在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何培養(yǎng)團隊精神200字 如何培養(yǎng)團隊精神論文字篇一

你喜歡帶領(lǐng)團隊，采用民主的方式并希望所有人都會參與，但你亦知道何時需要握回大權(quán)。達致團隊目標(biāo)是非常重要的，你會對工作列出優(yōu)先次序并確定所有隊員對自己的角色有非常清晰的認識。你是一個實際及能承受壓力的人，在工作方面喜歡以正統(tǒng)的方法進行。

你喜歡支配團隊的工作方式，希望隊員依從你的指示，你作的決定是決斷的及實際的并會非常堅持自己的意見，你認為達致目標(biāo)至為重要，因此對于隊員的表現(xiàn)要求非常嚴謹，你不大有耐性，然而隊員亦尊重你的積極性及魄力。

你是個充滿創(chuàng)意的人，時常喜歡提出新意見，由于非常自信有時候?qū)θ藭啡苯浑H手腕，如別人批評你的意見，你會顯得不高興，因此有時你會寧愿遠離其它隊員，避免發(fā)生沖突。

你喜歡仔細分析意見，看看它們是否符合團隊的目標(biāo)及方向，你處事認真及精明，因此別人忽略的問題你亦看到，由于這樣，別人會覺得你很挑剔，但你認為至少這樣可避免犯錯誤。面對復(fù)雜資料，你有能力明白個中意思，從而制訂最好的決策。

你是一個實際及非常有效率的人，能集中注意力，看清楚目標(biāo)、工作及成效，對于一些前衛(wèi)的意見不大感興趣，你處事小心及果斷，著重細節(jié)多于速度，當(dāng)你進行一項工作時，最不喜歡的是要有很多臨時的改動。

你首要關(guān)心的是別人及他們的情緒，你很易看到別人的長處及短處，當(dāng)別人不開心時，你會嘗試去開解他們，你認為彼此不應(yīng)存有競爭，一個團隊?wèi)?yīng)像一個快樂的家庭。你亦喜歡發(fā)掘別人的潛能，亦能夠與沉默寡言的人展開溝通。

你很有求知欲，喜歡探索團隊以外的事物及其它人的工作，你建立了很多聯(lián)系，亦懂得善用其他人的長處。你需要很多變化否則會覺得沈悶，有時你會過于沖動，你善于探索新方法并能說服及推動其他隊員。

你喜歡理想地完成工作，例如按時完成，否則你會變得憂慮，你會不斷指出別人可改善的地方，令他們不會自滿，因此你會較集中看錯誤及細節(jié)，亦由于這樣，你會有時觸怒別人，但卻防止了他們變得不小心、太自滿或懶惰。

你有專業(yè)或技術(shù)上的知識，能用簡單易明的方法解釋復(fù)雜概念，你鼓勵其它人要客觀地看事物，對于不明白你的人，有時你會顯得不耐煩，對于別人的批評你會非常留意。整體來說，你是個有方向感及會為目標(biāo)而奮斗的人，偶然，你會是頗為固執(zhí)的。

如何培養(yǎng)團隊精神200字 如何培養(yǎng)團隊精神論文字篇二

科恩說，人們都急于分析其他人行為背后的原因，即使缺乏真憑實據(jù)。這是人類的天性。他解釋，“這就是我們大腦工作的方式”。但這種天性不會帶給我們正確的結(jié)果。

相反，在輕易認為某人做事懶惰、不守誠信之前，我們應(yīng)該“做一點探究”。也許這個人的行為動機會讓你大吃一驚：可能因家中急事導(dǎo)致工作分心；可能感受到了你所不知的工作壓力；或者還沒有找到最好的工作狀態(tài)。科恩說，你要避免對這個人下定論，或者為他們的行為編造一個解釋，尤其是如果想將他們的行為歸因為不良動機。”

你可以向同事提一些友善的問題，心平氣和地溝通，而不是指責(zé)他們。即使你不是一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，“你可以把這當(dāng)成一個很好的實踐領(lǐng)導(dǎo)力的機會”，戴維說。你可以問對方，“你有什么其他事得趕緊做”，或者“什么可以調(diào)動你的積極性”之類的問題。這將會讓你從對方的視角出發(fā)，更為深入地去觀察整件事。

如果其他團隊成員避開接觸沒有團隊精神的伙伴，問題會更加嚴重。因此，你可以帶個頭，與他們好好相處而不是一味地排斥。你可以約同事出去喝咖啡或吃午餐以便更好地了解他們，同時還可以帶上幾個同事促進凝聚力。這種互動越多，團隊也就越和睦。科恩說：“理解一個人以后你就不會去憎恨他了?！?/p>

有時，團隊可以通過不配合的成員發(fā)現(xiàn)隊伍中潛在的問題。這個不配合的團員扮演著“煤礦中的金絲雀”角色，通過他，可以發(fā)現(xiàn)團隊正在喪失什么?？贫髡f，也許是團隊本身存在問題，或者隊員的任務(wù)分配不夠明確。因此，可以借此機會深入了解團隊及其理念，發(fā)掘?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的最佳方法。

明確這些有助于提高團隊中每個人的使命感和工作效率。戴維說，“很多人參加團隊會議只關(guān)注已經(jīng)做過的事情和沒有做過的事情，但繞過關(guān)于任務(wù)的預(yù)設(shè)問題，這往往會陷入困境，會后也許會產(chǎn)生諸如‘他沒有這樣做’的抱怨，使人沮喪和怨恨?！?/p>

一旦對任務(wù)展開深入的探討，可以趁熱打鐵將任務(wù)細分到每個人。“不要以為每個人都知道他們應(yīng)該做什么”科恩說。尤其是沒有團隊精神的員工很少或者根本就不知道他們該干什么。因此，你不用把他們放在焦點上，需要做的是弄清楚工作事項中是否歧義或混亂的地方，然后幫助同事明確職責(zé)與時限，這樣，他們便可以更好地了解他們的工作。

一個員工不會僅因為感到困惑而影響工作效率，還會認為被指派的工作沒有意義且無聊。他們希望有更多的機會來提高自身技能。在這種情況下，“想想在這個團隊里是否有一個更合適的職位安排這個員工”，戴維說。

這時就要求團隊重新給他們安排工作，甚至可以非正式地讓他們展示自己的才華或者傳授給他們新技能。戴維表示，“每個人都有自己的專長或者能力。你將不時地發(fā)現(xiàn)，員工對團隊的付出會隨著他們責(zé)任的增加而增加?？贫髡f，“人們會因為不想讓其他同事失望從而迅速進入狀態(tài)，竭盡全力做得更好?！?/p>

如何培養(yǎng)團隊精神200字 如何培養(yǎng)團隊精神論文字篇三

1．領(lǐng)導(dǎo)者要有魅力，吸引力和感召力。巨人集團的老總史玉柱在最困難的時候，在企業(yè)即將破產(chǎn)的情況下，很多部下一直追隨他，即使不發(fā)工資也甘心跟著他干，就是因為史玉柱身上有一種吸引力和感召力，能讓員工噴發(fā)出激情。

2．領(lǐng)導(dǎo)者要有凝聚力和協(xié)調(diào)能力。百看不厭的《西游記》中唐僧就是一個凝聚者，他用自己西天取經(jīng)的堅定意志和寬容的胸懷，把實干家沙僧，推進者孫悟空，協(xié)調(diào)者豬八戒這樣的團隊凝聚在一起，形成了一個優(yōu)勢互補的高效團隊。

3. 領(lǐng)導(dǎo)者要德才兼?zhèn)洌朴趦A聽，善于決策。9年前三星集團主席李健熙在汽車投產(chǎn)130億，最后落得血本無歸，你能說是他不善于決策嗎？是因為他不善于傾聽，導(dǎo)致了決策的失誤。善于傾聽和善于決策是密不可分的。

共同愿景為團隊精神建設(shè)導(dǎo)航，有了共同的愿望和目標(biāo)，成員心往一處想，勁往一處使，才能同心同德，同甘共苦。

1．設(shè)定的愿景要切實可行，而且團隊成員對此都有強烈的渴望。一個不可能實現(xiàn)不切合實際的目標(biāo)讓員工能產(chǎn)生激情嗎？馬列主義教導(dǎo)我們一切從實際出發(fā)，第五次反圍剿的失敗就是印證，這可是我們用血的代價換來的。

2．愿景必須達成一致共同協(xié)作完成。2004年上半年nba總決賽，豪華的湖人隊以1：4輸給了平民活塞隊，從實力上看，湖人隊有四位超級巨星：科比，奧尼兒，馬龍，佩頓，還擁有全聯(lián)盟最優(yōu)秀的教練邁克·杰克遜，為什么還是失敗了呢？就是因為他們的目標(biāo)不一致，不是一支有凝聚力的團隊。首先，科比與奧尼兒爭論誰是團隊的領(lǐng)袖，馬龍和佩頓為了爭奪總冠軍戒指而你爭我奪，結(jié)局就可想而知。

1．進行平等的，雙向式的交流。溝通不要只停留在縱向或者橫向，既要進行橫向溝通，又要進行縱向溝通，還必須保證保證溝通的平等性和雙向性。讓團隊成員真真切切的感受到“溝通無極限”。

2. 溝通的范圍要滲透到企業(yè)的每個方面，不僅僅是在內(nèi)部，在外部上也要形成良好的溝通。21世紀是一個信息化的世紀，只要有一個環(huán)節(jié)溝通不暢，就可能造成功虧一簣的殘局。

3．通過溝通一定要讓讓員工達成一致的觀點和行動，形成團隊的共價值觀。這里我說一個大家都聽膩了的例子：2003年那是非典的天下，中國是“實踐”最早，經(jīng)驗最多的，理所應(yīng)當(dāng)研究成果應(yīng)該豐富，但我國的非典權(quán)威人士鐘南山院士卻遺憾地表示：重要的研究成果基本都是外國首先研究出來的。為什么？因為我們做實驗的拿不到足夠的病毒樣本，而掌握病毒樣本的有沒有科研能力，要害是溝通不暢，行動不一致協(xié)調(diào)不起來，更勿論默契了。

1．合理安排工作崗位，做到“人盡其才，才盡其用”，讓成員們都能產(chǎn)生一種歸屬感。

2．了解分析每個團隊成員的個人特點和實際情況，盡可能去滿足團隊成員的愿望。（下轉(zhuǎn)第53頁）

3．既要要重視物質(zhì)激勵又要重視精神激勵，兩手都要抓，兩手都要硬。

4．激勵的方式要有創(chuàng)新，更要做到激勵那些有創(chuàng)新的隊員。

2001年，有50余年輝煌歷史的美國寶麗來公司破產(chǎn)了，其原因是多方面的，但重要的一條是該公司實行平均主義的分配制度。銷售業(yè)績不同的員工獲得基本相同的收入，于是能人流失，庸人留下。無獨有偶。ibm公司衰落的原因之一也是缺乏有效的激勵機制，郭士納正是在變革了平均主義的分配方式后才使這頭大象翩翩起舞。

著名的進化論提到：物競天擇，適者生存。在現(xiàn)在這樣競爭激烈的市場經(jīng)濟條件下，如果沒有競爭企業(yè)的前進就失去了動力，當(dāng)然作為一個團隊沒有了競爭也就失去了活力。但還應(yīng)當(dāng)做到：

1．授人于漁，打造學(xué)習(xí)型團隊。引進競爭不是讓成員之間爾虞我詐，而是讓每個成員都感受得到共同學(xué)習(xí)共同進步。

2．關(guān)心每一個成員的成長，和成員一起規(guī)劃他們的職業(yè)生涯，制定他們每個階段切實可行的目標(biāo)。

3．廣泛開張“比，學(xué)，趕，幫，超”活動。

引入競爭機制有眾多的爭議，有人說在團隊內(nèi)有競爭就不和諧了。但我要說之所以引入競爭就是為了讓每個成員更加清楚的認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，同時也去發(fā)現(xiàn)其他成員的優(yōu)勢和劣勢，充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，與其他隊員形成優(yōu)勢互補，使團隊的凝聚力增強，從而避免了“搭便車”和吃“大鍋飯”的現(xiàn)象。這一點要很好的與激勵機制相結(jié)合的來用。