無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

大手牽小手家長意見大手牽小手家長意見篇一

大家好，我是xx的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的機(jī)會，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

對于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè)。

缺點(diǎn)是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的'是教他學(xué)會做人，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。

我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！

大手牽小手家長意見大手牽小手家長意見篇二

你們好！

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對x及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

大手牽小手家長意見大手牽小手家長意見篇三

大家好！今天我主要說一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數(shù)半小時或報一個學(xué)習(xí)奧數(shù)的輔導(dǎo)班。

其次是家庭作業(yè)：老師早就說過學(xué)生會不會做題是老師的事，但用不用心做是家長的事。就目前來看，只要是學(xué)生上課認(rèn)真聽講了，一般新課都能學(xué)會。不過這里還要向各位家長說明一點(diǎn)，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費(fèi)心了，因?yàn)槊看螌W(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會，也有個別孩子學(xué)不會，老師會安排個別輔導(dǎo)等一天，但不會為少數(shù)學(xué)生耽誤進(jìn)度一直等下去，所以對這種學(xué)生家長要格外上心，不然他們就會掉隊。家長管作業(yè)，只要你看孩子的書寫認(rèn)真、工整、干凈、整潔，那對題率就低不了。

再就是關(guān)于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會有體現(xiàn)，老師會感覺得到。總體一班不如二班。希望各位家長在孩子身上多用點(diǎn)心思，管孩子是你一生的事業(yè)。

不多耽誤家長的時間，有說的不對的地方，請各位家長批評指正。謝謝大家！

大手牽小手家長意見大手牽小手家長意見篇四

晚上好！

一，思想品質(zhì)方面

1、尊長愛幼，寬于待人的性格。

由于孩子的爸爸和我整天忙于工作，因此孩子小的時候就經(jīng)常由爺爺奶奶照顧，生活上從來不讓我們操心。隔代撫養(yǎng)也難免養(yǎng)成了女兒好強(qiáng)，自私的習(xí)慣。爺爺奶奶的溺愛和嬌慣讓孩子缺乏自理自立的能力。無論事情大小，都是爺爺奶奶的錯，經(jīng)常聽到她對爺爺奶奶大呼小叫的指責(zé)聲和爺爺奶奶呵呵的笑聲。從同同會說話和懂事以后，我就開始刻意限制她的這樣的一系列舉動，告訴她爺爺奶奶是我們的長輩，他們年輕時為生計奔波，吃了不少的苦，現(xiàn)在老了，我們應(yīng)當(dāng)尊敬和愛護(hù)他們。遇事應(yīng)當(dāng)換位思考，假如自己無故受到了指責(zé)，心里肯定會很難受。原因一定要從自身找起。大家都變得不抱怨不指責(zé)了，生活才能更開心。在這一點(diǎn)，我認(rèn)為“身正為范”是最好的總結(jié)，用語言教育孩子，遠(yuǎn)不如用自己的行動去影響他們。因此，在我們家里，和諧的婆媳關(guān)系和夫妻關(guān)系讓同同真正體驗(yàn)到了幸福和快樂！

2、公平競爭，勝不驕，敗不餒的性格。

同同是個聰明活潑的小女孩，因此也比較爭強(qiáng)好勝，這一點(diǎn)很好，這證明她有很強(qiáng)的進(jìn)取心，愿意用自己的拼搏和努力去換取自己和集體的榮譽(yù)。前一段時間學(xué)校舉行運(yùn)動會，同同代表班集體參加了跳繩比賽，為了能取得好的成績，我們堅持每天早晚每次跳繩二十分鐘，我也陪著她快樂的健身減肥，結(jié)果取得了第一名，昨天發(fā)了獎狀，女兒真正體驗(yàn)到了拼搏的樂趣和成功的快樂。有時候自己的分?jǐn)?shù)沒有學(xué)習(xí)上的小對手高，也會很苦惱，我就鼓勵她說：“沒事呀，孩子，這證明咱們還能進(jìn)步呀！每一個人都有自己的長處，只要取長補(bǔ)短，就能進(jìn)步呀！”很快，同同就有轉(zhuǎn)憂為喜了。

3、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒的好習(xí)慣。

4、誠實(shí)謙虛，知錯就改的性格。不仰視，不歧視身邊的任何一個人，真正的成功需要靠自己的勤奮換取。是自己的問題，就要敢于面對，用于承認(rèn)，有錯誤不害怕，怕的是自己錯了還不愿意承認(rèn)，長此以往，慢慢就變成了一個虛偽的人。

二、學(xué)習(xí)方面

1、關(guān)注孩子上課聽講的好習(xí)慣。

聽好講，是孩子真正系統(tǒng)的接受知識的唯一途徑。提起這件事，還談到了女兒真正挨得第一次打。還記得一年級剛開學(xué)時，因?yàn)橥淖鳂I(yè)沒有按照老師的要求去做，中午放學(xué)的時候她被留校了，我向方老師問清了情況，老師說她上課的時候思想總是開小差，喜歡玩東西，或者低著頭摸手，老師留她并不僅僅是為了這一次作業(yè)嗎，而是想讓家長了解到她的壞習(xí)慣。我氣憤極了，回家以后我讓她跪在地上，用她的小鞋子把她的小手狠狠打了兩下，明確的告訴她我不允許再讓這樣的事情發(fā)生，如果這樣，就會受到更嚴(yán)厲的懲罰。挨過打以后，女兒傷心的哭了，我也氣憤和心疼的直流眼淚，女兒平時和自己最親了，我怎么舍得去打她，可我沒有去拉她，依舊讓她跪著，我沒有在呵斥她，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，女兒已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯了。我們發(fā)現(xiàn)，吃飯看電視，做事三心二意是聽講不認(rèn)真的罪魁禍?zhǔn)祝覀兗s定，以后吃飯堅決不看電視，做任何事情都一心一意去做。女兒非常誠懇的認(rèn)了錯，我趕緊把她抱起來，摟在懷里和她談心，找原因，定計劃，表決心。直到重新又看到女兒的笑臉，我心里的石頭才算落了地。女兒很爭氣，以后的課堂上，女兒一直坐的最端正，聽的最認(rèn)真。

2、關(guān)注孩子思考的好習(xí)慣。

遇到學(xué)習(xí)上的難題，家長和孩子一起思考，陪孩子一起找到解決問題的最好方法，不要拿自己的思想去要求孩子，他們畢竟才七八歲，好多的困難都是第一次碰到，因此我們要正確引導(dǎo)。

3、關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。

勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習(xí)慣。我們給孩子買了不少的書，到目前為止，同同已經(jīng)讀完了《世界著名童話》《中國民間故事》《十萬個為什么》《世界神話故事》《迪士尼故事樂園》《博學(xué)天下》等系列書籍。現(xiàn)在她完成了學(xué)習(xí)任務(wù)以后，每天都會專心的讀一會兒書，尤其書晚上睡覺前的半個小時，她會經(jīng)常帶著美麗的童話入睡，一覺睡到大天亮。

4、關(guān)注孩子做作業(yè)的好習(xí)慣。

孩子們的作業(yè)，要求當(dāng)做首要任務(wù)去完成，而且要保質(zhì)保量的完成。需要家長配合的家長堅決以身作則，認(rèn)真的對待每一個細(xì)節(jié)，支持老師的工作首先要認(rèn)真配合好孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要用“我太忙了，這老師真是煩人！那太簡單了?！比ヌ氯⒆印?/p>

三、生活方面

1、千萬不要做一個愛嘮叨的家長。我們不喜歡別人在耳邊嘮叨，孩子也是這樣，其實(shí)，并不是不能說，不準(zhǔn)說。而是要有的放矢，該說的地方認(rèn)真的說，不該說的地方堅決不說，更不能多說。有時候說多了，反而適得其反，等孩子長大了，甚至一看到你張嘴，她就煩了，那時候孩子跟自己遠(yuǎn)了，溝通就更困難了。因此千萬別嘮叨。

2、給孩子創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境。不要在孩子做作業(yè)的時候看電視，大聲喧嘩。不要在陪孩子過周末的時候打牌、打麻將。不要在孩子面前議論是非，把不該讓她了解到的信息強(qiáng)加給她。

3、不給她提供攀比，愛慕虛榮過的條件。講求正確的原則，該花費(fèi)的花一萬元都不多，不該要的花一分錢都不行。

其實(shí)，孩子的成長最離不開老師的教導(dǎo)，孩子的沒一點(diǎn)進(jìn)步首先應(yīng)該歸功于辛勤的老師，在此我代表各位家長朋友們衷心的感謝和藹可親的杜老師和嚴(yán)厲細(xì)心的方老師，是你們的悉心教導(dǎo)，引導(dǎo)著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

要問世界上什么最美，我說那是孩子們的笑臉，孩子永遠(yuǎn)都是父母最大的希望，讓我們共同努力，用我們的責(zé)任和奉獻(xiàn)，換取孩子們一生的笑臉，讓孩子們都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛，飛向更精彩，更廣闊的明天！

大手牽小手家長意見大手牽小手家長意見篇五

一、學(xué)生禮儀常規(guī)

播下一種思想，收獲一種行為；
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種人生。好習(xí)慣可以成就人的一生。

大家知道：美國有個“福特公司”。福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘，和他同時應(yīng)聘的三四個人都比他的學(xué)歷高，當(dāng)前面的人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之，他敲門走進(jìn)了董事長的辦公室，一進(jìn)去，他發(fā)現(xiàn)進(jìn)門的地有一張紙，他彎腰撿起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里，然后來到董事長面前說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L卻沒向他提任何問題，當(dāng)即宣布他已被錄用。

作為四小的一名學(xué)生，一言、一行，與四小緊緊地聯(lián)系在一起。在校學(xué)校會有常規(guī)要求，在校外則要求家長能積極配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人，；
當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉。再看遠(yuǎn)一點(diǎn)，離開國門一步，肩負(fù)國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國，你就丟了十幾億中國人的臉。為此，從進(jìn)四小的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。

（一）、“三五”教育

1、五種責(zé)任教育、五種習(xí)慣教育、五種心理教育

（1）擔(dān)當(dāng)五種責(zé)任

對自己的責(zé)任、對家庭的責(zé)任、對學(xué)校的責(zé)任、對社會的責(zé)任、對國家的責(zé)任。

（2）養(yǎng)成五種習(xí)慣

（3）培育五種心理

自信心、感恩心、平常心、寬容心、包容心。、

（二）、五優(yōu)生”評比工作

1、評選內(nèi)容

思想品德優(yōu)、學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)、體質(zhì)健康優(yōu)、行為習(xí)慣優(yōu)、藝術(shù)特長優(yōu)

2、評選辦法

依據(jù)教育局文件精神制定了本校可行的“五優(yōu)生”評比方案、評比標(biāo)準(zhǔn)和“五優(yōu)生”評比領(lǐng)導(dǎo)小組及分工。

我校結(jié)合“三五”教育內(nèi)容開展“五優(yōu)生”評比工作，各班召開主題班會“爭當(dāng)五優(yōu)生”、“向五優(yōu)生看齊”，同時開展“爭當(dāng)五優(yōu)生”競選演講。在評選過程中，采取教師與學(xué)生相結(jié)合、班主任與科任教師相結(jié)合的原則進(jìn)行評選，把兩個學(xué)期期末的成績加在一起作為“五優(yōu)生”的最后評比依據(jù)，做到公平、公正。并將評選出的“五優(yōu)生”公示一周，如果在一周內(nèi)同學(xué)和任課教師都無異議的情況下方可生效。通過“三五”教育和五優(yōu)生”評比工作的開展，您的孩子將逐步強(qiáng)化站、立、行、走的基本禮儀，師生交往禮儀、社會禮儀等文明禮儀要求。為了配合學(xué)校的訓(xùn)練，您可以時常詢問您的孩子什么情況下該怎么做才是文明禮儀的表現(xiàn)，您還可以讓孩子示范給您看，督促孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，文明禮儀的培養(yǎng)需要土壤，需要榜樣示范。因此，請每位家長營造文明的家庭環(huán)境，自覺為孩子樹立榜樣：教孩子聽老師的話，那么自己先要做到尊重老師；
教孩子使用禮貌用語，自己首先不說臟話。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的如何很大程度上取決于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠更有效的學(xué)習(xí)。我們認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下8個方面的內(nèi)容：課堂常規(guī)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣、寫作習(xí)慣等。本期我們訓(xùn)練的重點(diǎn)是作業(yè)、書寫、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作業(yè)習(xí)慣方面要求學(xué)生能認(rèn)識到作業(yè)的意義和重要性，養(yǎng)成正確理解題意，獨(dú)立、按時、規(guī)范、高質(zhì)量完成作業(yè)的習(xí)慣，并能自覺檢查修改。書寫習(xí)慣方面要求學(xué)生能做好寫前準(zhǔn)備，書寫時姿勢規(guī)范，注意用眼衛(wèi)生，寫字正確、工整、美觀、干凈，格式規(guī)范，逐漸掌握一定的寫字技巧，愛護(hù)書本文具。圍繞閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，本期特開設(shè)閱讀課，讓學(xué)生閱讀、背誦經(jīng)典詩文，并有包年部領(lǐng)導(dǎo)定期出題考試，強(qiáng)化學(xué)生的積累和背誦。另外，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣需要我們在家庭里培養(yǎng)，如預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、積累習(xí)慣等，書寫、作業(yè)等習(xí)慣也需要在家中得到鞏固。

三、學(xué)生獎勵評價

為了讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功，我們學(xué)校在上學(xué)期前就開始實(shí)施值周班級體驗(yàn)制度。讓四至六年每一名學(xué)生都參與到學(xué)校的管理，使學(xué)生在管理中得到了鍛煉，真正成為了學(xué)校的小主人。學(xué)校建立了班級——部門——學(xué)校三級獎勵評價體系。定期利用班會評一次，由政教處、班主任、科任代表、學(xué)生代表組成評價小組。本著公平、公正、公開、透明的原則，我們評選了五優(yōu)生、新三好生、好學(xué)生、好孩子、好公民、最佳小助手、最佳值日生、優(yōu)秀值周長、優(yōu)秀值周生、優(yōu)秀運(yùn)動員、護(hù)綠小衛(wèi)士等。樹先進(jìn)，立典型，使全校學(xué)生有正確的價值評判標(biāo)準(zhǔn)，能夠找到身邊的榜樣，使全校學(xué)生日常行為習(xí)慣有了很大的提高。讓家長們了解這些情況，希望家長鼓勵你的孩子樹立自信，積極參與各種評獎活動，爭取各種榮譽(yù)稱號。

家長朋友們，學(xué)校與家長間需要溝通，老師與家長需要溝通，溝通的途徑是很多的。今天的家長會是一種溝通形式，家長還可以通過我們的家長學(xué)校qq群、校訊通，經(jīng)常、定期和我們溝通，做到第一時間了解學(xué)校、掌握孩子在校的表現(xiàn)，還可以通過留言簿把你對學(xué)校的意見、建議、疑惑告訴我們。

家長朋友們！讓我們齊抓共管、家校聯(lián)合，攜手抓習(xí)慣，同心促發(fā)展，共建平安文明的校園。

謝謝大家！

大手牽小手家長意見大手牽小手家長意見篇六

首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校教師工作的支持。這次家長會的主題是:“家校聯(lián)手，共筑平安校園”。目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同為孩子們筑起一道安全的防線，生命是第一的，沒有生命談何教育。一個孩子牽動著一個家庭，一個家庭也就是一個小的社會，孩子的健康安全關(guān)系到千家萬戶，只有孩子安全了家庭才能夠的幸福，社會才能夠和諧。為此我們只有凝聚成家庭教育與學(xué)校教育的合力，才能為孩子創(chuàng)造一個健康、安定的環(huán)境，孩子們才能夠健康成長成為家庭、社會的有用人才。今天我主要從三個方面做以闡述和強(qiáng)調(diào)。

從下周一開始我校將實(shí)行新的作息時間:早上上課時間不變?nèi)匀皇?點(diǎn)到校上課，11點(diǎn)30分放學(xué)；下午改為2點(diǎn)上課，4點(diǎn)10放學(xué)；這樣安排的目的一是落實(shí)教育部規(guī)定小學(xué)生在校集體時間不得超過6小時的文件精神；二是學(xué)生身心健康的需要，從孩子們的健康角度出發(fā)，專家研究證明小學(xué)生每天睡眠時間不能少于10個小時，只有充足的睡眠才能滿足于孩子身體的正常成長發(fā)育。通過長期觀察我們學(xué)校學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足，家長也極為不重視，家長、學(xué)生都沒有時間觀念，不是按時間起床，而是按天亮的時間的早晚起床，早上到校時間太早，有的學(xué)生甚至是學(xué)前班的學(xué)生早6點(diǎn)20已在學(xué)校門口，7點(diǎn)前到校學(xué)生已是全校學(xué)生的一多半；有些家長為了自己省事早早的把孩子放到校門口一走了之。加之中午休息一個半小時，在孩子最困倦、疲憊的午睡時間我們要上課，請家長們仔細(xì)算一下我們的孩子每天都能休息幾個小時?三是修改作息時間是和城區(qū)以及周邊學(xué)校配套，和家長上、下班配合，這樣更利于家長監(jiān)管學(xué)生在家吃好飯、睡好覺；更重要的是為了學(xué)生的生命安全的需要，學(xué)校規(guī)定早8點(diǎn)上課，學(xué)生7點(diǎn)半到校，學(xué)生在早7點(diǎn)半到早6點(diǎn)沒開校門時間段老師沒有到上班時間，學(xué)校沒有老師，孩子們的安全成為無人監(jiān)管的一個盲區(qū)；大家都知道我們校門口就是馬路，來往車輛繁多，來往人員復(fù)雜，加之有些學(xué)生調(diào)皮，愛打鬧、交通安全意識淡漠，過馬路和汽車搶道，還有的學(xué)生站在斑馬線上等待學(xué)校開門，這些都是安全隱患的所在，我們學(xué)校雖然采取了很多教育方法但都收效甚微。這就需要廣大家長的努力配合，在加強(qiáng)自己孩子安全教育的同時，有較強(qiáng)的時間觀念，監(jiān)督孩子按時上學(xué)，不遲到、不早到。只有我們齊抓共管才能確保我們的孩子每天都平平安安。

1、7點(diǎn)半以前的早到學(xué)生在校門口的安全問題。

2、中午有的學(xué)生不回家，有的學(xué)生來的太早不利于大門的管理，存在的安全問題。

3、有些家長隨便在校園里出進(jìn)、亂跑，加之到文教辦辦事人員較多造成校園里人員復(fù)雜，不利于校園安全管理。

1、嚴(yán)格按照作息時間接送孩子上學(xué)、放學(xué)。早8點(diǎn)上課，7點(diǎn)30開校門家長計算好路途所用時間，讓孩子在7點(diǎn)半到8點(diǎn)之間到校。中午2點(diǎn)上課，讓孩子1點(diǎn)30到2點(diǎn)之間到校，不要送孩子或讓孩子來的太早，早一分就早一分不安全。

2、現(xiàn)在中午午休時間為2個半小時，請家長監(jiān)督孩子在家睡午覺，教育孩子不要在中午或放學(xué)時間下河洗澡以免出現(xiàn)不安全事故。離家較遠(yuǎn)或特殊情況不能回家的學(xué)生在班主任那報名登記，對于這些孩子家長要教育他們在教室里休息，不要在校園里大聲喧嘩、打鬧。

3、學(xué)前班和一年級家長要按時在校門口接送孩子，學(xué)前班下午放學(xué)時間延長到4點(diǎn)，接送孩子的家長不要隨便進(jìn)入校園，中午送飯的`家長和下雨送傘的家長在校門口等待。

4、要教育孩子遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)、回家做到文明行走，不騎車帶人；不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得兩人成排，三人成行在馬路上行走，要靠公路右行。

5、要培養(yǎng)孩子講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

6、要教育孩子學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，一些簡單的處事方法；如:不要圍觀、追打乞丐和精神病人，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待等。

7、要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些學(xué)生罵人已成口頭禪，極不文明。

8、要教會孩子有三心；一是心存感恩之心:感恩父母、感恩親人、感恩教過自己的老師；現(xiàn)在有些學(xué)生對老師說話極不禮貌、不尊重這些現(xiàn)象不利于教學(xué)。二是教育孩子胸懷包容之心:包容同學(xué)、包容老師、包容別人無意對你犯下的小小錯誤，有些孩子心胸狹窄為一件小事心存不滿結(jié)伙打架，甚至是找外校學(xué)生在校外打本班同學(xué)。三是教會他們有愛心:要愛家、愛自己的母校，我們幾次發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師辦公室遭到破壞、教師的東西丟失，學(xué)生的作業(yè)本撕碎或摔在水里，都是我們在校學(xué)生和從我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生所為。以上這些行為讓人心寒，有些孩子小小的心靈就這樣扭曲與我們家庭教育有很大的責(zé)任，“子不教父之過”，我們做父母首要教育任務(wù)就是教育我們的孩子如何做人，如何成為一名合格的人，他們只要真正成人才能成才。

9、我們的家長也要通情達(dá)理，自己的孩子在校與別人的孩子發(fā)生一些小的摩擦，我們應(yīng)該先找老師解決，寬容對待，首先想到孩子們?nèi)诵◆[著玩，動機(jī)不是故意傷害，我們不要以暴制暴到校園用自己的暴力解決。今天我在這里通報，如今后出現(xiàn)家長在校園暴力打架現(xiàn)象，就以擾亂校園安全為名向110報警。

10、對六年級家長提一點(diǎn)要求5月29日十中招考，希望家長在保證孩子合理膳食充足營養(yǎng)的同時全面做好孩子的思想教育工作，尤其是后一段時間復(fù)習(xí)枯燥，學(xué)生思想躁動，希望你們能積極主動與代課老師配合共同做好教育工作。

總之，我堅信，有了家長們的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后，我代表學(xué)校全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

大手牽小手家長意見大手牽小手家長意見篇七

各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

我始終認(rèn)為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。建議家長們和我們老師一起用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

然后再說一下對課堂聽課要求：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維的訓(xùn)練，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的，要以實(shí)用為目的。不然孩子的注意力有時會在那些好玩的學(xué)習(xí)工具上，希望家長能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會聽課、學(xué)會學(xué)習(xí)。

希望家長課后配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習(xí)慣后，您就可以放手讓他獨(dú)立檢查，而且認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程！

要重視孩子計算能力的培養(yǎng)。計算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn)，計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，很多孩子做題時，往往都是計算出錯。僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。

乘法口訣是表內(nèi)乘除法計算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計算最基礎(chǔ)的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請您每天督促孩子進(jìn)行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序背是不夠的，在實(shí)際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應(yīng)用中熟練掌握。

注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們要具體分析才行。

每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚(yáng)。

多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現(xiàn)在不給他這個機(jī)會，等到他長大了，發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。

總之，無論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家！