人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

大手牽小手共走平安路作文篇一

——感恩節(jié)討論

攜手，追隨幸福。一提到牽手，人們立刻想到甜蜜的戀人；如果在“手”前加上“大”和“小”兩個(gè)形容詞，人們會(huì)立刻想到父母牽著蹣跚學(xué)步的孩子的手，一步一步慢慢走的感人畫(huà)面。

親情——永遠(yuǎn)是人們離不開(kāi)的話(huà)題。

小時(shí)候父母帶著剛學(xué)會(huì)走路的我們，一步一步走。耐心的教會(huì)我們一切；時(shí)光荏苒，當(dāng)他們臉上有歲月的痕跡，眼中有滄桑，我們會(huì)像小時(shí)候父母牽著我們的小手一樣，穩(wěn)穩(wěn)的走，輕輕的挽著他們的胳膊嗎？會(huì)反饋嗎？你能像小時(shí)候父母一樣有耐心嗎？

也許，你可以；也許，不能。

但是，大手牽手，大手牽手，就是完整的人生！

小時(shí)候父母的大手牽著我們的小手；長(zhǎng)大后，我們的手牽著父母的手。此生圓滿(mǎn)。作為中學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？

有的同學(xué)總覺(jué)得感恩是一個(gè)很大的話(huà)題，很大的工程，很神圣。但事實(shí)并非如此。我們可以想想，每一個(gè)父母都是普通人，但他們能給我們不尋常的愛(ài)；反之，為什么不能給父母不尋常的愛(ài)？其實(shí)“感恩”這個(gè)詞是通過(guò)我們身邊的各種瑣事體現(xiàn)出來(lái)的。所有的同學(xué)都知道“滴水之恩，春來(lái)還禮”，我們得到了父母那么多的關(guān)愛(ài)，父母的好永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

感恩，要從現(xiàn)在開(kāi)始。

所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)始感恩。永遠(yuǎn)不要在生活中留下不該留下的遺憾，為曾經(jīng)發(fā)生的事情后悔。

用大手牽手，追隨幸福；牽手，是一輩子。

大手牽小手共走平安路作文篇二

有一天，下著大雨，我來(lái)到馬路邊，要過(guò)馬路。車(chē)子特別多，一輛接著一輛開(kāi)，川流不息。我向前方望了望，車(chē)輛像一條長(zhǎng)龍。那些司機(jī)，都悠閑地開(kāi)著車(chē)，不顧及到行人。膽大的司機(jī)踩著油門(mén)向前沖，顯得十分得意，覺(jué)得自己挺威風(fēng)的。我看看他們，嚇得不知所措。我想：我怎么辦，怎么過(guò)去？……難道沖過(guò)去？……不行，車(chē)太多了！……怎么辦？我看著雨大起來(lái)，心里十分著急。

一個(gè)五十多歲與我素不相識(shí)的伯伯站在我身邊。他看著川流不息的的車(chē)輛，皺起的眉頭打了個(gè)死結(jié)，怎么解也解不開(kāi)。他的眼睛里充滿(mǎn)了憤怒。他生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么都這樣？還禮讓行人呢！分明就是行人禮讓車(chē)輛?！辈曋?chē)輛，希望有司機(jī)能文明一點(diǎn)，禮讓行人。可等了很久，沒(méi)有一輛車(chē)讓路。

伯伯慈祥地望著我，說(shuō)：“孩子，別怕，我?guī)氵^(guò)馬路吧！”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他那粗糙的手，緊握著我。

在馬路中間，他又提醒我，說(shuō)：“小心，這里車(chē)最多，小心點(diǎn)?！彼盐依酶o了。

我感到股暖流用上心頭，到馬路對(duì)面，沒(méi)等我道謝，他就急匆匆地走了。望著他的急匆匆的背影，我覺(jué)得路邊的花更美，雨水落到身上如同一股暖流流向我心里。

我體會(huì)到了關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。伯伯，謝謝你了。這種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)真好。

大手牽小手共走平安路作文篇三

3月5日，今天是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。我們學(xué)校的小學(xué)將要開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)?；顒?dòng)主題是大手牽手。內(nèi)容是高年級(jí)和低年級(jí)學(xué)生一起工作，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。結(jié)果我們做的很好，都得到了老師的表?yè)P(yáng)。我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

（小學(xué)二年級(jí)，）

3月5日，今天是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。我們學(xué)校的小學(xué)將要開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)?；顒?dòng)主題是大手牽手。內(nèi)容是高年級(jí)和低年級(jí)學(xué)生一起工作，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。結(jié)果我們做的很好，都得到了老師的表?yè)P(yáng)。我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

（二年級(jí)作文，）

陽(yáng)光明媚的日子里，實(shí)驗(yàn)小學(xué)晶晶校區(qū)處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，操場(chǎng)更是“高高在上，傲嬌”。本來(lái)又到了開(kāi)心半天活動(dòng)的時(shí)間了，我們?nèi)熒荚陂_(kāi)展“大手牽手”！

當(dāng)然，集體舞《最炫民族風(fēng)》是最溫暖最難忘的。歡快溫暖的音樂(lè)響起，操場(chǎng)上的少年團(tuán)員、少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員、老師、家長(zhǎng)志愿者……都投入到歡樂(lè)的海洋中。快看！聰明的女孩跳得很美?？炜?！男同學(xué)的舞蹈動(dòng)作充滿(mǎn)力量。哇！老師跳舞好像年輕了很多歲！我在班級(jí)圈里跳，有時(shí)向前，有時(shí)向后，有時(shí)牽手，有時(shí)向上跳……嗯？為什么一個(gè)叔叔加入我們班？他向我走來(lái)，和我手拉手跳舞。然后一個(gè)阿姨加入了我們班。后來(lái)，更多的老師、家長(zhǎng)和小輔導(dǎo)員和我們一起快樂(lè)地跳舞.我們大聲唱歌，盡情跳舞。校園里充滿(mǎn)了陽(yáng)光和笑聲。

后來(lái)才知道，和我跳集體舞的大叔原來(lái)是教育局長(zhǎng)。那天，操場(chǎng)上的“大手牽手”活動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了歡樂(lè)！

（三年級(jí)作文，）

大手牽小手共走平安路作文篇四

還記的那次的經(jīng)歷嗎？當(dāng)然記得那一刻我們都不會(huì)忘記，。那一刻我們都會(huì)銘記在心頭；那一刻我的心被緊緊地拉在一起，那一刻……

就在不久前發(fā)生的一場(chǎng)災(zāi)難使無(wú)數(shù)的人永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，一幢幢傾倒的房屋是那么的明顯又是那么的恐懼。一場(chǎng)特大泥石流來(lái)了，它帶走了西日的光輝的城鎮(zhèn)，它帶走了一個(gè)又一個(gè)的生命，它帶走了……

一連幾天幾夜的它是那么的瘋狂，一連幾天幾夜的它又是那么的疲倦，似乎它玩夠了，它要走了，走了卻留下了我們大家不忍看到的一面，一幢幢觸目驚心就要倒的大樓，一位位在馬路上失聲痛哭的人們，為什么帶走的不是他呢？而是親人，他帶走了卻未停止過(guò)流淌的河水依舊在那里發(fā)狂是要將這里的一切又一切的東西吞沒(méi)，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，他來(lái)了，我們敬愛(ài)的溫爺爺來(lái)了。他帶來(lái)了光明，他帶來(lái)了生命，他用他身上的慈愛(ài)的光芒去走了黑暗……

舟曲加油！甘肅加油！相信你們一定能夠行的，有祖國(guó)人民做后盾，你們不會(huì)沒(méi)有家，因?yàn)橹袊?guó)就是一個(gè)家，你們不用害怕黑暗，因?yàn)橛兄袊?guó)這一顆由十三億人民住成的太陽(yáng)，一天24小時(shí)為你熾放。

中國(guó)是一只大手，而大手牽的就是十三省，讓我們大手牽小手，誰(shuí)也阻擋不了我們重建家園的希望，誰(shuí)也阻擋不了我們前進(jìn)的夢(mèng)想。

舟曲你不會(huì)孤單，因?yàn)橛惺齼|個(gè)心將永遠(yuǎn)為你熾放它的光芒；舟曲你不用害怕寒冷，十三億個(gè)心將永遠(yuǎn)為你而圍繞，舟曲你不用……

讓我們大手牽小手共建美好明天。

大手牽小手共走平安路作文篇五

大手牽小手，風(fēng)雨一起走。

——題記

母愛(ài)似滔滔江水，洶涌澎湃；母愛(ài)似連綿群山，深邃迷人；母愛(ài)似萬(wàn)朵白云，潔白無(wú)瑕。我想：世間最美麗的愛(ài)，那便是母愛(ài)；最美麗的人，那便是母親。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，門(mén)前的那棵小樹(shù)已成長(zhǎng)了參天大樹(shù)，又新添了十六圈年輪。無(wú)情的時(shí)間沖走了我兒時(shí)的記憶，但它永遠(yuǎn)沖不走那刻在我內(nèi)心深處的愛(ài)。

五歲那年，我患了眼病，給這個(gè)原本并不富裕的家庭又添增了負(fù)擔(dān)。白天，母親拉著我去醫(yī)院看病。夜晚，又要在那閃著微光的臺(tái)燈下給人家做衣服。一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)地交織著，做完了一件又一件的衣服。在微光的照射下，母親那歷經(jīng)風(fēng)霜的身影映在了墻上，顯得那么滄桑，那么瘦弱。時(shí)鐘已敲響了十二下，母親這才放下手中的針線(xiàn)。不，她并沒(méi)有去休息，而是蹲在爐子前給我熬藥。爐火的光照在了母親的臉上，皺紋又悄然地爬上了額頭。是什么帶走了母親美麗的容顏？

那天，母親得知北京的大醫(yī)院可以治好我的眼病，高興極了，那是我第一次看見(jiàn)母親笑得那么開(kāi)心。母親拉起我的小手，放在胸前，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你知道嗎？媽盼這一天盼了多久……”說(shuō)完，淚水淌了出來(lái)。

母親拉著我的小手來(lái)到了那陌生的城市。在進(jìn)手術(shù)室前，母親緊緊地抓住了我的小手在我耳旁收：“兒子，媽媽愛(ài)你?！币粋€(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……不知過(guò)了多久我睜開(kāi)眼，第一眼看見(jiàn)的就是媽媽。淚珠從我的眼眶中劃下，流入口中，甜甜的，那是幸福的味道。媽媽的大手握住了我的大手，此時(shí)，周?chē)鷱浡鴾剀啊?/p>

母親的大手因歲月的無(wú)情刻下痕跡，但那卻是母愛(ài)的見(jiàn)證。在大手的呵護(hù)與陪伴下，小手也在漸漸成長(zhǎng)。我想，當(dāng)大手不再那么有力，小手一定會(huì)牽著大手一直走下去。

大手牽小手共走平安路作文篇六

時(shí)候，我總愿牽著你的手，一起向前走。你的手寬厚而肥大，我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手，你領(lǐng)著我一步一步踏向未來(lái)你涂寫(xiě)的天空--題記

三歲時(shí)，父親開(kāi)始教我說(shuō)話(huà)，大概是嘴笨吧，一直開(kāi)不了口，這時(shí)大手便會(huì)拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開(kāi)口說(shuō)出了第一句話(huà)——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說(shuō)會(huì)道了。

五歲時(shí)，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說(shuō)，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時(shí)間就會(huì)為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。

一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線(xiàn)，大手牽小手，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對(duì)小手說(shuō)，無(wú)論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。

一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會(huì)用自己的雙眼屈洞察這個(gè)世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。

大手牽小手，一起向前走。