有一種恩情叫做師恩，那是一種不帶一點(diǎn)血緣，但卻不比親情差，直擊內(nèi)心的感情。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇難忘師恩征文1500字大學(xué)生，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考。

難忘師恩征文1500字大學(xué)生范文1

在我的求學(xué)生涯中，有一個(gè)人，像夜空中最亮的那顆星星，指引著我，又如十里春風(fēng)、皎皎明月，溫暖著我……

——題記

初逢在藍(lán)天下

陽光太瘦，指縫太寬，時(shí)間如流水匆匆而過，又是一年開學(xué)季，告別了我們七年級(jí)的老師，迎來了新的老師，“大家好！我是你們今年的班主任和語文老師，你們可以叫我劉老師。”他邁著輕快的步伐走上講臺(tái)對(duì)大家說道。我細(xì)細(xì)地打量著他：一件潔白的襯衫，一條黑色的長褲、一雙擦得锃亮的皮鞋……戴著一副眼鏡，挾著一沓書走上講臺(tái)，乍一看，好一個(gè)“謙謙君子”的形象呢，確實(shí)是，他溫文爾雅、博學(xué)多才，講起課來繪聲繪色，總能把我們帶入一個(gè)又一個(gè)文學(xué)的殿堂，讓我們?nèi)ゾ捉廊松母士唷⒅B聽時(shí)代的脈搏，總能把一幅幅歷史的圖畫挪移到我們面前，讓我們與書中的人物同歡笑、與書中的情節(jié)共沉??；總能讓我們貫通古今，其樂無窮……每次上他的語文課，我每每都會(huì)覺得這是一種享受，因?yàn)樗?，我?duì)語文的喜歡愈發(fā)地深。

溫暖在十字路口

春花夏云隨著時(shí)間流走，又是一個(gè)充滿希望的九月，開學(xué)那天，原本我是被分去二班了的，他知道后費(fèi)勁心思把我換到他班上，給我提供了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然今年他不是我的班主任，但對(duì)我的關(guān)心完全不比我的父母少，上了九年級(jí)，不擅長理科的我在學(xué)習(xí)的道路中必然要經(jīng)受數(shù)理化的“折磨”，而他，每次都會(huì)一遍遍地囑咐那些理科老師，讓他們對(duì)我多加關(guān)注。在我進(jìn)步時(shí)，他比任何一個(gè)老師都要高興。在我考場失利時(shí)，他總是會(huì)一遍遍地鼓勵(lì)我，幫我重拾信心……這些關(guān)懷我都看在眼里，記在心里。

惜別在分手季

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”唱著這首離別的歌，我知道到了不得不要說再見的時(shí)候了。雖然在今后的某一天我們可能還會(huì)再相見，但我心中總是有些酸酸的，我知道，那是不舍……這兩年來，他給了我太多太多：忘不了，在我考場失利時(shí)那永懷信任的目光；忘不了，在我進(jìn)步時(shí)那欣慰的眼神；忘不了，那提醒我多去吃飯的話語；忘不了……很多時(shí)候，我感覺他不僅僅是我的老師，更像是我的爸爸，幽默風(fēng)趣，又如我的哥哥，細(xì)心體貼。我喜歡這種亦師亦友的關(guān)系。八年級(jí)時(shí)想著，也許他還有帶我們的可能，就算不帶我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校也還見得到，而今年，這種可能已為零。雖然早在一年前就為今天的離別作了準(zhǔn)備，但此刻，我心里還有一種說不出的感覺。高中可能再也遇不到如他般的好老師了，就算遇到了，他也永遠(yuǎn)都是我心中唯一的那個(gè)最好的劉老師。這兩年的時(shí)光我將在心中永遠(yuǎn)珍藏！

記得電影《老師。好》中有這樣一句經(jīng)典臺(tái)詞：“我不是在最好的時(shí)光中遇見了你們，而是，遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光”那么，我也不是在最優(yōu)秀的時(shí)刻遇見了你，而是，遇見了你才成就了那個(gè)更好的我。遇見你，是我學(xué)習(xí)生涯中最大的幸運(yùn)，我甚至都不敢想象，沒有你的學(xué)校生活我該如何去適應(yīng)。不管以后如何，我都會(huì)記住你的話：“用感恩的心做人，用進(jìn)取的心做事！”以你為榜樣，努力向你看齊！

有師如此，此生足矣！遇見你，是我求學(xué)生涯中最大的幸運(yùn)！

難忘師恩征文1500字大學(xué)生范文2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，我是六年級(jí)一班的李淑婕，今天我演講的題目是《難忘師恩》。

從一年級(jí)到六年級(jí)教過我的老師很多，可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四、五年級(jí)的班主任。

他個(gè)子中等，鼻梁上總是掛著一幅眼鏡，雖然是這樣，但是每當(dāng)一看到她那一雙炯炯有神的眼睛就感覺她好像能看透你的心

李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。每天晚上的家庭作業(yè)都有摘抄，日記和字帖。再加上老師布置給我們的作業(yè)，像一座山壓得我們透不過氣來。記得有一次，李老師批改作業(yè)時(shí)，我錯(cuò)啦一道本不該錯(cuò)的題。下課后，李老師把我叫到辦公室，問我為什么這么簡單的題都錯(cuò)。我頓時(shí)臉紅啦，因?yàn)槲以诎嗌系恼Z文成績還算是不錯(cuò)的，那道題還是老師講過多遍的，所以我羞愧的低下啦頭。

李老師不僅擔(dān)任著我的語文老師一職，還擔(dān)任著科學(xué)老師和思品老師這兩個(gè)職務(wù)。李老師不在語文這一方面給了我們太大的壓力，在科學(xué)和思品這兩門副科上也給拉我們太大的壓力。

尤其是在期末沖刺時(shí)的壓力最大，每次做過的卷子都要背，不僅要全背，還要過關(guān)。過不了的就抄一遍，

抄完之后在背。雖然我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但是也受過這種懲罰的洗禮。

李老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格，對(duì)我們的衛(wèi)生和紀(jì)律也很嚴(yán)格。衛(wèi)生檢查都得是滿分，如果不是滿分全班受罰。每次上自習(xí)課一句都不能說，如果一個(gè)人說話那么下學(xué)后在上十分鐘的課，所以我們的各方面都很好，因此我們?nèi)啾辉u(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

從上面這些嚴(yán)格地要求來說看，可以看出她很嚴(yán)厲，但這只是她的一面，她還有另外一面。她很關(guān)心我們的生活。記得在冬天的一個(gè)早晨，班上的同學(xué)來的都很早，有的沒吃早飯，李老師怕我們營養(yǎng)不足，所以在那個(gè)早晨讓我們?nèi)齻€(gè)人一組去后院吃早飯，每人一張餅，少半碗米飯。就這樣，我們班來得早的同學(xué)在老師的關(guān)心下吃完了早飯。

李老師對(duì)我們的關(guān)心不僅體現(xiàn)在關(guān)心我們的身體健康，還體現(xiàn)在其他方面。記得在一次班會(huì)課上，李老師對(duì)我們說要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)“博客”。我們頓時(shí)疑惑起來，班里的電腦上線了嗎？老師的那一雙眼好像看透了我們的心，對(duì)我們說：“這個(gè)博客不是電腦上的，而且是一個(gè)本子，在這個(gè)本里可以談煩心事，也可以談開心事，還可以談搞笑事。

如果老師是辛勤的員丁，那么我就是一顆枝杈太多的小樹，她幫我修剪；如果老師是一只粉筆那么我就是黑板，她把知識(shí)傳授給我；如果老師是雨，那么我就是小草。

是你讓我隨心所欲地暢談心事；是你讓我的成績提高上去；是您讓我頹廢時(shí)鼓勵(lì)我；是您在我傷心時(shí)開導(dǎo)我。李老師我永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我的恩情，在這里我對(duì)您說聲——謝謝！

謝謝大家，我的演講完畢！

難忘師恩征文1500字大學(xué)生范文3

新學(xué)期我升入五年級(jí)了，盼望長大的我，來到新的學(xué)校，一切都讓我感到陌生。新的同學(xué)，新的老師，新的面孔，新的環(huán)境……一切都是新的，這令我心底產(chǎn)生一種擔(dān)心，擔(dān)心自己在新的環(huán)境下能不能適應(yīng)？

我本來沒有什么特殊，我也想貪玩，也想撒野，也想跑到野外躲在花叢中傾聽花開的聲音，也想做一個(gè)“兒童急走追黃蝶”那樣的捕捉春天的“瘋子……所以我也是一個(gè)需要老師、需要父母引導(dǎo)和管理的孩子。盡管媽媽一再提醒我要珍惜少年時(shí)光，要勤奮努力，要懂得少年易老，花期不再，但我還是不帶任何心思的輕盈步履，坦然走進(jìn)生活的春天，去享受大自然的恩賜。

少年的天真容易讓我失去本心，所以我很擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會(huì)掉隊(duì)，甚至一落千丈。一個(gè)學(xué)期過去一大半了，我很慶幸，我遇到了好老師。俗話說，一歲年紀(jì)一歲人，我比以前更加懂事了，更加能夠感受來自老師的關(guān)愛。我總感覺得到，老師看著我的那種慈愛的、充滿期盼的眼神。即使是閉著眼睛，我仿佛也能看到老師那種愛的眼神。

我的語文成績一直不好。我最怕的就是寫作文。以前老師說我寫的作文很空洞，干巴巴的。我不明白什么樣的作文才是充實(shí)的、有血有肉的。我只知道我一提起筆來就無話可寫，腦海里一片空白，平時(shí)能說會(huì)道，寫起作文來卻啞巴了。新的老師仿佛看穿了我的弱點(diǎn)，每個(gè)單元的作文課，她總能耐心給我們講解作文提綱，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，讓我有章法可循，我突然感覺作文不再那么可怕了，反而感到用作文記錄自己的生活也是挺有樂趣的。于是我開始認(rèn)真地觀察生活、思考生活、感受生活。感受生活中的快樂幸福，感受來自老師的關(guān)愛培養(yǎng)，感受父母對(duì)我生活的細(xì)心照顧。在新老師的開導(dǎo)下，我開始感到作文材料就在生活中，隨處可見，隨時(shí)可寫，隨感而發(fā)，只要做生活的有心人，寫起作文來就不會(huì)言之無物。我終于擺脫了作文評(píng)語中的那些很丟面子的、很刺眼的句子，而換之以新老師給予的那些好的、令人驕傲的、溫暖的話語。

進(jìn)步總是讓人開心的。在作文寫作方面我在新的學(xué)校終于找回了自信。我要感恩我的老師。最難忘的就是她那深邃的目光，那是一雙會(huì)說話的充滿慈愛的眼睛。她用無聲的語言感動(dòng)了我。當(dāng)我自卑時(shí)，她的眼里滿是信任；當(dāng)我獲得一點(diǎn)成績時(shí)，她的眼里又是那么含蓄，仿佛告訴我要繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。

啊，老師！您就是美的耕耘者，美的播種者。您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我的心田才綠草如茵，繁花似錦！盡管我這一朵花算不上多姿多彩，但我不自卑，不萎靡，不張揚(yáng)；我在您的辛勤澆灌下活出了自己的本心。您給了我整個(gè)春天，一個(gè)生機(jī)盎然的春天；您給了我好夢，學(xué)習(xí)就不會(huì)累。我雖比不上那些非常優(yōu)秀的學(xué)生，但您對(duì)我很上心。

借少年的膽識(shí)，我寫出一些感恩的詞句落入花叢中，讓他們與春花一起怒放，投桃報(bào)李，讓我的感恩之心具有普遍的意義，一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們?nèi)粘Ｉ畹囊饬x。

難忘師恩征文1500字大學(xué)生范文4

鮮花難忘雨露，因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)它成長；蒼鷹難忘藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山難忘大地，因?yàn)榇蟮爻休d它高聳……而我最難忘的是我的老師們。

從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了八個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，我知道師愛偉大，我明白師恩、師情無以為報(bào)。

記得剛剛上一年級(jí)，那時(shí)的我還是一個(gè)很無知孩童，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題，而年輕老師卻從未厭煩，總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的問題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽搖籃曲一樣。她教我做人的原則，教我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，這份師情永遠(yuǎn)銘記在心！

懷著對(duì)老師的感激和懷念我進(jìn)了二年級(jí)，又認(rèn)識(shí)了新的老師。8歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛、幼稚、淘氣。對(duì)于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識(shí)，感激他們每天深夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè)，感激他們給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己、超越自己。

轉(zhuǎn)眼間小學(xué)將要畢業(yè)，人生又開始邁出新的一步，伴我六年快樂成長的老師們也將要離我而去，對(duì)他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無比的感激。師恩無以為報(bào)，只有以優(yōu)異的成績讓他們?yōu)槲因湴痢?/p>

帶著對(duì)新老師的好奇和對(duì)小學(xué)老師的懷念踏入了中學(xué)校門。進(jìn)入中學(xué)后，又讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的老師，同時(shí)，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。

中學(xué)的老師不再整天與我們?cè)谡n堂上嬉笑，他們很嚴(yán)肅，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。每天都有無數(shù)的提問在啟迪著我們，優(yōu)良的品質(zhì)在熏陶著我們，也有善意的批評(píng)在規(guī)范著我們，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈摇Ｔ谖颐悦r(shí)，老師像一陣風(fēng)，吹散我眼前的濃霧；在我失敗時(shí)，老師像一架云梯，為我托起夢想；在我灰心喪氣時(shí)，老師像熱情的火焰，重燃我心中的“烈火”；在我成功時(shí)，老師像一個(gè)魔術(shù)師，神奇地消失了，他在暗處看著我微笑，然后默默地去尋找另一個(gè)迷茫的人。

八年了，在這八年里，無論我遇到了什么，老師都會(huì)與我一同面對(duì)。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深刻內(nèi)涵。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)正是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

如果我是一個(gè)詩人，我將用絢麗的文筆、飽含深情地表述我對(duì)他們的敬重；如果我是一個(gè)畫家，我將用最絢麗的色彩勾描出最動(dòng)人的他們，畫出他們的青絲、白鬢，那一雙總是沾滿白色粉筆末的手；如果我是一個(gè)音樂家，我將送上最深情的曲調(diào)，那是我一生都無法言明心聲……可惜，我什么也不是。我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，我只能用我最簡單的文字表達(dá)我對(duì)他們誠摯的愛！我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，深深地向您祝福——我的老師！

難忘師恩征文1500字大學(xué)生范文5

有人說老師是辛勤的園丁，培育出許許多多祖國的和花朵；也有人說老師是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。在我心中就有這樣一位老師，她就是我的班主任也是我的語文老師——朱老師。

朱老師皮膚白白嫩嫩的，一雙充滿智慧的眼睛上架著一副淡紅色的邊框眼鏡，她個(gè)子小巧，特別可愛。朱老師講話的聲音細(xì)細(xì)柔柔的，而我恰好是一個(gè)渴望呆在靜寂的角落里被這柔和的聲音包圍的學(xué)生，它給了我安全感和信心。

記得那是四年級(jí)下學(xué)期的某一天，朱老師組織了一次班級(jí)親子互動(dòng)活動(dòng)，主題是：溫馨。她和爸爸媽媽們“密謀”為同學(xué)們準(zhǔn)備一份溫馨的小禮物和一封有“溫度”的信。一周后同學(xué)們都收到了禮物和信。當(dāng)時(shí)的我們又驚又喜，有的迫不及待地拆禮物，有的向?qū)Ψ降亩Y物投來了羨慕的眼神，紛紛要求傳遞著看看。媽媽給我的禮物是我最想要的星空棒棒糖，看著那一個(gè)個(gè)小星空，我的心里充斥著甜蜜。最后，大家的眼神不約而同的轉(zhuǎn)向了信。大家紛紛疑惑：咦？平時(shí)不是打就是罵的媽媽會(huì)寫信給我？遠(yuǎn)在國外的爸爸寄信過來了，平時(shí)不都是微信語音的嗎？對(duì)我漠不關(guān)心的爸爸會(huì)寫什么呢？……一個(gè)個(gè)問號(hào)在我們心中打轉(zhuǎn)。在老師的組織下，教室安靜下來了。同學(xué)們手捧著信封，細(xì)細(xì)拆開，大家都很小心，仿佛一用力，信就要碎了似的，此時(shí)的教室里充斥著不一樣的氣氛。袁嘉淇流眼淚了，楊霆松臉上露出了溫馨的微笑，張?jiān)娗缱旖菗P(yáng)起的笑意就好似被幸福包圍著……而我呢，早已哭成了小淚人?；叵胱约哼^往的不懂事，不理解爸爸媽媽對(duì)我的用心，做了很多惹他們生氣的事。現(xiàn)在我明白了，爸爸媽媽是最愛我的人。

“信已經(jīng)看過啦，現(xiàn)在我們要給爸爸媽媽回信咯！”朱老師突然打斷我的思緒，我心中一顫，要給爸爸媽媽回信，這是我第一次用書信的方式跟爸爸媽媽情感交流，突然有些不知所措起來。老師見我們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，不知如何下筆，她笑了笑說：“你就把你對(duì)爸爸媽媽的愛寫下來，寫出真情實(shí)感就好啦！”對(duì)，父母之愛是最純潔的，我們的表達(dá)不需要修飾，不需要冠冕堂皇，只要真真切切就好。想到這里，我竟洋洋灑灑寫了兩頁之多。

這雖然是一次小事，但它卻是我人生經(jīng)歷中的一次感動(dòng)。它讓我懂得了感恩，讓我知道了爸爸媽媽為了我付出是心甘情愿，不求回報(bào)的，而我們要做的僅僅是平安健康的長大。父母之愛讓我幸福的成長而無后顧之憂，老師的愛是最平凡而又偉大的付出。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在茫茫前進(jìn)的人生道路上，老師不僅傳授我們書本上的知識(shí)，還是我們?nèi)松闹笇?dǎo)，老師猶如明燈，照亮我們前行的道路，伴隨著我們成長的足跡。

朱老師，感謝您為了我們辛勤的付出，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里馳騁，讓我親身體驗(yàn)感受。您將永遠(yuǎn)是我所頌歌的對(duì)象，只因你平凡卻偉大。我愛您，您辛苦了！

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