每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的事 寫作文 難忘的事情作文篇一

今年放暑假的第五天，我正在客廳看電視，突然一只小鳥(niǎo)飛到了我家。我立即捉住了它，它開(kāi)始掙扎，掙扎！后來(lái)沒(méi)有力氣了我就找來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)籠把它關(guān)了起來(lái)。好可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一雙小而有神的眼睛，一身蓬松漂亮的羽毛！

我拿來(lái)小米給它吃，它瞧上一眼馬上把頭轉(zhuǎn)開(kāi)了。我把籠子打開(kāi)又關(guān)上，逗逗它，它老是被撞！嘰嘰嘰地叫，用乞求的目光看著我！

我的興奮勁完全沒(méi)有了，沉思著：如果不放走它，它將失去自由，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著同伴，默默地看著自己的媽媽一直尋找它，只是唱著一首失去自由的悲歌，再也不能與其他的小鳥(niǎo)做朋友，生活再?zèng)]有甜蜜的希望！

放走了它，我會(huì)少一只寵物；有了它我可以時(shí)常豆弄它。

一定要放走它，不能放，一定要放，不能---我的心矛盾極了。

如果我是小鳥(niǎo)，被別人抓住了，天天只能在籠子里，不能去飛翔，好比一只折翼的鳥(niǎo)，就只能向往著美好的未來(lái)。如果有了自由，又可以快快樂(lè)樂(lè)，在山野中飛翔，那不是更好？

我打開(kāi)籠子，飛吧！小鳥(niǎo)還你自由，我沒(méi)有權(quán)利傷害任何動(dòng)物！

它飛走了，唱著一首快樂(lè)的歌——自由之歌。

?。∫恢恍▲B(niǎo)停在我的窗前，是它嗎？

難忘的事 寫作文 難忘的事情作文篇二

在甄勇敢的記憶長(zhǎng)河里，發(fā)生過(guò)的事就如同沙灘上的沙子那么多，但有一件事卻讓他至今難忘。

記得那是春光明媚的一天，白云悠閑地在天上飄著，風(fēng)徐徐吹來(lái)，花朵懶洋洋地伸著懶腰。甄勇敢和爸爸一起去釣魚。

他們來(lái)到一個(gè)水庫(kù)，放下魚竿，拿起一把小鏟子挖了幾條蚯蚓，把蚯蚓裝到魚鉤上，甩進(jìn)水里?！搬烎~講究的是耐心。”爸爸說(shuō)。“老爸！”甄勇敢不耐煩地說(shuō)：“你都說(shuō)了一百遍了！”

甄勇敢第一次釣魚，沒(méi)一會(huì)兒就有動(dòng)靜，他高興得眉毛高高上揚(yáng)；眼睛瞇成一條線；嘴巴露出了微微的笑容；臉蛋紅彤彤的，露出了小酒窩。大聲喊道：“爸爸，我釣到魚啦！”結(jié)果拉上來(lái)一看，什么都沒(méi)有釣到。“聲音太大會(huì)把魚給嚇跑。”甄爸爸說(shuō)。于是，甄勇敢就放輕了音量。

第二次釣魚，甄勇敢更加小心翼翼了，他釣到了一只破鞋子，心想我都已經(jīng)這么認(rèn)真地釣魚了，為什么還會(huì)釣到；破鞋子呢？只見(jiàn)他眉頭緊皺；眼睛黯淡無(wú)光；嘴巴緊緊抿著；臉繃得緊緊的，像一條苦瓜。

第三次釣魚，甄勇敢學(xué)著爸爸的樣子放松著，靜靜地等著魚上鉤。忽然，甄勇敢覺(jué)得魚竿變沉了，于是，他使勁地拉著魚竿，想把魚竿收回來(lái)，但是不知道怎么了，魚竿怎么收都收不回來(lái)了?！熬让?！”甄勇敢大喊道“有水怪啊！”只見(jiàn)他眉頭緊皺；眼睛大得像銅鈴，嘴巴張成了一個(gè)“o”形；臉都嚇白了。父親看到便說(shuō)：“你真膽小，水庫(kù)里怎么可能會(huì)有水怪呢？我真不明白，為什么我膽子那么大，卻有個(gè)膽子那么小的兒子呢？”只見(jiàn)他眉毛倒豎；眼睛大得像燈炮；鼻子直冒煙；嘴巴歪到了一邊；臉氣得通紅。但是，甄爸爸講完這句話，甄勇敢卻“哇”的一聲哭起來(lái)，只見(jiàn)他眉毛耷拉著；眼睛閃動(dòng)著淚光；鼻子一抽一抽的；嘴巴咧著；臉蛋像霜打的茄子。

最后，魚沒(méi)釣到卻嚇到自己！這件事至今難忘。