人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
大手牽小手共走平安路作文篇一
——感恩節(jié)討論
攜手,追隨幸福。一提到牽手,人們立刻想到甜蜜的戀人;如果在“手”前加上“大”和“小”兩個(gè)形容詞,人們會(huì)立刻想到父母牽著蹣跚學(xué)步的孩子的手,一步一步慢慢走的感人畫面。
親情——永遠(yuǎn)是人們離不開的話題。
小時(shí)候父母帶著剛學(xué)會(huì)走路的我們,一步一步走。耐心的教會(huì)我們一切;時(shí)光荏苒,當(dāng)他們臉上有歲月的痕跡,眼中有滄桑,我們會(huì)像小時(shí)候父母牽著我們的小手一樣,穩(wěn)穩(wěn)的走,輕輕的挽著他們的胳膊嗎?會(huì)反饋嗎?你能像小時(shí)候父母一樣有耐心嗎?
也許,你可以;也許,不能。
但是,大手牽手,大手牽手,就是完整的人生!
小時(shí)候父母的大手牽著我們的小手;長(zhǎng)大后,我們的手牽著父母的手。此生圓滿。作為中學(xué)生,難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?
有的同學(xué)總覺得感恩是一個(gè)很大的話題,很大的工程,很神圣。但事實(shí)并非如此。我們可以想想,每一個(gè)父母都是普通人,但他們能給我們不尋常的愛;反之,為什么不能給父母不尋常的愛?其實(shí)“感恩”這個(gè)詞是通過我們身邊的各種瑣事體現(xiàn)出來的。所有的同學(xué)都知道“滴水之恩,春來還禮”,我們得到了父母那么多的關(guān)愛,父母的好永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
感恩,要從現(xiàn)在開始。
所以,讓我們學(xué)會(huì)感恩,開始感恩。永遠(yuǎn)不要在生活中留下不該留下的遺憾,為曾經(jīng)發(fā)生的事情后悔。
用大手牽手,追隨幸福;牽手,是一輩子。
大手牽小手共走平安路作文篇二
有一天,下著大雨,我來到馬路邊,要過馬路。車子特別多,一輛接著一輛開,川流不息。我向前方望了望,車輛像一條長(zhǎng)龍。那些司機(jī),都悠閑地開著車,不顧及到行人。膽大的司機(jī)踩著油門向前沖,顯得十分得意,覺得自己挺威風(fēng)的。我看看他們,嚇得不知所措。我想:我怎么辦,怎么過去?……難道沖過去?……不行,車太多了!……怎么辦?我看著雨大起來,心里十分著急。
一個(gè)五十多歲與我素不相識(shí)的伯伯站在我身邊。他看著川流不息的的車輛,皺起的眉頭打了個(gè)死結(jié),怎么解也解不開。他的眼睛里充滿了憤怒。他生氣地說:“現(xiàn)在的司機(jī)怎么都這樣?還禮讓行人呢!分明就是行人禮讓車輛?!辈曋囕v,希望有司機(jī)能文明一點(diǎn),禮讓行人??傻攘撕芫?,沒有一輛車讓路。
伯伯慈祥地望著我,說:“孩子,別怕,我?guī)氵^馬路吧!”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他那粗糙的手,緊握著我。
在馬路中間,他又提醒我,說:“小心,這里車最多,小心點(diǎn)?!彼盐依酶o了。
我感到股暖流用上心頭,到馬路對(duì)面,沒等我道謝,他就急匆匆地走了。望著他的急匆匆的背影,我覺得路邊的花更美,雨水落到身上如同一股暖流流向我心里。
我體會(huì)到了關(guān)愛的感覺。伯伯,謝謝你了。這種被關(guān)愛的感覺真好。
大手牽小手共走平安路作文篇三
3月5日,今天是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。我們學(xué)校的小學(xué)將要開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。活動(dòng)主題是大手牽手。內(nèi)容是高年級(jí)和低年級(jí)學(xué)生一起工作,互相幫助,團(tuán)結(jié)合作。結(jié)果我們做的很好,都得到了老師的表揚(yáng)。我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。
(小學(xué)二年級(jí),)
3月5日,今天是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。我們學(xué)校的小學(xué)將要開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。活動(dòng)主題是大手牽手。內(nèi)容是高年級(jí)和低年級(jí)學(xué)生一起工作,互相幫助,團(tuán)結(jié)合作。結(jié)果我們做的很好,都得到了老師的表揚(yáng)。我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。
(二年級(jí)作文,)
陽光明媚的日子里,實(shí)驗(yàn)小學(xué)晶晶校區(qū)處處洋溢著歡樂的氣氛,操場(chǎng)更是“高高在上,傲嬌”。本來又到了開心半天活動(dòng)的時(shí)間了,我們?nèi)熒荚陂_展“大手牽手”!
當(dāng)然,集體舞《最炫民族風(fēng)》是最溫暖最難忘的。歡快溫暖的音樂響起,操場(chǎng)上的少年團(tuán)員、少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員、老師、家長(zhǎng)志愿者……都投入到歡樂的海洋中。快看!聰明的女孩跳得很美??炜?!男同學(xué)的舞蹈動(dòng)作充滿力量。哇!老師跳舞好像年輕了很多歲!我在班級(jí)圈里跳,有時(shí)向前,有時(shí)向后,有時(shí)牽手,有時(shí)向上跳……嗯?為什么一個(gè)叔叔加入我們班?他向我走來,和我手拉手跳舞。然后一個(gè)阿姨加入了我們班。后來,更多的老師、家長(zhǎng)和小輔導(dǎo)員和我們一起快樂地跳舞.我們大聲唱歌,盡情跳舞。校園里充滿了陽光和笑聲。
后來才知道,和我跳集體舞的大叔原來是教育局長(zhǎng)。那天,操場(chǎng)上的“大手牽手”活動(dòng)讓校園充滿了歡樂!
(三年級(jí)作文,)
大手牽小手共走平安路作文篇四
還記的那次的經(jīng)歷嗎?當(dāng)然記得那一刻我們都不會(huì)忘記,。那一刻我們都會(huì)銘記在心頭;那一刻我的心被緊緊地拉在一起,那一刻……
就在不久前發(fā)生的一場(chǎng)災(zāi)難使無數(shù)的人永遠(yuǎn)地離開了,一幢幢傾倒的房屋是那么的明顯又是那么的恐懼。一場(chǎng)特大泥石流來了,它帶走了西日的光輝的城鎮(zhèn),它帶走了一個(gè)又一個(gè)的生命,它帶走了……
一連幾天幾夜的它是那么的瘋狂,一連幾天幾夜的它又是那么的疲倦,似乎它玩夠了,它要走了,走了卻留下了我們大家不忍看到的一面,一幢幢觸目驚心就要倒的大樓,一位位在馬路上失聲痛哭的人們,為什么帶走的不是他呢?而是親人,他帶走了卻未停止過流淌的河水依舊在那里發(fā)狂是要將這里的一切又一切的東西吞沒,不過沒有關(guān)系,他來了,我們敬愛的溫爺爺來了。他帶來了光明,他帶來了生命,他用他身上的慈愛的光芒去走了黑暗……
舟曲加油!甘肅加油!相信你們一定能夠行的,有祖國(guó)人民做后盾,你們不會(huì)沒有家,因?yàn)橹袊?guó)就是一個(gè)家,你們不用害怕黑暗,因?yàn)橛兄袊?guó)這一顆由十三億人民住成的太陽,一天24小時(shí)為你熾放。
中國(guó)是一只大手,而大手牽的就是十三省,讓我們大手牽小手,誰也阻擋不了我們重建家園的希望,誰也阻擋不了我們前進(jìn)的夢(mèng)想。
舟曲你不會(huì)孤單,因?yàn)橛惺齼|個(gè)心將永遠(yuǎn)為你熾放它的光芒;舟曲你不用害怕寒冷,十三億個(gè)心將永遠(yuǎn)為你而圍繞,舟曲你不用……
讓我們大手牽小手共建美好明天。
大手牽小手共走平安路作文篇五
大手牽小手,風(fēng)雨一起走。
——題記
母愛似滔滔江水,洶涌澎湃;母愛似連綿群山,深邃迷人;母愛似萬朵白云,潔白無瑕。我想:世間最美麗的愛,那便是母愛;最美麗的人,那便是母親。
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,門前的那棵小樹已成長(zhǎng)了參天大樹,又新添了十六圈年輪。無情的時(shí)間沖走了我兒時(shí)的記憶,但它永遠(yuǎn)沖不走那刻在我內(nèi)心深處的愛。
五歲那年,我患了眼病,給這個(gè)原本并不富裕的家庭又添增了負(fù)擔(dān)。白天,母親拉著我去醫(yī)院看病。夜晚,又要在那閃著微光的臺(tái)燈下給人家做衣服。一針一線、一針一線地交織著,做完了一件又一件的衣服。在微光的照射下,母親那歷經(jīng)風(fēng)霜的身影映在了墻上,顯得那么滄桑,那么瘦弱。時(shí)鐘已敲響了十二下,母親這才放下手中的針線。不,她并沒有去休息,而是蹲在爐子前給我熬藥。爐火的光照在了母親的臉上,皺紋又悄然地爬上了額頭。是什么帶走了母親美麗的容顏?
那天,母親得知北京的大醫(yī)院可以治好我的眼病,高興極了,那是我第一次看見母親笑得那么開心。母親拉起我的小手,放在胸前,激動(dòng)地說:“孩子,你知道嗎?媽盼這一天盼了多久……”說完,淚水淌了出來。
母親拉著我的小手來到了那陌生的城市。在進(jìn)手術(shù)室前,母親緊緊地抓住了我的小手在我耳旁收:“兒子,媽媽愛你。”一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)過去了……不知過了多久我睜開眼,第一眼看見的就是媽媽。淚珠從我的眼眶中劃下,流入口中,甜甜的,那是幸福的味道。媽媽的大手握住了我的大手,此時(shí),周圍彌漫著溫馨。
母親的大手因歲月的無情刻下痕跡,但那卻是母愛的見證。在大手的呵護(hù)與陪伴下,小手也在漸漸成長(zhǎng)。我想,當(dāng)大手不再那么有力,小手一定會(huì)牽著大手一直走下去。
大手牽小手共走平安路作文篇六
時(shí)候,我總愿牽著你的手,一起向前走。你的手寬厚而肥大,我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手,你領(lǐng)著我一步一步踏向未來你涂寫的天空--題記
三歲時(shí),父親開始教我說話,大概是嘴笨吧,一直開不了口,這時(shí)大手便會(huì)拉著小手去公園散步,大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于,小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣,在大手的努力下,小手不負(fù)眾望,變得能說會(huì)道了。
五歲時(shí),媽媽抱著小手沐浴在月光下,饒有興趣地講起了大手的故事。她說,大手婚前非常懶,是不怎么做家務(wù)的,但自從有了小手,大手一有時(shí)間就會(huì)為小手洗澡,剪指甲,細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。
一路上,小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線,大手牽小手,大手是責(zé)任,小手是期盼。大手曾對(duì)小手說,無論發(fā)生什么事,我永遠(yuǎn)在你身旁。
一路上,大手緊握小手,教小手學(xué)會(huì)用自己的雙眼屈洞察這個(gè)世界,用自己的雙腳去丈量人生之路。
大手牽小手,一起向前走。