你對(duì)別人付出，是因?yàn)樽约焊试?，情出自愿，事過無悔。

十一、我珍惜所有的相遇，也尊重所有的失去。每個(gè)人的活法都不一樣，只要你開心，一切都值得。

十二、要多和相愛的人抱抱，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，所能帶來的溫暖和勇氣是不可估量的。無論有多不開心，擁入柔軟的懷抱，生活好像也并沒有那么糟。

十三、總有一天你的棱角會(huì)被世界磨平，你會(huì)拔掉身上的刺，你會(huì)學(xué)著對(duì)討厭的人微笑，你會(huì)變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人。

十四、愿你是藏在冰里的火，希望有人懂你的外冷內(nèi)熱。

十六、其實(shí)真正的送別沒有長(zhǎng)亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，就是在一個(gè)和平時(shí)一樣的清晨，有的人留在昨天了。

十七、許多人往往會(huì)在感情里犯同樣的錯(cuò)誤，總是一昧的追逐遠(yuǎn)方，忽略了眼前的幸福，心安理得的傷害著最親近的人。

十八、有時(shí)候看錯(cuò)人，不是因?yàn)橄?，而是因?yàn)樯屏?。有時(shí)候幫錯(cuò)人，不是因?yàn)榇?，而是因?yàn)榘迅星榭吹锰?。有時(shí)候忍下，不是因?yàn)闆]理，而是不愿去爭(zhēng)了。

十九、總有人教你長(zhǎng)大，但方式不值得你感謝。

二十、親愛的自己，你實(shí)在不必厚著臉皮，壯著膽子，耐著性子，攢著勁兒去取悅一個(gè)不可能的人，千萬不要浪費(fèi)了自己的真心。

和平的唯美題目以和平為題的篇八

1937年8月28日，上?；疖嚹险?，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起我對(duì)這天的回憶。

由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺(tái)上擠來擠去。遠(yuǎn)處，傳來一陣隆隆聲，幾架敵機(jī)若隱若現(xiàn)地從云層中飛出來?；疖囌卷懫鹁?，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至?！稗Z”一枚炸 彈在人群中爆炸。

小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子。又一顆炸 彈投下來，就在月臺(tái)爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救，而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。

小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍，在轟炸中，有的人無影無蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒有得到侵略者的憐憫，并沒有使他們放下屠刀，并沒有使親人蘇醒過來。炸 彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望一眼體無完膚的火車，又號(hào)淘大哭起來。

最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng)，他長(zhǎng)大后，苦練本領(lǐng)。因?yàn)槿毡痉ㄎ魉沟目珊藓统髳阂呀?jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報(bào)仇，為自己的國家報(bào)仇。

不要忘記這天！不要忘記我們國家的恥辱！不要忘記這血的教訓(xùn)！和平是寶貴的，可是戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花難以開放，讓我們喊停戰(zhàn)爭(zhēng)吧！為人們之間的和平、為社會(huì)的和平、為國家的和平，我們要積極行動(dòng)起來，發(fā)奮圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書！

和平的唯美題目以和平為題的篇九

和平，人人都渴望和平，可是，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。

面對(duì)歷史，難道所有的侵略國家都有在懺悔嗎？就如日本，面對(duì)被自己侵略、蹂躪的國家，不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反而狡辯，面對(duì)自己強(qiáng)盜的行為，竟無一點(diǎn)懺悔之心。作為一個(gè)中國人，我應(yīng)該痛恨日本，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼告聲讓每一個(gè)中國人憤怒、哀傷，可是，痛恨有用嗎？我們能改變歷史嗎？難道我們要對(duì)日本報(bào)復(fù)來發(fā)泄自己的悲憤嗎？不，不是的，我們要和平，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來的傷害，不是要我們報(bào)復(fù)，是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，和平！

不要讓爭(zhēng)執(zhí)，讓我們?cè)儆袘?zhàn)爭(zhēng)！

為了世界和平，為了我們的子孫后代，為了和平不再只是人們心中的一個(gè)愿望，讓我們放飛手中的白鴿，讓我們的明天更美好！